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部编3~4年级古诗文测试姓名：成绩：一、默写古诗。
1、山行唐：杜牧远上，。
，。
天门，。
，。
3、饮湖上初晴后雨宋：苏轼水光潋滟，。
，。
4、九月九日忆山东兄弟唐：王维独在，。
，。
5、元日宋：王安石爆竹，。
，。
6、题西林壁宋：苏轼横看，。
，。
7、夏日绝句宋：李清照，。
，江东。
8、别董大唐：高适千里，。
，？篱落，。
，。
10、芙蓉楼送辛渐唐：王昌龄寒雨，。
，。
二、根据意思写句子。
1、混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
2、江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。
，。
（绝句唐：杜甫）3、山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
，。
（三衢道中宋:曾几）4、鸭子在春水中嬉戏，它们最先感受到江水回暖。
揭示“只有置身于事物之中，才会有深切感受”哲理的句子。
，。
（惠崇春江晚景宋:苏轼）5、春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
，。
（滁州西涧唐:韦应物）6、天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（四时田园杂兴（其二）宋：范成大）7、悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
（卜算子·咏梅毛泽东），。
8、描写三个儿子各行其是，自得其乐的句子。
（清平乐·村居宋辛弃疾），，，。
9、它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢？（蜂唐：罗隐），。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项不属于《咏鹅》的作者？（）A. 骆宾王B. 王之涣C. 孟浩然D. 李白2. 下列哪一项不属于《静夜思》的作者？（）A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣3. 下列哪一项不属于《登鹳雀楼》的作者？（）A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 刘禹锡4. 下列哪一项不属于《春晓》的作者？（）A. 孟浩然B. 杜甫C. 王之涣D. 李白5. 下列哪一项不属于《池上》的作者？（）A. 白居易B. 王之涣C. 杜甫D. 李白6. 下列哪一项不属于《赋得古原草送别》的作者？（）A. 白居易B. 杜甫C. 李白D. 王之涣7. 下列哪一项不属于《江雪》的作者？（）A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 柳宗元8. 下列哪一项不属于《悯农》的作者？（）A. 李绅B. 王之涣C. 杜甫D. 白居易9. 下列哪一项不属于《望庐山瀑布》的作者？（）A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 苏轼10. 下列哪一项不属于《鹿柴》的作者？（）A. 王之涣B. 杜甫C. 白居易D. 王维二、填空题（每题2分，共20分）1. 《咏鹅》的作者是______，这首诗描写了______。
2. 《静夜思》的作者是______，这首诗描写了______。
3. 《登鹳雀楼》的作者是______，这首诗描写了______。
4. 《春晓》的作者是______，这首诗描写了______。
5. 《池上》的作者是______，这首诗描写了______。
6. 《赋得古原草送别》的作者是______，这首诗描写了______。
7. 《江雪》的作者是______，这首诗描写了______。
8. 《悯农》的作者是______，这首诗描写了______。
9. 《望庐山瀑布》的作者是______，这首诗描写了______。
10. 《鹿柴》的作者是______，这首诗描写了______。
三、判断题（每题2分，共10分）1. 《咏鹅》这首诗的作者是李白。
三年级语文上册《古诗三首》练习题《古诗三首》练习题古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，通过阅读古诗，我们可以感受到古代文人的情怀和智慧。
