八年级英语下册课程纲要(可编辑修改word版)

【2023】最新人教版八年级下册英语教学大纲一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本教材的研究，学生将掌握基本的英语交流技能，能够正确运用所学的词汇、语法和句型进行简单的交流和表达。

2. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语研究的兴趣和积极的研究态度，增强学生的自信心，培养学生的合作意识和自主研究能力，同时培养学生的跨文化交际意识，培养学生对多元文化的尊重和包容。

二、教学内容1. 语音与拼读- 复/巩固基本的音标、音节和音标符号- 研究和掌握本册教材中的重点音素和音节- 练正确的发音和拼读技巧2. 词汇与句型- 研究和掌握本册教材中的词汇量和常用短语- 掌握常见的句型结构并能够正确运用- 练运用所学词汇和句型进行简单的对话和表达3. 阅读与写作- 阅读理解：培养学生对不同文体的理解能力和阅读技巧，提高阅读速度和准确度- 写作训练：通过模仿、改写和创作等形式，培养学生的写作技能和表达能力4. 听力与口语- 听力训练：提高学生的听力理解能力和听写准确性- 口语交际：培养学生的口语表达能力，提高语音、语调和流利度三、教学方法1. 多媒体教学法：结合教学软件、多媒体设备等辅助工具进行教学，提高学生的研究兴趣和互动性2. 合作研究法：通过小组活动、角色扮演等形式激发学生的合作精神和团队意识3. 情景教学法：通过创设情景和真实语境，提供实际应用的研究环境，增强学生的研究动机和兴趣四、教学评估1. 期中和期末考试：考察学生对所学内容的掌握情况和综合运用能力2. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、表达能力和互动情况3. 作业评定：对学生课后作业的完成情况和质量进行评估五、教学资源1. 教材：《人教版八年级下册英语教材》2. 多媒体设备：计算机、投影仪等3. 辅助教学资源：录音机、磁带、音像资料等六、教学安排1. 教学周期：根据课程计划，全年共分为20个教学周期2. 授课时间：每周安排5个课时，每课时为40分钟3. 教学进度：根据教学目标和内容，合理安排教学进度和课时分配以上为【2023】最新人教版八年级下册英语教学大纲，教师可根据实际教学情况进行适当调整和补充。

八年级英语下册课程纲要集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]郑州市第94中学八年级下册英语课程纲要课程名称：Go for it课程类型：必修教学材料：八年级下册英语教学时数：80课时授课教师：李小合姚玉香吴善云刘惠适用对象：八年级日期：2015年3月课程元素课程目标课程目标1、通过学习，能简单清晰的表达健康状况，谈论个人问题，并能用should, why not给出建议。

2、通过谈论文学、音乐、有趣的地方，学习现在完成时，表达过去发生的事情对现在造成的影响、过去开始发生一直持续到现在的事情。

3、通过谈论一些活动（志愿者、家务等）学习怎样提供帮助、怎样有礼貌地征求许可。

同时学习动词短语和带to不定式的用法。

并能用情态动词could表达请求，简单交际。

4、通过谈论过去某一时刻正在发生的事情，学习过去进行时。

并结合讲述故事及传说，能区别过去进行时和一般过去时。

同时学习连词引导的从句。

5、通过谈论地理和自然现象，进一步学习比较级和最高级，能结合比较的对象灵活运用不同的级。

同时能区分形容词与副词。

课程内容及实施单元题目学习内容学习方法或任务途径课时Unit 1 What’s the matter 话题：健康和急救功能：谈论健康问题，表达建议语法：should用法，反身代词用法A：大脑风暴；听说；归纳B：听说读写；综合应用Self-check:：写，检测6Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.话题：志愿者和慈善活动功能：学会提供帮助语法：动词短语；带to 不定式；could用法A：大脑风暴；听说、讨论、B：听说、读写、精讲精练Self-check：练习与检测6Unit 3 Could you please 话题：家务；征求许可功能：能够有礼貌地请求；学会请A：精讲精练；听说B；精读、回答问题6课程实施1. 教学方式：遵循英语的趣味性原则，利用思维导图模式，根据每单元内容安排以活动为中心，让学生通过练习，思考、合作等形式来替换教学内容。

八年级英语下课程教学大纲(最新完整版)八年级英语下课程教学大纲八年级英语下课程大纲如下：1.课程简介：本课程主要介绍八年级英语的基本语法、词汇和句型，旨在帮助学生掌握英语语言技能，提高英语沟通能力。

