下载文档原格式
XXX小学
学生传染病病愈返校复课医学证明查验制度
为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。
因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情：
一、各班主任和教导处工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。
学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明，交班主任方可进班复课。
校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
二、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。
值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。
发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、班主任要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
XXX学校
2015年1月20日。
某学校,20__,年开学复课疫情防控证明查验制度学校 20__ 年开学复课疫情防控证明查验制度为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，第一时间发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，规范管理治愈学生返校流程，根据上级疫情防控有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本校因病缺勤学生复课证明查验制度：一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并每天做好班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其病情发展及转归，井将相关信息每日上报给学校。
三、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中的有关要求暂时隔离，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得再回到班级上课，并由班主任及时通知家长接送医院进一步诊治。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医疗机构开具复课证明。
学生持此复课证明返校。
由疫情办公室复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
五、患传染病的学生病愈复学后，学校应将其诊断证明和复学证明归档，以备查验。
六、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好防控期相关记录。
直至观察期满，所有接触者无新发病例方可解除医学观察。
****学校 20__ 年** xx中学学生复课证明查验制度为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。
一、组织机构：在校党委、校长室统一领导下，由学生处（民族教育处或国防教育处或国际教育处）审核学生病愈复课相关证明材料，报送校长室批准。
二、基本要求： 1、所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复课。
2、所有学生的复课申请必须由校长室同意后，方可复课。
3、对于学生能否复课学校有存疑，上报市教育局、市卫健委、市疾控中心请示。
中方县花桥镇龙场学校
复课证明查验制度
一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、患传染病的学生痊愈且隔离期满后，班主任应督促其先到卫生部门检查，持卫生部门出具的有效证明方可回入校。
三、若持有医院有效证明的学生，亦需要先到当地卫生所复核确认登记，持有当地卫生所出具的复课证明方可回教室上课。
四、若校医复核结论与学生的医院痊愈返校证明不一致，以当地卫生所的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照当地卫生所的休假建议继续休息。
五、学校应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，立即将情况报告校领导，由校领导报告教育部门和疾控机构，协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。
中方县花桥镇龙场学校
2020年3月31日。
学校2020年开学复课疫情防控证明查验
制度（附流程图）
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，第一时间发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，规范管理治愈学生返校流程，根据上级疫情防控有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本校因病缺勤学生复课证明查验制度：
一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并每天做好班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其病情发展及转归，井将相关信息每日上报给学校。