下面是三年级语文上册中的《古诗三首》练习题，帮助同学们更好地理解和欣赏这些古诗。
第一题：望天门山《天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
》——杜甫请你用自己的话简单描述望天门山的景色。
望天门山给人留下了深刻的印象。
楚江穿过中断的天门，流淌而过，碧水蜿蜒东流，终于回到此处。
两岸青山对峙而立，宛如画卷般展开在眼前。
孤独的帆船在远处徐徐驶来，迎着夕阳一点点靠近，给人们带来一丝宁静和温馨的感受。
第二题：登鹳雀楼《白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
》——王之涣请你用自己的话解释这首诗的意思。
这首诗告诉我们，站在鹳雀楼上，无论我们看得多远，都可以看到白天在山的尽头消失，黄河奔流入海。
虽然我们的目光可以穿越千里，但我们永远都可以再登上一层楼。
这里所说的“一层楼”并不仅仅指的是物理的楼层，更是指我们应该不断地超越自我，追求更高更远的目标和境界。
第三题：悯农《春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
》——李绅请你写一段话，表达你对农民的敬佩和对粮食的珍惜之情。
在这首诗中，诗人通过简单的几句话，表达了对农民的敬佩和对粮食的珍惜之情。
农民们在春天辛勤地播种一粒粟子，经过一个个季节的耕耘和等待，到了秋天却能收获万颗子粒。
而这种收获并不是在四海都能看到，因为在一些地方，农民们没有足够的田地种植粮食，因此他们依然饥饿着。
这让我深深地感受到农民辛勤劳作的不易，也让我明白了粮食的珍贵，我们应该珍惜每一粒粮食，不浪费粮食，并且要关心农民，让他们的辛勤劳作得到应有的回报。
通过这些练习题，我们更深入地了解了这三首古诗的意境和寓意，并能够将其内涵与现实生活联系起来。
通过阅读和欣赏古诗，我们能够培养对文学的兴趣，同时也能够提高我们的中文写作能力，让我们的语文学习更加丰富多彩。
语文三年级上册
小学语文三年级上册第4课《古诗三首》
练习题
一、基础练习
1、用“√”给加点字选择正确读音。
石径(jìn jìng) 增添(zēng zhēng) 犹如(yoū yóu )
残菊(C án C hán ) 赠送(zèng zhèng) 斜阳(yú xié)
挑促织(tiǎo tiāo) 橘绿(jú jǘ) 橙黄(C éng C héng) 2、用“√”画出恰当的字组词。
(寒赛)假比(寒赛) 石(径经) (橙登)子
(残钱)缺金(残钱) (增赠)加 (增赠)言
3、给诗句中的划线字词选择正确的解释或读音。
(1)停车坐爱枫林 ( ) A.坐下 B.乘车 C.因为
(2)荷尽已无撃雨盖 ( ) A.尽头 B.全部 C.完,指凋谢
(3)萧萧梧叶送寒声 ( ) A.风声 B.雨声 C.鸟叫声
(4)知有儿童挑促织 ( ) A.用细长的物件逗引 B.用竹竿等的一头支起
4.根据情境写诗句.
(1)秋天到了,爸爸带我去游香山.看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念。
爸爸不禁吟诵道:“，。
”(2)深秋时节,落叶满地,秋草枯黄.可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句
“，。
”中描写的那样吗?
(3)秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀.面对此情此景,我不禁想起了代诗人叶绍翁的名句:“，。
”
二、古诗阅读理解
(二)赠刘景文
, 。
, 。
小学必背古诗（三年级上册）班级：姓名：一、单选题1.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”中“须记”指。
( )A.不必记住B.一定要记住C.可以记不住2.荷叶罗裙一色裁，芙蓉脸两边开。
( )A.像B. 向C.相3. ，芙蓉向脸两边开。
( )A.荷花罗裙一色裁B.荷叶罗裙一色栽C.荷叶罗裙一色裁4. 洞庭山水色，白银盘里一青螺。
( )A.远望B.遥看C.遥望5.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是。
( )A.戏子B.西施C.西方6.萧萧梧叶送寒声，。
( )A.江上秋风动客情B.江上秋风动客晴C.江面秋风动客情7.两岸相对出，孤帆一片日边来。
( )A.青山B.清山C.青衫8. ，白云生处有人家。
( )A.姑苏城外寒山寺B.京口瓜洲一水间C.远上寒山石径斜9.两岸青山相对出，。