2.教材介绍：本课程采用《新视野英语教程》作为教材，该教材内容丰富、难易适中，涵盖了八年级英语的知识点。

3.授课方式：本课程采用线上授课的方式，通过教学平台进行授课，学生可以在家中进行学习。

4.学习目标：本课程的学习目标为培养学生的英语语言技能，包括听、说、读、写四个方面。

通过学习，学生应能够基本掌握英语日常用语，提高英语沟通能力。

5.课程内容：本课程共分为八个单元，每个单元包含若干个课时，涵盖了八年级英语的知识点。

6.考核方式：本课程的考核方式为线上考试，学生需要在规定时间内完成试卷。

7.课程评价：本课程的教学评价包括学生的课堂表现、作业完成情况以及线上考试成绩等多个方面。

8.课程建议：本课程建议学生在课前预习、课后复习，积极参与课堂讨论，提高英语沟通能力。

以上是八年级英语下课程大纲的基本内容，希望对您有所帮助。

初二英语教学大纲初二英语的教学内容主要包含语法、阅读、写作等三方面的要求，大纲如下：1.语法：在这一阶段，学生需要掌握更高级别的语法知识，包括名词、代词、数词、冠词和动词的变化。

他们还需要了解基本的复合句和非谓语动词。

2.阅读：学生需要能够读懂简单的*，并理解其主旨和主要信息。

阅读材料可以包括广告、新闻报道、简单的故事和信件。

3.写作：学生需要能够写简单的信件、电子邮件和便条。

他们还需要能够写简单的日志和日记，并能够使用基本的语法和拼写规则。

4.词汇：学生需要掌握2000个左右的英语单词和短语。

他们需要能够理解常用的单词和短语的含义，并能够使用这些单词和短语进行基本的交流。

5.听力：学生需要能够听懂简单的英语对话、短片和新闻报道。

他们需要能够理解对话的主要内容和主要信息，并能够识别常用的单词和短语。

英语（八年级下册）课程纲要背景八年级（下册）全书共有十个单元，以谈论健康与事故、志愿服务及慈善活动家务琐事、人际交往、难忘的事件、传说和故事、世界地理与自然知识、文学和音乐、过去的经历和居住的环境这十个话题为依托，涵盖过去进行时，现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级，情态动词的用法等语言知识关注学生英语综合语言运用能力。

各单元话题灵活，贴近生活实际。

有利于学生丰富口语表达内容乐于进行口语交际。

教材为学生设计了许多具有交际意义的任务和活动有利于学生在情境中提高英语学习的兴趣和自信心。

学生已经在八年级上学期学习过如何运用一般过去式和一般将来时来谈论过去、现在以及将来发生的事情，对自己的未来做出规划与展望。

本学期在此基础上将重点学习以如何运用情态动词来表达自己的意愿。

，用现在完成时来谈论过去的经历，为灵活使用英语语言来谈论自己的生活奠定基础。

目标1、通过课堂听力练习，能听懂接近自然语速，谈论健康与事故、志愿服务及慈善活动、家务琐事、人际交往、难忘的事件、传说和故事、世界地理与自然知识、文学和音乐、过去的经历和居住的环境这十个话题的对话，获取与听力内容有关的五个W ，一个H 信息，逐步提高对关键信息的理解和判断能力。

2、以角色扮演、小组合作等形式，运用本学期所学交际用语和语言结构，能就谈论健康与事故、志愿服务及慈善活动家务琐事、人际交往、难忘的事件、传说和故事等话题进行至少五个话题的交谈，进一步提高口语表达的准确性。

3、借助注释和教师讲解，阅读世界地理与自然知识、文学和音乐与学生兴趣相关的文本，能概括文本大意，并获取有关文本的事实性信息，进一步提高阅读、理解、分析能力。

4、在教师的帮助下或小组讨论的基础上，能独立运用本学期所学的词汇、句型和时态等语言知识就不同话题编写70个左右词的小短文，逐步提高书面表达的准确性和条理性。

5、在日常交际和阅读中，能恰当使用表达健康与事故、志愿服务及慈善活动家务琐事、人际交往、难忘的事件等日常用语，描述中西有关地理与自然知识、文学和音乐等方面的文化差异，开阔视野，丰富思想，提高英语交流的得体性。

暑假八年级教学大纲英语(详情)暑假八年级教学大纲英语八年级英语下册教学大纲如下：一、语言技能：1.听：能听懂熟悉的故事、简单新闻、天气预报、介绍、生词解释、指令以及与之相关的听力材料。