三、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中的有关要求暂时隔离，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得再回到班级上课，并由班主任及时通知家长接送医院进一步诊治。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医疗机构开具复课证明。
学生持此复课证明返校。
由疫情办公室复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
五、患传染病的学生病愈复学后，学校应将其诊断证明
1。
学校2020年疫情防控复课证明查验制度
（附流程图）
为切实加强学校疫情的防治工作，严格对因传染病学生病愈返校复课的管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染并的蔓延，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情，结合我校实际，特制定本制度。
一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、各班主任要坚持晨午检制度，认真检查班内学生健康状况，做好因病缺课（缺勤）学生的病因追踪，井将相关信息每日上报给学校。
配合相关部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室或就近卫生院检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中的有关要求暂时隔离，不得再回到班级上课，并由班主任及时通知家长接送医院进一步诊治。
四、学生确诊传染病后。
班主任要及时通知学校疫情报告人，逐级上报。
五、有传染病患者的班级，应按照《中华人民共和国传染病防治法》的相关规定，对传染病的接触者进行相应的医学观察，并做好教室的通风、消毒。
1。
复课（复工）证明查验制度为切实做好金塔镇中心校传染病预防工作，有效控制传染病疫情，现就进一步规范开展传染病患者复课（复工）证明查验工作安排如下：一、建立健全复课（复工）证明查验相关制度建立健全传染病患者的隔离和复课（复工）制度，落实责任制，明确专人负责校内传染病患的隔离管理和复课（复工）证明查验工作。
在校学生、教职员工和其他人员中发现确诊或疑似传染病患者时，应立即要求其进行隔离，劝其就医，并按医嘱居家或住院隔离治疗，同时做好停课停工管理和信息沟通以及疾病诊断的随访记录，并告知隔离期满后需开具复课（复工）证明的要求和流程，对因病缺课或缺勤的人员，应做好随访记录，询问主要症状和有关诊断，判断是否与传染病有关联。
如确定为相关联的患者，则要求进行隔离和复课复课查验。
在传染病聚集性或暴发疫情发生时，对传染病密切接触者进行医学观察按卫生部门建议的措施进行。
对未患病而因疫情采取居家或住院医学观察措施而停课停工的人员，在期满即可复课（复工）。
对医学观察期间发病的人员，按照传染病患者管理要求进行隔离和复课（复工）查验。
二、规范复课（复工）证明查验工作1.复刻复工证明开具复课（复工）证明可由患者病愈后去区级以上医院复诊并开具。
结核病患者的复课（复工）证明需由结核病定点医疗机构出具。
复课（复工）证明应加盖公章，一式两份，一份由患者递交学校指定部门留存，一份由开具单位留存。
2.复课（复工）证明查验持有返校复课（复工）证明的病愈返校患者到学校指定部门查验，由卫生保健老师相莉霞查验复课（复工）证明，确认临床症状消失后，开具相关证明，准予复课（复工）。
若卫生保健老师复课（复工）结论与医疗机构开具的复课（复工）证明不一致，以卫生保健老师的结论为准，班主任做好发病日期和返校时间记录，及时上交卫生保健室保管好证明。
三、落实复课（复工）管理相关工作1.复课（复工）证明所列项目中发病日期、诊断病种、开具日期和医生签名等项目必须齐全清晰。
中小学幼儿园2020年疫情防控期间复课证明查验制度（附流程图）
为保障全校（园）师生的健康和安全，有效防止传染病疫情在学校（园）发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》，结合我校（园）实际，特制定本制度。
一、班主任对早晨到校（园）的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
二、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（园）疫情报告人。
三、学校（园）疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
四、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校（园）疫情报告人。
五、学校（园）疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
六、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生病愈且隔离期满时，学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，岀具回班复课证明，方可
1。
