资料分析做题技巧分析讲义

资料分析的内容题型与解题方法[讲义]李如海行政新讲义六资料分析x李如海一、资料分析的内容与题型资料分析包含文字资料、统计表、统计图与综合资料。

其题型要紧有查找题、计算题与观点分析题等三种。

比如,按下列统计表回答三个问题。

其一、查找类［例1］2000年法国占世界500强企业的百分比是：A 7.2％B 7.3％C 20.9％D 6%答案A。

其二、计算类[例2]该表中属于欧洲国家的世界500强企业2000年比1999年减少了多少家？A、7B、8C、4D、5答案B。

其三、观点分析类[例3]根据该表，下列哪个选项的叙述是错误的？A、1999年美国企业比英国多141家。

B、按营业额高低排序五国依次是：美国、日本、德国、法国、英国C、按利润额高低排序五国依次数：美国、德国、日本、法国、英国D、1999年与2000年法国企业在世界500强中分别排在第5位与第4位。

答案D。

二、资料分析的解题方法1、要认真审题。

阅读完整个资料之后，在掌握资料所提供信息的总体特征或者突出特征的基础上，根据每一试题提出的具体问题，与图、表、文字资料中的具体数值相参照，通过分析、计算，得出正确答案。

特别是统计图，要看懂图，看清图外的标识代表什么。

做题时，有的时候甚至要用到资料上没有直接给出的有关背景知识才能得出正确的答案。

但需要提醒应试者注意的是，答题的直接根据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或者非试题提供的同类信息做出推断，否则会严重影响考试成绩。

此外，还要明确的是，资料分析试题是以图、表或者文字反映的信息为根据，应当把对图表与文字内容的阅读与懂得作为正确答题的首要条件。

审题时要认真，以便达到快速、准确答题的目的。

2、尽量使用简便方法，以提高做题速度。

如利用排除法，先将不可能的选项排除；有的时候四个选项的第一或者第二个就确信是正确答案。

假如下面也没有诸如“以上都对”或者“以上都错”的选项时，那就能够不管第二、三、四或者第三、四个选项了，这样直接将其排除，可节约很多宝贵时间；在计算大数时，有的时候能够略去后几位，直接计算出大概的正确答案。

资料分析题解题技巧帮你做对题目在公务员考试中，资料分析题所占的比重非常的大，但不少人的得分非常的低，认为只有掌握了解题的技巧，就可以让大家轻松做对资料分析题，那么，一起看看资料分析题解题技巧有什么吧。

资料分析题解题技巧第一：读材料整篇材料都读，或者圈点勾画，毕竟太费时，所以怎么节约时间又能大致看懂每段内容，建议大家从以下三点去处理：第一点看材料的时间，每篇资料分析开头都会涉及到时间，材料时间和下边五个问题里边时间是否一致，意味着需要列的公式也不一样。

例：2011年某省林产品对外贸易中出口550.34亿美元，比2010年增长18.82%;增速同比上升1个百分点。

问题：2009年该省林产品对外贸易出口为多少亿美元?A.450B. 463C.393D. 350材料为11年，问题所求为2009年，试想如果此题考生看成了2010年则结果完全不一样。

材料为2011年，题干为2009年，所以看材料时间的目的在于确认所需要列的公式。

而这类题有个特征，选项里边不光有所求年份的答案，也同时有其他年份的答案，如果看错了时间就会导致选到错误的答案。

第二点看每段的开头，大部分资料分析每段开头都是对这段的一个总结，看每段开头既节约时间，又能知道这段大致在讲述什么内容。

比如开头说到：按地区分……，说明这段和东西中部地区有关，按产业分……等等，都是对这段的一个简单总结。

第三点看每段的单位，资料分析一般情况下，每段内容大致相同，所以单位一般是一样的，可能一段都在说同一个单位例：2013年粮食产量为多少吨?这个问题问的是吨这个单位，如果材料的某一段都没有出现吨这个单位，意味着要找的数据一定不在这一段。

