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教学设计：动态网页制作教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢随着新一轮课程改革的进行，研究性学习、webquest等利用网络资源的课程计划和课程单元已步入师生的日常教学活动中，信息技术与学科整合已成为中小学教学的一道亮丽的风景。
学生的学习方式正从单一、被动的学习方式向多样化、互动性的学习方式转变，自主探索、合作交流已逐步成为学生乐于接受的学习方式。
本文试以广东省高级中学课本《信息技术》第一册“动态网页制作”的教学设计来加以论述，主张在信息技术教学中，要克服单纯只教技术的观点，注重培养学生的协作创新精神和审美意识，引导学生将信息技术作为支持其主动探究学习及终身学习的工具。
【指导思想】引入美国学者比尔的“三层塔”教学思想，比尔“三层塔”教学法包括三个步骤：第一，讲完一般的背景后，接着进行本门学科的训练；第二，运用本门学科的知识，解决这一领域的大量问题；第三，各门学科通过共同的问题，互相联系起来。
通过运用“三层塔”教学法，引导学生搜索其他相关学科的素材和利用网络学习环境，互动协作完成网页作品创作的过程。
结合启发式教学、自主探究学习模式，引导学生探究学习、合作学习，实现将能力的培养落实到一个个具体的教学任务中去。
【教学课题】动态网页制作1课时【教学目标】①认知目标：掌握两种以上动态网页制作的技巧，具体哪一种不作硬性要求，如：悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕的制作方法，学会添加背景音乐等。
②技能目标：能在网页设计时根据需要适当加入悬停按钮、横幅广告管理器、滚动字幕和添加背景音乐等特效；培养学生网页设计的审美能力、互动协作能力、创新能力。
③情感目标：通过创作——交流——评比的教学手段，激发学生们高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
【教学重点、难点及对策】①难点：网页制作通过前面几个小节的学习铺垫，大部分学生对掌握本节的技巧并不困难。
而难点在于怎样根据主题设计一个动静相宜、图文并茂、色彩和谐的优秀网页，逐步建立起比较直观、全面的优秀网页概念。
第一章、网页设计简介一、万维网概述1、万维网（World Wide Web,WWW）是一个基于超文本（hypertext）方式的信息检索服务工具。
超文本结构通过指针方式连接，可以使任何地方之间的信息产生联系，这种联系可以使直接的或间接的，也可以使单向的或双向的。
2、WWW系统允许超文本指针所指向的目标信息源不仅可以使文本，也可以是其他媒体，如图像、声音等信息，更重要的是可以把分散在不同主机上的资源有机地组织在一起，这种超文本结构与多媒体的结合体，被称为“超媒体”。
3、WWW获得成功的秘诀在于它制定了一套标准的、易于人们掌握的超文本开发语言HTML、信息资源的统一定位格式URL和超文本传送协议HTTP，用户掌握后可以很容易的建立自己的网站。
二、HTML语言1、WWW所使用的母语就是HTML语言。
2、HTML使Hypertext Markup Language的英文缩写，即超文本标记语言，它是构造Web 页面（page）的主要工具。
3、设计HTML语言的目的是为了能把存放在一台计算机上的资料与另一台计算机中的资料方便的联系在一起，形成有机的整体，人们不用考虑具体信息是在网络的那台计算机上。
4、使用HTML语言描述的文件，能独立于各种操作系统平台（如UNIX、Windows等），访问它只需要一个WWW浏览器，我们所看到的页面，使浏览器对HTML文件进行解释的结果。
5、可以通过浏览器直接查看一个页面的HTML源代码，例如在IE浏览器菜单栏上选择“查看”——“源文件”即可。
三、网页设计的相关概念1、超链接网页时使用HTML语言编写的，其特点就在于“超链接”。
超链接（Hyper Link）是特殊的文字标识，它指向了WWW中非资源，例如一个网页、声音、文件、网页的一个段落或者WWW中的其他资源等，这些资源均可放在任意一个服务器上。
鼠标单击超链接时，就会跳转到超链接所指向的资源，就可以从WWW上下载新的信息。
判断一个网页的某个部分是否是超链接，就是当鼠标的光标箭头拖到这个地方时，如果是超链接，浏览器便会改变光标为一只手的形状。
《动态网页设计》考核班级电商1132 姓名张威学号2011401043 成绩一、请叙述静态网页与动态网页有何区别？当前主流的动态网页开发语言有哪些？你所在企业的网站采用的是何种动态网页开发语言？这种动态网页技术相比于其他动态网页技术有何优势？答：（1）静态网页与动态网页有何区别:1、维护量大小静态网页的致命弱点是不容易保持，以不断更新的网页内容，你必须不断的重复制作文件，随着网站的内容和信息量的放大，你会觉得工作量是超乎想像的。
