2018版思修课--绪论课件精心整理
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2018版,思修,绪论
二是人民生活水平实现新跨越。
经过全党全国人民各族的不懈 努力,我国总计消除贫困人口7亿 多,稳定解决了十几亿人的温饱 问题,总体上实现小康,不久将全 面建成小康社会,人民美好生活 需要日益广泛,不仅对物质文化 生活提出了更高要求,而且在民 主、法治、公平、正义、安全、 环境等方面的要求日益增长。
中央党校—谢春涛
新目标
新责任—实现中华民族伟大复兴
你的中国梦是什么？
然乌湖
普莫雍错
老有所养、病有所医
看病不花钱
上学不花钱
毕业后有更多的就业和创业的机会
国家更加民主
祖国统一
国家更加富强
二.时代新人要以民族复兴为己任
新中国的英雄人物—丹顶鹤女孩徐秀娟
时代楷模—黄大年
“天眼之父”南仁东
1.做有理想有本领有担当的时代新人
中国游客成了最受日本商家欢迎的土豪
旅游消费不断升级
中国游客在西欧的消费竟然超过了沙特阿拉伯
石油储量世界第一，真是富的流油的国 家
国王萨勒曼
三是引领世界发展新潮流
长期以来,现代化被一些人 定义为“西方化”“美国 化”。中国的现代化没有 照搬现有的西方模式,而是 创造性地找到了属于自己 的发展道路。中国的成功 实践拓展了发展中国家走 向现代化的新途径,给世界 上那些既希望加快发展又 希望保持自身独立性的国 家和民族提供了全新选择, 为解决人类问题贡献了中 国智慧和中国方案。
（一）是综合国力迈上新台阶
党的十八大以来,党中央带 领全党全国各族人民坚定不 移贯彻新发展理念,积极深 化供给侧结构性改革,努力 推动新型工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发 展,加快建设创新型国家,实 施区域协调发展战略,进一 步完善社会主义市场经济体 制,我国经济已经由高速增 长阶段转向高质量发展阶段。
2018版 思想道德修养与法律基础 原创 绪论
2018版思想道德修养与法律基础原创绪论《思想道德修养与法律基础》（2018版）的主要内容概况为：绪论围绕当代大学生的历史使命展开复习，大学生如何做有理想有本领有担当的时代新人。
思想道德和法律的关系。
第一章围绕人生观复习人生观的主要内容及内在关系、正确的人生观。
围绕人生价值复习自我价值和社会价值的关系、价值评价的标准及原则。
如何对待顺境和逆境，成就出彩人生。
第二章围绕理想和信念，复习各自的特点及两者的关系，理想信念的重要性。
理想与现实的关系，个人理想与社会理想的关系。
大学生应树立什么样的理想信念，如何树立。
第三章围绕中国精神，复习中国精神的主要内容及重要意义是什么，如何弘扬中国精神；爱国主义的基本内涵及新时代爱国主义的基本要求是什么，如何做一个忠诚的爱国者。
改革创新的时代意义是什么，如何做改革创新的生力军。
第四章围绕社会主义核心价值观，复习核心价值观的主要内容及其理解、重大意义，如何增强（或为什么要坚持）价值观自信，大学生如何自觉践行社会主义核心价值观。
第五章围绕社会主义道德，主要复习马克思主义道德起源论的主要观点，道德的本质特征、基本功能，法律和道德的关系如何；中华传统美德的主要内容，中国革命道德的主要内容及当代价值（或现实意义）；社会主义道德的核心和基本原则，社会主义市场经济条件下如何贯彻为人民服务和集体主义原则；如何培育和弘扬社会主义道德。
公共生活和公共秩序；社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的主要内容（或基本要求）；大学生如何自觉遵守社会公德、网络道德、恋爱婚姻道德、职业道德和个人品德；大学生如何做社会主义道德的模范践行者；习总书记倡导的新劳动观念是什么。
第六章围绕中国特色社会主义的法律体系和法治体系，复习法律的含义及类型，资本主义社会法律和社会主义社会法律的本质及特征，我国社会主义法律的本质特征和运行环节；我国宪法的根本地位和基本原则，我国的现行宪法及宪法日；我国宪法确立的制度；我国的主要权力机关及它们之间的关系；行政执法的主体及基本原则，我国的司法机关、司法的基本要求和原则；我国的实体法律部门和程序法律部门；刑法规定的三原则。
《思修绪论课件》PPT课件
茫茫人群中，我在回头的那一刹那，看见一个人在对 着我笑，没错，就是对着我在笑。佛祖跟我说，这是 因为我与这个人上一辈子还有一面之缘未尽，因此迁 延延续到了这一世。
我每次看《大话西游》的结尾，都有一种怅然泪下的 冲动，人世间的事情永远都没有终结，一切都在轮回， 因此为人处世，生死爱欲，皆是前定，而我们能做的， 就是把握好现在，把握你的自我。
认真听课 紧跟老师 趣味学习 文化濡染 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道