反之如果只有一段中涉及到吨这个单位，那么要找的数据就在这段。

第二：读懂题干对于题干较短的问题，很多人读一遍就能读懂，但针对题干较长，很多学员读了几遍都未能读懂这个题在说什么，这样就导致读题时间太久。

这里建议大家从以下几点来快速读懂题。

资料分析速算技巧之尾数法一般来说，尾数法和数字的加减法相关，尤其是涉及到多位数的加减法运算的时候，当选项的尾数或者最后两位数字不同的时候，我们可以根据尾数或者最后两位数字来得到试题的正确答案，下面来通过一道例题来看看怎么使用这个技巧。

材料：2010年农村居民家庭从事第二产业生产经营得到的纯收入人均182元，比2005年增加74元，增长68.2%;从事第三产业生产经营得到的纯收入人均420元，比2005年增加153元，增长57.4%。

题目：2005年，我国农村居民家庭从事二、三产业生产经营得到的纯收入人均为多少?A.375元B.446元C.528元D.602元解析：根据材料相关数据可知，2005年我国农村居民家庭从事二、三产业生产经营得到的纯收入人均为(182-74)+(420-153)，结合选项，选项的尾数不同，所以采用尾数法。

计算式的尾数为(2-4)+(0-3)=8+7=15的尾数，即为5，结合选项，选择A选项。

资料分析解题技巧之首数法所谓首尾法，通俗来说，就是根据试题选项中的首位数来获得答案。

当然，必要的时候，也可以根据前两位数来得到答案。

一般来说，首数法和数字的除法相关，通过除法运算来得到答案的首位数或者首两位数。

当然这种方法有一定的局限性，必须适用于精确的列式，且选项的首位数或者首两位数不同的时候。

下面我们看通过一个例题来看一下怎么使用这种技巧。

材料：“十一五”期间，我国农村居民人均纯收入由2005年的3255元提高到2010年的5919元，增加2664元，年均增长12.7%;扣除价格因素后，实际年均增长8.9%。

比“十五”期间农村居民收入年均实际增长速度高3.6个百分点。

题目：“十一五”期间，我国农村居民人均纯收入的名义增长率约为( )。

A.58.2%B.63.7%C.74.5%D.81.8%解析：根据材料，“十一五”期间，我国农村居民人均纯收入的名义增长率为2664/3255，由于选项中的数值首位数不同，所以我们直接计算首位数即可。

资料分析技巧介绍一些小技巧，助你秒杀资料分析，绝对原创以我反复做真题的感受来看，资料分析难度是相对中等的。

在这里介绍几个技巧给大家：第一，列出式子不要算。

例子，09年真题，外出打工男性为A万人，占总外出打工人数的64%，问女性外出打工为多少人？一般常规解法你是不是需要用A除以64%得出总人数，然后用总人数乘以（100%-64%）。

最少要50秒吧。

那如何秒杀此题呢？男占64%，那女应该占36%，大约是男性人数的一半多一点，直接A除以2。

很多很多列出式子不用算的情况，要自己琢磨。

找出不用算的办法！第二，正误判断看选项。

正误判断时有些选项计算量非常之大，一般要连续做5-6个乘除，如果你一开始看到需要计算就开始计算，那你真的是在耽误时间，因为往往计算量大的选项一般不需要计算，你只需要找出其他正确或者错误的选项即可，而其他选项很直观一眼就能看出是对是错。

第三，实在要算只取三位数。

特别是除法，取多无益。

李永新的题我也做过N多，选项差距没有那么小，只要你正确取舍，答案还是会水落石出的。

答案差距比较小的行测题有：浙江、山东的真题，这个需要硬算了，但是也不是没有技巧。

除法看着答案去商，如果答案的第二位出现分歧，那你只需要商到第二位即可无需多除。

第四，比较大小找基准。

从资料中找出几个项目叫你比较大小是常出的题型，而且需要经过计算。

先列式子，别算，然后找基准点，有些项可能大于四分之一，有些项小于四分之一，一眼观去，大小一目了然，何必算呢。

第五，加减互换乘除互换，灵活掌握。

例如：选项指标A占指标B的三分之一强，一般思维用指标B除以3。

但是如果用指标A乘以三是不是要快得多呢？指标A与指标B的差距超过900，一般思维指标B减去指标A得出结果与900相比较，那用900加指标A是不是更快呢？08，09年国考真题很多这样的例子，表面上看需要大量计算，实际上一些小技巧即可秒杀。