动态网页一般以数据库技术为基础，可以大大降低网站维护的工作量；2、功能静态网站没有功能，一切都要手工来操作，动态网页技术的网站可以实现更多的功能，如用户注册，用户登录，在线调查，用户管理，订单管理等；3、存储空间静态网页都是存放在FTP中，而动态网页则是分二部分存放，页面部分存放在FTP空间中，数据库存放在数据空间中。
4、搜索引擎的抓取静态网页以htm、html、shtml、xml后缀结尾有利搜索引擎的抓取，动态网页”？”对搜索引擎具有的检索问题，搜索引擎一般不可能从一个网站的数据库访问的所有网页，或出于技术方面的考虑，搜索蜘蛛抓取网址”？”后面的内容，因此采用动态网页的网站在进行搜索引擎推广时需要做一定的技术处理适应搜索引擎的要求。
5、使用语言静态网页使用语言：HTML（超文本标记语言），而动态网页使用语言：HTML+ASP 或HTML+PHP 或HTML+JSP 等。
（2）当前主流的动态网页开发语言有: ,php,jsp.（3）采用的动态语言是：（4）优势：1、增强的性能。
是在服务器上运行的编译好的公共语言运行库代码。
与被解释的前辈不同， 可利用早期绑定、实时编译、本机优化和盒外缓存服务。
这相当于在编写代码行之前便显著提高了性能。
2、世界级的工具支持。
框架补充了Visual Studio 集成开发环境中的大量工具箱和设计器。
WYSIWYG 编辑、拖放服务器控件和自动部署只是这个强大的工具所提供功能中的少数几种。
计算机动态网页设计中多元素应用探讨作者：付欣来源：《消费电子·理论版》2013年第11期摘要：在经济高速发展的今天，科技也发生着日新月异的变化，给互联网技术的发展带来了机遇和挑战。
网络技术在人们的生活中起着十分重要的角色，给人们的生活带来了很多的便利。
随着生活水平的日益提高，人们对网页设计不仅局限在获得高效的信息上，对于网页的美感也提出了较高的要求。
这就要求设计工程师应该采用多元素的设计手法，提高动态网页的艺术魅力。
关键词：动态网页设计；3D视觉元素；水墨画元素；肌理元素中图分类号：TP393.092 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 22-0000-01一、动态网页与水墨画元素（一）网页中的水墨元素。
网页设计既需要创新也需要传承中国的传统文化，水墨画元素在网页中的应用将现代艺术和传统艺术很好的结合起来。
水墨画元素借助绘画的手法使信息得以传播，给网页设计注入了新的思想。
网页设计中的水墨元素继承了中国传统的人文思想，丰富了设计作品的文化，提高了网页设计的艺术魅力。
（二）水墨元素的动态化。
水墨画是中国传统文化的瑰宝。
新技术和水墨画的融合，尤其是网页设计与其的引入给网页设计师提供了新的思路。
计算机网页设计工程师将水墨作为一种设计符号，结合多种声音、图像、文字进行一种情趣的设计，将美好的意境展现给大众。
给浏览者一种别样的感受，网页的动态效果使水墨画的美感更加具有视觉冲击力。
用户在浏览信息时会遇到很多等待界面，一个动态的水墨画界面对于浏览量的增加具有十分显著的效果。
传统的进度条网页设计手法和水墨画动态设计手法相比，后者使得用户感觉浏览等待的时间大大减少，这主要是因为水墨画的动态网页设计分散了用户的注意力。
水墨画的动态网页设计，丰富了网页的内容，将一种自然美很好地体现给用户。
水墨画的动态设计使得水墨具有了无限的生命力，增加了网页的形式，沟通了用户和设计师，使两者有了更好的沟通。
动态网页制作技术ASP与JSP的比较摘要：asp和jsp是目前两种常见的网页制作技术，以前的网页都是静态的，现在由于出现了网页设计相关的技术，当前的网页都是动态性的。
本文主要从动态网页制作技术的层面上来分析asp和jsp之间的不同点，哪种制作技术更好，它们的优缺点是什么。
关键词：asp；jsp；动态网页技术；服务器；对比中图分类号：tp393.092 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2012） 23-0000-021 引言asp和jsp都是目前用的比较多的动态网页开发技术，一个来源自微软公司，一个来源于sun公司，都是著名的it企业。
这两个开发语言都是面向web服务器端的，在浏览的时候不需要加任何的插件，直接就可以进行浏览。
而早期的网页开发只是停留在静态的层面上，用的是html，也就是超文本技术，可能开发一个页面需要非常漫长的时间，而且开发工具相对落后。
如今有了高级的动态技术以后，开发的过程变得更加简单，而且节省了很多时间，网页内容也更加丰富，我们在发布资讯，进行网上购物等，这些都是新技术带给我们的方便。
