MMPI常用量表

mmpi基本量表分-回复一、MMPI基本量表分，是指在MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）测验中所得到的一组基本量表分数。

基本量表是MMPI测验中用于评估个体心理特征和心理健康状况的重要指标。

理解和分析MMPI基本量表分，有助于揭示被测者的个性特征、心理问题和潜在疾病。

二、MMPI量表由许多不同的项目或问题构成，根据回答者的选择，计算得出一个得分。

根据MMPI的编制方法，目前已经有了MMPI第2版和MMPI-A，具体适用于不同年龄段的被试。

不同版本的MMPI都有一些基本量表，包括：1. L量表（Lie Scale）：主要用于判断测试者是否有意伪装或产生假象的倾向。

这个量表内容被设计成对人的原则、规范提出批评，故意上下拮抗，以评估个体对测验诚信度的回应。

2. F量表（Infrequency Scale）：用于检测测试者是否存在回答问题时不够小心的倾向，逃避问题或者回答讨好、吸引注意力的回答。

通过估计测验个体的回避、逃避量表项目的倾向，可以判断其在认可规范和说谎方面的动机。

3. K量表（Correction Scale）：测验者常对K量表起抗拒或不满意的情感反应，这被认为是一种典型的审查教育、管理教育或者生活教育后果。

K 量表结果将提供MMPI其它量表结果对总体数据的容错处理。

4. VRIN量表（Variable response inconsistency）：用于测度被试者作答时的内在不连继性，比如回答矛盾的问题或在测验中作出不一致的选择。

这个量表可以评估被试者对MMPI的反应一致性。

5. TRIN量表（True response inconsistency）：主要用于检测回答问题时的逻辑一致性。

如果一个测验者的回答过多地与他人不一致，那么就会被认为他对问题的回答缺乏一致性和整体的可信度。

6. Fb量表（Back F，Back Infrequency）：用于判断答题是否存在倾向性或不诚实性。

MMPI的临床量表及其意义
1.疑病（Hs）：反映被试对身体功能的不正常关心。

2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。

3.癔病（Hy）：测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。

4.病态人格（Pd）：反映被试者性格的偏离。

5.男子气-女子气（Mf）：反映性别色彩。

6.偏执（Pa）：提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等
7.精神衰弱（Pt）：测量焦虑、强迫、恐怖等症状。

8.精神分裂症（Sc）：提示异寻常的或分裂的思维方式。

9.轻躁狂（Ma）：表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。

0.社会内向（Si）：高分为内向，低分为外向
效度量表：
1、Q:不能回答的问题，或用“？”代表
2、L：说谎分数
3、F：诈病量表
4、K：校正分量表
K分：
Hs +0.5K
Pd +0.4K
Pt +1.0K
Sc +1.0K
Ma +0.2K。

MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。

高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。

MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。

效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高， >10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试承受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。

对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。

高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

人格维度高分者特征低分者特征E外向外向：爱社交、广交朋友、渴望兴奋、喜欢冒险、行动常受冲动影响、反应快、乐观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。

N神经质情绪不稳定，焦虑、紧、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。

儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。

无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答以下问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。

N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：●中间型:●T分在43.3～56.6分之间；●倾向型:●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。

对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地承受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。

mmpi量表[整理版]量表名称:MMPI量表介绍明尼苏达多项人格测验(Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI)是R、Hathaway)和麦金力(J、C、Mckinley)于40年代制由明尼苏达大学教授哈瑟韦(S、定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。

该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。

中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于,,年代将,,,，引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。

MMPI测验中包含了临床量表和效度量表，共566题，实际为550题，其中16题为重复题。

若只为了精神病诊断可只做前399题。

测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时。

特殊被试可分几次完成，可给被试读题目。

临床量表1( 疑病症 (Hs)2( 抑郁症 (D)3( 癔症 (Hy)4( 精神病性 (Pd)5( 性度(男性化-女性化) (Mf)6( 妄想狂(偏执狂) (Pa)7( 精神衰弱 (Pt)8( 精神分裂症 (Sc)9( 轻躁狂 (Ma)10( 社会内向性格 (Si)效度量表序号效度量表简称1 疑问分数 (,)2 说谎分数 (L)3 效度得分 (F)4 修正分数 (K)应用领域:,,,I是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。

