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2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容考试范围第一部分：音乐基础理论知识：基本乐理、基础和声、艺术概论、儿童歌曲创作、中国民族民间音乐、音乐欣赏与音乐史。
第二部分：小学音乐课程与教学论考试内容第一部分音乐基础理论知识（一）基本乐理1.熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
2.掌握节拍、节奏、速度、力度等音乐基本要素及音乐常用记号。
3.掌握音程、和弦的概念、构成和识别原位和弦与转位和弦。
4.懂得大、小调式和中国民族五声调式。
5.懂得转调、移调。
（二）基础和声1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。
2.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
3.懂得终止的类别和应用。
4.能运用适当的和弦为小学音乐教材的歌曲编配伴奏。
（三）艺术概论1.了解艺术的本质、特征。
2.懂得艺术的社会功能。
3.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
4.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
（四）儿童歌曲创作1．了解儿童歌曲的基本特点和常见的体裁。
2．了解歌曲的旋律与歌词关系；掌握歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点和基本调式规律。
3．掌握儿童歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。
(五)中国民族民间音乐1．掌握民间音乐的概念、特征及分类。
2．懂得汉族民歌的体裁类型、特点；了解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
3．懂得说唱音乐的种类及唱腔的主要特征；了解南、北方主要曲种的概况。
福建教师招聘：2022年福建省中小学新任教师招聘考试小学音乐学科考试大纲（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, examquestion banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!福建教师招聘：2022年福建省中小学新任教师招聘考试小学音乐学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
2020年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐学科考试大纲为全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强学科关键能力和核心素养的考查，选拔新任教师，特制定本大纲。
一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘参加面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容考试范围第一部分：音乐基础理论知识：基本乐理、基础和声、艺术概论、儿童歌曲创作、中国民族民间音乐、音乐欣赏与音乐史。
第二部分：小学音乐课程与教学论考试内容第一部分音乐基础理论知识（一）基本乐理1.熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
2.掌握节拍、节奏、速度、力度等音乐基本要素及音乐常用记号。
3.掌握音程、和弦的概念、构成和识别原位和弦与转位和弦。
4.懂得大、小调式和中国民族五声调式。
5.懂得转调、移调。
（二）基础和声1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。
2.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
3.懂得终止的类别和应用。
4.能运用适当的和弦为小学音乐教材的歌曲编配伴奏。
（三）艺术概论1.了解艺术的本质、特征。
2.懂得艺术的社会功能。
3.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
4.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
（四）儿童歌曲创作1．了解儿童歌曲的基本特点和常见的体裁。
2．了解歌曲的旋律与歌词关系；掌握歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点和基本调式规律。
教师招聘笔试备考——音乐乐理知识（一）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师招聘考试学科知识与能力知识点——乐理篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容考试范围第一部分：音乐基础理论知识：基本乐理、基础和声、艺术概论、儿童歌曲创作、中国民族民间音乐、音乐欣赏与音乐史。
第二部分：小学音乐课程与教学论考试内容第一部分音乐基础理论知识（一）基本乐理1.熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
2.掌握节拍、节奏、速度、力度等音乐基本要素及音乐常用记号。
3.掌握音程、和弦的概念、构成和识别原位和弦与转位和弦。