2020年春学期中小学防控期间学生复学证明查验制度为了切实做好中小学防治工作，做到早发现、早报告、早留观和早治疗，杜绝形势迅速发展，根据《县教育局防控方案》及《县教育局认真做好2020年春季开学工作的通知》要求，结合我校实际情况，现制定我校复学证明查验制度：一、主管领导、分管领导及工作人员分工主管校长：复学证明查验总负责人教导主任1：负责高二年级复学证明查验工作；干事1：负责高二年级表册印制及统计汇总教导主任2：负责高三年级复学证明查验工作；干事2：负责高三年级表册印制及统计汇总教导主任3：负责高一年级复学证明查验工作，干事3：负责高一年级表册印制及统计汇总二、复学证明查验学生类别1.假期中外出学生在开校后返回高台且留观期满返校的学生。
2.假期中外出学生在开校前已返回高台且留观期满返校的学生。
3.形势未结束前请病假经医院治愈后返校的学生。
三、复学证明查验需提交的材料1.留观期满后返校的学生需提供社区（村镇）解除留观的证明。
2.形势结束前请病假治愈后复学的学生需提供医院的诊断证明及康复证明。
四、复学证明查验流程学生提出申请班主任审核签字年级主任审核分管年级教导主任审核教导处备案汇总学生回班复课。
五、其他事宜留观期限未满的学生不准返校，继续在家留观，并进行线上学习。
休学时限未满的不得返校，在家自学。
休学时限已满需要按复学相关要求进行查验。
防控期间学校不接收任何情形的转学学生。
附件：《中小学防控期间复学证明查验审核表》学校教导处2020年2月23日中小学防控期间复学证明查验审核表第（）号第号中小学防控期间复学证明查验审核表老师：你班同学，经审核，现已达到回班复课标准，请安排回班复课。
教导处主管领导签字：（此单须加盖教导处公章方可生效）年月日。
新--2020年中学复学证明检验制度2020年**中学复学证明检验制度为保障广大学生的身体健康，有效防备新冠肺炎传得病在学校发生，初期发现传得病病人和疑似病人，做到早隔绝，早治疗，依据《中华人民共和国传得病防治法》拟订本校因病少勤、病因追究与登记、复课证明检验制度。
1．早起，班主任要对每个学生进行察看、咨询，认识学生出勤、健康状况。
2．发现学生有传得病初期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传得病病人时，应该实时见告学校疫情报告人。
学校疫情报告人要进前进一步排查，以保证做到对传得病病人的早发现、早报告。
3．班主任应该亲密关注本班学生的出勤状况，关于因病少勤的学生，应该认识学生的患病状况和可能的病因，若有思疑，要实时报告给学校疫情报告人。
4．学校疫情报告人接到报告后应实时追究学生的患病状况和可能的病因，以做到对传得病病人的早发现。
5．各班主任负责每日班内因病旷课同学的联系工作，亲密关注其健康状况，学生凭医疗机构康复证明方可返校。
6．学校疫情报告人对因病旷课状况进行统计，并按要求上报有关部门。
7．学校忽然出现大批学生不明原由旷课时，要实时上报教育部门和卫生行政部门。
8．凡在校学生患有传得病一经病确诊，需按《中华人民共和国传得病防治法》应立刻将学生送至有关医院进行隔绝，并将诊疗证明复印件实时交学校留档。
9．学患全愈且隔绝期满时，一定由有关医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
10．有传得病患者的班级应依据传得病法有关规定，应付传得病接触者进行相应的医学察看，并做好隔绝及检疫期有关记录。
****中学2020年3月1 / 1。
学校2020年疫情防控学生病愈复课证明查验制度为了切实加强校园公共卫生的防治工作，维护保障全校师生的身体健康，杜绝传染病的蔓延扩散，根据上级要求，结合我校实际情况，特制订本制度。
一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
二、凡经医院确诊患有传染病的学生，须按《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，即刻进行隔离治疗，不得到校上课；患病学生应立即到相关医院进行诊治，并将诊断证明复印件及时交学校留档。
三、患传染病的学生病愈且隔离期满后，学校老师应督促其先到市级医院检查，必须持有我市市级医院出具的复课证明方可回校。
四、如果患病学生出具的病愈证明不是我市市级医院的，必须经我市市级卫生防疫部门复核确认盖章后，学校方可认可。
五、学生回校到班复课，必须提出书面申请，必须经过政教处、教务处同意，必须查验病愈复课证明。
在手续完备、符合条件后，方可允许复课。
六、班主任老师接到相关手续后方可允许进班上课。
1班主任要记录其缺勤和复课时间。
八、复课证明一式三份，一份家长留存，一份由班主任保管，一份学校归档。
复课申请一式两份，一份由班主任保管，一份留存归档，以备查验。
九、学生不经批准擅自进校进班或班主任擅自安排没有相关证明的学生进班上课，造成后果的须承担相应的法律责任。
氺本本本木木木+2020年3**月**日九年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。
经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
学校学生复课证明查验制度复课健康证明查验制度学校复课查验制度篇一一、指导思想严格将我校从业人员（总经理、管理人员、培训教师在内的所有工作人员以及物业人员，以下简称员工）与培训对象（以下简称学员）的生命安全和身心健康放在首位，严格执行疫情防控工作各项指令和部署要求，落实复工复课前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎实做好疫情防控和有序复工复课，确保平稳过渡，逐步恢复正常培训秩序。
二、全面细致做好复工复课准备工作1.全员摸底调查。
根据《返岗返学人员健康监测防控指导意见》以及工作要求，在复工复课前组织全体员工、学员填报《员工和学员健康申报表》，做好师生健康全覆盖监测工作，做到一人一表，不漏一人。
2.场所清洁消毒。
