苍溪2017年高考备考研讨活动方案word精品

第1篇一、活动背景随着高考临近，高三备考工作已成为学校教育教学工作的重中之重。

为了提高高三备考效率，提升学生成绩，我校特开展高三备考教研活动。

本次教研活动旨在通过集思广益、交流分享，优化备考策略，提高教师备考能力，为学生高考取得优异成绩奠定坚实基础。

二、活动目标1. 提高教师对高三备考工作的认识，明确备考方向和目标。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨高三备考策略和方法。

3. 提升教师的专业素养和教学能力，为高三学生提供优质的教学服务。

4. 增强学生信心，激发学生的学习热情，提高备考效果。

三、活动时间2023年3月至2023年6月（每月开展一次教研活动）四、活动内容1. 高三备考策略研讨（1）活动形式：分组讨论、专题讲座、案例分析等（2）活动内容：1. 分析高三备考的现状，找出存在的问题；2. 探讨如何针对不同学科特点制定备考策略；3. 交流各学科备考经验，分享有效的教学方法；4. 分析高考题型变化，预测高考趋势。

2. 教学方法创新（1）活动形式：教学观摩、经验分享、互动交流等（2）活动内容：1. 观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法；2. 分享教学经验，探讨如何提高课堂教学效果；3. 交流教学方法创新，探索新的教学模式；4. 结合高考题型，探讨如何培养学生的应试能力。

3. 学生心理辅导（1）活动形式：心理讲座、团体辅导、个案分析等（2）活动内容：1. 分析高三学生心理特点，探讨如何进行心理辅导；2. 开展心理讲座，提高学生心理素质；3. 进行团体辅导，增强学生团队协作能力；4. 分析个案，为有心理问题的学生提供个性化辅导。

4. 教学资源整合（1）活动形式：资源展示、经验交流、合作开发等（2）活动内容：1. 展示各学科教学资源，提高资源利用率；2. 交流教学资源整合经验，探讨如何优化教学资源；3. 合作开发教学资源，丰富教学内容；4. 探索信息技术在高三备考中的应用。

五、活动安排1. 2023年3月：开展高三备考策略研讨活动，邀请专家进行专题讲座，组织教师分组讨论。

高考备考调研活动方案背景介绍高考是中国教育领域的一大重头戏，对于万千学子来说，参加高考是他们人生中的一次重大考验。

在高考备考阶段，学生不仅需要不断提高自己的学习成绩，还需要了解更多有关高考及其备考期间的信息。

因此，为进一步了解学生的需求和问题，以及更好地协助学生备考高考，我们决定组织一次高考备考调研活动。

活动目的•了解学生在备考高考期间所面临的问题和需求，为学生提供更好的帮助和指导。

•探讨学生对于高考相关知识的理解和认知度，为学生提供必要的知识补充和调整。

•广泛动员社会各界人士的关注和关心，提高公众对高考及其备考期间的重要性认知度。

活动方案1.宣传策划–制定详细的宣传方案，并在活动前开始投放。

–向学校、社区、新闻媒体和其他社会组织发出公告和邀请函，广泛邀请各界人士的参加。

–聘请知名专家和教育学者作为嘉宾参与活动的讨论或演讲环节，为学生和家长提供专业的高考备考建议。

–借助社交媒体和视频平台等工具，扩大活动的影响力。

2.调研组织–组织一支由高中生和教育专家组成的调研小组。

–小组成员需具备专业的高考知识背景和丰富的实践经验，能够具体地了解高中学生在备考高考期间面临的问题和需求。

3.调研内容–了解学生在备考高考期间遇到的问题，如时间管理、情绪调节等方面的问题。

–普及高考相关知识，了解学生对于高考的认知程度和知识储备状况。

–收集学生和家长对于高考备考和升学的期望和需求。

4.调研方式–面对面采访。

调研小组将走访学校、社区、公共场所等地，与学生和家长展开面对面的交流和访谈，收集他们的需求和问题。

–在线调查。

通过网络平台，对广大学生和家长的需求和问题进行调查和统计分析。

5.调研结果分析和处理–针对调研结果，制定问题清单和对策方案，提出相应的解决方案，帮助学生和家长更好地备考高考。

–将调研结果及其分析结果反馈到学校、政府和公共组织中，促进高考政策的优化和改进。

期望成效•通过此次高考备考调研活动，了解学生所面临的问题和需求，向学生和家长提供更加具体有效的帮助和指导。

高考备考研修方案高考备考是一项需要系统规划的任务，以下是一份可参考的复习方案：一、明确复习思路1. 确定目标：明确自己希望达到的目标，如提高多少分、进入特定学校等。