2.说：能就课文内容进行简单的口语操练，语音语调基本正确。

3.读：能基本读懂难度适中的生词较少的短文。

4.写：能用简单的英语写出简短的日记、书信，格式正确，语言通顺，能表达完整的思想。

二、语言知识：1.语音：知道元音字母的正确读音，知道辅音字母的正确读音，了解字母组合在单词中的发音。

2.词汇：掌握60个左右的新词汇，了解词汇的构成规律。

3.语法：了解一般现在时的用法，并能在句子中正确运用。

4.标点符号：能正确使用逗号、句号、问号和感叹号。

5.语音语调：掌握基本的语音规则，了解英式和美式的发音区别。

三、语言学习任务：1.能预习新课，并运用已学知识造句。

2.培养良好的阅读习惯，进一步提高阅读理解能力。

3.能用简单的英语写出个人简介和表达自己观点的短文。

4.增强自学能力，能主动预习功课，并就日常交际和课文内容自编对话。

八年级暑假英语下课程教学大纲八年级暑假英语下课程的教学大纲主要包含以下内容：1.课程目标：在巩固七年级上册和七年级下册的基础上，帮助学生复习和巩固整个八年级上学期的英语知识。

2.课程内容：课程内容主要包括单词、语法、口语、阅读、写作等方面。

单词方面，复习和掌握七年级上册和下册的重点单词；语法方面，重点复习和掌握时态、句型等语法知识；口语方面，重点训练学生的口语表达能力；阅读方面，通过阅读短文、对话等方式，提高学生的阅读理解能力；写作方面，通过写作练习，提高学生的写作能力。

3.课程计划：本课程计划为期四周，每周五天，每天四个课时。

每周安排一次测试，以检验学生的学习情况。

4.课程评估：课程评估主要包括课堂表现、作业、测试等方面。

课堂表现包括学生的参与度、回答问题的正确率等；作业包括单词记忆、语法练习、口语练习、阅读理解、写作练习等；测试包括每周一次的测试和期末的考试。

八年级下册英语教学计划核心提示：一、指导思想为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主一、指导思想为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的本文来自范文网教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能Ji励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同本文来自范文网完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三．教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

英语教学计划四、学情简要分析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。

与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。

八年级英语课程实施纲要一、课程目标：Unit 1 Could you please clean your room?Topic:家务琐事与许可（ Chores and permission）1.礼貌的提出要求（Make polite requests）2.能向别人征询许可（Ask for permission）Unit 2 Why don’t you talk to your parents?Topic:人际交往 (Interpersonal communication)1.能询问陈述自己或他人的困难和麻烦（talk about problems）2.能针对别人的困境提出解决的办法和建议（Give advice）Unit 3 What were you doing when the rainstorm came?Topic: 难忘的事件（Unforgettable events）1.能讲述过去发生的事情（talk about past events）2.能讲故事（Tell a story）Unit 4. An old man tried to move the mountains.Topic:传说和故事（Legends and stories）讲故事Tell a storyUnit 5 What’s the highest mountain in the world?Topic: 世界知识(Facts about the world)谈论地理与自然Unit 6 Have you read Treasure Island yet?Topic: 文学和音乐（Literature and music）能正确使用现在完成时谈论最近发生的事件和经历（Talk about recent events and experiences with present perfect tense）Unit 7 Have you ever been to a museum?Topic: 有趣的地方（Fun places）谈论过去的经历(Talk about past experiences)1.能正确使用现在完成时表示是否去过某地2.能正确使用现在完成时提问是否曾经做过某事3.能正确使用现在完成时表示从未做过某事Unit 8 I’ve had this bike for three years.Topic:居住的环境（Living environment）1.能谈论你拥有的物品和周围的事物（Talk about possessions andthings around you）2.能正确使用现在完成时询问并表达持续性动作或状态（Presentperfect tense with since and for）二、课程实施三、教学计划和进度表（已经电子表格上传）。

新目标英语八年级下册课程纲要一、课程目标八年级英语下册的学习，也是初中英语课程的巩固、强化、提升的重要阶段。

通过该课程的学习，学生能进一步增强英语语言运用能力。

在这个阶段，八年级学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂七至八年级学生阅读的和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

（一）学习目标1．知识目标：掌握本教材出现的基本单词，语法，如一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语等。

此外对教材出现的对话，课文等，能提取主要信息，读懂并背诵2．能力目标：能运用所学知识对事物进行描述，能表达自身观点，能与他人进行交流和沟通3．情感态度和价值观目标：了解中西方文化的差异，了解更多信息，体会到学习英语的快乐，提高英语学习兴趣。

