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卡特尔十六项人格因素测验指导及操作手册（严禁翻印）目录一、前言二、测验的设计和结构三、信度和效度四、操作方法五、计分方法六、分析与计算七、应用举例附表一、计分健附表二、高中男生常模附表三、高中女生常模附表四、大学男生常模附表五、大学女生常模附表六、成人男性常模附表七、成人女性常模一、前言卡特尔十六项人格因素测验（the Sixteen Personality Factor Questionnaire. 16PF）是根据心理学的基本研究而设计的一种客观评分测验，编制者为美国伊利诺州立大学人格研究所的卡特尔教授。
卡特尔及其同事从搜集字典上或精神病、心理学文献中各种行为，采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过二、三十年研究确定了十六种人格特质，并据此编制了测验，这十六种因素的名称和符号是：乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、持强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）独立性（Q2）自律性（Q3）、紧张性（Q4）。
上述人格因素是各自独立的，每一种因素与其他因素的相关度极小。
经许多心理学家研究证实，这些因素普遍地存在于年龄及文化背景不同的人群之中。
由于这些因素的不同组合，就构成一个人不同于其他人的独特个性。
除了上述十六种人格特质外，还可以测量其他方面更为广泛的内容。
这称为次元人格因素，如：适应性、焦虑性、内向性、外向性、感情用事性、安祥机警性、怯懦性、果断性。
二、测验的设计和结构16PF英文原版共有A、B、C三个复本（于1966-1957年相继出版），是从数千测题中经过三次取样测验和因素分析，将信度与构想效度较高的题目挑选出来编成的，每本各有187题。
每一种人格因素由10-13个测题组成的量表测量之。
十六种因素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者作答时的兴趣。
为防止被试勉强作答或不合作，每一测题都有三个可能的答案，使受测者有折衷的选择。
16种性格测试卡特尔大家对性格测试卡特尔了解吗?下面是店铺为你整理相关的内容，希望大家喜欢!一、基本介绍卡特尔16PF(Cattell's 16 Personality Factor，简称16PF) 又称卡特尔16PF测验，是世界上最完善的心理测量工具之一。
16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。
它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。
施测该问卷可以得到16种主要的人格特质因素。
由于测得的16种人格特质因素各自独立，相关较低，因此，每一种人格因素都能对受测者某一方面的人格特征有清晰而独特的说明。
通过对这些信息的综合，可以全面理解其人格特点。
16项人格因素为：乐群性、聪慧性、(情绪)稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。
16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。
根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。
在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF 排第五。
卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。
要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF 是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。
16PF适用于16岁以上的青年和成人，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目;C、D本为缩减本，各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。
我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。
二、问卷目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。
16---PF(卡特尔16种⼈格因素测定) (⼀ )、16PF的测验功能 1、⽤于教育及教育辅导 2、⽤于⼼理障碍、⼼⾝疾病的预防、诊断、治疗 3、⽤于⼈才选拔和培养 总之，测验中16种因素可以分别或合并应⽤，变化⽆穷，不但适合于实际诊断⽤，也可以作为致⼒于实验研究者的有效⼯具。