2. 制定计划：根据目标制定详细的复习计划，包括复习科目、时间安排、每周进度等。

3. 了解考试大纲：深入研究高考考试大纲，了解考试形式、内容、难度和要求。

二、落实复习计划1. 知识点梳理：系统梳理各科目的知识点，建立知识框架，明确重点与难点。

2. 模拟考试：定期进行模拟考试，熟悉考试流程和时间管理，提高应试能力。

3. 查漏补缺：针对自己的薄弱环节进行重点复习，强化训练，提高解题能力。

4. 调整心态：保持积极心态，遇到困难及时调整，避免因情绪波动影响复习进度。

三、注重方法与技巧1. 制定合理的学习方法：根据学科特点和个人习惯，制定适合自己的学习方法，如思维导图、口诀记忆等。

2. 提高学习效率：合理安排时间，避免长时间连续学习导致的疲劳和效率下降。

适当休息和放松有助于提高学习效率。

3. 答题技巧：掌握各科目的答题技巧，如时间分配、先易后难等，提高答题速度和正确率。

四、加强辅导与支持1. 寻求老师帮助：遇到难题或困惑时，及时向老师请教，获得有针对性的指导。

2. 利用教辅资料：选择适合自己的教辅资料，辅助复习和提高解题能力。

3. 参加辅导班：如有需要，可以参加针对高考的辅导班，获取更为系统和专业的指导。

4. 家长支持：与家长保持良好的沟通，让他们了解自己的复习情况，争取他们的支持和鼓励。

五、关注身心健康1. 保证充足的休息：每天保证足够的睡眠时间，避免熬夜和过度疲劳。

2. 保持健康饮食：合理搭配营养，保证身体健康和精力充沛。

3. 适量运动：适当的运动有助于缓解压力、增强体质和提高学习效率。

4. 调整心态：面对高考压力时，学会调整自己的心态。

可以通过冥想、瑜伽等方式放松心情、舒缓压力。

以上是高考备考方案的大致内容，考生可以根据自己的实际情况进行调整和完善。

备战高考研讨会活动方案活动背景高考是学生人生中具有重要意义的一场考试，备考过程繁重，对学生身心都是一个挑战。

为了帮助学生更好地备战高考，提高他们的复习效率，我们计划举办一场备战高考研讨会活动。

活动目的•提高学生备考高考的信心和动力•分享备考经验、学习方法和技巧•解答学生在备考过程中遇到的问题•接受专业老师的指导和建议活动时间和地点•时间：2022年3月1日（周六）上午9:00-12:00•地点：学校多功能厅活动内容安排1.9:00-9:30 开幕式2.9:30-10:30 分组讨论：分享备考经验、学习方法和技巧3.10:30-11:00 茶歇4.11:00-12:00 专家讲座：高考备考要点和注意事项活动流程1.开场致辞–介绍活动背景和目的2.分组讨论–按照学科/问题分类进行分组讨论–组内讨论交流，分享备考经验和学习方法3.茶歇–提供茶点，休息放松4.专家讲座–专业老师讲解高考备考的要点和注意事项–解答学生在备考过程中遇到的问题活动参与对象•高三学生•学校老师•专业辅导老师活动宣传•制作海报、通知栏宣传•班级宣传代表宣传推广•学校微信公众号推送活动准备•多功能厅布置•茶歇准备•演讲内容准备•分组讨论问题准备活动评估•收集学生和老师的反馈意见•总结活动的效果和不足之处•改进和优化下一场同类活动通过这场备战高考研讨会活动，我们希望能够激励学生备考高考的热情和信心，提供实用的学习方法和技巧，帮助他们更好地备战高考。

同时，也为学校老师提供一个交流和学习的平台，促进教育教学工作的提升。

让我们共同努力，备战高考，迎接人生新挑战！。

2017高考备考工作计划2017高考备考工作计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕追求高考的高质量这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《高考奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级2017年高考成绩超额完成领导下达的重点线指标任务，力争600分以上人数再创新高。

二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施1.明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考【科学备考】明确目标加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

【合作备考】学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

【激情备考】信心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。

有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。

敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。

苍溪县年高考备考研讨活动方案一、活动目的帮助广大教师准确把握年高考全国卷命题的指导思想、命题特点、试卷结构、考点分布的变化，加强年高三复习备考工作的科学性、针对性和有效性。

二、活动内容（一）召开苍溪县级（届）一诊质量分析会.时间：年月日下午.地点：县教科局八楼会议室.参加人员：各高中阶段学校校长、分管教案的副校长、教导主任、年级组长、基地班班主任，进修校校长,教育股和县教研室全体人员。