正式复课前，应根据《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》要求，选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铉盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间对各类教学、生活场所和食堂进行全面消毒。
3.防控物资准备。
要高度重视复课前后防疫物资保障工作，建立健全防疫物资保障工作机制，按照疫情防控工作需求和机构规模，配备充足的防护口罩、消毒液、红外测温仪等疫情防控用品；做好发热患者“临时隔离“方案，明确隔离办法、要求，条件允许的机构须在卫生疾控部门的指导下设置“临时隔离室“；要熟悉就近定点医院发热门诊联系方式，做好应急处置预案。
要切实加强疫情防控期间物资管理，完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、出库、保管等过程规范有序。
要切实加强对消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，规范采购渠道，落实专人保管，加强业务培训，明确操作过程，避免出现学员误食，杜绝中毒、火灾等事故发生。
4.实施“封闭式”管理。
要全面实施场所“封闭式“ 管理制度，严控人员进出，除员工、学员外，禁止其他人员进入培训场所。
所有进出培训场所人员（含保安、保洁等）均须落实“身份核实一扫码或亮码+测温一登记一放行”等工作流程。
2020疫情期间小学复课证明查验制度疫情复课教学制度为保障广大学生的身体健康,有效防止传染病疫情在学校发生,早期发现传染病病人和疑似病人,做到早隔离,早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》制定复课证明查验制度。
以下是我能网小编为大家带来的关于2020疫情期间小学复课证明查验制度疫情复课教学制度，以供大家参考!2020疫情期间小学复课证明查验制度疫情复课教学制度市教育局明确,学校要把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
按照《中小学健康教育指导纲要》要求,开齐开足健康教育课,每学期不少于六课时。
要根据季节的变化和相关情况,将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。
设立专兼职授课老师,并有备课笔记或活动记录。
每学年要进行一次师生健康体检,体检结果及时反馈给学生家长,体检异常的学生建议及时到医院就诊,并及时掌握就诊结果。
对患有传染病的学生,应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上课。
患有传染病的教职员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学工作。
市教育局还明确要建立中小学传染病疫情报告制度,学校严格执行晨、午检制度和因病缺勤病因追查与登记制度,做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
学校要适时做好通风工作,如温暖天气宜采取全天开窗方式换气;寒冷天气在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气,每日至少开窗2次,每次30分钟以上。
学校要做好疫情期间消毒防治工作,可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。
紫外线灯照射消毒须在无人条件下开启,每次照射不少于1小时,每天一次。
空气消毒机消毒提倡有人条件下开启使用。
校园室内公共环境每天至少消毒一次。
岛城中小学还将实行晨、午检制度,班主任负责本班学生的晨、午检工作,如发现学生身体不适,立即通知校卫生室及学生家长,家长将学生带到医院进行详细检查。
因病请假的学生,如实登记到晨、午检统计表上,并及时与家长进行电话联系,做好过程跟踪。
班主任将填写好的晨、午检统计表签字后交卫生室。
复课证明查验制度
为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，根据上级文件有关精神，特制定本校传染病复课证明制度。
一、本校师生因病缺课缺勤的，根据不同疾病按不同要求复课复工。
二、复课证明由师生家庭所在地的社区卫生服务中心或区疾控中心开具。
三、师生本人+医院就诊病例（或痊愈证明）+满隔离期+无症状，可以开具复课证明。
四、只认复课证明的病种（含书面注明的疑似病例）：
手足口病（丙类）、流行性腮腺炎（丙类）、猩红热（乙类）、链球菌感染、水痘（非法定）或其他特定传染性疾病。
五、社区卫生服务中心不予（不需要）开具复课证明的病种：
1、流感：退烧后隔离2天，校医（保健老师）检查复课，无需证明。
2、诺如病毒感染（其他感染性腹泻）：隔离3天+症状消失，校医（保健老师）检查复课，无需证明。
3、疱症性咽峡炎：参照手足口隔离10天，凭病例+满隔离期+校医（保健老师）检查复课。
4、其他传染病：凭病历（痊愈证明）复课。
易县高陌初级中学
2020年3月5日。
疫情防控学生复课证明查验制度疫情防控学生复课证明查验制度为了加强传染病防治工作，我校制定了传染病病愈返校复课医学证明查验制度，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生。
具体要求如下：一、学生出现发热等症状时，要采取隔离措施，并及时到正规医院进行检查。
班主任要跟踪了解学生就医情况，如发现疑似传染病的要按照《中华人民共和国传染病防治法》中的要求暂时隔离，不得再回班上课，并及时通知家长到医院进一步诊治。
二、学生一经确诊传染病后，班主任要及时告知学校，由学校及时上报并记录。
