电机教案18

《电机学》电子教案电机学电子教案一、教学目标：1.了解电机的基本原理和结构；2.掌握电机的工作原理和特性；3.掌握电机的分类和应用。

二、教学内容：1.电机的基本原理a.电机的定义和分类b.电磁感应定律c.电机的结构和工作原理2.直流电机a.直流电机的基本原理和特点b.直流电机的分类和应用c.直流电机的工作特性和调速方法3.交流电机a.交流电机的基本原理和特点b.交流电机的分类和应用c.交流电机的工作特性和调速方法4.电机的保护和维护a.电机的保护措施和装置b.电机的维护方法和注意事项三、教学过程：1.教师引入通过向学生提问，引导学生思考电机的作用和重要性。

2.电机的基本原理a.电机的定义和分类：通过讲解电机的定义和分类，引导学生了解电机的基本概念。

b.电磁感应定律：通过实例和实验，让学生理解电磁感应定律的原理和应用。

c.电机的结构和工作原理：通过讲解电机的结构和工作原理，让学生了解电机的构造和工作原理。

3.直流电机a.直流电机的基本原理和特点：通过讲解直流电机的基本原理和特点，让学生了解直流电机的原理和特性。

b.直流电机的分类和应用：通过实例和实验，让学生了解直流电机的分类和应用。

c.直流电机的工作特性和调速方法：通过实例和实验，让学生了解直流电机的工作特性和调速方法。

4.交流电机a.交流电机的基本原理和特点：通过讲解交流电机的基本原理和特点，让学生了解交流电机的原理和特性。

b.交流电机的分类和应用：通过实例和实验，让学生了解交流电机的分类和应用。

c.交流电机的工作特性和调速方法：通过实例和实验，让学生了解交流电机的工作特性和调速方法。

5.电机的保护和维护a.电机的保护措施和装置：通过讲解电机的保护措施和装置，让学生了解电机的保护方法。

b.电机的维护方法和注意事项：通过讲解电机的维护方法和注意事项，让学生了解电机的维护要点。

四、教学评价：1.通过课堂练习，检测学生对电机基本原理的理解和掌握程度。

初中电动机实验教案1. 知识与技能：了解电动机的原理，掌握电动机的构造和制作过程，以及电动机的优缺点。

2. 过程与方法：通过实验探究，培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感、态度与价值观：培养学生对物理实验的兴趣，增强学生对科学探索的热情，培养学生珍惜能源、节约资源的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：电动机的原理、构造和制作过程。

2. 教学难点：电动机的工作原理和能量转化。

三、教学准备1. 器材准备：电源、导线、开关、电动机模型、电池、滑动变阻器等。

2. 场地准备：实验室。

四、教学过程1. 复习导入：回顾上一节课所学的磁场对通电导线的作用，引导学生思考电动机的工作原理。

2. 实验探究：（1）教师演示电动机的制作过程，讲解电动机的构造，让学生了解电动机的基本组成部分。

（2）学生分组进行实验，观察电动机的工作原理，记录实验现象。

（3）教师引导学生分析电动机的工作原理，解释电动机如何将电能转化为机械能。

3. 知识拓展：介绍电动机的优缺点，以及电动机在生活中的应用。

4. 课堂小结：回顾本节课所学的电动机原理、构造和制作过程，强调电动机的工作原理和能量转化。

5. 作业布置：让学生结合实验现象，总结电动机的工作原理，并思考如何提高电动机的效率。

五、教学反思本节课通过实验探究，使学生了解了电动机的原理、构造和制作过程，掌握了电动机的工作原理和能量转化。

在实验过程中，学生动手操作，培养了动手能力和团队协作能力。

通过知识拓展，使学生了解到电动机的优缺点和应用，增强了学生对科学探索的热情。

在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的思维能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