自己有多优秀 (温水中的青蛙》 当你穿过暴风的时候，高昂起你的头，不要害
怕黑暗夜空，在暴风雨结束后，这会是灿烂的 天空，云雀会展现甜美的歌喉 。 守得云开见日月；山重水复疑无路，柳暗花明 又一村。
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11
缘分
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
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21
跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考
一是适应问题。如何迅速地转变。
二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升 人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的 人。
三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的 “未来之路，有目的的充实自己。
四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学 习和思考的能力。
请好好把握你身边的这一大群人，你永远不会忘掉他 们。
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12
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境
界
第一节 第二节 第三节 第四节
适应人生新阶段 肩负历史新使命
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13
第一节 适应人生新阶段
人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金 难买。
大学阶段是大学生人生发展的战略机遇 期，放在大学新生面前的当务之急，就是 如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现 成人、成才、和成功的人生目标。
我每次看《大话西游》的结尾，都有一种怅然泪下的 冲动，人世间的事情永远都没有终结，一切都在轮回， 因此为人处世，生死爱欲，皆是前定，而我们能做的， 就是把握好现在，把握你的自我。
认真听课 紧跟老师 趣味学习 文化濡染 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道
自己有多优秀 (温水中的青蛙》 当你穿过暴风的时候，高昂起你的头，不要害
怕黑暗夜空，在暴风雨结束后，这会是灿烂的 天空，云雀会展现甜美的歌喉 。 守得云开见日月；山重水复疑无路，柳暗花明 又一村。
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11
缘分
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
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21
跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考
一是适应问题。如何迅速地转变。
二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升 人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的 人。
三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的 “未来之路，有目的的充实自己。
四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学 习和思考的能力。
请好好把握你身边的这一大群人，你永远不会忘掉他 们。
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12
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境
界
第一节 第二节 第三节 第四节
适应人生新阶段 肩负历史新使命
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13
第一节 适应人生新阶段