( )A.轻舟已过万重山B.碧水东流至此回C.孤帆一片日边来10.两岸猿声啼不住，。
( )A.千里江陵一日还B.孤帆一片日边来C.轻舟已过万重山11.天门中断开，碧水东流至此回。
( )A.楚河B.楚江C.江河12.遥望洞庭山水色，。
( )A.潭面无风镜未磨B.碧水东流至此回C. 白银盘里一青螺13.“闻歌始觉有人来”中“闻歌“的意思是。
( )A.嗅到气味B.听到歌声C.唱歌14.一年好景君须记，。
( )A.最是橙黄柳绿时B.最是橙红橘绿时C.最是橙黄橘绿时15.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”出自唐代诗人的作品《望洞庭》。
( )A.刘禹锡B.杜甫C.李白16.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中“湖光”指。
( )A.湖上灯塔的灯光B.湖上的观光客C.湖面的波光17.“远上寒山石径斜”中“径”的意思是。
( )A.捷径B.石雕C. 小路18.远上寒山石斜，白云生处有人家。
( )A.经B.径C.境19.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日。
( )A.回B.还C.环20.“两岸猿声啼不住”中“住”的意思是。
三年级古诗九月九日忆山东兄弟练习题在小学三年级的语文学习中，古诗《九月九日忆山东兄弟》是一首非常重要的作品。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这首诗，下面为大家准备了一系列的练习题。
一、基础练习1、请正确、工整地默写《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
2、给下列生字注音。
异（）逢（）佳（）倍（）3、解释下列词语的意思。
（1）独在异乡为异客：＿___________________（2）每逢佳节倍思亲：＿___________________（3）遥知兄弟登高处：＿___________________（4）遍插茱萸少一人：＿___________________二、诗句理解1、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗表达了诗人怎样的情感？2、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，诗人“遥知”的是什么？3、说说你对“佳节”这个词在诗中的理解。
三、拓展练习1、想象一下，诗人在异乡过节时的情景，用自己的话描述出来。
2、如果你是诗人的兄弟，在登高时发现少了诗人，你会想些什么？3、除了重阳节，你还知道哪些中国传统节日？请简单介绍一下。
四、综合运用1、用“每逢佳节倍思亲”这句诗写一段话，表达你在某个节日对亲人的思念。
2、重阳节有登高、插茱萸等习俗，你还知道哪些与重阳节有关的故事或传说？3、以“我眼中的重阳节”为主题，写一篇短文，说说你对这个节日的看法和感受。
下面为大家提供一些参考答案和解析，希望能帮助大家更好地完成这些练习题。
一、基础练习1、默写：《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、注音：异（yì）逢（féng）佳（jiā）倍（bèi）3、解释词语：（1）独在异乡为异客：独自远离家乡，在他乡生活，是他乡的客人。
（2）每逢佳节倍思亲：每当遇到节日就倍加思念亲人。
（3）遥知兄弟登高处：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处。
（4）遍插茱萸少一人：可惜只少我一人不在其中。
小学必背古诗（三年级下册）班级：姓名：一、单选题1. ，添得黄鹂四五声。
( )A.绿荫不拣来时路B.绿阴不减来时路C.绿荫不减来石路2.江南好，风景旧曾。
( )A.谙B.黯C.安3.清明时节雨纷纷，。
( )A.麦花雪白菜花稀B.每逢佳节倍思亲C.路上行人欲断魂4.爆竹声中一岁除，春风送暖入苏。
( )A.姑B.屠C. 图5.借问酒家何处有？牧童遥指。
( )A.桃花源B.杏花源C.杏花村6.春潮带雨晚来急，。
( )A. 门泊东吴万里船B.麦花雪白菜花稀C.野渡无人舟自横7.春潮带雨晚来，野渡无人舟自横。
( )A.急B.及C.极8. 声中一岁除，春风送暖入屠苏。
( )A.爆竹B.炮竹C.暴竹9.“春来江水绿如蓝”中“如” ( )A.适合B. 比得上C.胜过10.长恨春归，不知转入此中来。
