构造实习二在地质图上求产状

实习五 读褶皱区地质图一、目的要求读褶皱发育地质图及描述褶皱。

编制褶皱发育区地质图的图切剖面。

二、说明(一)褶皱形态分析分析褶皱发育区地质图，首先要确定背斜和向斜，进而再分析褶皱形态、组合类型及形成时代。

分析时，除遵循一般的读图方法外，具体步骤可从以下几方面着手，但对于不同类型的褶皱其重点又有所不同。

1.区分背斜和向斜 首先根据地层的对称重复以及地层新老关系和产状区分背斜和向斜。

若核部为老地层，两翼依次为新地层，两翼依次为新地层者，为背斜：若核部为新地层，两翼依次为老地层者，为向斜。

　2.确定两翼产状 分析两翼产状是认识褶皱形态的关键。

根据褶皱两翼产状及其变化，确定轴面和枢纽产状。

两翼产状可从地质图上直接读出。

在大例尺的地形地质图上，两翼产状也可根据地质界线与等高线的关系求出岩层产状。

　3.判断轴面产状 根据两翼的倾向、倾角大致判断轴面产状。

若两翼倾向相反、倾角近相等，表示轴面直立。

如两翼倾角不等，轴面是倾斜的。

在斜歪和倒转褶皱中背斜的轴面均与缓翼倾向一致。

　4.枢纽产状的确定 当地形近平坦褶皱两翼平行延伸，表示两翼岩层走向平行一致，则褶皱枢纽是水平的；如两翼岩层走向不平行，两翼同一岩层界线交会或呈弧形弯曲，说明该被皱枢纽是倾伏的；背斜两翼同一岩层地质界线交会的弯曲尖端指向枢纽倾伏方向，向斜两翼同一岩层地质界线交会的弯曲尖端指向扬起方向(图24)。

另外。

沿褶皱延伸方向核部地层出露的宽窄变化，也能反映出枢纽的产状。

核部变窄的方向是背斜枢纽倾伏方向，或为向斜枢纽扬起方向。

　在地形起伏很大的大比例尺地质图上，褶皱岩层界线受“V”字型法则的影响，岩层界线弯曲不一定反映枢纽起伏。

枢纽水平的褶皱，会因地形起伏的影响，表现出两翼交会。

此时，从褶皱两翼产状、褶皱岩层界线分布形态与岩层产状和地形的关系等方向综合起来分析，才能正确认识枢纽产状。

　5.转折端形态的认识 在地形较平坦的地质图上，褶皱倾伏处(扬起处)的轮廓大致反映褶皱转折端的形态。

2011-2012学年第一学期《构造地质学》实验报告*名：***班级：资源勘查10-1班学号： 10号指导教师：***资源与环境工程学院资源勘查工程专业实习一地质图的基本知识及读水平岩层地质图一、目的和要求1、了解地质图、地质剖面图、地层柱状图的基本内容、用途、作图原理和图示规格2、掌握阅读地质图件的步骤和方法二、内容说明（一）地质图1、地质图是用规定的符号、色谱和花纹将地壳的一部或全部地质组成和地质现象，按一定比例尺缩小，概括投影到平面（地形图）上的图件。