在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。

适用人群:年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。

13-15周岁用少年常模比较。

明尼苏达多相人格测验(MMPI)编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________在答案纸上作答(图例)是否A 题目, ?题目, ?,、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目(即不回答的题目)越少越好。

mmpi基本量表分MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）是一种常用的心理测量工具，用于评估个体的心理特征和心理健康状况。

MMPI 的基本量表分为10个主要量表和3个辅助量表。

主要量表包括：1. L量表（Lie Scale）：评估个体在回答问题时是否存在回答社会期望的倾向。

2. F量表（Infrequency Scale）：评估个体是否存在回答问题时的夸大或夸张倾向。

3. K量表（Correction Scale）：评估个体在回答问题时是否存在防御性回答或试图呈现自己更好的形象的倾向。

4. Hs量表（Hypochondriasis Scale）：评估个体是否存在对身体健康的过度关注或担忧。

5. D量表（Depression Scale）：评估个体是否存在抑郁倾向。

6. Hy量表（Hysteria Scale）：评估个体是否存在表演性情绪表达或情绪化倾向。

7. Pd量表（Psychopathic Deviate Scale）：评估个体是否存在反社会倾向或冲动行为。

8. Mf量表（Masculinity-Femininity Scale）：评估个体的性别角色特征。

9. Pa量表（Paranoia Scale）：评估个体是否存在偏执或猜疑倾向。

10. Pt量表（Psychasthenia Scale）：评估个体是否存在焦虑、强迫症状或神经质特征。

辅助量表包括：1. Sc量表（Social Introversion Scale）：评估个体对社交活动的兴趣和参与程度。

2. Ma量表（MacAndrew Alcoholism Scale）：评估个体是否存在酗酒倾向或酒精相关问题。

3. Si量表（Symptom Validity Scale）：评估个体在回答问题时是否存在回答不真实或虚假的倾向。

这些量表通过个体对一系列陈述性问题的回答来评估个体的心理特征，并生成相应的量表分数，从而提供有关个体的心理特征和心理健康状况的信息。

明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。

该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。

目录简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：简介结果计测方法4个效度量表10个临床量表5个附加量表包括：展开美国明尼苏达大学心理学家哈兹威（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。

1979年，中科院心理所宋维真主持汉化和修订。

1989年，出版MMPI-2经过60多年的不断修定，补充，被翻译成100 多种文字，在几百个国家里进行了使用，有关研究文献浩如烟海，已经发表的文献或专著超过万篇（本），至今已发展得极为成熟。

它从多个方面对人的心理进行综合的考察，是世界上被使用次数最多的人格测验之一。

MMPI于80年代被引进中国，中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作，经过几十年的发展和修正完善，MMPI在中国得到了广泛运用。

该测验适用于年满16岁，具有小学以上文化水平，没有影响测试结果的生理缺陷的人群。

尽管它原来是根据精神病学临床实践而编制的，但是它并不仅仅应用于精神科临床和研究工作，也广泛用于其他医学各科以及人类行为的研究、司法审判、犯罪调查、教育和职业选择等领域。

因此在心理咨询中心、心身医学门诊、精神病院、人才市场、职业介绍所、大中学校等部门都有广泛的运用，对人才心理素质、个人心理健康水平、心理障碍程度的评价都能有较高的使用价值。

MMPI还是心理咨询工作者和精神医学工作者必备的心理测验之一。

原始的MMPI由550个问题组成，每个问题涉及一种行为或态度或认知内容。

MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。

高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。

MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。

效度量表意义疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信说谎(L)高分表示掩饰性高，>10个提示回答不可信诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分越高暗示着精神病程度越重校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。

对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。

高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

观、好谈笑、情绪易失控、作事欠踏实严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。

N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，睡眠常不好，情绪反应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气P精神质不关心人、较孤独，人际交往常有麻烦，常抱有敌意、攻击、缺乏同情心。

儿童常缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。

无高分者的特征L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社会的评价和期许，而不是根据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。

N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：●中间型:●T分在43.3～56.6分之间；●倾向型:●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；●典型型:●T分在38.5分以下或61.5分以上。

对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，投射测验基本假设：个体不是被动地接受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。