( )A.无处觅B.无觅处C.无处寻11.借问酒家何处有？。
( )A.野渡无人舟自横B.牧童遥指杏花村C.也傍桑阴学种瓜12. ，小溪泛尽却山行。
( )A.梅子黄时日日睛B.梅子黄时天天晴C.梅子黄时日日晴13.蒌蒿满地，正是河豚欲上时。
( )A.芦桠短B.庐芽短C.芦芽短14. ，每逢佳节倍思亲。
( )A.独在他乡为异客B.独在异乡为异客C.独在邑乡为邑客15.蒌蒿满地芦芽短，正是河欲上时。
( )A.鲇B.豚C.盹16.梅子黄时日日晴，。
( )A. 小奚泛尽却山行B. 小溪泛尽却山行C. 小溪泛尽确山行17.迟日江山丽，。
( )A.春风花草晃B.春风花草香C.暖风花草香18.清明时节雨，路上行人欲断魂。
( )A.分分B.纷纷C.芬芬19.“江南好，风景旧曾谙。
”中的“谙”的正确读音是。
( )A.yīnB. inC. àn20.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
”出自唐代诗人的作品《滁州西涧》。
( )A.杜甫B. 韦应物C. 白居易21.人间四月，山寺桃花始盛开。
( )A.芳霏尽B.芳菲尽C.芳菲烬22.蒌蒿满地芦芽短，。
小学三年级关于古诗的练习题（三篇）【篇一】小学三年级关于古诗的练习题一、请把左右两部分相关的内容用线连起来。
野旷天低树苏轼《竹里馆》万里长征人未还李白《饮湖上初晴后雨》明月来相照王维《宿建德江》桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》报得三春晖孟郊《游子吟》京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》迟日江山雨，春风花草香。
夏季可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬季孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季二、按要求写诗句。
（各写一句）1、写春景的：2、写夏景的：3、写秋景的：4、写冬景的：5、写梅花的：6、写爱国的：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
7、写思乡的：月是故乡明，露从今夜白。
8、写送别的：此地一为别，孤蓬万里征。
与君离别意，同是宦游人。
9、写友情的：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
10、长江的：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
11、黄河的：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
12、写庐山的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【篇二】小学三年级关于古诗的练习题请将古诗词补充完整：①少壮不努力，_______________________。
（汉乐府《长歌行》）②欲穷千里目，_______________________。
（王之涣《登鹳鹊楼》）③野旷天低树，_______________________。
（孟浩然《宿建德江》）④洛阳亲友如相问，_______________________。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）⑤劝君更尽一杯酒，______________________。
（王维《送元二使安西》）⑥独在异乡为异客，______________________。
（王维《九月九日忆山东史弟》）⑦天门中断楚江开，______________________。
（李白《望天门山》）⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)古诗是中华文化的瑰宝，通过学习古诗可以增加儿童的语言表达能力，培养良好的审美情趣。
本文将为大家详细介绍新部编版小学语文三年级上册第17课《古诗三首》的练习题，并给出详细答案。
一、阅读短文，选择正确答案。
秦风里的古诗属于( )。
A.抒发心情的诗歌B.描述风景的诗歌C.描写人物的诗歌选：B分析：秦风是写风景的诗歌。
答案解析：根据课文中所学到的内容可以得出答案，秦风属于描述风景的诗歌。
因此，选B。
二、根据课文内容，判断正(T)误(F)。
( )秦风是中国古代一位著名的诗人。
( )秦风里的《蝉》这首诗是描写动物的。