《电机与电气控制》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电机的基本原理、结构及分类；（2）掌握电机的主要性能指标及其测试方法；（3）熟悉电气控制的基本环节及其应用；（4）学会电机故障诊断与维修方法。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验，培养学生的动手能力；（2）运用案例分析，提高学生的解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电机与电气控制技术的兴趣；（2）增强学生对电机故障诊断与维修的实际操作能力；二、教学内容第一章：电机概述1.1 电机的基本原理1.2 电机的分类1.3 电机的作用与地位第二章：电机的基本结构与工作原理2.1 直流电机的基本结构与工作原理2.2 交流电机的基本结构与工作原理2.3 步进电机的基本结构与工作原理第三章：电机的主要性能指标及其测试方法3.1 电机性能指标概述3.2 电机的运行特性3.3 电机性能测试方法第四章：电气控制基础4.1 电气控制的基本环节4.2 电气控制系统的设计原则4.3 电气控制系统的可靠性分析第五章：电机控制系统及其应用5.1 电机控制系统的组成及功能5.2 电机控制系统的常见故障与诊断5.3 电机控制系统的应用案例三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电机的基本原理与分类；（2）电机的基本结构与工作原理；（3）电机的主要性能指标及其测试方法；（4）电气控制的基本环节及其应用；（5）电机控制系统及其应用。

2. 教学难点：（1）电机的工作原理及性能指标的计算；（2）电气控制系统的的设计与调试；（3）电机控制系统的故障诊断与维修。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授与实验相结合；（2）案例分析；（3）小组讨论；（4）现场教学。

2. 教学手段：（1）多媒体课件；（2）实验设备；（3）案例资料；（4）现场演示。

五、教学评价1. 过程性评价：（1）课堂提问；（2）实验报告；（3）小组讨论报告；（4）现场操作考核。

初中物理电动机教案教学目标：1. 了解电动机的构造和工作原理。

2. 理解电动机的工作过程及能量转化。

3. 掌握电动机的应用和实际意义。

教学重点：1. 电动机的工作原理。

2. 电动机的能量转化。

教学难点：1. 电动机能够持续转动的原因。

教学准备：1. 教具：U形磁铁、电源、导线、开关、线圈和直流电动机模型。

2. 多媒体课件。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节内容，巩固对磁场和电流相互作用的理解。

2. 提问：我们已经学习了电流在磁场中的作用，那么电流是如何转化为机械能的呢？二、新课引入（10分钟）1. 向学生介绍电动机的概念和作用。

2. 展示电动机的图片和实物，让学生观察并描述电动机的特点。

3. 提问：电动机是如何工作的？它的构造是怎样的？三、电动机的工作原理（15分钟）1. 使用教具和多媒体课件，讲解电动机的工作原理。

2. 演示电动机的制作过程，让学生了解电动机的各个部分及其作用。

3. 提问：电动机的工作原理是什么？换向器的作用是什么？四、电动机的能量转化（15分钟）1. 讲解电动机的工作过程及能量转化。

2. 示例说明电动机在不同电器中的应用，让学生了解电动机的实际意义。

3. 提问：电动机是如何将电能转化为机械能的？电动机在工作过程中可能会遇到哪些问题？五、课堂小结（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容，巩固对电动机的理解。