方法：观察个体对一些模糊的或者无结构材料所作出的反应，通过被试的想象而投射其心理活动。

MMPI量表解释（不做K校正的中国常模）有强大的测谎功能，按实际情况回答一、基本效度量表1、说谎（L，自我保护意识）：200题以内，每隔15个题有一个招聘时会出现高分，对职位期望值高，如太高（强大测谎功能，实际回答）中国行政官员全都高分：丧失自我，隐藏生物本能（如是低分，会在工作中感觉很不舒服）如是病人，普通老百姓高分：严重自卑，缺乏正确的自我评价，通过别人的评价，也就是镜子来生活；对治疗师产生不该有的期望（移情，如恋爱对象），及时转介。

高分一般是无意的2、诈病（F，自我问题的认知程度）相当重要，在疾病诊断中占比重大，主要是自身痛苦的体验程度神经症：65—67分，面对危险的焦虑，强迫症持续此感觉人格障碍：80—90分女孩子失恋时一过性升高高分：希望得到别人的关心、关爱，渴求理解只要高于说谎和防卫，一定是病态鉴别：强迫症，体验真实；强迫性分裂症，体验不真实，分数不高，隐藏重性疾病（发病初期，F不高，后期，极高）假性强迫症，无痛苦体验，F不高，分裂症可能性大责任回避型强迫症，分数也不高Pt Sc高分，Ma伴随高分，焦虑症；D高分，抑郁症严重人格障碍，偏向精神病，自制力相对不健全，不知正确与否F分大于90，混乱状态；50—70，痛苦体验随分高而高；大于70，无自知力，无痛苦体验注：F高有问题，有问题分低病情更重3、K分（防卫量表）与答否比例正相关，极少数无关高分：不愿意暴露自己的想法，虚伪；把所有认为危险的都否定掉，与内心深处自卑有关系，回避招聘过程中分数会很高L F K关系：正常人是对勾；招聘V；如是倒对勾，一定有问题，神经症或人格障碍4、矛盾题：200题内不出现，16对完全一样3个之内允许出现，如过多，表示前后自我认识不一致（答题不认真，思维不连贯）如招聘，矛盾题高分一律删除二、临床量表1、疑病症（Hs 身体健康的关注程度）分值越高对身体的感受度越高，不代表任何东西高分：易过分关注身体的感受娇气，易疲劳，劳动强度大坚持不下去低分（过低）：易得重病2、抑郁（D 情绪的活跃程度）分值越高，情绪的活跃度越低影响知觉的选择性：高分者倾向选择负面信息，在判断事物时先考虑不行或失败优点：偏向稳定，不莽撞，成功率高，但做事量少，缺乏勇气，易悲观3、轻躁狂（Ma 思维的活跃程度）与抑郁是矛盾体岁数越小，分值越高年轻人高，因信息量大偏向正性，组合后会变成负性4、癔病（Hy 心理成熟程度表演性受暗示性）与教育存在关系，可推断家庭教育模式学习好，不管别的，一般是高分---心理成熟度偏低独生子女高分，（更多考虑自我的东西，情感能付出的量很少）本身被照顾多，也有常模问题（须修订常模）集体无意识大爆发---受暗示性强经济状况越好，分越高高分者易感到委屈-----哄亲情淡化：独生子女，应试教育高分：人际交往中易不平衡，不宜满足，影响亲密人际关系交往（尤其是夫妻关系），付出少，需求量高女孩子当感觉很委屈时，分值会很高（70分），心智缩小，体现出更多不成熟的东西（失恋时）；男的很少出现5、精神病态（Pd 规则的遵从程度，创造性）“不入中科院，就住回龙观”艺术家、诗人等高创作性职业的子女高分者是正常人的30倍，子女去享受生活，不去创造，发病率高如高分者从事简单或行政工作，因心理能量大，一般在30岁左右发病，无家族史，会出现严重抑郁或狂造型，甚或爆发幻觉妄想，治疗要改变工作生活模式，去创造、折腾，一般不再犯病。

mmpi基本量表分-回复《MMPI基本量表分析》引言：心理是人类行为与体验的核心，对心理的深入了解有助于我们更好地理解人类行为与情感。

为了评估个体的心理状态和特征，心理学家们设计了各种心理测量工具。

其中，MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）作为一种常用的心理评估工具，旨在评估个体的个性特点、心理健康状况以及可能存在的心理问题。