（二）重点1. 教材内容的整合，制定符合实际的教学方案；2. 各单元中心话题句型的训练与运用；3. 课文内容的理解，阅读任务的完成和阅读技能的形成；4. 知识要点的牢固识记与熟练应用。

（三）难点1. 利用话题或语言信息进行改编、改造、加工成另一种语言形式的能力；2. 语法项目的掌握与运用；3. 书面表达技能的训练和提升。

二、课程内容根据《义务教育课程标准实验教科书》的要求，采用人民教育出版社的《新目标》课程内容进行教学。

其课程内容包括：Unit 1 What’s the matter?1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况；2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯。

教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit2 I'll help to clean up the city parks1. 学会动词不定式的用法2. 学习动词短语和不同的介词，副词搭配的意义教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 3 Could you please clean your room?1.能使用Could ......句型礼貌提出请求并会回答教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 4 Why don't you to your parents?1. 会正确运用Why don't you......向他人提出建议；2. 能够针对问题给出建议教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?1. 学会利用所学知识谈论过去的事情；2. 能区分when和while的用法教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 6 An old man tried to move the mountains.1. 能够用自己的语言用英文讲述故事2. 能理解unless,so...that,as soon as...等的用法教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 7 What's the highest mountain in the world?1. 进一步学习形容词和副词的比较级和最高级2. 掌握略读技巧并能概括文章段落大意教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 1．学习现在完成时态并掌握其用法2．弄清所学过的各种时态的区别教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 9 Have you ever been to a museum?1. 区分have/has been to和have/has gone to 的用法;2. 熟练掌握现在完成时态教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）Unit 10 I have had this bike for three years.1. 能学会现在完成时态的用法--持续性用法2. 区分for和since的用法教学计划6课时：Section A: (2课时)Section B: (3课时)Self-check:（1课时）三、课程实施（一）教材表述：八年级上册每个单元共分三部分: Section A,Section B Self checkSectionA 中包括：（1）单元的重点词汇（2）语法结构与功能（3）任务型听力练习（4）结对练习核心对话（5）各种听力练习（6）不同任务的结对活动（7）语法与功能重点（8）各种课堂活动，Section B 中包括：（1）词汇扩展（2）新旧语言知识综合应用（3）各类同步阅读（4）循序渐进的写作练习（5）创造性活用所学语言的各类课堂活动，Self check中包含：（1）自我评价（2）词汇知识的评价（3）语言应用能力的评价（4）幽默卡通。

初二下册英语教程教学大纲(最新)初二下册英语教程教学大纲初二下册英语教程教学大纲包括以下内容：1.单元一：Unit12.交通方式1.1重点词汇1.2重点短语1.3重点句子1.4重点语法1.5听力和口语训练1.6同步阅读训练1.7单元小结2.单元二：Unit13.打电话2.1重点词汇2.2重点短语2.3重点句子2.4重点语法2.5听力和口语训练2.6同步阅读训练2.7单元小结3.单元三：Unit14.看电影3.1重点词汇3.2重点短语3.3重点句子3.4重点语法3.5听力和口语训练3.6同步阅读训练3.7单元小结4.单元四：Unit15.购物4.1重点词汇4.2重点短语4.3重点句子4.4重点语法4.5听力和口语训练4.6同步阅读训练4.7单元小结5.单元五：Unit16.旅游与地理5.1重点词汇5.2重点短语5.3重点句子5.4重点语法5.5听力和口语训练5.6同步阅读训练5.7单元小结。

武汉八年级英语教学大纲八年级英语教学大纲包括以下内容：1.语音：学习48个音标，了解元音音素和辅音音素，能够正确读出单词。

2.词汇：学会使用800个左右的单词和50个左右的习惯用语。

3.语法：了解宾语从句、定语从句和状语从句的基本用法，学习被动语态，掌握现在进行时的基本用法。

4.口语：能够听懂日常交际用语并能够表达简单的观点，能够就日常话题进行口头交流。

5.阅读：能够读懂简单的说明文、通知、便条等，能够理解字面意思，能够根据上下文判断单词的意思。

6.写作：能够写出简单的通知、留言等，能够表达简单的观点和态度。

7.听力：能够听懂日常交际用语，能够听懂简单的故事、新闻等。

8.语音语调：能够正确读出单词和句子，掌握基本的语音语调规则。

以上是八年级英语教学大纲的基本内容，具体内容可能会因教材和地区而有所不同。

暑假八年级教学大纲英语八年级英语下册教学大纲如下：一、语言技能：1.听：能听懂日常英语对话、简单讨论或者采访中的话语；能听懂课堂活动中简单的指令和问题；能基本听懂所学范围内的英语新闻报道。