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八年级物理熔化和凝固PPT课件

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人教版八年级物理上册课件：第三章第2节 熔化和凝固 (共18张PPT)

人教版八年级物理上册课件：第三章第2节 熔化和凝固 (共18张PPT)
16
12. 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软, 而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程. 由此推测，不同 物质熔化时，温度的变化规律可能不同. 我们选用碎冰 和碎蜡研究物质的熔化过程. 为让碎冰和碎蜡均匀、缓 慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡 放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验 装置如图3-2-8甲所示.
2
课堂演练
知识点1 物态变化 熔化和凝固 典例精练 【例1】把冰水混合物放到一个-2 ℃的房间里，它将 ( B) A. 继续熔化 B. 继续凝固 C. 既不熔化也不凝固 D. 无法判断
3
模拟演练 1. 下列现象中,不属于熔化的是( B ) A. 冰在太阳下化成水 B. 食盐放入水中化成盐水 C. -40 ℃的水银变成0 ℃的水银 D. 玻璃在高温状态下变成液态玻璃
熔化过程中要__吸__ (填
“吸”或“放”)热，温度_不__变___.
7
课后作业
夯实基础
知识点1 物态变化 熔化和凝固
1. 冰的熔化温度是0 ℃，则0 ℃的水 （ D ）
A. 一定是液态
B. 一定是固态
C. 一定是固液共存
D. 前三者都可能
2. (2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是( A )
A. 松花江里冰雪消融的过程
第三单元 物态变化
第 2 Hale Waihona Puke 熔化和凝固1课前预习
1. 物质一般存在的三种状态是_固__态_、 _液__态__和__气_态__. 物质从_固___态变成_液___态的过程叫熔化，它是一个_吸__ 热过程，它的相反过程叫_凝__固_，是一个_放___热过程. 2. “寒冬腊月，滴水成冰.春暖花开，冰雪消融.”在这句 话中，水结冰属于_凝__固__现象，冰雪消融属于_熔_化__现象. 3. 晶体在熔化过程中__吸__热，温度_保__持__不__变__，同种 晶体的熔点和凝固点_相__同__(填“相同”或“不同”)； 晶体熔化要达到两个条件：一是要_吸__热__，二是温度必 须达到_熔__点__；非晶体在熔化过程中温度_升_高___，所以 非晶体没有确定的_熔__点__.

人教版八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固 (共28张PPT)

人教版八年级物理上册第三章第二节熔化和凝固 (共28张PPT)

温度/℃
D
D 温度/℃
时间/分 时间/分
B
C
00 C
B
A 01 2 3 4 5 6 7 冰的熔化图象
A
01234567
冰的凝固图象
从这两幅图像，你们能发现些什么？
总结规律
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 同
熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无
液共存 软后稀 液 固液共存
相
吸收热量
同
共存
态
放出热量
跟踪训练
分析海波的凝固曲线 （1）DE 段表示海波
是__液___态，__放___热（选 填“吸”或“放”），温 度降__低______。
（2）EF 段表示海波的物态是_固__液__共__存___， ___放__热，温度__不__变____。
（3）FG 段表示海波的状态是__固__态__，__放___热， 温度___降__低___。
根据实验中的数据描绘图像如下
温度/℃
D
温度/℃ D
C
B
0
C
时间/分 时间/分
A 0 1 2 3 45 6 7
冰的熔化图像
B
A
0 1 2 3 45 6 7 石蜡的熔化图像
总结结论
1．冰有一定的熔化温度（达到0℃）,熔化过程吸收热量，保 持温度不变
2．石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。
B．晶体在熔化时，温度不变
C．任何固态物质都有一定的熔化温度，叫做该物质的熔 点
D．晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸收热
6、夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水， 结果是 ( )

人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)

人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)