动态网页设计技术的原理主要是：首先是通过不同的技术语言把网页页面写出来，然后存储在web服务器上，当我们普通用户进行访问的时候，那么我们访问的请求就会发送到服务器端，由服务器来决定我们访问的是否成功，如果成功，那么就会调取我们访问的页面，如果不成功，则无法显示。
比如说我们访问某个数据库站点，在数据库当中有很多内容和信息，我们调用了其中一个信息，那么我们调用的这个信息就会由web服务器去传送，最后在返回到数据库当中，这个过程都是自动完成的，等我们看到真正的页面出来以后，其实这个过程已经结束了。
所以动态网页设计相对于传统的技术来说要灵活的多，而且也方便的多，接下来我们就来看看动态设计语言asp和jsp两者的比较。
2 jsp和asp的比较2.1 平台不同首先它们的平台是不用，一个来自微软公司，一个来源于sun公司，asp一般只能用于微软服务器的平台，局限性比较大，虽然在unix下也可以用，但是必须通过和com的组合来进行，这样相对就麻烦，而且和com进行组合是很困难的事情。
第13章使用开发学生成绩管理系统通过本章您将学习：z ASP .NET数据库应用程序的开发过程z开发学生成绩管理系统，包括登录页面、母版页面、主菜单页面、成绩查询页面、成绩维护页面等ASP .NET动态网页设计案例教程(Visual Basic .NET版)学习入门(1) 学生成绩管理系统提供成绩查询和管理的功能。
(2) 学生使用该系统查询成绩。
(3) 教师使用该系统查询学生成绩。
(4) 教师使用该系统修改学生成绩。
(5) 教师使用该系统增加学生成绩。
(6) 教师使用该系统删除学生成绩。
(7) 学生成绩管理系统由下列ASP .NET Web页面组成。
表13-1 学生成绩管理系统页面组成文件名称说明login.aspx 用户登录页面masterPage.master 母版页mainMenu.aspx 主菜单页面stuSelect.aspx 学生查询页面selManage.aspx 教师查询学生成绩页面updateManage.aspx 教师修改学生成绩页面addManage.aspx 教师增加学生成绩页面delManage.aspx 教师删除学生成绩页面Error.aspx 无权访问提示页面(8) 该系统所使用的数据信息保存在SQL Server数据库WebJWDB中，有数据表Users、Exam。
Users数据表存放的是用户安全信息(用户ID、密码、身份)，Exam数据表存放的是学生的成绩信息。
任务1：创建登录主页面操作任务：学生成绩管理系统的默认主页是登录页面。
根据不同的登录用户(有教师和学生两种身份)显示不同的操作页面。
运行效果如图13.1所示。
(1) 当以教师身份(例如，用户ID：T2003001，密码：password)登录时，教师不仅可以查询学生成绩，还可以对学生成绩进行维护，包括修改、增加、删除操作。
(2) 当以学生身份(例如，用户ID：S2007101，密码：password)登录时，学生可以查询成绩，但不可以对成绩进行维护。
大一web网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Web网页设计的基本概念，包括HTML、CSS和JavaScript的使用；2. 学习网页布局、页面美化和基本交互功能的设计方法；3. 了解前端框架和库的使用，如Bootstrap、jQuery等；4. 理解响应式设计原理，能够制作适应不同设备的网页。
技能目标：1. 能够使用HTML和CSS编写符合W3C标准的网页代码，实现网页的基本布局和样式设计；2. 掌握JavaScript基本语法，实现简单的交互功能，如表单验证、动态内容加载等；3. 学会使用前端框架和库，提高网页开发效率；4. 能够运用响应式设计技术，实现一套代码适应多种设备。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web网页设计的兴趣和热情，激发创新精神；2. 培养良好的团队协作精神和沟通能力，提高解决问题的能力；3. 引导学生关注互联网行业发展，了解前端技术发展趋势；4. 培养学生尊重他人知识产权，养成良好的职业道德。
课程性质：本课程为大一Web网页设计课程的实践环节，侧重于培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：大一学生具备一定的计算机基础，对网页设计有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用案例教学、任务驱动等方法，注重实践操作，提高学生的动手能力。