人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金 难买。
大学阶段是大学生人生发展的战略机遇 期，放在大学新生面前的当务之急，就是 如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现 成人、成才、和成功的人生目标。
2018版思想道德修养与法律基础第一章精简版课件精心整理.ppt
世界观和人生观的关系：
一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人 生观。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
LOGO 4.个人与社会的辩证关系
个人与社会是对立统一的关系
个人与社会的关系最根本 的是个人利益与社会利益 的关系。 人的社会性决定了人只有 在推动社会进步的过程中， 才能实现自我的发展。
真是人生苦短！但生命的长短以 时间来计算，而生命的意义是以贡献 来计算的。
• 人的一生好像乘坐北京地铁一号线：途经国贸， 羡慕繁华；途经天安门，幻想权力；途经金融 街，梦想发财；经过公主坟，遥想华丽家族； 经过玉泉路，依然雄心勃勃…这时，有个声音 飘然入耳:乘客你好,八宝山快到了！
• 顿时醒悟：人生苦短，何不淡然。
努力
领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或 “人的本质是什么”有一个科学的认识。人 的自我认识既是一个古老的问题，又是一个 现实的问题。
“什么东西早晨用四条 腿走路，中午用两条腿 走路，晚上用三条腿走 路？”
努力
人究竟是什么？“斯芬 克斯”之谜能 ——亚里士多德
甚至成了汉奸。
努力
LOGO
正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽 强拼搏、积极进取、乐观向上； 错误的人生目的则会使人悲观消沉、虚 度人生、放纵人生。
进入大学后，我们应及时调整方向，明确 人生奋斗的新目标，追求高尚的人生目的， 确立积极进取的人生态度，用科学高尚的 人生观指引人生道路。
科学高尚的人生追求：服务人民、奉献社会
人之初，性本善。 ——孟子 人之初，性本恶。 ——荀子 我所吃所喝的东西就是我的一半。人有理智和爱的情感。
——费尔巴哈
努力
马克思揭开了人的本质之谜。他指出： “人的本质不是单个人所固有的抽象 物，在其现实性上，它是一切社会关 系的总和。”
一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人 生观。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
LOGO 4.个人与社会的辩证关系
个人与社会是对立统一的关系
个人与社会的关系最根本 的是个人利益与社会利益 的关系。 人的社会性决定了人只有 在推动社会进步的过程中， 才能实现自我的发展。
真是人生苦短！但生命的长短以 时间来计算，而生命的意义是以贡献 来计算的。
• 人的一生好像乘坐北京地铁一号线：途经国贸， 羡慕繁华；途经天安门，幻想权力；途经金融 街，梦想发财；经过公主坟，遥想华丽家族； 经过玉泉路，依然雄心勃勃…这时，有个声音 飘然入耳:乘客你好,八宝山快到了！
• 顿时醒悟：人生苦短，何不淡然。
努力
领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或 “人的本质是什么”有一个科学的认识。人 的自我认识既是一个古老的问题，又是一个 现实的问题。
“什么东西早晨用四条 腿走路，中午用两条腿 走路，晚上用三条腿走 路？”
努力
人究竟是什么？“斯芬 克斯”之谜能 ——亚里士多德
甚至成了汉奸。
努力
LOGO
正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽 强拼搏、积极进取、乐观向上； 错误的人生目的则会使人悲观消沉、虚 度人生、放纵人生。
进入大学后，我们应及时调整方向，明确 人生奋斗的新目标，追求高尚的人生目的， 确立积极进取的人生态度，用科学高尚的 人生观指引人生道路。
科学高尚的人生追求：服务人民、奉献社会
人之初，性本善。 ——孟子 人之初，性本恶。 ——荀子 我所吃所喝的东西就是我的一半。人有理智和爱的情感。
——费尔巴哈
努力
马克思揭开了人的本质之谜。他指出： “人的本质不是单个人所固有的抽象 物，在其现实性上，它是一切社会关 系的总和。”
2018版思想道德修养与法律基础-绪论 (1)精品PPT课件
