四年级期末个人总结范文

四年级学生个人总结（精选17篇）四年级学生个人总结篇1整整一个学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。

下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点!收获：⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的进步。

数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99.5分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。

⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。

以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。

⑶ 养成了看课外书的好习惯。

只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。

每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。

不看书呀，我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。

这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识。

⑷ 这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。

我的不足有：⑴ 上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况。

所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心。

这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固。

⑵ 写字速度慢，学习效率不高。

总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了。

从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多。

⑶ 取得一点成绩，就会有骄傲的情绪。

我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动。

所以下期我也要改掉这个坏毛病。

成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善。

最后，我得提醒大家一句话(包括我),就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步!四年级学生个人总结篇2在这个学期中，我的各个方面有明显的进步和收获。

期末考试自我总结范本四年级上学期期末考试，像划船比赛一样过去了。

可我的小船却不是想象中的那样满载而归……这次期末数学，我的小船得分只有____分，全班载重量最少!语文小船也不好--____分，载重量不强，令人心寒!英语小船得了____分，还行。

科学航船还不知道是多少载重量……四年级第一学期，首次出航，我就被落下了。

自己太贪玩，驾驶着一条“学习成绩糟糕，破损的超级差乌龙船”，真是一文不值。

比起同学们奋力向前的新船，不知差了多少倍。

看到自己的成绩，我这个“水手”一点都不高兴。

心里想开心点可就是开心不起来。

因为，我难以向我的“船长”--爸爸交待。

我的心情很沉重，像一只斗败了的小公鸡一样垂着头，准备接受“船长”老爸的严厉惩罚。

心里早准备好了，“船长”的一通打骂，会像啄木鸟一样地啄个不停，让我发抖。

所以，难过的眼泪早已在眼眶里打转……“船长”久久地看着我，眼神中充满了难以形容的伤心、悲哀。

虽然“船长”看上去十分坚强，但是，我清楚地看到了他眼中有一丝泪光划过……出乎意料，“船长”没有骂我打我，只是平静地说：考试完了，爸爸答应你的，去看电影，咱们走吧!买了电影票，时间还早，“船长”叫我到楼下书店看书，自己谎称要买点东西。

可是，他走到一处没人的地方，终于忍不住擦了擦眼角……看完电影，回到家。

晚上睡在床上，我想了很多。

梦中的我好像驾驶着快速“赛尔号”期末考试自我总结范本（二）紧张的期末考试结束了，成绩也要公布了，虽然在考试的时候我已经料到了这个考试的结果，但是在等待成绩的日子里，还是希望能够有意思希望的。

成绩下来的那一刻，我看到我考得实在太差了，都不敢回家见爸妈了。

也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：问题出在哪儿于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀!还有一些题是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。