第六，大家是不是常常碰到这样的题：整体指标N年度增长A%，构成整体指标的局部指标N年度增长B%，已知N年度的整体指标与局部指标，求N-1年度的局部指标占整体指标的比重？或者已知N年度的局部指标占整体指标的比重，求N年度这个比重比N-1年度的比重上升（下降）多少个百分点？呵呵，这个暂且不说，交由大家自己思考吧，不过可以告诉大家，这样的题是可以秒杀的。

资料分析备考技巧及考点解读1、高度重视在备考的大部分考生心中，资料分析这部分内容是查找费时、列式复杂、计算繁琐的一类题目，更多考生在时间不够的情况下直接放弃这部分内容，实际上这是非常不可取的。

资料分析是最容易复习而且相对容易拿分的题目，如果大家能够充分复习，这部分的正确率可以达到80%甚至更高，所以希望广大考生能够高度重视、全面复习。

2、善于总结在资料分析的考试中所涉及的基本概念非常少，一般来说历年的公务员考试基本上涉及的就是增长、比重、百分点、倍数、平均量等简单概念。

增长主要掌握求解增长量、增长率、年均增长量、年均增长率以及比较增长量、增长率等。

比重主要掌握比重和整体部分的关系、公式的变形、比重的变化、基期比重等。

百分点要知道如何表示百分点上升和下降。

倍数考察增长率的倍数、是几倍、多几倍。

平均量掌握平均量的求解、单位的换算、平均量变化等。

对于基本概念的掌握，希望广大考生能够善于总结，综合归类。

3、巧用方法当基本概念掌握清楚后，我们要做的就是如何快速计算。

一般常用的简单方法就是：首数法(一步除法运算当中运用)、尾数法(加减运算当中运用)、特征数字法(牢记1-11为分母的分数对应的小数值，一般运用在求增长量的计算公式当中)、有效数字法(注意选项间的差距，什么时候保留3位有效数字，一般运用在乘除混合运算当中)、同位比较法(比较大小的题目当中运用)。

大家只要对于这样的几种方法巧妙运用，根据特定的题目多加练习，相信计算能力将会直线上升。

4、综合备战对于资料分析的题目来说，掌握了查找、列式、计算的能力后，我们要做的是将这些能力加以综合，快速、准确得出答案。

这就需要大家在日常的练习中，一定要进行完整资料分析题目的训练，不要再对单一知识点进行单一练习，这样才能有效的提升资料分析的综合能力。

资料分析考点解读：资料分析为4段资料共20题，题量不变。

其中有三个图标类的题和一个文字描述类的题目，相对来讲比较简单，资料并不长，数据计算也不存在很大很复杂的情况。

资料分析解题技巧资料分析测验主要考查应试者对各种资料(主要是统计资料，包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与分析综合的能力。

它是随着社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质要求愈来愈高，而逐步从其他测验中分离出来的。

资料分析测验的内容一般包括三个部分：一是对某项工作或任务的进展或完成情况做出评价和判断，如对政策、计划执行情况的检查和监督；二是对被研究现象的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述；三是对被研究现象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断。

资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表，一个统计图，或者是一段文字。

在资料之后相应地有3～5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。

可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。

统计表是把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的任何一种统计表格与统计数字的结合体。

利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。

统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。

它具有直观、形象、生动、具体等特点。

统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。

但统计图与前面所说到的统计表与文字资料有着很大的不同。

统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。

文字资料蕴涵大量相关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的要求，从材料中逐一筛选有用的数据，并结合材料的原意，恰当得运用数字材料，是这类题主要考察的。

一、口诀：“带着问题读材料，能做一道做一道；估算比例结合用，具体排除更巧妙！！”（一）带着问题读材料，能做一道做一道解析：在做资料分析（主要指文字类的）、短文章阅读和申论时我都是先看问题再看资料，带着第一道题读材料，能做了立即停止阅读，答题；在停止阅读处做好标记，以便接着读，答完第一题后再带着第二题接着读；依此类推。