本文将结合MMPI基本量表，为读者详细解析MMPI的使用方法以及如何逐步分析测试结果。

第一步：了解MMPI基本量表MMPI基本量表是MMPI的核心部分，包含了一系列测试项目。

其中最主要的是标准S量表（Scale），共包含10个量表，分别为L（虚伪尺度）、F（作答关注尺度）、K（货物检验尺度）、Hs（健康间歇尺度）、D （严重抑郁指标尺度）、Hy（表面忍耐度尺度）、Pd（精神疾病尺度）、Mf（男性女性尺度）、Pa（妄想尺度）和Pt（精神失调尺度）。

这些量表通过个体的回答，揭示出他们的心理特点和潜在问题。

第二步：测试过程在测试过程中，被试者需要回答一系列问题，在回答时要按照实际情况，如实回答，不要刻意回避或隐藏。

这些问题涉及个体的行为、情绪、态度和信念等方面。

在测试完成后，心理学家会将被试者的答案进行分析，并根据MMPI基本量表来评估被试者的心理状态。

第三步：数据分析心理学家根据被试者的MMPI测试结果，进行量表分析。

在分析中，心理学家会将被试者的得分与标准分进行对比。

标准分是通过大样本统计得到的MMPI得分的一种范围，用以判断个体在某个量表上的相对位置。

标准分包括T分、F分、L分等。

通过对比被试者的得分与标准分的差异，心理学家能够初步了解被试者可能存在的心理问题。

第四步：S量表分析在量表分析中，尤其需要重视S量表的分析。

S量表包括几个重要尺度，比如Hs（健康间歇尺度），用于测量个体的心理健康状况。

在分析Hs尺度时，如果被试者的得分高于标准分，可能表明存在心理健康问题，如焦虑、抑郁、生活压力等。

量表名称：MMPI量表介绍明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S、R、Hathaway）和麦金力（J、C、Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。

该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。

中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于８０年代将ＭＭＰＩ引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。

MMPI测验中包含了临床量表和效度量表，共566题，实际为550题，其中16题为重复题。

若只为了精神病诊断可只做前399题。

测验时间一般为45-60分钟，长的可超过2小时。

特殊被试可分几次完成，可给被试读题目。

临床量表效度量表应用领域：ＭＭＰI是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。

在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。

适用人群：年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。

13-15周岁用少年常模比较。

明尼苏达多相人格测验（MMPI）编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________在答案纸上作答（图例）是否A 题目１√题目２√Ｂ、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。

Ｃ、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。

个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。

Ｄ、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。

Ｅ、请不要在这本小册上做任何记号。

1.．我喜欢看机械方面的杂志。

2．我的胃口很好。

3．我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。

4．我想我会喜欢图书管理员的工作。

MMPI量表记忆（土办法）喝是到，喝有怕点没烦品啊牌通什吃么啊事！H s D, H y P d M f P a P t S c M a S i1 2 3 4 5 6 7 8 9 0疑病抑郁癔症社会病态男（女）子气偏执狂精神衰弱精神分裂轻躁狂社会内向K分修整的项目和调整值：Hs+ Pd+ Pt+ Sc+ Ma+要是(789，我是112按喝酒过程形象记忆^1、刚开始喝，能喝多少，想不好，（觉得身体欠佳）————疑病2、喝了点，怕喝醉。

（思想、行动缓慢）—————————抑郁3、有点放开喝了。

（幼稚、自我陶醉，缺乏自知力）————癔症4、渐入佳境，喝开了。

（脱离规范、蔑视习俗、复仇攻击，并不能从惩罚中吸取教训）————社会病态5、喝酒男女有别，男人喝高了像女人，女人喝高了像男人。

（高低分解释）—————————男子气—女子气6、喝到8分量，开始说胡话。

（多疑、孤独、烦恼、过分敏感）——————————————偏执7、喝到10分量！（自责、自罪、感到不如人和不安）————————————————精神衰弱8、喝烂了！！（不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为）———————————精神分裂症9、发酒疯了！！！（情绪紊乱、行为冲动、有妄想）——————————————————轻躁狂0、喝完回家。

（酒量高低的表现不一样。

高低分解释）——————————————————社会内向（记忆方法：1、英文字母（不管大小写）为中文的拼音首字母。

2、合理想象故事逻辑即可按顺序记住中文，并进一步记住量表的英文字母和顺序。

3、如有雷同，看2遍即可记住。

优点：1、一旦记住忘不了。

2、可以连顺序都记住。

{3、。