书中一个个平静而又悲壮的故事深深打动了她，那一双双充满渴盼的眼神经常在 她的梦中出现。去西部支教，成为她心中最大的一个渴望，直到现在，从未改变。前 段日子，她了解到在读研究生可以志愿服务西部，支教或者基层管理一到三年。听到 这个消息，她内心的那个梦想又开始生长，她目前的打算是明年报名去西部，到祖国 需要的地方，用心、用情、用爱将“西部之梦”托起，将“中国梦”传递，做最美的 西部志愿者 。满腔热血化作志愿服务动力，追寻人生真谛，支撑执着梦想，她将用心 感悟，用心生活，用心服务，纯粹而不矫揉，宁静而不寂寞，在西部的广袤天地里实 现自我价值，造就属于自己的不平凡的人生。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
案例一
西北农林科技大学的王冰洁作为当代的研究生也有自己的梦想。年幼时，她希望 当一名劫富济贫的女侠；后来，她又希望做一名用相机去记录每个感动瞬间的旅行家。 直到上了大学，另一个梦想在她的心中生根、发芽，那便是她的西部梦。大一的时候， 她参加了一个叫爱心站的社团，这个社团最主要的活动就是为西部的孩子捐款捐物以 及暑假去西部支教。这时，她开始了解西部，了解那里环境的艰苦，了解了孩子们求 学的艰难。后来，看了一本书，叫做《把梦留住》，写的就是西部支教纪实。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
案例一
西北农林科技大学的王冰洁作为当代的研究生也有自己的梦想。年幼时，她希望 当一名劫富济贫的女侠；后来，她又希望做一名用相机去记录每个感动瞬间的旅行家。 直到上了大学，另一个梦想在她的心中生根、发芽，那便是她的西部梦。大一的时候， 她参加了一个叫爱心站的社团，这个社团最主要的活动就是为西部的孩子捐款捐物以 及暑假去西部支教。这时，她开始了解西部，了解那里环境的艰苦，了解了孩子们求 学的艰难。后来，看了一本书，叫做《把梦留住》，写的就是西部支教纪实。
2018思修绪论
一、章节导图二、知识点绪论1.历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
【选择】2.新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义.实现中华民族伟大复兴。
【选择】3.新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：青年兴则国家兴.青年强则国家强。
青年一代有理想.有本领.有担当，国家就有前途，民族就有希望。
【选择】4.价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；价值观：人们对什么是价值.怎样评判价值.如何创造价值等问题的根本认识和观点。
【选择】5.社会主义核心价值体系的主要内容【简答】①马克思主义指导思想——灵魂② 中国特色社会主义共同理想——主题③ 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓④社会主义荣辱观——基础6.社会主义核心价值观的主要内容：【简答】国家层面：富强.民主.文明.和谐；社会层面：自由.平等.公正.法治；个人层面：爱国. 敬业. 诚信.友善。
【选择】7、价值观和价值体系的内在一致性：【简答】价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
8、培育和践行核心价值观的重要意义：【简答】①对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循②对社会来说，为凝聚社会共识.实现社会团结.促进社会和谐提供了最大公约数；③对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
9.人的基本素质【选择】：思想道德素质：一种纯粹的精神力量；法律素养：强制力，精神力量更是物质力量。
道德是执行法律的基础，法律是对人们进行道德教育的有利保障。
10.学好思修课的方法【选择.了解】：认真学习理论知识；理论联系实际.学以致用；身体力行，切实践履。
11、简述马克思关于人的本质理论。
【简答】①人的本质是一切社会关系的总和。
【选择】②人的根本属性是社会属性③人的本质的特征是：现实的.具体的.历史的.发展的。
2018年思修教案 绪论
教学重
点
与
难
点
教学难点：教育学生要以民族复兴为己任。
教学重点：正确认识中国特色社会主义新时代的含义和历史机遇
教学方法和手段
教学方法：讲授、讨论、案例启发
教学手段：多媒体、板书辅助。
参考资料
网络资料：案例分析幻灯片
其
他
1、提前15分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；
2、与各班学习委员交流。
教 学 单 元 教 案
教 学 单 元 教 案