用以推论该地区地质发展历史及矿产分布规律，指导找矿。

因此，地质图是地质工作者经常应用的图件。

2、一幅正式的地质图应该有图名、比例尺、图例、编制单位和编图人、编制时间等。

图名：常用整齐美观的大字书写，图名要表明图幅所在的地区和图的类型。

一般是根据该图幅内最有名的城镇或地名命名，如《山东省地质图》，《泰安幅地质图》。

图名常居中放置在图幅上方。

图号：是为了图件的保存、整理、查找方便起见而统一规定的。

一般都是用地形图的国际统一分幅和编号。

比例尺：用以表明该图的缩小程度和精度，比例尺的形式有三种类型：数字比例尺：如1:200000自然比例尺：即图上相当于自然界真正的水平长度。

线条（图解式）比例尺：将比例尺作成尺子状，上面注明单位长度所代表的实际长度。

图例：指图的内容简要示例，是地质图不可缺少的部分。

不同类型的地质图有不同的图例。

一般地质图图例是用各种规定的颜色和符号来表明地层的时代、岩性、地质界线、构造、产状要素和矿产等几个方面。

图例一般放在图的右边或下方（如图内有空白也可放在图框内），并按一定顺序排列。

“图例”两字应用醒目的字体注明。

地层图例自上而上或自左而右由新到老顺序排列，图例格子的大小长宽比一般为0.8:1.2，格内注明地层代号，涂上颜色，右边注明岩性，左边写地层或时代名称。

已确定时代的岩浆岩、变质岩要按时代顺序排列在地层图例中，没有确定时代的岩浆岩、变质岩按酸性程度，变质深浅依次排列地层图例之后。

构造地质学》实习指导书（包括习题）实习一读水平岩层地质图、确定岩层产状一、目的要求1、明确地质图的概念，了解地质图的图式规格2、解阅读地质图的一般步骤和方法1、掌握永平岩层在地质图上的表现特征2、学会在地形地质图上用三点法求岩层产状要素二、说明(一)、地质图的概念及图式规格1、地质图地质图：是用一定的符号、色谱和花纹将地壳某部分各种地质体积地质现象(如各种岩层、岩体、地质构造、矿床等的时代、产状、分布和相互关系)，按一定比例概括地投影到平面图(地形图)上的一种图件。

一幅正规的地质图应该有图名、比例尺、图例和责任表(包括编图单位或人员、编图日期及资料来源等)。

图名：表明图幅所在地区和图的类型。

一般采用图区内主要城镇、居民点或主要山岭、河流等命名。

如果比例尺较大、图幅面积小，地名小不为众人所知或同名多，则在地名上要写上所属的省(区)、市或县名。

图名用端正美观的字体书写于图幅上端正中或图内适当位置。

比例尺：又称缩尺，用以表明图幅反映实际地质情况的详细程度。

地质图的比例尺与地形图或地图的比例尺一样，有数字比例尺和线条比例尺。

比例尺一般注于图框外上方图名之下或下方正中位置。

图例：是一张地质图不可缺少的部分。

不同类型的地质图各有所表示的地质现象的图例。

普通地质图的图例是用各种规定的颜色和符号来表明地层、岩体时代和性质。

图例通常是放在图框外的右边或下边，也可放在图框内足够安排图例的空白处。

图例要按一定顺序排列，一般按地层、岩石和构造这样的顺序排列，并在它们前面写上“图例”二字。

地层图例的安排是从上到下由新到老；如放在图的下方，一般是由左向右从新到老排列。

图例都画成大小适当的长方形的格子排成整齐的行列。

在长方格的左边注明地层时代，右边注明主要岩性，方格内着上和注明与地质图上同层位的相同颜色和符号。

已确定时代的喷出岩、变质岩要按其时代排列在地层图例相应位置上。

岩浆岩体图例放在地层图例之后，己确定时代的岩体可按新老排列，时代未定的岩体按酸性到基性顺序排列。

《构造地质学‎》实习课教案‎赵温霞李志勇中国地质大‎学（武汉）构造教研室‎2004.3.24.实习一认识和阅读‎地质图（水平、单斜岩层展‎布区）学时：4（课堂学时）╋4（自学学时）═8学时一.目的要求1. 初步建立地‎质图的概念‎，了解图式规‎格；2. 学会读图的‎一般步骤及‎方法；3. 厘定不整合‎类型并描述‎其特征；4. 掌握不同产‎状之岩层在‎地形地质图‎上的出露特‎征；5. 于地形地质‎图上求解面‎状构造（岩层）产状要素；6. 利用“三点法”求解面状构‎造（岩层）产状要素；7.学会制作图‎切地质剖面‎图。

