初中英语教师的个人简历模板
姓名：何女士性别：女
婚姻状况：未婚民族：汉族
户籍：广东-韶关年龄：28
现所在地：广东-东莞身高：160cm
希望地区：广东-东莞
希望岗位：培训类-英语培训师
文体/教育类-教务管理人员
市场营销/公关类-公关专员
公司文职类-高级秘书
贸易类-外贸专员/助理
寻求职位：
待遇要求：5000元/月可面议
最快到岗：半个月之内
教育经历
2003-09 ～2007-07 湛江师范学院英语教育本科
2000-09 ～2003-07 韶关市第七中学各种科目高中
工作经验至今5年0月工作经验，曾在5家公司工作
**公司（2011-07 ～2012-08）
公司性质：私营企业行业类别：教育、培训
担任职位：初中英语教师岗位类别：初级教育
工作描述： 1 运用中心专用教材授课。学生从六年级到高一。
2 与学生、家长保持良好的沟通，及时接收学生、家长的反馈意见，对学生进行教学引导和心理疏导工作；学生经过一段时间的学习，学习态度有很大改进，被动学习变为了主动学习。并得到家长信任。简历模板
3 根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；做好学生的升期续费工作。在职期间续费率为百分之百。
4、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
小感悟：1 教师必须站在学生角度，换位思考，现在的学生都是很聪明的人，如果感受到老师的真心，自然就会去信任，这样，教学起来，事半功倍。对家长同样如此。
2 教学中需要创新。而且需要了解学生需求以及心理。知道学生需要什么，这样，才能提高学生的学习兴趣。
教学一直坚信：授之以鱼，不如授之以渔。直接告诉学生答案，不过，告诉学生解题思路和方法，哪些地方该注意。这样，才能战无不胜。
部分升期续费成功案例：
David：东莞中学初二级学生。数学成绩不错，但英语基础不是很好。考试七、八十分。最初接手这个学生时，时不时有打电话给家长，与家长联系，反映学生情况。但学生听到电话，认为本人打小报告，所以，有点反感情绪。所以，后来换了方法，分开打电话，一个电话打给学生，巩固所学知识，一个电话打给家长，让家长及时了解学生情况。家长很满意。而学生方面，经常对学生微小的进步进行表扬鼓励，学生慢慢有了兴趣，坚持在每周日上同步提高班（每周额外免费辅导），经过一段时间，基础大大提高，而且也开始习惯自己分析题目。Charlie：东华中学初二级学生。学生主动性不高，而且依赖性比较强。和姐姐一起在本中心学英语。姐姐英语成绩很好，但弟弟基础相对没那么好，而且，自信心不强。该生小学时成
绩挺好，但是，升初一以后，转折期没习惯，后来慢慢退步，就对英语没了兴趣。学生家长很着急。姐姐因为初三了，学习很忙，所以，没继续学下去。家长希望学生可以继续学。本人经过几次和学生谈心，学生决定留下。本建议学生参加周日的提高班，但是，由于学生时间很紧，周日没时间过来，所以，每周课后十五至二十分钟，让学生做一些习题，并讲解。最初学生不是很情愿，但后来错题越来越少，所以，之后每次课后都主动留下来。
教学中的创新：
树童的初中生来自不同的学校，有东莞中学，松山湖中学，玉兰中学，东华中学等。本人教的精读班学生主要是初二至高一的学生。这类学生普遍学校学习压力相对大，作业比较多。以往很多老师都是采用传统教学法，学生上课气氛沉默。兴致不高。由于以前曾经和外籍教师搭档上课，也曾去观摩外籍教师的课堂，他们采用更多的游戏形式，寓教于乐。所以，也在课堂上采取此类教学模式。在课堂上玩各种各样的英文游戏，让所有学生参与到课堂当中，例如脑筋急转弯，外国知识了解，猜谜语，绕口令，速记英语单词等等，所有的游戏项目都有规定的答题时间，学生既学到新的英语单词，也提高了思考的速度。学生的学习积极性大大增加了。其他老师也在课堂上采取类似形式，反响蛮好。也是通过这次游戏，让我懂得了学生的表演天赋还是蛮高的。
离职原因：个人原因，家里突发事件
**公司（2011-02 ～2011-07）
公司性质：私营企业行业类别：教育、培训
担任职位：英语教师，教务主任岗位类别：英语培训师
工作描述：公司专门负责企业培训。
1 课程设计。教案编写。每个企业学生水平不一，需求也不一，需要针对学员具体情况，安排培训课程。
2 教师招聘。
3 学生课后学习情况跟踪。不定时与学生进行英语电话交流，考察学生学习情况，以便更有针对性。
4 处理客户意见与投诉。
5 跟车去看新老师的上课情况。收集学员意见。
小感悟：需要耐心倾听学员意见，弄清楚学员学习英语的目的，才能更有侧重性。
富港电子初级班：班上学员基础相对比较差，当时所用的教材是新概念英语1，大部分是为了提高口语，有些学员学习是为了想参加公共英语考试，有些是想学基本单词，平时收发邮件。大部分学生口语水平较差。所以自信心较弱。很多人最担心的就是语法不好，说不出正确的句子，担心别人笑话。教学当中，着重弱化学生对语法的畏惧心理，鼓励学生多说，哪怕语法不对。只要能达到沟通目的就好。针对想考试的学生，会在课后有些补充性的语法习题，给那部分学生做，然后，帮他们批改。学生反应良好。
**公司（2010-09 ～2011-02）
公司性质：私营企业行业类别：教育、培训
担任职位：英语教师岗位类别：英语培训师
工作描述： 1 主要针对小区学生的英语培训，有一对一上课，也有小班制上课。也有部分上门一对一。学生从学龄前到初中不等。以小学生为主。自己一个人创立。
2 选址；宣传（包括在小区派传单，小区论坛发帖）；设计传单；选择教材；招生；授课；及时与家长联系。。全部自己处理。
3 开设成人免费英语俱乐部。既可以交朋结友，同时也可以宣传自己。
部分当时开设的班：启蒙班：学龄前儿童。（2-3岁小孩）学生只有两个。主要是根据清华幼儿英语的《语感启蒙》来教学生，通过肢体动作，简单的英文歌，让小朋友动起来。
