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2023年高三班级高考备考计划范文（10篇）2023年高三班级高考备考计划范文篇11、夯实解题基本功。
高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。
学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
2、突破一个老大难问题。
会而不对，对而不全是一个老大难问题。
会而不对是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。
对而不全是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
3、注重良好习惯的培养。
(1)速度。
考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是潜在丢分，要避免小题大做。
(2)计算。
数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。
运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
(3)表达。
在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交满分卷。
4、结合实际，了解学生，注重学困生的辅导，分类指导。
高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。
可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。
了解学生要加强量的分析，建立档案。
了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高;对于差的学生，重在补缺。
要让每一个学生都有提高。
5、要把提高数学能力与培养数学素养有机结合起来。
因为它是基本能力的高层次的反映，而这又需要从运算准确、表达清楚、推理严密等基本功的强化着手，通过严格训练学生从审题、解答到反思，独立完成解题全过程来实现。
高三班高考备考方法文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
高三（15）班级高考备考计划
曾祥勇
我班生源质不是很好,教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战2018年的高考。
我们会克服困难,优化管理,求真务实,勇于创新,开拓进取,不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核,争取2018年高考实现新的跨越。
特制订本学年高考备考工作计划。
一、学生情况分析
我班考生共62人.其中男生38人，女生24人。
人数较多,教学并不轻松,主要原因：
1、部分学生学习态度不正确。
2、学生的学习积极性不够，大多数被动学习，钻研不够深入。
3、学习的应试能力较差，心灵较脆弱
4、学生偏科思想严重。
5、学生的基础不扎实，对知识的综合运用能力较差。
二、指导思想：
坚决贯彻执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。
全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求2018年高考大面积丰收。
三、工作思路：
1．确立奋斗目标，克服盲目性?
千里之行，始于足下。
明确的奋斗目标是鼓动他们学习热情与激发学习动力的根本源泉，为此，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力，准确的定位自己、确定自己的高考目标。
使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数。
做到“长计划、短安排”要求自律性差的同学把计划写在日历上，督促自己按时完成。
2．培养良好的学习氛围
通过严格班级管理制度、强化日常行为规范，营造一个奋进的学习氛围，现身说法，使学生们有急迫感，同时鼓励同学，天道酬勤，每个同学通过努力，都可以实现自己的目标。
3．指导学生劳逸结合，科学安排生活
由于学习紧张，多数学生不注意锻炼，不会合理的科学的安排生活，因此，要求学生科学合理的安排生活，充分利用体育课，课外活动加强锻炼，积极参加一些其他有益的活动让学生在紧张之余适当放松，达到事倍功半的效果。
4．重视抓两头、促中间
勤奋认真、成绩好的学生是本班的苗子和财富，学习有困难，成绩暂时落后的学生更是需要特殊关爱的对象。
要想完成任务，一定要抓好尖子生和后进生的培养工作，并以此带动整个班级学习状况的提升和保持。
对尖子生通过个别谈话激发他们的冒尖意识，加强它们的竞争意识，根据每位尖子的特点帮助其制定相应的复习计划，并督促落实。
让他们充满信心，勇往直前不甘落后。
对尖子生要比其他人要求更高。
四、奋斗目标
（1）力争目标：1人二本
（2）保底目标：全上专科
五、备考策略
积极研究新教材和新教材的考试说明，以教材、大纲、考纲为指导做好本年度的备考工作。
深入研究近几年的高考试题。
与本部密切联系，广取高考信息，竭尽全力提高学生的学习成绩。
多与学生交流多做学生思想工作，及时发现问题解决问题。
多与家长沟通共同管理学生。
进行培优工作，差转优，培养学生自觉自主学习的习惯。
六、具体安排
第一学期：
第1周：做高三学习动员思想工作，与每个学生分析。
第2周：通过校讯通和电话联系家长，争取取得家长的配合。
继续跟进后进生的思想工作，完成“差生”的学法指导，让他们真正学起来。
第3周：加强学生思想教育，树信心，立目标，形成你追我赶的好势头。
完成每一位学生的面对面的交谈，减少心理负担，给予鼓励与肯定。
第4周：完成对偏科学生的交流，重视弱势学科。
第5周至第7周：常规落实，抓有问题的学生
第8周：高三进行市第一次高考调研考试。
让学生正确对待考试成绩，调整心态，放下包袱，开动机器。
第9周：分析调研考试后学生成绩，指出问题所在，做学生思想工作。
并提出新的目标。
第10-19周：落实常规教学管理
第20周：湛江市高考第一次模拟考试总动员和心理辅导。
第二学期：
第1周：湛江一模成绩分析，让学生正确对待考试成绩。
第2周：高三第一次大考试后学生思想工作，让学生正确对待考试成绩。
分析优势鼓励学生向好方面发展。
第3周：做高三广州第一次高考模拟考试学生动员工作。
第4周：加强心理疏导和尖子生辅导，同时关注临界生。
在考试和练习中，让学生轻松而不失紧张。
第8周：做高三学习动员预防思想工作，让学生调节学习状态。
消除疲劳克服困难继续作战。
第11周：做高三广州第二次高考模拟考试动员工作。
第13周：做好高考志愿报考工作。
第14周：热点分析与应用
第15周：考前心理辅导与调整心态迎接高考2017年8月14日。