四年级个人学期工作总结范文尊敬的老师、亲爱的家长：大家好！我是四年级xx班的学生XX。

回首一学期，我的课堂表现和综合素质有了长足的进步，现在请允许我向大家汇报一下我个人的学期工作总结。

一、学习态度这个学期，我保持了良好的学习态度，积极主动地参与到课堂活动中。

不论是上课还是完成作业，我都能认真、细心地对待，从不敷衍了事。

尤其是上课时，我时刻保持专注，认真听讲，不进行任何与学习无关的活动，充分利用课堂时间，确保学习效果和成绩的提高。

二、学习成绩在老师的指导下，我勤奋刻苦地学习，取得了可喜的成绩。

通过不懈的努力，我在各科的考试中都取得了不错的成绩。

尤其是在数学和语文方面，我通过不断地思考和练习，解决了许多难题，取得了长足的进步。

同时，我也在学习中发现了自己的不足之处，比如对一些概念理解得不够透彻，或者对一些题型的应用掌握不够熟练。

下学期，我将更加努力地学习，并积极寻求老师和同学的帮助，提高我的学习成绩。

三、阅读习惯这学期，我在阅读方面付出了很多努力，取得了一些成果。

我每天都会抽出时间来阅读，不仅仅是课内的教材，还会读一些好书和文学作品，丰富自己的文化知识。

通过阅读，我不仅提高了语文理解能力，还培养了自己的写作能力。

在阅读过程中，我也记录了一些有趣的见闻和感悟，形成了自己的读书笔记。

下学期，我会继续保持阅读的习惯，读更多的好书，不断提高自己的阅读能力。

四、学习方法这个学期，我开始调整自己的学习方法，学会了更加科学有效的学习方式。

在学习中，我会先理清知识点的脉络，然后逐步深入学习，弄懂每个知识点的本质和应用。

同时，我也善于总结归纳，将学过的知识整理成脑图、笔记等形式，方便复习和巩固。

这种方法不仅提高了学习效率，还培养了我独立思考和解决问题的能力。

五、思想品德在学习之外，我也注重了自身的思想品德修养。

我遵循班规班纪，积极向老师学习，课间不随意嬉戏，尊敬师长，友好待人，乐于助人。

同时，我也注意了自身的言行举止，树立了良好的形象。

四年级学期个人总结范文（优质13篇）1.四年级学期个人总结范文第1篇新学期，新思路，新手法，新收获。

半个学期又过去了，回首这短短3个月的紧张工作，发现班主任的工作还是过得有滋有味的'。

这学期在班主任的工作上又有更大的改变，注重起细节的教育。

注重起身边的小事，把所有的事情都紧密结合，从小事做起。

小事成就大事，细节成就完美，习惯改变人生。

这学期主要是注重学生的养成教育，现将这半学期的所做的班主任工作小结如下：一、生活细节课堂也是生活的一部分，学生在学校的表现跟他的生活中的表现是相通，所以在学校老师也督促学生养成一个良好习惯。

别小看这些日常生活中的细节，只有把这些细节都做好了，一个班级的班容、班貌才能逐渐提高。

二、学习细节曾看过一句话：“天才是‘夸’出来的。

”因此每天要至少表扬学生一次。

作为老师，要时刻关注学生的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，都要及时夸奖和鼓励，让学生产生成就感和自豪感，促使学生不断进步。

要记得表扬与夸奖就是一种动力。

三、爱心细节爱学生，这是天下父母的心。

爱学生，这是所有老师的责任，老师也是学生的第二任老师，老师也有一颗爱学生的父母心。

教育学生就是需要那异乎寻常的耐心和适量的爱心。

给学生多少爱，也要教会学生给别人爱。

这学期除了自己注重关爱每一个学生外，还要让学生学会关爱他身边的朋友。

四、文明细节自从开学的第一天起，我们就对学生进行养成教育。

因为习惯成自然，一个学生如果养成了一个好的习惯，学生的一生都有一个好习惯。

所以我天天提醒自己“养成教育坚持到底。

”总之我会利用一切机会来培养学生的文明习惯，持之以恒，反复训练。

五、沟通细节在学校里注意保持与学生愉快的沟通，最好能成为学生的朋友。

平时也要和家长保持愉快的沟通，最好与家长架起一条友谊的桥梁，遇到什么问题，我们都能主动的想对方询问，并解决问题。

一个学期过去了，我的做法让我有很大的收获，看着学生们一天天的变化，我心里其乐融融。

四年级期末个人总结四年级期末个人总结（精选24篇）四年级期末个人总结篇1时间过得飞快，这学期转眼又接近尾声了，这学期我担任四（1）班的班主任工作。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作比较艰巨，但也是光荣的，有乐趣的。

下面，我对这学期的工作做了如下总结：一、班集体建设同学们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的班集体一直是我追求的目标。

学生在经历了三年级最顽皮的阶段后，是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

让学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风好坏，对这个班级的各方面工作有很大的影响。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作及生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都会鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我会和他们一起分析原因，找出原因后引导学生改正。

长期在这样的氛围中，同学们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中重要的组成部分。

我在班干部选举上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。

通过竞选，选出班级学生喜欢的班干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他身上的不足，同时他的职位要由其他能胜任的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

同时我使用值周班长制度，这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体也更加团结了。

让更多同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

四年级期末总结范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级期末个人总结四年级期末个人总结（通用19篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。

那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的四年级期末个人总结，希望对大家有所帮助。

四年级期末个人总结篇1时间飞逝，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：（一）加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

（二）注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。

能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。

在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。

在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。

在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。

通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。

这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。

小学生4年级学期个人总结第1篇新学校的四年级学习快结束了，我就要升五年级了，在四年级这段时间我对我的学习情况做出了以下总结：一、我在语文方面能较好的学习，在上学期我几乎每次默写都全对，最多也就错一两个，写字也不错。

但是在下学期写字水平下降了一点，默写成绩也有所下降，妈妈说我的心有些浮躁，不能静下心来认真学习。

在新学期我一定改正缺点认真学习，不辜负老师对我的期望。

二、我在数学方面能掌握窍门，在上学期老师说我的基础知识掌握的很好，我为此感到自豪，我在课上也能认真思考，上课积极发言。

在下学期我对自己放松了警惕，往往很简单的题，就因为没有认真读题粗心的把它做错了。

在新学期我一定改正粗心大意的毛病，不懂就问一定把知识学扎实。

积极认真的参加小组讨论，敢于提出自己的见解，即使回答错了也没关系。

请老师在以后的学习中继续监督和帮助我。

三、在英语方面我也有很大的提高，因为我刚转来的时候发现这里的教材和我原来学校的不一样，但是我依然认真学习，成绩才得到了提高，默写成绩也提高了许多。

在下学期我的默写成绩也提高了不少，原来很少全对，现在经常全对。

四、在我的性格方面有了很大的改变，从一个遇事腼腆害羞转变成现在活泼开朗的阳光小男孩，爸妈对我的改变非常高兴。

这得感谢我们敬爱的老师还有我的小伙伴们，使我在这个充满爱心、自由、幻想的班级里健康成长。

我希望在五年级潘牛牛继续教我们这群“牛肉干”，我也希望我的成绩越来越好，当然也希望我能成为一个名副其实的好学生！小学生4年级学期个人总结第2篇经过大家的努力，我们班的成绩和班风一直在不断完美。