不同点 和凝固点
和凝固点
熔化过程吸热 熔化过程吸热温
温度不变
度上升
拓展练习 1、如图两种物质在固 态时温度随时间的变化 曲线。请根据图象回答 下列问题。
温度
℃
甲
D
240
乙
220
200
B
C
时间/
分
180
A
1
23
4
5
67
(1)由图判断出___图线是晶体，该晶体
的熔点是______.
(2)该晶体在____段是熔化过程，用时
计？
熔化吸热 凝固放热
分析刚才的实验可知：海波和蜡在熔化 过程必须用酒精灯加热。
这说明：固体在熔化过程要吸收热量
海波和蜡的熔液要凝固需冷却一段时间
这说明：液体在凝固过程要放出热量
想想
你知道生活中有哪些利用熔
议义
化吸热或凝固放热的例子吗？
熔化吸热 凝固放热的例子
夏天喝带冰的冰镇水凉爽 用冰块冷敷伤口 用冰块冷藏食物
小组讨论：要使一个冰块全部熔化成水， 需要什么条件？
1、使冰块的温度达到0℃ 2、冰块继续吸收热量
晶体熔化条件：
达到熔点、吸收热量 晶体的熔液凝固条件：
达到凝固点、放出热量
晶体和非晶体的异同
小组讨论：晶体和非晶体有哪些相 同点，有哪些不同点？
相同点 熔化过程都吸热，凝固过程都
放热
晶体
非晶体
有一定的熔点 没有一定的熔点
非像晶蜡体这的种熔液化在时凝没固有时确也定没熔有化确温定度 凝的固温体度叫；做非晶体的；熔非液晶也体没有确定的 凝熔固点点
凝 固 图 像
常见的晶体
冰
石膏
水晶 金属

人教版八年级物理上册：32熔化和凝固 课件(共29张ppt)

人教版八年级物理上册：32熔化和凝固 课件(共29张ppt)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时24分21.11.1609:24November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二9时24分43秒09:24:4316 November 2021
加热的固体有：海波或蜂蜡
温度计
试管
铁架台
烧杯 石棉网
酒精灯
思考： 1、对海波的加热方式是水浴加热，实验中为
什么要水浴加热？ 使海波受热均匀
实验步骤：①组装实验装置。（见课本第54页图3.2-1） ②点燃酒精灯加热，观察海波和蜂蜡的变化情 况，并仔细观察温度计示数变化。 ③待被测物体的温度升至20℃时，每隔0.5min记 录温度于表格中。
3、根据表格可知，在－30 ℃ 时,水银为___态， 氮为___态，萘硫为代硫___酸态钠。为___态。
温度 55 /℃ 50
晶体的熔化和凝固过程
温度 55 /℃
50
45
45
400
12
3
45
6
7
时分间/400
1
2
3
45
6
7
时间/ 分
比较两幅图像，能发现些什么？
晶体的凝固过程
温度/℃ 55
1、晶体只有达到一定 温度时（凝固点）才开 始凝固；
第二节 熔化与凝固
自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种
“春暖花开，冰雪消融。固态 液态
寒冬腊月，滴水成冰。”液态 固态
上述自然现象与那个因素有关 想一想 物质的存在状态与温度有关

八年级物理第三章物态变化第2节熔化和凝固PPT课件

八年级物理第三章物态变化第2节熔化和凝固PPT课件

固态
A
0
t/min
0
t/min
熔点：固体在熔化过程中，保持不变的温度 海波的熔化条件：吸热，达到熔点
蜂蜡熔化的条件：吸热
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
热，温度保不持变___________，图中可以看出其凝固
点5为0℃
。
11、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的AB、BC、CD、
DE、EF、FG段中。
温
度
℃
晶体处于固态的是 AB和FG
D
处于液态的是
CD和DE
处于固液共存的是 BC和EF
温度升高的是 AB和CD
BC EF
温度降低的是 DE和FG
的是 BC 段，AB段处于 固体 状态，BC段处
于 固液共存 状态，CD段处于 液体 状态，吸热的 是 AB、BC、CD 段，
10、如图所示是两种物质的凝固现象，根据图像
判断B 是晶体（填A或B），从图中的凝固曲线可
以看出凝固需要的时间4为 程中，其状态固处液于共存
min，物质凝固过
，它需要不放断的___
C 7、物体在吸收热后，它的温度将(
)：
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升，也有可能不变
D.以上说法都不对
D 8、在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )：
Aபைடு நூலகம் 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
0