.主要内容（）县教科局党组副书记陶家瑜作了《认清形势直面问题增添措施决胜高考》的一诊质量分析报告。

（）苍溪中学、城郊中学、实验中学、歧坪中学和县教研室作了高三工作情况介绍及表态发言。

（）局长李桥生同志讲话。

（二）组织参加年高考命题趋势分析与考前冲刺备考策略研讨会.会议内容（）研读年高考新版全国卷《考试大纲》分析年新版全国卷《考试大纲》中必考内容和选考内容的变化特点；阐述各学科的重点、难点、疑点、热点，注重考查学生分析问题和解决问题的能力；分析年高考备考的关键，预测年高考的命题动态和最新信息。

（）年高考复习备考策略在年全国卷《考试大纲》指导下，对各学科知识点的归纳整理；结合一线教案的具体情况，针对年高考趋势，对高三教案提出复习备考建议；专家重点介绍高三第二、三轮及冲刺阶段复习教案主题讲座及重点难点突破讲解；针对学生情况，不同教法讲解；北京一零一中学主管教案程翔副校长与各分管教案领导交流“高三教案管理复习备考策略与新高考背景下高中教师的理念提升与行为跟进”。

.会议时间：年月日.报到地点：南充北湖宾馆.会议地址：西华师范大学北湖校区.参会学校：苍溪中学人、城郊中学人、实验中学人、歧坪中学人、县教研室人。

.会议安排。

高考备考活动方案一、背景介绍高考是中国教育体系的重要组成部分，是中学生迈向大学的门槛。

为了提高高考成绩，学生需要制定科学的备考方案，合理安排学习和活动时间，以达到最佳备考状态。

本文将为大家介绍一套高考备考活动方案，帮助学生有效备考。

二、备考时间规划1. 明确备考时间段：高考备考一般从高三上学期开始，到高三下学期结束，时间约为一年左右。

学生需要珍惜这段时间，合理安排学习和休息时间。

2. 制定详细备考计划表：将备考时间段细化为周、日备考计划，明确每天要完成的学习任务和时间安排。

格外注意保证每天的睡眠时间，以充分休息，保持身心健康。

三、学习方法指导1. 提前了解考试大纲和考试要求：了解考试科目、题型和考试要求，有针对性地备考。

2. 制定科学的学习计划：根据考试科目的难易程度和自身的优势劣势，制定合理的学习计划，并根据实际情况进行调整。

3. 合理利用教辅资料和学习资源：根据教材内容，结合相关的辅导教材、题目集等进行学习。

利用网络、图书馆等学习资源，拓宽知识面。

四、科学的复习方法1. 完成基础知识的复习：将教材内容逐章节地进行复习，做好笔记，理清知识点和思路。

2. 对重点难点内容进行重复巩固：将重点、难点题型进行分类，反复练习，熟练掌握解题方法和技巧。

3. 分阶段进行全科目的综合复习：将各科目的知识点串联起来，形成整体的复习体系，加强科目之间的联系。

五、合理的休息和调节1. 定期进行体育锻炼：适度的身体运动有助于提高学习效果，可以选择晨跑、太极拳等轻度运动方式。

2. 培养良好的休息习惯：保证每天的充足睡眠时间，根据个人情况，选择适合自己的午休时间。

3. 保持积极的心态：备考期间会面临很大的压力，遇到困难时要积极面对，寻求家人、老师和同学的支持和鼓励。

六、合理安排模拟考试1. 制定模拟考试计划：根据备考时间安排，制定模拟考试的时间表，并按计划进行模拟考试。

2. 分析模拟考试成绩：将模拟考试的成绩与目标分数进行对比，找出自身的薄弱环节和需要改进的地方，并及时调整复习计划。

高考备考活动方案高考备考活动方案（通用5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的高考备考活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考备考活动方案1没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。

如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的要害。

现在剩下最关键的一年。

面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。

现班上学生总体落后面较大，高考任务重。

如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。

一、学情分析：高三290班全班学生68人（男生35人、女生33人），其中正式生46人，留级生14（有两人学艺术1男1女），借读生1人，补习生7人。

班级呈现以下特点：1．整体成绩较差。

以8月11、12日考试成绩为例，年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人，年级500名以后有13人（包括2个600名以后的）（年级现有理科600多人）2．偏科现象严重。

总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生又有偏科。

二、班级教师配备班主任：语文教师：英语教师：物理教师：化学教师:生物教师:三、工作思路1、目标明确，重在落实2、科学管理，精心调度3、关爱学生，悉心呵护4、严抓纪律，确保秩序四、班级目标一本上线目标：1名（徐洪波）二本上线目标：10名三本上线目标：10名专科上线目标;25名五、学生管理1学生纪律管理加强班级常规管理力度。