4.懂得大、小调式和中国民族五声调式。
5.懂得转调、移调。
（二）基础和声1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。
2.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
3.懂得终止的类别和应用。
4.能运用适当的和弦为小学音乐教材的歌曲编配伴奏。
（三）艺术概论1.了解艺术的本质、特征。
2.懂得艺术的社会功能。
3.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
4.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
（四）儿童歌曲创作1．了解儿童歌曲的基本特点和常见的体裁。
2．了解歌曲的旋律与歌词关系；掌握歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点和基本调式规律。
3．掌握儿童歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。
(五)中国民族民间音乐1．掌握民间音乐的概念、特征及分类。
2．懂得汉族民歌的体裁类型、特点；了解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
2014年福建省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题8. 简答题11. 案例分析13. 综合题单项选择题1．音乐术语“ritardando”的中文意思是( )。
A．渐慢B．慢板C．连奏D．渐弱正确答案：A解析：音乐术语是指在音乐表演中用来指导演奏者表演的专业术语，分为速度术语、力度术语、表情术语三大类。
其中速度术语“ritardando”的中文意思是“渐慢”。
所以本题选A。
2．昆曲《牡丹亭》的剧作家是( )。
A．梅兰芳B．梁辰鱼C．顾坚D．汤显祖正确答案：D解析：《牡丹亭》是明朝剧作家汤显祖的代表作之一，所以本题选D。
3．合唱各声部在音高关系上的准确、协调指的是( )。
A．合唱的效果B．合唱的和谐C．合唱的音色D．合唱的音准正确答案：B解析：合唱的和谐是指合唱各声部在音高和音准关系上的准确、协调。
所以本题选B。
4．音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提是( )。
A．创造B．兴趣C．想象D．体验正确答案：B解析：兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提，所以本题选B。
5．古筝曲《渔舟唱晚》的作曲家是( )。
A．华彦钧B．关铭C．娄树华D．刘天华正确答案：C解析：《渔舟唱晚》是由娄树华作曲的一首著名古筝独奏曲，在古筝曲目中占有非常重要的地位，所以本题选C。
6．依据文学、绘画、历史故事、民间传说等构思创作的一种大型管弦乐曲称为( )。
A．交响诗B．交响童话C．叙事曲D．幻想曲正确答案：A解析：交响诗是按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作的一种大型管弦乐曲，所以本题选A。
7．下列属于学堂乐歌代表人物沈心工的音乐作品的是( )。
A．《黄河B．《练兵》C．《春游》D．《留别》正确答案：A解析：A项《黄河》是沈心工的代表作，B项《练兵》是曾志斋的作品，C 项《春游》和D项《留别》是李叔同的作品。
所以本题选A。
8．属于关系大小调的是( )。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
一、听力部分（共20分）
1. 听音乐，选择你所听到的乐器（）。
A. 小提琴
B. 钢琴
C. 笛子
2. 听音乐，选择你所听到的曲调（）。
A. 小星星
B. 喜洋洋
C. 茉莉花
3. 听音乐，选择你所听到的曲目（）。
A. 送别
B. 咏叹调
C. 平凡的路
4. 听老师念出五线谱上的音符，快速找出正确音符的名称并说出（）。
例如：老师读出的音符是“C”，学生需迅速回答“Do”。
5. 听老师弹奏钢琴曲，辨别出曲目名称并写出首句歌词（）。
二、乐理基础知识（共30分）
1. 音符理解：请解释下列音符的音高和时值
- 高音“G”
- 低音“C”
- 二分音符
2. 节奏训练：听老师敲击鼓点，快速识别鼓点间隔及节奏差异（）。
3. 和声基础：请简要解释什么是和弦，并列出一个C大调的三和弦（）。
4. 歌曲分析：请选择一首小学生常唱的歌曲，解释其调性及曲式结构（）。
三、教学案例分析题（共50分）
1. 请设计一个小学音乐课堂上的教学案例，包括教学目标、教学方法、教学内容及教学评价（）。
2. 你如何引导小学生合唱团进行合唱排练？请设计一个完整的排练计划，并注明每个练习环节的具体内容（）。
3. 请描述你在教学实践中遇到的一次困难及解决方法（）。
四、口头表达题（20分）
请自由发挥，谈谈你对小学音乐教学的感悟和体会，如何激发学生对音乐的热爱，以及在音乐教学中你遇到的挑战和克服方法（）。
以上为小学音乐教师招聘考试试题及答案，祝你能在考试中取得优异成绩！。
教师招聘考试音乐学科知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教师招聘考试音乐学科知识点音乐记号切分音由于音乐表现上的需要，弱拍或弱位上的音与后面的音连起来变成了一个强音(非节拍强音)，叫做切分音。
2016福建教师招聘考试小学音乐复习资料
外国音乐简史与作品欣赏
（1）懂得古希腊的代表性乐器。
（2）懂得中世纪音乐风格；格利高利圣咏及其形式。
（3）了解文艺复兴时期音乐特征；了解德国宗教音乐改革。
（4）了解巴洛克时期的音乐风格；了解歌剧的产生背景；掌握该时期的主要作曲家及其代表作品。