但这还不够，我们要继续努力。

以下，我针对不同类型同学的学习状况稍作点评，至于我提出的一些不足，大家有则改之，无则加勉。

有些同学理科成绩较好，文科成绩则要弱些。

能学好理科，说明具备了不错的学习天赋。

相对于理科而言，文科要死记硬背的东西比较多，一开始学可能会觉得比较枯燥无味。

但越是这样，越要下苦功夫打好基础，因为万事开头难，基本功过关了，日后的学习便会如鱼得水，不会出现上课听不懂，看书读不进，考试写不出的情况。

四年级期末总结7篇四年级期末总结篇1本学期我校全面开展学习杜郎口教学模式的实践和改革，我们四年级也主动投入其中。

由于刚刚投入时间才几个月，因此谈不上什么阅历。

我下面只谈一谈正在思索的问题及探究。

第一，学生在课堂时回答下列问题，展示自学内容的主动性不强，总是你推我让，集中于几个学生，进行合作沟通时还会利用这种机会讲小话。

而杜郎口的学生们回答下列问题时特别自信，他们的学习主动性主动性是那么高涨，擅长抓住每一个展示自我的机会。

进行合作沟通时还会利用这种机会讲小话。

同样是学生，怎么会有这么大的差异呢?我们在杜郎口不难找到答案。

在他们的理论上，学生不必端坐在固定的位置上，可以随讲课内容的改变找自己认为最适合的位置和姿态，或蹲、或坐。

这种要求，让我们明白了“以人为本〞的真谛，不是口号，而是实实在在为学生考虑。

而我们的思想观念还是比较保守，总是不能容忍课堂上的“乱〞。

刚刚开学之初，还是鼓舞学生发言不用举手，可是受不了学生的无序。

于是想方法，还是举手吧。

于是，又回到了老样子。

为此，首先要解决思想观念问题。

必需敢放手，放得开。

为鼓舞学生参加课堂，必需树立参加无错的思想。

学生在课堂中展示往往有很大的怀疑：怕出错，怕同学、老师笑话，不敢参加。

针对这种状况，要在班内树立参加无错的思想。

给学生这样一个印象：只要你敢参加，哪怕是你讲错了，就凭你参加课堂的英勇精神，我与其他同学也为你喝彩!通过这种方式让同学们消除顾虑，敢于展示自己的才能。

其次，要培育参加主动分子。

典范的力量是无穷的。

在每个学习小组中，教师要先培育一批主动分子，给其他同学一个典范带动作用。

老师通过座谈会的形式，让这些同学组成课堂展示的排头兵，其他同学在典范的带动下，也不免跃跃欲试。

再次，在全班评选课堂参加主动分子，可以以一周为单位对在课堂中表现主动的同学颁发奖状，奖品予以鼓舞。

第二，预习课的问题。

虽然我们在课前也下发预习提纲，要求学生根据预习提纲自学，但是学生预习不得法，缺乏预习指导，自然影响学生预习效果。

四年级个人总结350字(优秀6篇)四年级个人总结350字篇1在这个学期中，我的各个方面有明显的进步和收获。

首先，在语文方面我做了许多课外阅读练习和古文练习，提高了我的阅读水平。

其次，我还克服了现代文中概括主要内容和理解含义深刻的句子这些弱项，让我的阅读成绩直线上升。

在数学方面，我每天坚持做4道奥数题和一些基础知识的巩固题。

并把一些原本不懂的知识，通过问老师、父母，查资料等方法搞懂了。

经过一学期的努力和付出，使我在数学这门课上有明显的进步。

在英语方面，我每天坚持读课文、背单词、音标，从而提高英语基础水平。

英语听力一直是我的弱项，我就每天坚持听英文歌，英语*……是我的听力有明显的上升与提高。

在科学方面，我坚持每上完一课就复习，背诵重点知识，经过不断的巩固，我在科学方面有明显的突破，使我在科学期末考试中取得了优异的成绩。

在体育方面，我一直坚持每天锻炼，如：跳绳、踢毽子、实心球……在双休日中，我还坚持游泳，使我锻炼了一个健康的身体。

在这个学期中，我的收获比以往的都要大，这离不开我的努力和老师的辛勤教导。

在下一个学期中，我会再接再厉，争取取得更好的成绩。

四年级个人总结350字篇2重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式让儿童自主学习、主动学习、使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。

把更多的空间留给学生，让学生自己去发现问题，解决问题，激发起了学生学习的热情，掀起了学习的高潮。

让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。

注意德育渗透，体现语文的情感性"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。

"在今后的教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。