课程思想道德修养与法律基础任课教师2018-2019年1学期
授课题目
绪论
授课类型及时数
□理论课：2学时
□实践课：学时
□理实一体化：学时
授课班级
执行时间
10月8日～10月12日
教
学
目
标Байду номын сангаас
1、通过学习，使学生了解大学生活的特点，适应人生的新阶段，珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。
第一部分（1-4章）是思想教育，第二部分（5章）是道德教育，第三部分（第6章）是法制观教育，最后是结束语，提示我们做四有新人，主要内容包括一条主线——社会主义核心价值体系，两方面素质思想道德素质和法律素质。三部分内容思想教育、道德教育、法制观教育。五观教育——世界观，人生观，价值观，道德观和法治观教育。
还有一位大学生被分配到办公室工作，值班时有位副市长打电话说要找总经理，接电话的回答很干脆利落，“总经理不在，你下次再打。”啪，电话挂了，没等对方把话说完，也没有问对方是谁，有什么事，我能不能为您提供什么帮助，总经理很有感慨地说，“我总觉得现在的大学生缺少点什么，他们缺少的不是专业知识水平，而是缺少？（缺少做人的知识！）”
点
与
难
点
教学难点：教育学生要以民族复兴为己任。
教学重点：正确认识中国特色社会主义新时代的含义和历史机遇
教学方法和手段
教学方法：讲授、讨论、案例启发
教学手段：多媒体、板书辅助。
参考资料
网络资料：案例分析幻灯片
其
他
1、提前15分钟检查多媒体设施、电源、灯光等；
2、与各班学习委员交流。
教 学 单 元 教 案
教 学 单 元 教 案
课程思想道德修养与法律基础任课教师2018-2019年1学期
授课题目
绪论
授课类型及时数
□理论课：2学时
□实践课：学时
□理实一体化：学时
授课班级
执行时间
10月8日～10月12日
教
学
目
标Байду номын сангаас
1、通过学习，使学生了解大学生活的特点，适应人生的新阶段，珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。
第一部分（1-4章）是思想教育，第二部分（5章）是道德教育，第三部分（第6章）是法制观教育，最后是结束语，提示我们做四有新人，主要内容包括一条主线——社会主义核心价值体系，两方面素质思想道德素质和法律素质。三部分内容思想教育、道德教育、法制观教育。五观教育——世界观，人生观，价值观，道德观和法治观教育。
还有一位大学生被分配到办公室工作，值班时有位副市长打电话说要找总经理，接电话的回答很干脆利落，“总经理不在，你下次再打。”啪，电话挂了，没等对方把话说完，也没有问对方是谁，有什么事，我能不能为您提供什么帮助，总经理很有感慨地说，“我总觉得现在的大学生缺少点什么，他们缺少的不是专业知识水平，而是缺少？（缺少做人的知识！）”
思想道德修养与法律基础绪论(2018版) PPT课件
第一次开始追逐自己的理想、兴趣； 第一次独立参与团体和社会生活； 第一次有机会在学习理论的时候亲身实践； 第一次自由处置生活、学习中的各类问题， 自由支配自己的时间。 最后一次有机会系统地接受教育； 最后一次能够全心建立你的知识基础； 可能是最后一次可以将大段时间用于学习 的人生阶段； 可能是最后一次可以拥有较高的可塑性， 可以不断修正自我的完善； 也许是最后一次能在相对宽容的、可以置 身其中学习为人处世之道的理想环境。
1.大学是什么：
大学老师的话
大学是个舞台，只要你愿意努力，你一定能在 这里上演一出让所有人（包括你自己）感动的精彩。 但大学也是现实的，如果你不肯付出，你将一事无 成！ 大学就是一边是风景，一边是悬崖的山路。
1.大学是什么：
名人话大学
大学者,研 究高深学问者 也…… 大学者, 囊括大典、网 罗百家之学府 者……
1.大学是什么：
你还有印象吗？
它就发生在不久前 我们身上或者身边。
1.大学是什么：
2
1.大学是什么：
用一个词或一句话谈谈对大学的感觉：
消极----（有时候）-----积极
自由
沮丧
1.大学是什么：
高中老师说
你们现在好好努力，多用点功，将来只要考上 大学那就轻松啦，到时候你们想怎么玩就怎么玩， 没有人会管你！
6.大学生活的变化（特点）：
教学方式的变化：
中学时期的学习方式是以课堂 讲授为主，配以大量的练习可加巩 固。老师讲课，以课本为主，一章 一节，按部就班。 大学老师讲课，一般不按照课本照本宣科，每一位 老师都有自己的讲课特色，教学思路，有些地方重点讲， 有些地方一带而过，甚至不讲，老师对书本内容有较大 取舍，很多内容不拘于书本，而且每次课，教学进度快， 信息量大。这就使得上课认真听讲、作好笔记格外重要。
1.大学是什么：
大学老师的话