2. 强调电动机在现代科技中的重要性，激发学生对物理学科的兴趣。

六、作业布置（5分钟）1. 请学生绘制一个简单的电动机工作原理图。

2. 让学生查找相关资料，了解电动机在日常生活和工业生产中的应用。

教学反思：本节课通过讲解、演示和实验等多种教学手段，使学生了解了电动机的构造、工作原理和能量转化。

在教学过程中，要注意引导学生主动观察、思考和提问，培养学生的探究精神。

同时，结合实际生活中的例子，让学生了解电动机的广泛应用，提高学生的学习兴趣。

《电机学》电子教案电机学电子教案第一节电机的基本原理一、电机的分类1.直流电机2.交流电机3.步进电机4.永磁同步电机5.阻尼电机二、电机的工作原理1.电磁感应原理2.洛伦兹力原理3.滑差转子原理第二节直流电机的工作原理一、直流电机的结构1.电枢2.磁场3.磁极二、直流电机的工作原理1.电流通过电枢产生磁场2.磁场与电枢之间产生转矩3.转矩驱动转子转动三、直流电机的性能参数1.额定转速2.额定功率3.额定电流第三节交流电机的工作原理一、感应电动机1.工作原理2.转子结构3.转子工作原理二、同步电动机1.工作原理2.磁场同步3.转矩产生第四节步进电机的工作原理一、步进电机的结构1.定子3.步进机构二、步进电机的工作原理1.脉冲信号驱动2.步进角度3.步进精度第五节永磁同步电机的工作原理一、永磁同步电机的结构1.永磁体2.定子3.转子二、永磁同步电机的工作原理1.磁场同步2.转矩产生3.功率系数第六节阻尼电机的工作原理一、阻尼电机的结构1.铝制电枢2.铁质定子二、阻尼电机的工作原理1.铝制电枢制动2.阻尼环减震3.变速范围结语通过本次课程学习，可以了解到电机的基本原理、各种类型电机的工作原理以及性能参数。

同时也可以了解到不同类型电机在不同应用领域中的特点和优势，为以后的电机应用和设计提供了重要的参考。

希望同学们能够认真学习，掌握电机学的基本知识，为将来的工作奠定坚实的基础。

初中物理电动机教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版小学科学六年级上册《第18课时电动机与现代工业》教案教材分析：本课时是苏教版小学科学六年级上册第5单元的最后一课《第18课时电动机与现代工业》，主要介绍电动机的原理和构造，以及电动机在现代工业中的应用。

通过学习本课时，学生可以了解到电动机的基本原理，并认识到电动机在现代工业中的广泛应用，培养学生对科技改变生活的认识和兴趣。

教学目标：1. 知道电动机的原理和构造。

2. 了解电动机在现代工业中的应用。

3. 掌握如何使用电动机。

教学重点：1. 电动机的原理和构造。

2. 电动机在现代工业中的应用。

教学难点：1. 理解电动机的原理和构造。

2. 意识到电动机在现代工业中的广泛应用。

学情分析：学生已经学习了科技改变生活的相关知识，对科技产品和设备有一定的认知。

他们对电动机可能有一些模糊的概念，但对其原理和构造还不够清楚。

同时，学生对现代工业的应用场景可能了解较少，需要通过本课时的学习来扩展他们的知识面。

教学过程：Step 1: 导入新课1. 创造情境：教师可以通过一个故事、图片或视频等创造一个与课题相关的情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

例如，展示一个家庭中使用电动机的场景，如妈妈使用电动搅拌器做蛋糕。

2. 引发思考：教师提出问题，如“你们在日常生活中见过哪些使用电动机的设备？”或“你们认为电动机是如何工作的？”鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

Step 2: 引入电动机的概念1. 概念解释：教师可以简要解释电动机的概念，并引导学生理解其基本原理。

例如，教师可以说：“电动机是一种将电能转化为机械能的装置。

它通过电流在导线中产生磁场，利用磁力作用使机械部件运动。

这样，我们就可以利用电能来驱动各种设备和机械。

”2. 举例说明：教师可以给出具体的例子，展示电动机在现实生活中的应用，并与学生一起讨论这些例子中电动机的作用和原理。

以下是一些例子和相应的讨论：例子1: 电动车教师可以展示一辆电动车的图片或模型，并问学生：“你们知道电动车是如何运行的吗？”学生可以回答：“电动车使用电能来驱动电动机，电动机转动后带动车轮转动，从而使电动车行驶。

电机培训教案范文一、教案概述本教案旨在培训学员对电机的基本知识和操作技能，帮助学员了解电机的工作原理、分类、维护保养以及故障排除等内容。

二、教学目标1.了解电机的工作原理和分类；2.掌握电机的基本结构和工作方式；3.学会电机的安装、调试和故障排除；4.掌握电机的维护保养方法。

三、教学内容1.电机的基本概念和分类；2.电机的工作原理和结构；3.电机的安装和调试；4.电机的维护保养；5.电机的故障排除。

四、教学步骤1.导入1.通过引入电机在生活和工业生产中的应用，激发学员对电机的兴趣和好奇心；2.激发学员对电机基本原理的思考，引导他们思考电机如何工作。

2.知识讲解1.介绍电机的基本概念，包括定义、分类等；2.介绍电机的工作原理和结构，包括电机的能量转换过程、电机的构造和工作方式等；3.分类介绍不同类型的电机，如直流电机、交流电机、步进电机等；4.重点讲解电机的工作原理和结构。