(⼆)、16-PF的16个⼈格因⼦ A：乐群性 F：兴奋性 L：怀疑性 Q1：实验性 B：聪慧性 G：有恒性 M：幻想性 Q2：独⽴性 C：稳定性 H：敢为性 N：世故性 Q3：⾃律性 E：恃强性 I：敏感性 O：忧虑性 Q4：紧张性 (三)、16种⼈格因⼦的解释： A：乐群性 低分解释：缄默、孤独、冷漠 特征描述： 通常表现为执拗、对⼈冷漠、落落寡合，吹⽑求疵，宁愿独⾃⼯作，对事不对⼈，不轻易放弃已见，为⼈⼯作的标准常很⾼，严谨⽽不苟且。
⾼分解释：外向、热情、乐群 特征描述：通常和蔼可亲，与⼈相处，合作与适应能⼒特别强;喜欢和别⼈共同⼯作，愿意参加或组织各种社团活动，不⽄⽄计较，容易接受别⼈的批评;萍⽔相逢时也可以⼀见如故。
B：聪慧性 低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能⼒弱 特征描述：低者通常理解⼒不强，不能“举⼀反三” ⾼分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维 特征描述：通常学习能⼒强，思维敏捷、正确。
C：稳定性 低分解释：情绪激动，容易产⽣烦恼 特征描述：低者通常不容易应付⽣活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境⽀配⽽⼼神动摇不定，不能⾯对现实，常常会急躁不安，⾝⼼疲乏，甚⾄失眠、恶梦、恐怖等。
⾼分解释：情绪稳定⽽成熟，能⾯对现实 特征描述：⾼者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;⾏动充满魄⼒;能振作勇⽓，有维护团结的精神;有时⾼C者，也可能由于不能彻底解决许多⽣活难题⽽不得不强⾃宽解。
E：恃强性 低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺 特征描述：低者通常⾏为温顺，迎合别⼈的旨意;也可能即使处在⼗全⼗美的境地，也有“事事不如⼈”之感。
卡特尔十六种人格因素测验（1）简介卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。
本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。
十六种人格因素以及八种次级因素的含义如下：因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。
高分特征：外向，热情，乐群。
因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。
高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。
因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。
高分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。
因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。
高分特征：好强固执，独立积极。
因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。
高分特征：轻松兴奋，随遇而安。
因素G-有恒性：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。
高分特征：有恒负责，做事尽职。
因素H-敢为性：低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。
高分特征：冒险敢为，少有顾忌。
因素I-敏感性：低分特征：理智的，着重现实，自恃其力。
高分特征：敏感，感情用事。
因素L-怀疑性：低分特征：依赖随和，易与人相处。
高分特征：怀疑，刚愎，固执已见。
因素M-幻想性：低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。
高分特征：幻想的，狂放不羁。
因素N-世故性：低分特征：坦白，直率，天真。
16PF性格測試Sixteen Personality Factor Questionnaire(卡特尔十六种人格因素测验)，简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。
本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。
《卡特尔十六种人格因素测验》（16PF）是用来测量人格特质的。
该测验由美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所的卡特尔教授所编制的。
16PF与其他类似的测验相较，能以同等的时间（约四十分钟）测量更多方面主要的人格特性。