( )《静夜思》是作者王之涣的自述。
( )《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”描绘了夕阳的美景。
答：F、F、T、T分析：根据课文内容，进行判断。
答案解析：秦风是一种诗歌的体裁，不是特指某位著名的诗人，因此第一题判断为“误”。
秦风中的《蝉》是描写某种昆虫的，不是动物，所以第二题判断为“误”。
《静夜思》是作者李白的作品，不是王之涣的，因此第三题判断为“真”。
描绘夕阳的一句诗适用于《登鹳雀楼》的描述，所以第四题判断为“真”。
三、理解诗意，回答问题。
1.《蝉》诗中提到了蝉在哪里鸣叫？答：草的深处。
分析：通过诗句“在涧之深处，有蝉在鸣吟”，可以得出答案。
答案解析：蝉在涧的深处鸣叫，不是草的深处。
因此，答案为“错误”。
2.《静夜思》的作者是谁？答：李白。
分析：根据课文内容，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“举头望明月，低头思故乡”，这首诗是李白创作的。
答案解析：《静夜思》的作者是李白，因此答案为“李白”。
3.《登鹳雀楼》这首诗写的是哪一座建筑？答：鹳雀楼。
分析：根据诗句“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“欲穷千里目，更上一层楼”，可以得出答案。
答案解析：《登鹳雀楼》这首诗写的是鹳雀楼，因此答案为“鹳雀楼”。
通过以上解析，我们回答了课后练习题中的问题。
小学语文三年级下册《古诗三首》课后练习题附加答案《古诗三首》是小学语文三年级下册的课文内容之一，通过学习古代诗歌，帮助学生培养语感和文化修养。
以下是该课后练习题的附加答案，供您参考。
练习一：根据古诗内容，配对正确的作者。
1. "床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
"——李白2. "白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
"——王之涣3. "静夜思对秋空，懒起画蛾眉。
卧看残月上珠帘，耻向朱楼频倚。
"——杜甫练习二：根据古诗内容，回答问题。
1. 《静夜思》一诗中，作者是怎样度过宁静夜晚的？答：作者在夜晚躺在床上，抬头看到明亮的月光，思念故乡。
2. 描述“举头望明月，低头思故乡”一句的意境是什么？答：这句诗表达了对远离家乡的思念和渴望。
3. 《将进酒》一诗中，作者表达的情感是什么？答：李白在《将进酒》中表达了对人生短暂的感慨和对豪情壮志的追求。
4. 描述古代诗人王之涣作品《登鹳雀楼》中的意境。
答：这首诗通过描绘黄河入海的壮丽景象，表达了对壮志未酬和对知识追求的渴望。
练习三：填空题。
1. 《静夜思》是唐代诗人杜甫所作。
2. 古诗《将进酒》的作者是李白。
3. 《登鹳雀楼》一诗中描述的是黄河入海。
练习四：选择题。
1. "举头望明月，低头思故乡"出自于哪首古诗？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答：B2. 古诗《将进酒》中表达了诗人的何种情感？A.失意之情B.豪情壮志C.浪漫之情D.悲伤之情答：B3. 下列哪首古诗是李白所作？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答：C以上是《古诗三首》课后练习题的附加答案。
通过学习古代诗歌，我们不仅能够感受到诗人们的情感和思考，还能够提高语感和审美能力。
希望同学们通过这些练习，能够更好地理解和欣赏古代诗词的魅力。
小学三年级古诗练习题一、给下列诗句中加点的字选择正确的读音。
８％风吹草低见（jian xian）牛羊君看一叶舟，出没(mo mei)风波里远上寒山石径斜（xie xia）朝（zhao chao）辞白帝彩云间，千里江陵一日还.二、填空。
5％被人们称为“诗仙”的是代诗人。
我读过他写得诗《》、《》、《》。
三、连线。
１５％春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《春夜喜雨》龚自珍随风潜入夜，润物细无声《江上渔者》杜甫江上往来人，但爱鲈鱼美。
《乙亥杂诗》范仲淹山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?。
《泊船瓜洲》林升我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《题临安邸》王安石四、在( )内填上表示颜色的词。