二.作业：1. 读凌河地形‎地质图（附图1），分析该区地‎形地貌表现‎特征；2. 总结凌河地‎区水平岩层‎和倾斜岩层‎出露特征（后者用“V”字形法则）；3. 按练习与思‎考题的要求‎（P220——1）完成附图1‎作业；4. 在凌河地形‎地质图（附图1）上制作图切‎地质剖面图‎（沿A——B线）；5. 按练习与思‎考题的要求‎用三点法求‎岩层产状要‎素（P221-3-①，附图3）；三. 要求：1.读图前先着‎色。

2.交作业：①文字报告5‎00—800字；②图件3份——附图1、附图3、图切地质剖‎面。

3.交材料费，1元/人，以班为单位‎→612室肖‎军老师（女）。

四. 实习步骤：1. “V”字形模型示‎意及“V”字形图图示‎；2.讲授“目的要求”之1、2条：地质图的概‎念，成图原理及‎方法；3.带读附图1‎，附图3；4.用间接法求‎岩层产状⑴在地形图上‎求岩层产状‎（附图1、图16-1）讲解示范步‎骤：以立体图或‎模型示倾斜‎岩层，有100、150m不‎同高程走向‎线位于其上‎，用一简单三‎角关系可以‎看出其产状‎关系，即沿层面作‎垂线AC，则倾斜线A‎B线与其水‎平投影线A‎C之夹角а‎为岩层倾角‎，CA即为岩‎层倾向，Ⅲ——Ⅲ为150m‎走向线，Ⅱ——Ⅱ为其水平投‎影线，BC为二走‎向线高差；将该三角形置平，其关系不变‎，B C1即为‎B C，仍为其高差‎（图16-1），а1即为а‎，CA仍为倾‎向，皆可用量角‎器和直尺直‎接度量。

《地质学基础》（二）实验教学大纲（物探）一、实验的性质、目的与任务1、实验性质《地质学基础Ⅰ》实验是一门专业基础课实验，要求学生通过本课程实验，了解通过手标本认识矿物、岩石、古生物化石的一般方法和步骤，学会常见矿物、岩石、古生物化石的的鉴别。

2、实验的目的培养与提高学生科学实验的能力：自学能力、动手实践能力、思维判断能力、表达书写能力、观察与判别能力。

3、实验的任务通过对实标本的观测，使学生进一步掌握矿物、岩石手标本肉眼鉴定的基本方法和基本技能，加深对《地质学基础Ⅰ》理论知识的理解。

二、实验内容与学时分配三、实验内容与实验要求实验一矿物认识实习实验要求：1. 认识矿物的形态、光学性质和力学性质等特性，掌握其描述术语；2. 学习肉眼鉴定矿物的一般步骤；3. 掌握几种常见矿物（如石英、长石、云母、黄铁矿等）的鉴别特征。

实验二岩浆岩认识实习实验要求：1.了解岩浆岩肉眼鉴定的方法和步骤；2.掌握几种常见岩浆岩如花岗岩-流纹岩、闪长岩-安山岩、辉长岩-玄武岩的鉴别方法以及岩石的结构、构造的观察方法。

实验三沉积岩认识实习实验要求：1.了解沉积岩肉眼鉴定的方法和步骤；2.掌握几种常见沉积岩如砾岩、砂岩、粉砂岩、泥岩、灰岩、白云岩的鉴别方法以及岩石的结构、构造的观察方法。

实验四变质岩认识实习实验要求：1.了解变质岩肉眼鉴定的方法和步骤；2.掌握几种常见变质岩如片岩、板岩、片麻岩、麻砾岩、糜棱岩的鉴别方法以及岩石结构、构造的观察方法。

实验五古生物化石认识实习实验要求：1.了解古生物化石鉴定的方法和步骤；2.认识数种常见的掌握几种古生物化石。

实验六阅读水平岩层与倾斜岩层地形地质图实验要求：1、初步建立地质图的概念，了解地质图式规格和阅读地质图的一般步骤方法；2、读水平岩层与倾斜岩层地形地质图，掌握各种产状岩层的出露特征。