具体来说，16PF直接测量的16种人格特征包括：1．乐群性：描述是否愿意与人交往，待人是否热情；2．聪慧性：描述抽象思维能力，聪明程度；3．稳定性：描述对挫折的忍受能力，能否做到情绪稳定；4．支配性：描述是否愿意支配和影响他人，是否愿意领导他人；5．兴奋性：描述情绪的兴奋和活跃程度；6．责任性：描述对社会道德规范和准则的接纳和自觉履行程度；7．敢为性：描述在社会交往情境中的大胆程度；8．敏感性：描述敏感程度，即判断和决定是否容易受到感情的影响；9．怀疑性：描述是否倾向于探究他人言行举止之后的动机；10．幻想性：描述对客观环境和内在的想象过程的重视程度；11．世故性：描述是否能老练、灵活地处理事物；12．忧虑性：描述体验到的烦恼和忧郁程度；13．开放性：描述对新鲜事物的接受和适应程度；14．独立性：描述独立程度，亦即对群体的依赖程度；15．自律性：描述自我克制，自我激励的程度；16．紧张性：描述生活和内心的不稳定程度，以及相关的紧张感。
卡特尔十六种人格因素测验简介卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
本测试使用国际通用的16PF人格心理测验，同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。
该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征，并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。
这一测验共187道题目，能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。
本测验在国际上颇有影响，并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
本测验具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
测试中的十六种人格因素各自独立，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。
各量表测试的因子如下：1 A 乐群性测试被测者与外界环境间的适应情况和交流情况2 B 聪慧性测试被测者的智力及其可发展情况（理性思维）3 C 稳定性测试被测者的情绪特征，情绪控制能力4 E 恃强性测试被测者的恃强、倔强性情况5 F 兴奋性测试被测者的兴奋特质6 G 有恒性测试被测者一般做事时是权宜、敷衍的还是有恒、负责的7 H 敢为性测试被测者是否有冒险敢为的人格特征8 I 敏感性测试被测者对待外界的敏感程度9 L 怀疑性测试被测者的处世怀疑态度10 M 幻想性测试被测者的幻想力、想象力11 N 世故性测试被测者在为人处世时的世故、老练性情况12 O 忧虑性测试被测者是否有忧郁状况13 Q1 实验性测试被测者对环境的批评性特征14 Q2 独立性测试被测者的独立性能力15 Q3 自律性测试被测者处世时的自律、自觉情况特征16 Q4 紧张性测试被测者的焦虑、紧张状况除上述16项特征因子外，16PF还可以做出相应的人格类型分析，包括：适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。
卡特尔十六种个性因素测验 (16PF) 评分与解释一、测验的功能卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷（Catteii the Sixteen Personality Factor Test or Questionnaire,16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔 (R.B.Cattell) 编制。
卡特尔于 1905 年生于英国德文郡，大学时攻读化学，1924年获得化学学士学位后，改为攻读心理学，于 1929 年获得博士学位。
他对社会活动极感兴趣,1932 ～ 1937 年在菜塞特曾主持一个儿童辅导中心的工作，攻读研究生时一直担任心理学家和心理统计学家的助手，这些经历和他后来致力于用因素分析进行卓有成效的人格研究有密切关系。
1937 年应桑代克的邀请去美国，先后在哥伦比亚、哈佛克拉克、杜克等大学任教。
1945 年后一直任伊利诺大学心理系的研究教授和人格测量实验中心主任。
16PF 于 1947 年发表，但在这之前他已做了近 10 年的实验研究。
卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。
他从词典、心理学文献和精神病学文献，以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇 4500 多个，透过同义词的分析，整理出 171 个表示人格的最基本用语，然后根据这些词的相互关系 , 分成42 个组，称为人格的表面特质。
表面特质直接与环境相联系，在外部行为中表现。
卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量，发现了 20 种基本的特质。
最先用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ等命名，后来又收集到更多的证据。
他对表现特质进行因素分析，得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质。
卡特尔认为，只要测量出 16 个根源特性在人身上的表现程度，就能知道他的人格。
据此，他编制了《 16 种个性因素测验》。
与其他类似的测验相比较,16PF 能以同等的时间（约 40 分钟到 1 小时）测量更多的人格特性。