三、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校，由学校复检后，方可回班复课。
政教处应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
青岛市疫情防控期间学校食堂工作指南为做好全市学校食堂感染的肺炎疫情防控工作，现就各级各类学校（幼儿园）食堂春季开学前后防控工作要求如下：一、供餐前准备工作1.制定预案，全员培训。
要认真分析研判开学疫情防控风险隐患，根据《指南》和防控要求，结合学校实际，制定学校食堂疫情防控工作方案、应急预案等，做到一校一案，无预案不开餐。
同时制定师生错峰就餐预案。
2.对食堂管理、从业人员提前进行疾病防控知识宣传普及，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等专题培训。
要求所有从业人员上下班途中正确佩戴医用口罩，尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上下班。
如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩、手套，途中尽量避免用手触摸车上物品。
2.全面排查，保障条件。
在开学前，应对所有食堂从业人员进行全面排查，并建立健康档案，以精准掌握每一名员工返工前14天的可疑接触经历、旅居经历和身体健康状况。
特别关注假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控高危人员等。
对排查的重点人员，要制定个性化的返工方案。
一、目的和依据为保障广大师生的身体健康，有效预防与控制传染病在学校的发生与传播，确保教育教学秩序的正常进行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生及学校工作人员。
三、工作原则1. 预防为主，防治结合；2. 早发现、早报告、早隔离、早治疗；3. 严格管理，规范操作；4. 保障师生健康，维护学校稳定。
四、职责分工1. 学校行政领导：负责统筹协调学校传染病防治工作，督促各部门落实传染病防治措施；2. 学校卫生室：负责传染病防治的日常工作，包括疫情报告、消毒隔离、健康教育等；3. 教务处：负责因病缺勤学生的病因追踪、隔离期满学生的复课证明查验等工作；4. 各级班主任：负责班级传染病防治工作，做好学生因病缺勤的登记、病因追踪、复课证明查验等工作；5. 家长：配合学校做好传染病防治工作，确保学生健康。
五、具体措施1. 传染病疫情报告：（1）学校卫生室负责传染病疫情报告工作，发现传染病病人或疑似病人时，应及时向学校行政领导和教育行政部门报告；（2）班主任负责班级传染病疫情报告工作，发现传染病病人或疑似病人时，应及时向学校卫生室报告。
2. 学生因病缺勤：（1）班主任负责每日因病缺勤学生的登记，包括学生姓名、班级、缺勤时间、病因等；（2）班主任负责追踪学生因病缺勤的原因，如为传染病，应立即报告学校卫生室。
3. 学生复课证明查验：（1）学生病愈且隔离期满后，由医疗机构出具复课证明；（2）班主任收到复课证明后，应仔细核对信息，确认无误后，方可允许学生返校；（3）学校卫生室负责保存学生复课证明，并定期检查。
4. 传染病防治宣传教育：（1）学校卫生室负责组织传染病防治宣传教育活动，提高师生防治意识；（2）班主任负责在班级开展传染病防治宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。
六、奖惩措施1. 对认真执行本制度，在传染病防治工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励；2. 对违反本制度，造成传染病传播或延误病情救治的，依法依规追究责任。
(完整版)复课证明查验制度复课证明查验制度是当前疫情防控期间的一项重要措施，其目的是为了保障学生的健康和安全。
本文将从理论和实践两个方面对复课证明查验制度进行探讨。
一、理论分析1.1 复课证明查验制度的意义在疫情防控期间，学校是人群聚集的地方，因此如何保障学生的健康和安全成为了非常重要的问题。
而复课证明查验制度正是为了解决这个问题而设立的。
通过查验学生的身体状况和行动轨迹等信息，可以有效地减少疫情传播的风险，保障学生的健康和安全。
1.2 复课证明查验制度的实施方式复课证明查验制度的具体实施方式包括：学生需要在规定时间内提交健康证明和行动轨迹等相关资料；学校会对这些资料进行审核，并对学生的身体状况进行检查；只有通过审核的学生才能够复课。
1.3 复课证明查验制度的优势和不足优势：复课证明查验制度可以有效地保障学生的健康和安全，减少疫情传播的风险；可以提高学校的管理水平和管理效率；可以促进学生的自我保护意识和责任意识。
不足：复课证明查验制度需要消耗大量的人力、物力和财力；可能会给学生带来一定的不便和困扰；可能会引发一些不必要的争议和纠纷。
二、实践探讨2.1 复课证明查验制度的实施效果在实际操作中，复课证明查验制度取得了一定的成效。
通过该制度的实施，学校的疫情防控工作得到了有效的加强和完善；学生的健康状况得到了有效的监测和管理；学校的管理水平和管理效率也得到了提高。
2.2 复课证明查验制度存在的问题及改进措施在实际操作中，复课证明查验制度也存在一些问题。
例如，有些学生可能会提供虚假的健康证明；有些学校可能会存在审核不严格的情况等。
为了解决这些问题，我们可以采取以下措施：加强对学生的思想教育和宣传工作，提高他们的自我保护意识和责任意识；加强对学校的监督和管理，确保审核工作的严格性和公正性。
三、结论与建议复课证明查验制度是一项非常重要的措施，对于保障学生的健康和安全具有重要的意义。
但是，在实际操作中还存在一些问题需要加以解决。