12％日照香炉生( )烟，春来江水( )如( )，日出江花( )胜火。
两个( )鹂咏柳，（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦一行( )鹭上天。
孤帆远影( )空尽。
（）毛浮（）水，( )掌拨清波五、把下列诗句整理成三首古诗，并请你写上题目和作者。
22％怕得鱼惊不应人。
朝辞白帝彩云间，秋收万颗子。
蓬头稚子学垂纶，轻舟已过万重山。
四海无闲田，农夫犹饿死路人借问遥招手，两岸猿声啼不住，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，春种一粒粟，侧坐莓苔草映身。
1、2、3、4、六、请你根据所提供的诗编写一个故事。
１０％《山行》杜牧（远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
）七、把下列诗句补充完整。
14％①（），万紫千红总是春。
②夕阳无限好，（）。
③（），唯见长江天际流。
④山外青山楼外楼，( ) 。
⑤草长莺飞二月天，( ) 。
⑥接天莲叶无穷碧，( ) 。
⑦( )，路上行人欲断魂八、请你默写描写春、夏、秋、冬时节的诗各一首，24%附加题：9%十一、补充系列有关“惜时与勤奋”的诗句。
1、( ) ，老大徒伤悲。
2、( )，白首方悔读书迟。
3、( )，一日之计在于晨。
练习二：一、名句联结。
32%1、（），多少楼台烟雨中。
2、举头望明月，（）。
3、举杯邀明月，（）。
4、（），报得三春晖。
5、日照香炉生紫烟，（）。
6、爆竹声中一岁除，（）。
7、明月几时有，（）。
8、野火烧不尽，（）。
9、莫等闲，白了少年头，（）。
10、（），万里长征人未还。
11、两岸青山相对出，（）。
13、夕阳无限好，（）。
14、（），桃花流水鳜鱼肥。
16、不要人夸好颜色，（）。
17、酿得百花成蜜后，（）。
18、九曲黄河万里沙，（）。
二、判断：（对的打“√”，错的打“×”）：10％1、“欲将轻骑逐”中的“骑”读“qí”。
（）2、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”运用了比喻、夸张的修辞方法。
（）3、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。
（）4、高适、岑参、王昌龄、王之焕都是边塞诗人。
（）5、《枫桥夜泊》真切地抒发了作者旅途寂寞的心情。
（）三、巧填古诗。
20%1、填上动物的名称。
（1）意欲捕（）鸣,忽然闭口立。
（2）牧童骑（）,歌声振林樾。
（3）千山（）飞绝,万径人踪灭。
（4）月落（）啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
（5）两岸（）声啼不住,轻舟已过万重山。
（6）两个（）鸣翠柳,一行（）上青天。
2、填上植物的名称。
（1）春色满园关不住,一枝红（）出墙来（2）停车坐爱（）林晚,霜叶红于二月花。
（3）（）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
（4）小（）才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
（5）墙角数枝（）,凌寒独自开。
（6）（）下问童子,言师采药去。
3、填上地名。
（1）故人西辞黄鹤楼,烟花三月下（）。
（2）（）瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
（3）（）朝雨浥轻城，客舍青青柳色新。
（4）不识（）真面目,只缘身在此山中。
（5）朝辞（）彩云间, 千里（）一日还。
（6）欲把（）比西子，淡妆浓抹总相宜。
四、连线题。
15%天门中断楚江开春光懒困倚微风苏轼少陵野黄师塔前江水东碧水东流至此回杜甫东坡居借问酒家何处有月有阴晴圆缺李白小杜日出江花红胜火牧童遥指杏花村白居易香山居士人有悲欢离合春来江水绿如蓝杜牧青莲居士五、巧用诗词。
15%（1）上午，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（），（）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性；晚上，我绞尽脑汁还是做不出一道数学题，爸爸他一点拨，我豁然开朗，真是“（），（）”，于是迅速地解开了这道难题。
（2）春雨，古今中外多少人赞美你。