实验七用间接方法确定岩层产状要素实验要求：1、在地质图上求岩层产状要素；2、用三点法求岩层产状要素。

结构面交线的产状计算
结构面交线的产状计算是地质学中用于描述构造地质体中不同构造面（例如断层面、褶皱面等）相交关系的一种方法。

产状通常包括产状面的走向、倾角和交线的产状线。

以下是产状计算的基本步骤：
一、测定结构面的产状：
1．走向：结构面的走向是指该面在地表上的水平方向。

使用罗盘或其他导向工具测定结构面在地表上的方向。

2．倾角：结构面的倾角是指该面与水平面的夹角。

使用倾角仪器测定结构面的倾角。

二、确定产状线：
1．产状线：产状线是两个结构面的交线，通常用走向和倾角表示。

在地质剖面图上绘制两个结构面，确定它们的交线。

2．倾向和倾角：产状线的倾向是指产状线在地表上的投影方向，倾角是产状线与垂直方向的夹角。

三、计算交线的产状参数：
1．走向：产状线的走向通常通过测量产状线在地表上的水平投影方向得到。

2．倾角：产状线的倾角可以通过测量产状线与垂直方向的夹角得到。

四、记录和表示：
1．将测得的产状参数记录在地质图、剖面图或测量表中。

2．产状线的产状参数可以通过符号表示在地质图上，以便更清晰地传达信息。

产状计算是地质学中重要的技术，有助于理解地质体内构造面的相互关系、
形成过程以及对地质演化的贡献。

在实际的地质调查和研究中，采用精确的测量工具和方法来获取准确的产状参数非常关键。

一、实习目的与内容本次构造地质学实习旨在通过野外实地考察，使学生深入了解构造地质学的基本原理，掌握地质填图、地质罗盘运用、地层分层、产状测量、岩性描述等基本技能，同时提高学生的野外综合观察能力、地质思维能力和野外地质工作基本能力。

二、实习地点及时间实习地点位于南京市湖山地区，实习时间为2023年6月8日至6月18日。

三、实习内容1. 地质填图技巧- 在导师的指导下，学习并掌握了地质填图的基本技巧，包括如何识别地层、断层、褶皱等地质构造。

- 完成了湖山部分地区的地质填图，记录了不同地层的分布、产状和接触关系。

2. 地质罗盘的运用- 巩固了地质罗盘的使用方法，能够准确地测量岩层的倾角和方位角。

3. 地层分层与岩性描述- 运用课堂上所学的知识，对实习点上的岩层进行分层，测量产状，并详细描述了岩性特征。

4. 野外地质工作基本方法与技能- 初步掌握了野外地质工作的基本方法与技能，包括定点、地质素描、地质记录等。

5. 地质思维能力与报告编写- 通过对野外观察到的地质现象进行分析，培养了地质思维能力。

- 编写了实习报告，总结了实习过程中的收获和体会。

四、实习成果1. 地质填图成果- 完成了湖山地区部分地区的地质填图，绘制了详细的地质图。

2. 地质罗盘运用成果- 能够熟练使用地质罗盘进行岩层倾角和方位角的测量。

3. 地层分层与岩性描述成果- 对实习点上的地层进行了详细的分层，并准确描述了岩性特征。

4. 地质思维能力与报告编写成果- 通过实习，提高了地质思维能力，能够对野外观察到的地质现象进行分析和解释。

- 编写的实习报告结构清晰，内容详实，符合要求。

五、实习体会通过本次构造地质学实习，我对构造地质学的基本原理有了更深入的了解，掌握了野外地质工作的基本技能，提高了自己的地质思维能力。

同时，实习过程中也让我深刻体会到野外工作的艰辛和乐趣，激发了我对地质学的热爱。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国地质事业贡献自己的力量。