3.操作演示1.演示电机的安装过程，包括电机的固定、电缆的接线等；2.演示电机的调试步骤和方法，包括电机的启动和运行；3.演示电机的维护保养方法，包括清洁、润滑、定期检查等。

4.练习与实践1.学员分组进行电机的安装和调试实践；2.学员实践维护保养电机，观察和记录电机的工作状态。

5.总结与反思1.通过学员总结讲解、实践和观察等过程中的体验和收获；2.引导学员思考电机在实际生产中的应用和意义。

五、教学评估1.学员的学习笔记和记录；2.学员的实践操作表现；3.学员参与讨论和总结的积极程度。

六、扩展延伸1.组织参观电机生产厂家，了解电机生产过程和技术发展；2.组织学员参加电机维修竞赛，增强学员的实践能力；3.组织学员进行电机改进项目，提高学员的创新能力。

七、教学资源1.电机工作原理和分类的教材或电子资料；2.电机安装、调试和维护保养的操作手册；3.电机实操设备和工具。

八、教学时间安排本培训课程建议安排为5天，每天4小时，共计20小时。

以上是一份关于电机培训教案的示例，希望可以帮到您。

第一部分:导课❖本次主题:直流电机的工作原理主题描述:⒈原理直流发电机的原理:当电枢被原动机以恒速驱动，用右手定则可以判定，电动势的方向。

直流电动机的原理：电流流进电枢，电枢电流与磁场相互作用产生电磁力F，其方向可用左手定则判定。

这一对电磁力所形成的电磁转矩T,使电动机电枢逆时针方向旋转。

解决问题： 1.帮助学生了解直流发电机的原理。

2.帮助学生了解直流电动机的原理。

3.帮助学生建立把理论与实践结合起来的抽象思维方式。

第二部分：授课…………………………………………第一课时一、直流发电机的工作原理两磁极直流发电机的工作原理如图5-1所示。

图5-1 直流发电机原理⒈电动势产生当电枢被原动机以恒速驱动,按逆时针方向转动时，用右手定则可以判定，线圈ab和cd边切割磁力线产生的感应电动势的方向，则在负载与线圈构成的回路中产生电流I a，其方向与电动势方向相同。

电流由电刷Ａ流出，由电刷Ｂ流回。

特别提示：电动势与电流关系：同向⒉换向当电枢转到图5—1b）所示位置时，ab边转到了S极下,cd边转到了一、情境设计:二、方法设计三、过程设计：第一部分：导课第二部分:授课第三部分：总结与拓展…………………步骤:1步骤:2…………………步骤：1步骤:2…………………四、引导疑问(下节课要讲的问题）五、修改或备忘：(空着不填)N 极下.这时线圈中感应电动势的方向发生了改变,但由于换向器随同一起旋转，使得电刷 A 总是接触 N 极下的导线,而电刷B 总是接触S 极下的导线，故电流仍由A 流出 B 流回，方向不变。

特别提示：虽然有换向器的作用，将线圈内的交变电动势在两电刷间变换为方向不变的电动势，但它的大小仍然是脉动的。

为了能使直流发电机输出平稳的电压，实际的直流电机中电枢上要装许多线圈，按一定规律连接起来，这样换向片的数目也相应的增多，脉动程度会相应的减小。

如图5—2所示图5—2 直流发电机的输出电压波形a)一组线圈时的输出电压波形 b ） 两组线圈时的输出电压波形 c ） 有许多组线圈时的输出电压波形⒊电磁转矩与能量转换分析电磁转矩：电枢电流a I 与磁场相互作用而产生的电磁力形成了电磁转矩T .用左手定则可以判定,电磁转矩T 的方向与电枢旋转方向相反。