熔化与凝固ppt课件

熔化与凝固ppt课件

熔化过程需要外界热量输入， 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程，需要释放热量。
在凝固过程中，物质的温度不断 下降，直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量，常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程，是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容，对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中，有时会涉及到物质的熔化和凝固，这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中，一些生物体的生长和发育过程，如骨骼的发育 和牙齿的生成，涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词：熔化过程观察 总结词：熔点测量 总结词：熔化热测量
详细描述：通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ，记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述：在实验中测量物质的熔点，了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述：测量物质熔化所需的热量，理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据，将熔化和凝固 实验结果进行对比分析，探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识， 对实验结果进行解释和验证， 深入理解熔化和凝固过程的机

物理《熔化和凝固》图文详解PPT

物理《熔化和凝固》图文详解PPT

知1－讲
【例1 】【中考·襄阳】如图所示是“探究海波熔化时温度的 变化 规律”的实验装置。
（1）安装实验器材时，应按照 _自__下__而__上_ （填“自上 而下” 或“自下而上”）的顺序进行。
（2）将装海波的试管放在盛水的烧杯 内加热并搅拌，而不是用酒精灯 直接加热，目的是使试管内的海 波_均__匀__受__热_ 。
现象：蜡烛逐渐变成烛油往下滴，滴入空火柴盒、 冷却后变成了蜡块。冰棒化成水。
知1－讲
定义 •物质从固态变为液态的过程称为熔化。 •物质从液态变成固态的过程称为凝固。 •凝固是熔化的相反过程。
海波熔化
知1－讲
点击画面播放
总结
知1－讲
海波在熔化前温度升高，在熔化中温度不变，在熔 化后温度继续上升。石蜡在熔化前、熔化中、熔化 后三个阶段的温度都在上升。
总结
知1－讲
在探究晶体熔化的规律时，我们采用了图像法来 描述晶体在熔化过程中温度随时间变化的规律。这 种方法直观形象，便于发现规律。本实验中我们运 用实验归纳法得出了晶体熔化的规律。
知1－练
1 任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显 现不同的物态。人们常说“物质有三态”，比如 水，通常以___固_____态、___液_____态、____气____ 态三种形态出现。
【解析】
在常见的物质中，蜂蜡、松香、玻璃、沥青等没有规
则的形状，都属于非晶体。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
可以用对比法来理解晶体和非晶体熔化的特点。 晶体有一定的熔化温度即熔点，而非晶体没有一定的 熔化温度即没有熔点。
知2－讲
【例3】【中考·重庆B】小杨同学在“探究海波熔化和凝 固特点” 的实验中，画出了“温度—时间”图像， 如图所示，由此可知，海波是___晶__体___（填“晶 体”或“非晶体”），海波在第10 min 时处于 __液__态____（填“固态”“液态”或“固液共存 态”）。