卡特尔：人格理论和十六种人格因素量表（16PF）的应用作者：俞国良罗晓路来源：《中小学心理健康教育》2016年第11期〔关键词〕卡特尔；人格理论；16PF雷蒙德·卡特尔（Raymond Bernard Cattell，1905—1998），被誉为20世纪最有影响力的行为主义心理学家之一。
1905年3月20日出生在英格兰南部的特奎镇，在这里度过了幸福的童年。
父亲是一名机械工程师。
高中时期的卡特尔成绩优异。
1921年，他获得奖学金进入伦敦大学国王学院学习物理学和化学，三年后获得了理学学士学位。
毕业后，他进入伦敦大学研究生院学习文学和哲学。
在此期间他开始对心理学产生兴趣，受聘担任因素分析创始人查尔斯·斯皮尔曼的研究助手。
1929年，卡特尔顺利获得了伦敦大学心理学博士学位。
在1926～1932年期间，卡特尔还担任英格兰埃克塞特大学的讲师，之后五年，他创办和主持了英格兰莱斯特儿童心理辅导中心，进行了大量的临床工作，积累了丰富的资料和经验。
1937年，受美国著名心理学家桑代克的邀请，卡特尔到美国哥伦比亚大学师范学院工作了一年。
之后，他到克拉克大学工作了三年，对人格和智力进行了客观的行为测量，并在1942年的美国心理学大会上报告了他对晶体智力和流体智力的研究成果，获好评。
1941～1944年，卡特尔在哈佛大学讲授心理学。
两年后，卡特尔前往伊利诺伊州立大学担任心理学系教授和人格测量实验中心主任，直到1973年。
在伊利诺伊大学的27年时间里，他做了大量的人格特质方面的研究和临床应用工作，奠定了他的理论基础。
1949年，他首次发表“卡特尔十六种人格因素量表”（Cattell`s Sixteen Personality Factor，简称16PF）。
该量表被公认为是权威的人格测量方式，先后翻译成40多种语言。
1978年退休后，他到科罗拉多定居了五年，五年后担任夏威夷大学的兼职教授。
1998年2月2日，卡特尔逝世，享年93岁。
卡特尔是一位勤奋而多产的学者，一生共发表了500多篇学术论文和56部专著，以及超过30个以上用以进行人格和智力研究的规范化测试工具。
主要著作有《人格的描述与测量》（The description and measurement of personality）（1946）、《人格研究导论》（An introduction to personality study）（1949）、《人格：一个系统的理论和事实的研究》（Personality：A systematic，theoretical，and factual study）（1950）、《人格的科学分析》（Scientific analysis of personality）（1965）、《人格与动机》（The scientific analysis of personality and motivation）（1977）等。
一、卡特尔人格理论和16PF量表的背景无论是卡特尔的人格理论，还是16PF量表的产生和临床应用，都与卡特尔个人的经历以及他当时所处的社会环境有密切的关系。
方法来源。
因素分析技术是用共同性来识别一般和特殊因素。
16PF主要应用了因素分析的方法，卡特尔在伦敦大学学习期间，作为该方法创始人斯皮尔曼的助手，掌握了因素分析方法，并进行了大量应用和研究。
以往的人格特质心理学家一般从微观的角度研究人格，根据现实的表现来猜测个体存在的人格特质，而卡特尔则是使用经验主义的方法，从宏观角度首先确定人类所具有的所有人格特质。
由于卡特尔的化学学科背景，化学元素周期表对他的心理学研究有很大的启发。
他认为在研究人格特质之前，并不需要先入为主地进行分类，或者将某个人的突出特点作为他的特质类型。
相反，个体的许多特征之间也许存在较高的相关，可以将它们归入同一特质中。
卡特尔将来自生活记录材料、问卷材料和客观测验材料的三方面数据进行统计处理，把用来描述人格的几百种特质通过相关性测量，将高度相关的特质划为同一个人格维度，最后确定了16种大的基本维度，这些维度是人格的根源特质。
理论和实验背景。
早在古希腊时期，人们就对不同的人格进行了区分，但这样的分类大多数不符合事实，于是，逐渐被特质流派所取代。
特质流派的典型特征是预测那些得分处在特质连续体上某一范围内的人有什么样的典型行为表现，从而区分不同特质群体之间的差异。
人格的特质流派建立在两个重要的假设之上。
首先，人格特征在时间上是相对稳定的；其次，人格特征具有跨情境的稳定性。
特质流派很少论及和预测人格的变化，而是关注群体的特征，将不同特征的群体进行比较，从而把人类的人格进行相对的定义和划分。
弗朗西斯·高尔顿爵士（Sir Francis Galton）对测量的实践与理论以及个体差异的心理学研究作出了重要的贡献。
之后，德国心理学家鲍姆加登（Baumgarten）按照心理学途径对特质名称进行了分类。
接着，戈登·W·奥尔波特（Gordon·W·Allport）和奥伯特（Odbert）进行了深入研究，从1925版的《韦氏国际词典》中选出了17953个能区分人类行为差异的形容词，将其分成四大类：表示稳定人格特点的词；描述暂时心境和活动的词；对性格进行评价的词；一些混合术语以及含义不清的术语。
其中表示稳定人格特点的词有4504个。