电机发电游戏教案一、教学目标。

1. 了解电机发电的基本原理和过程。

2. 学习如何使用电机来发电。

3. 培养学生的动手能力和实验精神。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点。

1. 电机发电的原理和过程。

2. 如何使用电机来发电。

三、教学难点。

1. 学生对电机发电原理的理解。

2. 学生对电机发电实验的操作技能。

四、教学准备。

1. 电机发电实验装置。

2. 电池、导线等实验用具。

3. 实验记录表。

五、教学过程。

1. 导入。

向学生介绍电机发电的基本原理和过程，并引入本节课的主题。

2. 实验操作。

将学生分成若干小组，每个小组配备一套电机发电实验装置。

让学生根据实验指导书，进行实验操作。

实验过程中，老师要及时指导学生，解答学生的问题，确保实验顺利进行。

3. 实验记录。

学生在实验过程中要认真记录实验数据和观察现象，填写实验记录表。

4. 实验讨论。

实验结束后，让学生就实验结果进行讨论，总结出电机发电的规律，并进行展示。

5. 归纳总结。

老师对本节课的内容进行归纳总结，强调电机发电的原理和实际应用。

六、课后作业。

1. 完成实验报告。

2. 阅读相关资料，了解电机发电的应用。

七、教学反思。

本节课采用了实验教学法，让学生通过实际操作来了解电机发电的原理和过程，培养了学生的动手能力和实验精神。

但是在实验过程中，学生的安全意识和团队合作意识还需要进一步培养。

下节课需要针对这些问题进行更加细致的指导和训练。

八、教学延伸。

可以组织学生到实验室进行更加复杂的电机发电实验，或者进行实地考察，了解电机发电的实际应用情况。

也可以邀请相关专家到学校进行讲座，深入了解电机发电的前沿技术和发展趋势。

总结，通过本节课的教学，学生对电机发电的原理和过程有了更加深入的了解，也培养了学生的实验能力和团队合作意识。

希望学生能够在今后的学习和生活中，运用所学知识，发挥创造力，为社会的发展做出贡献。

苏教版小学科学六年级上册《第18课时电动机与现代工业》教案教材分析：本节课是苏教版小学科学六年级上册第5单元科技改变生活中的第18课时，主题为《电动机与现代工业》。

本课主要介绍了电动机的原理、构造以及在现代工业中的应用。

通过学习本课，学生可以了解电动机的基本原理和构造，并认识到电动机在现代工业中的重要作用。

教学目标：1. 知道电动机的原理和构造。

2. 了解电动机在现代工业中的应用。

3. 掌握如何使用电动机。

教学重点：1. 电动机的原理和构造。

2. 电动机在现代工业中的应用。

教学难点：学生理解电动机的原理和构造，并能够将其应用于现代工业中。

学情分析：学生是小学六年级的学生，他们对科技产品和现代工业已经有一定的了解。

他们已经学习过一些基础的物理知识，例如力、运动等概念。

在学习过程中，学生可能会对电动机的原理和构造有一些困惑，因此需要进行具体的实例分析和讲解。

此外，学生需要通过实践操作，掌握如何使用电动机。

教学过程：Step 1: 导入新课（教师展示一些现代工业产品的图片）教师：同学们，今天我们要学习的是关于电动机和现代工业的内容。

请看一下这些图片，你们能认出其中的一些产品吗？它们是如何工作的呢？（学生举手回答）学生A：老师，我认识这个是电梯，还有这个是电动汽车。

学生B：我知道这是机器人，它可以自动完成一些工作。

教师：非常好！你们已经认识到这些产品都与电动机有关。

那么，电动机对于这些产品的作用是什么呢？我们一起来探索吧！Step 2: 引入电动机教师：同学们，你们知道电动机是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？学生C：电动机是一种能够将电能转化为机械能的设备。