在教学过程中，关注学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的Web网页设计任务，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 网页设计基础理论：- HTML基本语法和常用标签；- CSS样式表的基本使用，包括选择器、盒模型、布局等；- 网页色彩、布局和设计原则。
2. 网页布局与美化：- 使用CSS进行网页布局，掌握Flexbox、Grid等布局方法；- 网页美化技巧，如字体、背景、边框等样式设计；- 响应式设计原理和实用技巧。
3. 前端脚本语言JavaScript：- JavaScript基本语法和流程控制；- 操作DOM，实现页面动态效果；- 表单验证和事件处理。
ASP 动态网页设计 ASP 内建对象面向对象技术目前已遍及计算机软件的各个领域，除程序设计语言外，还广泛应用于数据库、计算机辅助设计工程、多媒体技术、计算机网络等诸多领域的软件系统开发。
对象是在软件开发中对客观世界中存在的各类实体的抽象，一个对象具有自己的静态特征（对象属性）和动态特征（对象方法）。
属性描述了对象的状态，方法表达了对象对外提供服务的能力。
ASP 提供了以下五个常用的内置对象，这些对象的实例由ASP 页面自动创建，每个对象都提供了一系列的属性、方法和集合，利用这些内建对象能够非常方便的实现很多常用的功能。
Request 对象：在 HTTP 请求期间，检索客户端浏览器传递给服务器的值，用于从客户端浏览器获取信息。
Response 对象：和Request 对象的功能相反，用于向客户端浏览器发送信息。
Server 对象：提供对服务器上的方法和属性的访问，其中大多数方法和属性是作为实用程序的功能服务的。
Session 对象：存储特定用户会话所需的信息，当用户在应用程序的 Web 页之间跳转时，存储在 Session 对象中的变量将不会丢失，而是在整个用户会话中一直存在下去。
Application 对象：用于在一个给定的ASP 应用程序中让所有的客户端用户共享信息。
5.2.1 Request 对象要动态生成用户所需要的页面，首先必须获取用户从客户端浏览器提交的信息。
通过Request 对象，服务器可以获取客户端相关信息。
这些信息包括能够标识浏览器和用户的HTTP 变量、存储在客户端的Cookie 信息以及附在URL 后面的值（URL 参数或页面中表单元素的值）。
Request 对象是动态页面编程的基础。
使用Request 对象的语法如下：Request [ . 集合 | 属性 | 方法 ] [ ( 变量名 ) | .count ]集合是存储字符串、数字、对象等值的地方。
集合与数组非常相似，它与数组的不同之处在于：集合被修改后，集合项的位置将会发生改变。
《ASP动态网页设计》习题答案习题1答案1.1 World Wide Web；万维网；运行在Internet顶层的服务；HTTP；HTML；超文本；超媒体方式。
1.2 常用的Web服务器软件有：Microsoft Internet Information Server（IIS）、Microsoft Personal Web Server（PWS）、Apache HTTP Server、Netscape Enterprise Server和iPlanet Web Server等；常用的浏览器软件有：Netscape Navigator（NN）和Microsoft Internet Explorer（IE）。
1.3 URL的全称是Uniform Resource Locator，意即统一资源定位符。
URL是一种唯一地标识Internet上计算机、目录和文件的位置的命名规则，用于指定获得Internet上资源的方式和位置；/china/info/default.asp。
1.4 超文本文档；嵌入代码（由标记表示）；超链接；WWW上；客户机/服务器；连接；请求；响应；关闭。
1.5 Web页就是World Wide Web文档，一般由HTML文件组成，其中包含有相关的文本、图像、声音、动画、视频以及脚本命令等，位于特定计算机的特定目录中，其位置可以根据URL确定；按照Web服务器响应方式的不同，Web页分为静态网页和动态网页；Web应用程序就是使用HTTP作为核心通讯协议并使用HTML语言向用户传递基于Web的信息的应用程序；一个Web应用程序实质上就是一组静态网页和动态网页的集合，在这些网页之间可以相互传递信息，还可以通过这些网页对Web服务器上的各种资源（包括数据库）进行存取。
1.6 静态网页与动态网页的区别在于Web服务器对它们的处理方式不同。
静态网页的处理流程：（1）当用户单击Web页上的某个链接、在浏览器中选择一个书签、或在浏览器的“地址”框中输入一个URL地址并单击“转到”时，浏览器向Web服务器发送一个页请求。