确保学生每天都做到“早、齐、静、神”，早是要早到不能迟到，齐是全部都要到齐，静是课堂（包括自习课、延长段）要保持安静，神是学生精神状态要好；严格执行《宜良一中班级量化考核方案》。

苍溪县2017年高考备考研讨活动方案一、活动目的帮助广大教师准确把握2017年高考全国卷命题的指导思想、命题特点、试卷结构、考点分布的变化，加强2017年高三复习备考工作的科学性、针对性和有效性。

二、活动内容（一）召开苍溪县2014级（2017届）一诊质量分析会1.时间：2017年1月13日下午2.地点：县教科局八楼会议室3.参加人员：各高中阶段学校校长、分管教学的副校长、教导主任、年级组长、基地班班主任，进修校校长,教育股和县教研室全体人员。

4.主要内容（1）县教科局党组副书记陶家瑜作了《认清形势直面问题增添措施决胜高考》的一诊质量分析报告。

（2）苍溪中学、城郊中学、实验中学、歧坪中学和县教研室作了高三工作情况介绍及表态发言。

（3）局长李桥生同志讲话。

（二）组织参加2017年高考命题趋势分析与考前冲刺备考策略研讨会1.会议内容（1）研读2017年高考新版全国卷《考试大纲》分析2017年新版全国卷《考试大纲》中必考内容和选考内容的变化特点；阐述各学科的重点、难点、疑点、热点，注重考查学生分析问题和解决问题的能力；分析2017年高考备考的关键，预测2017年高考的命题动态和最新信息。

（2）2017年高考复习备考策略在2017年全国卷《考试大纲》指导下，对各学科知识点的归纳整理；结合一线教学的具体情况，针对2017年高考趋势，对高三教学提出复习备考建议；专家重点介绍高三第二、三轮及冲刺阶段复习教学主题讲座及重点难点突破讲解；针对学生情况，不同教法讲解；北京一零一中学主管教学程翔副校长与各分管教学领导交流“高三教学管理复习备考策略与新高考背景下高中教师的理念提升与行为跟进”。

2.会议时间：2017年2月18-19日3.报到地点：南充北湖宾馆4.会议地址：西华师范大学北湖校区5.参会学校：苍溪中学10人、城郊中学10人、实验中学10人、歧坪中学5人、县教研室9人。

6.会议安排（三）调研慰问及二诊成绩分析1.调研内容一是了解学校毕业班管理是否到位，领导是否重视，管理措施是否切实有效；二是了解高三教师状态，教学六认真是否落实到位，后期复习备考有何困难和；三是深入班级，了解学生学习、生活、锻炼、精神等方面情况；四是了解后勤保障情况。

第1篇一、活动背景随着高考改革的不断深入，高考备考工作面临着新的挑战和机遇。

为了提高高考备考效率，提高学生的综合素质，我校决定开展高考备考教研活动。

本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，为学生提供更优质的高考备考指导。

二、活动目标1. 提高教师对高考改革的理解和把握，明确高考备考的方向和重点。

2. 优化教学策略，提高课堂教学效率，促进学生全面素质发展。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成教学合力，共同提高高考备考质量。

4. 培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力，为学生顺利实现升学目标奠定基础。

三、活动时间2022年3月至2022年6月四、活动对象全体高三教师、部分高二教师五、活动内容（一）高考政策解读与备考策略研究1. 时间：2022年3月2. 内容：（1）邀请教育专家解读最新高考政策，分析高考改革方向。

（2）组织教师研讨高考备考策略，制定各学科备考计划。

（3）开展专题讲座，提高教师对高考命题趋势、题型变化的认识。

（二）教学经验分享与交流1. 时间：2022年4月2. 内容：（1）邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，包括教学方法、教学技巧、学生心理辅导等方面。

（2）组织教师开展同课异构活动，相互观摩、评课，共同提高教学水平。

（3）开展学科研讨，针对高考备考中的难点、重点问题进行深入探讨。

（三）学生心理辅导与备考指导1. 时间：2022年5月2. 内容：（1）邀请心理专家开展学生心理辅导讲座，帮助教师掌握学生心理特点，提高学生心理素质。

（2）组织教师开展备考指导活动，针对学生备考过程中遇到的问题提供解决方案。

（3）开展模拟考试，帮助学生熟悉考试流程，提高应试能力。

（四）教学资源整合与共享1. 时间：2022年6月2. 内容：（1）组织教师收集、整理高考备考资料，建立学科教学资源库。

（2）开展教学资源交流活动，推广优秀教学资源，提高教学效果。

（3）组织教师开展跨学科教学研讨，探索学科间融合，提高学生综合素质。