教师：非常好！电动机的确是一种能够将电能转化为机械能的装置。

那么，你们能想象一下电动机的构造是怎样的吗？Step 3: 学习电动机的原理和构造（教师展示电动机的实物或图片）教师：同学们，这是一个电动机。

它由哪些部分组成呢？我们一起来看一下。

电动机工作原理教案(详案)一、教学目标1. 让学生了解电动机的工作原理，理解电动机的构造和各部分的作用。

2. 培养学生动手操作和观察能力，通过实验现象深入探究电动机的原理。

3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养其创新意识和团队协作能力。

二、教学内容1. 电动机的概念及其在生活中应用。

2. 电动机的构造和各部分名称。

3. 电动机的工作原理。

4. 电动机的优缺点。

5. 电动机的分类及特点。

三、教学重点与难点1. 教学重点：电动机的构造、工作原理及其应用。

2. 教学难点：电动机工作原理的深入理解。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电动机的工作原理。

2. 利用实验现象，帮助学生直观地理解电动机的原理。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。

4. 利用多媒体教学，增强学生的学习兴趣。

五、教学准备1. 实验器材：直流电动机、交流电动机、电池、导线、开关等。

2. 教学课件：电动机工作原理及相关知识。

3. 教学视频：电动机工作原理的实验演示。

4. 教案、讲义、作业等教学资料。

六、教学过程1. 引入新课：通过展示生活中常见的电动机应用实例，如电动车、洗衣机等，引发学生对电动机的兴趣，进而引入电动机的工作原理。

2. 讲解电动机的构造和各部分作用：讲解电动机的组成，包括线圈、磁铁、换向器等，以及各部分的作用。

3. 演示实验：进行电动机工作原理的实验演示，让学生观察实验现象，如电动机启动、转动等。

4. 探究电动机的工作原理：引导学生观察实验现象，分析电动机的工作原理，如电流、磁场、力的作用等。

5. 小组讨论：让学生分小组讨论电动机的优缺点，如节能、环保、高效等。

6. 电动机的分类及特点：讲解不同类型的电动机，如直流电动机、交流电动机等，以及它们的特点和应用。

七、教学反思在课后，对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。

八、课后作业2. 绘制电动机的构造图，标注各部分的名称和作用。

高中物理电动机教案
一、教学目标
1. 了解电动机的工作原理和结构；
2. 掌握电动机的基本原理和工作过程；
3. 能够运用电动机的知识解决实际问题；
4. 培养学生的动手能力和实验能力。

二、教学重点
1. 电动机的结构和工作原理；
2. 电动机的基本原理和工作过程。

三、教学难点
1. 电动机的运行原理和极性判断；
2. 电动机的外接电路设计和参数计算。

四、教学内容
1. 电动机的工作原理和结构；
2. 电动机的基本原理和工作过程；
3. 电动机的实际应用。

五、教学过程
1. 授课内容：介绍电动机的基本原理和工作过程；
2. 实验环节：让学生进行电动机的拆装和调试实验；
3. 讨论互动：引导学生讨论电动机的应用和优化设计。