好处有三：1．针对性强，准确率高；2．有时很多材料的段落根本用不上，可以节省时间；3．完全符合“应试”的思维。

（二）估算比例结合用，具体排除更巧妙具体到资料分析上我们举例说明：（以06年国考原题为例）2003年国家财政科技拨款额达975.5亿元，比上年增加159.3亿元，增长19.5％，占国家财政支出的比重为4.0％。

在国家财政科技拨款中，中央财政科技拨款为639.9亿元，比上年增长25.2％，占中央财政支出的比重为8.6％；地方财政科技拨款为335.6亿元，比上年增长10％，占地方财政支出的比重为1.9％。

分执行部门看，各类企业科技活动经费支出为960.2亿元，比上年增长21.9％；国有独立核算的科研院所科技活动经费支出399.0亿元，比上年增长13.6％；高等学校科技活动经费支出162.3亿元，比上年增长24.4％，高等学校科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重为10.5％。

各类企业科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重比上年提高了1.2个百分点。

1．2003年国家财政支出总额为( )。

A．24387.5亿元 B．5002.6亿元 C．3979.6亿元 D．816.3亿元2．2003年中央财政支出与地方财政支出之比约为( )。

A．1：6.87 B．6.87：1 C．1：2.37 D．2.37：13．与2002年相比，2003年科技活动经费支出绝对增长量最大的执行部门是( )。

A．各类企业 B．国有独立核算的科研院所 C．高等学校 D．无法得知4．2003年国家财政科技拨款额约占全国总科技活动经费支出的( )。

资料分析，如果给你的时间足够，是可以答出来的，而且难度不大，仅仅难在计算上。

但是资料分析的计算，在近年都是有相应的技巧的，都是可以比较快速的得到答案的，可以带这些方法进行速算。

有些同学在复习的时候，会忽略资料分析，觉得没有什么好复习的，不像数量关系，但是随着公考体系的完善，资料分析的题型的完善，一旦去做，其中最重要的，就是速算技巧，除了这个，还有就是如何读数据，这个也是比较头疼的，数据在哪？找不到。