“（），（）”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
看！湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“（），（）”。
到了瀑布脚下，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（），（）” 这句诗来。
六、默写古诗。
8%（分别写一首关于“月亮”和“送别”的诗，要求写出诗题和作者）1、远上寒山石径斜，（）。
停车坐爱枫林晚，（）。
诗的题目是《》，作者是（）朝的（）。
2、敕勒川，阴山下，（），笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，（）。
——北朝民歌《敕勒歌》3、不知细叶谁裁出，（）。
——唐.贺知章《咏柳》7、（）朝的（）是个有名的女词人，她的《夏日绝句》也非常有名：生当作人杰，（）。
（）不肯过江东。
8、胜日寻芳泗水滨，（）。
等闲识得东风面，（）。
——宋.朱熹《春日》9、两个黄鹂鸣翠柳，（）。
（），门泊东吴万里船。
——唐.杜甫《绝句》10、《晓出净慈寺送林子方》作者是宋代（）：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
（），（）。
12、《忆江南》作者是唐朝的（）：江南好，风景旧曾谙。
（），（）。
能不忆江南？13、名句联接：随风潜入夜，（）。
桃花潭水深千尺，（）。
独在异乡为异客，（）/ （），西出阳关无故人。
泥融飞燕子，（）/ （），报得三春晖。
（），春风吹又生。
/ 谁知盘中餐，（）。
（），只是近黄昏。
/ 采得百花成蜜后，（）。
（），明月何时照我还？/ 竹外桃花三两枝，（）。
（），只缘身在此山中。
/ （），早有蜻蜓立上头。
/（），一枝红杏出墙来。
/ 不要人夸颜色好，（）。
/粉身碎骨浑不怕，（）。
/ 落红不是无情物，（）。
/欲把西湖比西子，（）二年级语文姓名1塘（水塘）（池塘）脑（脑袋）（电脑）袋（口袋）（袋子）灰（灰色）（灰蒙蒙）捕（捕捉）（捕鱼）迎（迎接）（欢迎）阿（阿姨）（阿爸）姨（阿姨）（姨娘）宽（宽宽的）（宽阔）龟（乌龟）（龟壳）顶（山顶）（屋顶）披（披上）（披着）鼓（敲鼓）（打鼓）2晒（晒干）（晾晒）极（极其）（极端）傍（傍身）（傍晚）管（看管）（保管）越（越来越好）（越长越高）滴（一滴水）（滴下）溪（小溪）（溪水）奔（奔跑）（飞奔）坏（坏人）（坏蛋）淹（淹死）（淹没）没（没收）（淹没）毁（毁灭）（毁坏）屋（房屋）（屋顶）猜（猜谜）（猜想）3植（植树）（种植）如（如果）（假如）为（成为）（无所欲为）旅（旅游）（旅行）靠（依靠）（靠着）备（准备）（防备）纷（纷纷）（五彩缤纷）刺（刺刀）（刺客）底（海底）（底下）炸（炸弹）（爆炸）离（分离）（离开）察（考察）（观察）识（认识）（知识）粗（粗细）（粗心）得（得到）（取得）园地一套（手套）（全套）帽（帽子）（衣帽）登（登顶）（登上）鞋（鞋子）（鞋袜）裤（裤子）（短裤）图（图画）（图案）壶（水壶）（茶壶）指（指针）（指向）针（针对）（针线）识字1滩（沙滩）(海滩)艘（一艘船）（几艘）军（军舰）（军队）舰（舰队）（军舰）帆（扬帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻）园（公园）（园林）孔（孔雀）（孔桥）翠（翠竹）（翠绿）队（队伍）（军队）铜（黄铜）（铜器）号（学号）（句号）2梧（梧桐）（梧桐雨）桐（梧桐）（桐木）枫（枫树）（枫叶）松（松鼠）（松树）柏（松柏）（柏树）装（装修）（装饰）桦（桦树）（白桦）耐（耐心）（忍耐）守（守护）（守卫）疆（疆土）（新疆）银（金银）（银色）杉（水杉）（杉树）化（变化）（化学）桂（桂树）（桂花）3牢（牢记）（牢狱）记（记住）（记性）雀（麻雀）（孔雀）锦（锦鸡）（云锦）雄（雄伟）（雄鹰）鹰（老鹰）（雄鹰）翔（飞翔）（滑翔）雁（大雁）（飞雁）丛（草丛）（花丛）深（水深火热）（深林）猛（猛兽）（凶猛）灵（百灵）（机灵）休（休养）（休息）4季（四季）（春季）蝴（蝴蝶）蝶（飞蝶）（蝴蝶）麦（麦苗）（小麦）苗（禾苗）（树苗）嫩（嫩叶）（鲜嫩）桑（桑树）（桑叶）肥（肥胖）（肥大）农（农业）（农民）归（归来）（回归）场（场院）（一场雨）谷（稻谷）（谷物）粒（米粒）（颗粒）虽（虽然）（虽说）辛（辛劳）（辛苦）苦（吃苦）（辛苦）洋（海洋）（大洋）了（了解）（了却）园地二葡（葡萄）萄（葡萄）紫（紫色）（姹紫嫣红）狐（火狐）（狐狸）狸（狸猫）(狐狸)笨（愚笨）（笨蛋）酸（酸酸的）（酸甜苦辣）。