六、教学作业
1. 完成电动机拆装和调试实验报告；
2. 设计一个电动机的应用场景并进行展示。

七、教学评估
1. 课后作业完成情况；
2. 实验操作技能和实践能力评估；
3. 讨论互动回答问题。

八、教学资源
1. 电动机实验箱；
2. 电动机工作原理演示器材。

以上为高中物理电动机教案范本，希望对您有所帮助。

小学科学18电动机与现代工业（教案）电动机与现代工业一、教学目标：1. 了解电动机的基本原理和结构。

2. 掌握电动机的应用领域和现代工业中的作用。

3. 培养学生动手实践和合作学习的能力。

二、教学重难点：1. 掌握电动机的基本原理和结构。

2. 理解电动机在现代工业中的应用。

三、教学准备：1. 多媒体教学设备。

2. 实物展示的电动机模型。

3. 相关的课件或教学资料。

四、教学过程：1. 激发兴趣（5分钟）教师可以用简单的问题引起学生对电动机的兴趣，并且介绍电动机在日常生活和现代工业中的广泛应用。

2. 导入新知（10分钟）通过多媒体教学设备展示电动机的原理和结构，并解释其工作原理。

包括电动机的主要组成部分、电流通过导线产生磁场、磁场与产生磁场的电流相互作用、产生力矩使得电动机能够转动等。

3. 知识扩展（20分钟）通过多媒体教学设备展示电动机在现代工业中的应用案例，如电动车、电梯、风力发电机等。

并详细介绍每个案例中电动机的作用和重要性。

4. 合作学习（30分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个项目，比如制作一个简单的小型电动车模型。

通过指导学生合作设计、收集所需材料、组织实施等步骤，培养学生合作学习和动手实践的能力。

5. 实践操作（30分钟）学生按照设计好的方案，使用提前准备的材料进行实践操作。

教师在旁边提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利进行。

6. 总结归纳（10分钟）学生将自己的实践结果展示给全班，并发表自己的观点。

教师引导学生总结归纳电动机的基本原理和结构，以及电动机在现代工业中的作用。

7. 练习巩固（15分钟）教师布置相关的练习题，让学生进行个人或小组完成，巩固所学的知识。

五、教学反思：本节课通过多媒体教学设备展示电动机的原理和结构，引发学生的学习兴趣。

通过实践操作和合作学习，培养学生的动手实践和合作学习的能力。

通过展示电动机在现代工业中的应用案例，加深学生对电动机的理解。

整个教学过程中，学生参与度高，能够积极思考和讨论。

18电动机与现代工业教案1.教学内容钢筋混凝土的出现是现代建筑材料的一次大的飞跃，直接影响到现代建筑的发展，主要是造价低廉，混凝土抗压能力很强，加入了钢筋弥补了其抗弯抗拉的弱点，其性价比之高，施工方便都使之成为了现代建筑的首选材料。

本课有四个内容。

第一个内容是比较古代建筑和现代建筑的不同，通过比较意识到钢筋混凝土这种材料对于高层建筑的出现的意义和价值。

第二个活动是观察，通过通过观察混凝土块和钢筋混泥土，了解混凝土的组成，由此比较钢筋混凝土和混凝土的不同。

第三个内容是阅模拟制作普通混凝土和钢筋混凝土，作对比测试，了解这两者的抗压性能塑形等方面的不同，体会钢筋在其中的作用。

第四个活动是调查和阅读，通过调查了解混凝土在现代建筑业中的广泛使用。

通过阅读了解钢筋混凝土的发明过程。

2.教学目标了解古代建筑和现代建筑在材料、形制、规模以及建筑技术等方面的不一样，意识到制约建筑的最大因素为材料，现代建筑由于钢筋混凝土的广泛使用而突飞猛进。

观察钢筋混凝土，了解其成分。

模拟制作钢筋混泥土，做承重测试，知道钢筋在其中的作用。

3.重点与难点重点：模拟制作钢筋混泥土，做承重测试。

难点：发明钢筋混泥土的意义。

4.教学准备石膏、塑料盒、食用油、铁丝以及沙子、石子等，相关视频和图片。

5.教学过程一、导入新课1.在日常生活中，我们会使用到很多的电器，这些电器中都有一样共同的东西，是什么呢？电动机。

2.电动机是什么样子的呢？他又是如何工作的？今天这节课，我们来探究电动机的奥秘。

3.板书课题：18.电动机与现代工业二、学习新课活动一：生活中的电动机1.在我们日常生活中，有哪些家用电器里装有电动机呢？2.出示课本57页上面一幅图片，学生观察这幅图片，并找一找哪些家用电器里装有电动机？预设：洗衣机、电视机、电风扇、空调、电水壶、电冰箱等等。

活动二：现代工业中的电动机1.教师引导：除了家用电器里装有电动机，在现代工业中，还有哪些地方用到电动机呢？2.出示课本57页下面4幅图片，学生观察这4幅图片，了解现代工业中有哪些地方用到电动机。