还有的人看不懂题，不知道为什么是这个，为什么是哪个。

还有的关心顺序的问题。

你们只能在最后做，最后往往都比较疲劳，其实它适合在前面做。

最重要的一个观点，数量和资料的题型相对比较客观，客观题的好处就是做出来的了，答案一定是对的。

如果不会做，就是25%。

比较主观的题目就不是了，你不能保证百分百的正确。

所以资料在复习当中题量很小，却很重要。

能够拉开分差。

资料分析和数量关系的区别，在复习的时候，数量复习不复习在经济学中弹性不算大。

资料分析更在乎后天的努力。

数量的则更多靠天赋。

数学真的是一种天赋，虽然不该这样说，但即使你好好复习，你还是不会。

资料不是的，它不需要数学的直觉，只是需要一定的技巧，你反复练就一定会。

所以大家一是有信心，二是有耐心。

我们再介绍一下这个模块。

我们这部分的课程有6次，12课时包括：统计术语，结构阅读（对资料阅读的顺序和技巧），核心要点（主要的细节，选项的着手）和速算技巧（估算），最后进行一些训练。

整体来说，课程的主体有一半的时间是讲速算和训练。

这也是训练的重中之重。

这一部分一定要做好笔记，带着问题听，做好练习。

第一课时综述大纲资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

我们行测是一种能力的测试，也是一种智力的测试。

行测资料分析快速解题技巧与练习在公务员行测考试中，资料分析是一个重要的部分，它主要考查考生对各种数据资料的理解、分析和处理能力。

要在有限的时间内准确完成资料分析题目，掌握一些快速解题技巧是至关重要的。

接下来，我们就一起来探讨一下行测资料分析中的快速解题技巧，并通过一些练习来加以巩固。

一、快速解题技巧1、阅读技巧先略读材料：在开始答题之前，快速浏览材料的结构和主题，了解所涉及的数据类型和大致内容。

关注关键信息：重点关注材料中的时间、统计指标、数据单位等关键信息，便于在答题时快速定位所需数据。

2、数据处理技巧尾数法：当选项尾数不同时，可通过计算尾数来快速得出答案。

首数法：适用于除法运算，通过计算首位数字来快速判断选项。

特征数字法：将百分数转化为分数，简化计算。

例如，将 25%视为1/4，50%视为 1/2 等。

3、估算技巧截位法：对数据进行截位处理，减少计算量。

可以根据选项差距和数据特点选择截位的位数。

放缩法：在计算过程中，适当放大或缩小数据，以快速判断结果的范围。

4、分析选项技巧排除法：通过分析选项之间的差异和逻辑关系，排除明显错误的选项，提高答题效率。

特殊值法：代入特殊值进行计算和比较，快速判断选项的正确性。

二、练习题目及解析【例题 1】2019 年，某地区粮食产量为 12345 万吨，比上年增长56%。

上年该地区粮食产量为多少万吨？A 11691B 11782C 11856D 11928【解题思路】本题考查基期量的计算。

基期量＝现期量÷（1 ＋增长率），列式为：12345÷（1 ＋56%）≈12345÷1056。

可以使用首数法，12345÷1056 的首位数字约为 11，排除 C、D 选项。

然后计算12345÷1056 ≈ 11691，故选 A 选项。

【例题 2】2020 年，某企业销售额为 5678 万元，同比增长 18%，利润为 890 万元，同比增长 25%。

★【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。

所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。

估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。

进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。

★【速算技巧二：直除法】李委明提示：“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。

“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。

“直除法”从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。

“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位；二、通过动手计算能看出商的首位；三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。

【例1】中最大的数是（）。

【解析】直接相除：＝30＋，＝30-，＝30-，＝30-，明显为四个数当中最大的数。

【例2】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的数是（）。

【解析】32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四个数当中最小的数是32895/4701。

李委明提示：即使在使用速算技巧的情况下，少量却有必要的动手计算还是不可避免的。

【例3】6874.32/760.31、3052.18/341.02、4013.98/447.13、2304.83/259.74中最大的数是（）。

公务员资料分析知识点与计算技巧在公务员考试中，资料分析是一个重要的模块，它主要考查考生对各种数据资料的理解、分析和处理能力。

掌握好资料分析的知识点和计算技巧，能够在考试中节省时间，提高准确率，从而取得更好的成绩。

接下来，我们就来详细了解一下资料分析中的重要知识点和实用计算技巧。

一、资料分析知识点（一）统计术语要理解和解答资料分析题目，首先需要熟悉一些常见的统计术语，如增长率、增长量、比重、倍数、平均数等。

1、增长率：指现期量与基期量的差值占基期量的比例，通常用百分数表示。

2、增长量：指现期量与基期量的差值。

3、比重：指部分在总体中所占的比例。

4、倍数：表示两个量之间的比例关系。

5、平均数：一组数据的总和除以数据个数。

（二）统计图表资料分析中常常会出现各种统计图表，如柱状图、折线图、饼图等。

需要掌握从图表中快速提取有效信息的能力，包括数据的大小、趋势、比例关系等。

（三）材料类型资料分析的材料类型多样，常见的有文字材料、表格材料、图形材料以及综合材料。

不同类型的材料有其特点和阅读重点，例如文字材料要善于抓住关键语句和数据；表格材料要注意表头和行列的信息；图形材料要关注坐标轴和图例等。

（四）计算指标1、同比和环比同比是指与上年同期相比，环比是指与相邻的上一个统计周期相比。

2、顺差和逆差出口大于进口为顺差，出口小于进口为逆差。

二、资料分析计算技巧（一）尾数法当选项的尾数各不相同，且计算式为加减法时，可以只计算尾数来快速得出答案。

例如：345 ＋ 217 128 ＝（）A 434B 444C 454D 464只计算尾数：5 ＋ 7 8 ＝ 4，所以答案为 B 选项。

（二）首数法在除法运算中，当选项的首位数字不同时，可以通过计算首位数字来确定答案。

例如：4567 ÷ 123 ＝（）A 30B 37C 40D 47先计算首位：45 ÷ 12 ＝ 39，所以答案为 B 选项。

（三）特征数字法将百分数转化为特征分数，从而简化计算。