大学是个舞台，只要你愿意努力，你一定能在 这里上演一出让所有人（包括你自己）感动的精彩。 但大学也是现实的，如果你不肯付出，你将一事无 成！ 大学就是一边是风景，一边是悬崖的山路。
1.大学是什么：
名人话大学
大学者,研 究高深学问者 也…… 大学者, 囊括大典、网 罗百家之学府 者……
1.大学是什么：
你还有印象吗？
它就发生在不久前 我们身上或者身边。
1.大学是什么：
2
1.大学是什么：
用一个词或一句话谈谈对大学的感觉：
消极----（有时候）-----积极
自由
沮丧
1.大学是什么：
高中老师说
你们现在好好努力，多用点功，将来只要考上 大学那就轻松啦，到时候你们想怎么玩就怎么玩， 没有人会管你！
6.大学生活的变化（特点）：
教学方式的变化：
中学时期的学习方式是以课堂 讲授为主，配以大量的练习可加巩 固。老师讲课，以课本为主，一章 一节，按部就班。 大学老师讲课，一般不按照课本照本宣科，每一位 老师都有自己的讲课特色，教学思路，有些地方重点讲， 有些地方一带而过，甚至不讲，老师对书本内容有较大 取舍，很多内容不拘于书本，而且每次课，教学进度快， 信息量大。这就使得上课认真听讲、作好笔记格外重要。
《思修绪论课件》课件
《思修绪论课件》课件
目录
• 绪论 • 思修绪论概述 • 思修绪论的核心概念 • 思修绪论的学习与实践 • 思修绪论的未来发展与展望
01
绪论
课程简介
课程性质
《思修绪论课件》是一门针对大学生开设的 思想政治理论必修课，旨在培养学生的思想 道德素质和法律素养。
课程定位
该课程是大学生思想政治教育体系中的重要 组成部分，对于引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观具有重要意义。
力和稳定性。
道德品质的培养
道德品质的培养需要长期的积累 和实践。我们需要注重家庭、学 校和社会教育的作用，通过教育 和实践来培养良好的道德品质。
法律意识
法律意识的定义
法律意识是指人们对法律的认知和态度，是人们遵守法律的基本前 提。
法律意识的重要性
法律意识对于维护社会秩序和法治建设具有重要的意义。只有具备 了法律意识，人们才能自觉地遵守法律，维护法律的权威和尊严。
课程特点
该课程具有理论性强、知识面广、实践应用 性突出等特点，通过多种形式的教学手段， 帮助学生全面掌握思想政治理论知识，提高 思想道德素质和法律素养。
课程目标
知识目标
学生掌握《思修绪论课件》的基本概 念、原理和理论体系，了解思想政治 教育的历史发展和现状。
能力目标
情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观，增强学生的社会责任感和 使命感，培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。
实践操作法
通过实践操作，将理论知识应用 于实际情境中，有助于巩固所学 知识，提高实际操作能力。
01
总结归纳法
通过总结归纳知识点，将零散的 信息整合成系统的知识体系，有 助于加深理解和记忆。
目录
• 绪论 • 思修绪论概述 • 思修绪论的核心概念 • 思修绪论的学习与实践 • 思修绪论的未来发展与展望
01
绪论
课程简介
课程性质
《思修绪论课件》是一门针对大学生开设的 思想政治理论必修课，旨在培养学生的思想 道德素质和法律素养。
课程定位
该课程是大学生思想政治教育体系中的重要 组成部分，对于引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观具有重要意义。
力和稳定性。
道德品质的培养
道德品质的培养需要长期的积累 和实践。我们需要注重家庭、学 校和社会教育的作用，通过教育 和实践来培养良好的道德品质。
法律意识
法律意识的定义
法律意识是指人们对法律的认知和态度，是人们遵守法律的基本前 提。
法律意识的重要性
法律意识对于维护社会秩序和法治建设具有重要的意义。只有具备 了法律意识，人们才能自觉地遵守法律，维护法律的权威和尊严。
课程特点
该课程具有理论性强、知识面广、实践应用 性突出等特点，通过多种形式的教学手段， 帮助学生全面掌握思想政治理论知识，提高 思想道德素质和法律素养。
课程目标
知识目标
学生掌握《思修绪论课件》的基本概 念、原理和理论体系，了解思想政治 教育的历史发展和现状。
能力目标
情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观，增强学生的社会责任感和 使命感，培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。
实践操作法
通过实践操作，将理论知识应用 于实际情境中，有助于巩固所学 知识，提高实际操作能力。
01
总结归纳法
通过总结归纳知识点，将零散的 信息整合成系统的知识体系，有 助于加深理解和记忆。