在这些研究的基础之上，卡特尔将4504个稳定人格特质词，加上精神医学和心理学文献的形容词，进行了聚类分析，删减到200个，然后将这200个词两两对立起来，如自大的——谦卑的；愚钝的——聪慧的；无耐心的——有耐心的；幻想的——实际的等等。
卡特尔编制了和日常生活相关的问卷，要求被试对自己和朋友分别进行评价，得出每个人在各个人格特质上的分数，然后用统计方法求出各个特质之间的相关关系，将彼此相关较高的分为一组，并用一个概括性的名词来标志。
这个概括性的名词就是根源特质。
二、卡特尔人格特质的理论模型卡特尔认为，人的气质类型没有好坏之分，通过对现实中人们的实验研究，他发现人格特质有三分之一是由遗传决定的，有三分之二是由环境决定的。
并且，随着个体年龄的增大，特质具有相当大的稳定性；人格有动态变化的一面，但总得来说是稳定的。
卡特尔将理论探讨和科学测量结合起来，采用归纳-假设-演绎的方法，找到复杂人类行为中那些相对而言更加稳定和综合的特质，得出了16种独立人格因素，包括乐群性、聪慧性、稳定性、好强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、求新性、独立性、自律性和紧张性，作为根源特质和初级因素。
然后将这些初级因素进一步分析产生次级因素，包括适应与焦虑型、内向与外向型、感情用事与安详机警型、怯懦与果断型、心理健康因素、专业有成就者、创造力强者和在新环境中有成长能力的人格因素八种。
16种初级因素和8种次级因素相结合，可以全面地描述和概括所有的人格群体。
据此，他认为人格是由许多彼此独立的特质因素构成的复合结构，这些特质是个人相对恒定的体质特征和行为倾向。
人格的特质流派着重于描述人格和预测行为，而不是解释人们为什么会在某个场景下表现出某种行为，这就使得人格特质的研究结果只是为那些在某人格维度上可能过高或过低的人们提供一个如何改变的方向，而无法通过实际的方法进行改善与治疗，所以，没有哪个重要的心理治疗学派是源自于人格特质流派的。
但是，随着社会发展和心理学研究范围的扩大，现代心理学的研究对象已经不仅仅是那些患有心理疾病的群体，也不只是关注人类发展过程中的消极心理，对积极心理学的研究热潮说明心理学对普通大众的心理健康维护有很大作用，通过关注积极心理也能够帮助人们解决不健康的心理问题。
人格特质研究中收集的信息，有助于治疗者在治疗过程中进行诊断和制定治疗计划，特质研究考察的许多特征，如自尊和社会焦虑，则有助于被治疗者在社会交往中的个人适应。
因此，特质研究对避免消极心理，追求积极心理，维护心理健康具有重大意义。
尤其是卡特尔的16PF能够计算出心理健康者的人格因素，找到那些情绪不稳定程度较为显著的心理不健康者，通过后天环境的影响来改善和预防因为心理问题造成的行为偏差。
三、卡特尔16PF的临床应用研究卡特尔认为，心理疾病是由无法解决的冲突造成的。
因此，对心理疾病治疗的技巧主要依赖于人格因素的评鉴。
他认为，评鉴越客观精确，其评鉴结果在治疗过程中对被治疗者的判断也就越客观精确，治疗者可以更好地了解治疗前后行为的改变，帮助找到更加有效地治疗方法。
治疗方法。
卡特尔认为精神病人的整个人格机能都有障碍，测量和治疗方法都必须针对其整体的人格结构，而不能仅针对其某些具体的行为方法。
在可靠、有效的测量基础上，任何有效的治疗方法都可以使用，而不应该拘泥于某一种治疗方法。
卡特尔等人（1966）曾就精神疗法和药物治疗相结合的方法对神经症患者进行治疗有过研究。
在研究中，他们发现两种方法的相互配合对治疗更有效果。
精神疗法能够使得药物治疗的安慰效用持续更长的时间，还能降低麻醉剂在最终治疗结果上的副作用。
在关于强迫症治疗的改善率上，他们指出光靠药物治疗并不能达到明确的效果。
实验表明，在人格特质的O因素上，精神疗法可以有效地降低内疚倾向，但只能在那些没有服用安宁片的被试群里，这说明经过药物治疗和不经过药物治疗的群体是不一样的。
而在人格特质的C因素上，精神疗法却只在那些服用了安宁片的被试群里有效果，这说明药物治疗对C因素有影响。
这说明，在某些神经症上，只靠精神疗法就能够达到效果；而在另一些神经症上，需要配合药物疗法。
临床研究。
卡特尔将16PF应用到犯罪、焦虑症、强迫症等问题的测量上，发现这些患者和正常人存在很多人格上的差异。
正是由于这些差异的存在，使得患者在心理和情绪上产生异常，从而导致行为异常，甚至引发违反社会规范和社会道德的犯罪行为。
这些研究结果对治疗具有很大的启发，如果可以找到偏差行为的根本原因，人们就可以通过改善和完整人格的方式，对患者进行引导，降低或提升他们的某一项人格因素分数，来减少他们的偏差行为。
例如，16PF为诊断神经病、精神病和心理病态者，特别是区分焦虑性歇斯底里、强迫症、转换性歇斯底里和身心机能紊乱症等综合病群体提供了人格上的划分标准；对青少年犯罪，如果在治疗的过程中，提高他们的I因素分数，也就是说，降低他们的坚韧性和愤世嫉俗的人格，增加他们情绪的敏感性，也许可以降低他们的犯罪率。
应用研究。
由于16PF具有较高的效度和信度，且能够对人的特质做出详细的测评和分析，经过几十年的发展，它在国际上的影响越来越大，被广泛应用于人格测评、人才选拨、心理咨询和职业咨询等工作领域。
1979年，中国也将其引入国内，并编制了中文版的16PF问卷。