熔化和凝固ppt课件

熔化和凝固ppt课件
生物学实验
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。

初二物理熔化和凝固ppt

初二物理熔化和凝固ppt
物质在熔化过程中会发生 状态的变化，由固态变为 液态。
影响熔化的因素
温度
物质的熔点是固定的，但 外界温度的高低会影响物 质的熔化速度。温度越高， 物质熔化得越快。
压力
压力也会影响物质的熔点， 压力越大，物质的熔点越 低。
物质属性
不同物质的熔点、沸点等 属性不同，这些属性决定 了物质在特定条件下的状 态变化。
实验结果分析和结论
实验结果分析
通过观察实验过程和记录数据，可以发现冰的熔点为0℃，水的凝固点也为0℃。在熔化过程中，冰块吸收热量逐 渐变为液态；在凝固过程中，水放出热量逐渐变为固态。
实验结论
通过实验探究，可以得出熔化和凝固的条件和特点。物质熔化需要达到熔点并吸收热量，物质凝固需要达到凝固 点并放出热量。熔点和凝固点是物质固液两态之间相互转化的温度点。
04
熔化和凝固的应用
在生活中的实际应用
冰激凌制作
冰激凌的制造过程中，需要将原 料混合并冷却，然后通过搅拌和
冷冻，使原料凝固成冰激凌。
巧克力制作
巧克力的制作过程中，需要将可 可脂加热熔化，然后加入糖、牛 奶等成分，冷却后凝固成巧克力。
玻璃制作
玻璃的制作过程中，需要将沙子 加热熔化，然后经过冷却和固化，
02
熔化的过程和特点
熔化的定义和过程
熔化定义
物质从固态变成液态的过程称为熔化。
熔化过程
在熔化过程中，物质需要吸收热量，从固态逐渐变为液态。
熔化的特点
01
02
03
温度不变
在熔化过程中，物质的温 度保持不变，直到完全熔 化成液态。
吸收热量
物质在熔化过程中需要吸 收热量，以完成固态到液 态的转变。
状态变化
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.
14
小结：
1、物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的过程。
2、 液态
气态
固态
3、熔化与凝固： 探究固体熔化时温度的变化规律及凝固时的温度变化规律
4、晶体熔化时温度不变，继续吸热。非晶体温度一直升高 慢慢变软。
5、凝固点与熔点晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔
化温度。
：
.
15
再见
.
16
第三章 物态变化
课题 2
熔化与凝固
.
1
1、自然界中的物质存在于几种状态？
固态
液态
气态
2、什么叫物态变化？
物质从一种状态变成另 一种状态叫做物态变化
生活列子:“春暖花开“，”冰雪融化“。 固态
”寒冬腊月”“滴水成冰“
.
液态
2
探究：固体熔化使温度的变化规律
酒精灯的注意事项
铁架台
温度计
烧杯 石棉网 酒精灯
3、晶体熔化的条件：到达熔点点 继续吸热
.
10
凝固点
1、晶体凝固时有确定的温度 非晶体凝固时没有确定的温度
2、凝固点：液态晶体凝固时的温度， 同种物质的凝固点和熔点相同的
3、晶体凝固的条件：到达凝固点 继续放热
.
11
.
12
.
13
熔化吸热，凝固放热
、夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，会在饮料中加入冰块，而不是 接冷水。 、在北方的冬天，为了很好保存蔬菜，人们会在菜窖里放几桶水， 样可以利用水结冰时放出热量使菜窖里的温度不会太低。
.
8
固 体
晶体：具有一定的熔化温度即熔点
物
质
分 类
非晶体：熔化时没有固定的熔化温度
晶体与非晶体
晶体熔化时温度不变 非晶体在熔化过程中温度 一直升高
晶体熔化是处于固液共存 非晶体熔化时一直处于软 化. 过程
9
晶 在
熔点
1、晶体熔化时有确定的温度 非晶体熔化时没有确定的温度
2、熔点：晶体熔化时的温度， 同种物质的凝固点和熔点相同的
52
48
44
40
.
5
海波熔化是温度变化情况 温度/℃
.
6
海波在熔化过程中不断吸热 温度升高，当温度到达熔点是， 继续吸热温度不变，即OA段温度升高 吸收热量，A点时达到熔点吸热，开始 熔化成固态，AB段吸收热量，固液共 存，温度不变；B点全部是液态，BC 段继续吸热成液态。凝固时刚好相反。
.
7
石蜡在熔化过程中温度一直 不断升高吸收热量
Байду номын сангаас
不能 向燃 着的 酒精 灯添 加酒 精
吹用 用完 灯酒 帽精 盖灯 灭不
能 用 嘴
燃不 另能 一用 盏酒 酒精 精灯 灯去
点
.
3
提出问题：不同物质在由固态变成液态的过程中 ，温度变化规律相同吗？
猜想与假设：请同学们一起猜想固体 熔化时温度是否改变？
进行实验：观察海波和石蜡融化规律
.
4
每隔一分钟记录一次温度，观察它们的变化情况