（5）掌握古典主义时期音乐特征；熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
（6）掌握浪漫主义时期的音乐特征；熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
（7）懂得民族乐派音乐创作特征、主要作曲家及其代表作品。
（8）了解二十世纪印象主义音乐的特征、代表人物及其代表作品。
印象主义音乐是19世纪末在欧洲文化活动中心巴黎萌生的一种新音乐风格，是受“象征主义文学”和“印象主义绘画”的影响而出现的一种音乐流派。
印象主义音乐带有一种完全抽象的、超越现实的色彩，是音乐进入现代主义的开端。
它的音乐形式、织体、表现手法、基本美学观点以及所追求的艺术目的和艺术效果都与古典和浪漫主义有着很大的分歧与差别。
由法国作曲家C.法国莫奈《日出印象》的绘画，引起嘲笑和议论，此后人们把艺术理想与表现手法大致与之相似的画家，如E.德加、C.毕沙罗、A.西斯莱、P.A.雷诺阿称为“印象派”。
他们反对学院派的保守思想，热爱大自然,面向现代生活,采取在户外的阳光下直接描绘景物的方法，在光与色的变化中表现对象的整体感与周围的气氛，对绘画的发展有很大影响。
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小学音乐面试知识点口诀音乐作为一门艺术学科，在小学阶段的教育中具有重要的地位。
对于小学音乐教师的选拔，面试是一种常见的选拔方式。
下面将介绍一些小学音乐面试中常见的知识点，并给出相关的记忆口诀。
一、乐理知识1. 音符和音程音符是音乐的基本单位，表示音高和时值。
音程是两个音符之间的音高差距。
口诀：高低音符、时值一定要；音程相比、高低可辨认。
2. 节拍和节奏节拍是音乐中的基本单位，节奏是音符和休止符的组合。
口诀：节拍有规律，节奏多样性。
3. 音阶和调式音阶是一组按照音程关系排列的音符，调式是以某个音为基准的音阶。
口诀：音阶上下行，调式有特点。
4. 和弦和和声和弦是由多个音符按照一定规律组合而成的，和声是指不同音符同时发声的效果。
口诀：和弦知音名，和声听效果。
二、音乐历史1. 古代音乐古代音乐是指人类历史上早期的音乐形式，包括中国古代音乐和西方古代音乐。
口诀：古代音乐，中西互会。
2. 古典音乐古典音乐是指18世纪到19世纪的欧洲音乐，具有严谨的结构和丰富的情感表达。
口诀：古典音乐，结构严谨。
3. 现代音乐现代音乐是指20世纪以来的音乐形式，包括流行音乐、摇滚音乐等。
口诀：现代音乐，流行摇滚。
三、音乐欣赏1. 声音特征声音的特征包括音高、音量、音色和音调。
口诀：音高音量音色，音调听起来。
2. 音乐元素音乐元素包括旋律、节奏、和声和动态。
口诀：旋律节奏和声，动态音乐元素。
3. 音乐风格音乐风格是指不同时期和地区的音乐特点和风格。
口诀：风格多样性，时期地区性。
四、音乐教育1. 音乐教学方法音乐教学方法包括听觉法、视觉法和体验法等。
口诀：听觉视觉体验，方法多元化。
2. 音乐教育目标音乐教育的目标包括培养学生的音乐素养、培养音乐兴趣等。
口诀：音乐素养、兴趣培养。
3. 音乐教学活动音乐教学活动包括唱歌、跳舞、演奏乐器等。
口诀：唱跳演奏，音乐教学活动。
以上是小学音乐面试常见的知识点口诀，希望可以帮助你在面试中获得好成绩！。
最新精品2022年福建省音乐教师招聘考试2022年福建省教师招聘考试音乐学科考试大纲解析2022年福建省中小学教师招聘考试大纲第一年出炉。
考纲的公布可以使考生对于知识点的复习更具有针对性、指导性和方向性。
也为各位考生减少了不小的压力。
在此，华图名师将和大家一起来深入解读音乐招教考试大纲，并对各位在2022年的同学们提出我们的复习建议和战略方案。
一、中小学音乐招教考试相同之处〔一〕考试目标与要求1．考查考生对小学〔中学〕音乐课程教学内容的理解、掌握和运用。
2．考查考生对与小学〔中学〕音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。
3．考查考生对小学〔中学〕音乐课程与教学论的根本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
〔二〕考试形式和试卷结构1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：120分钟。
试卷分值：150分。
3．主要题型：填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等。
4．内容比例：音乐学科专业根底主干知识约占60﹪，小学〔中学〕音乐学科课程与教学论知识约占40﹪；小学教学案例取自小学高年级音乐教学内容。
〔中学音乐学科专业根底主干知识包括中学音乐专业根底主干知识和高等教育对应于中学音乐学科的相关专业知识。
〕5．试题难易比例：容易题40%，中等难度题40%，较难题20%。
无论什么考试都是需要大家对所参加考试的范围、内容的有所认知和了解的。
所以，大家在准备初试时首先需要做的就是要细致且细心的审阅大纲，知道今年要考什么。
它要求的就是我们在音乐常识性根底上首先得有一个比拟清晰的记忆理解。
虽然中学和小学所考的内容有所差异，但是需要的必备根底却是相同的，那就是大家对根本内容的熟悉。
二、中小学音乐招教考试范围〔一〕中小学相同考试范围第一局部：音乐根底理论知识：根本乐理、根底和声、艺术概论、中国民族民间音乐、中外音乐史与音乐欣赏。
第二局部：小学〔中学〕音乐课程与教学论〔二〕中小学异同考试范围：小学音乐根底理论知识：儿童歌曲创作。
福建教编音乐真题答案解析福建省教师资格考试是每年都有许多在读教育学相关专业的学生和在职教师参与的重要考试之一。
其中，教编音乐作为教师资格考试中的科目之一，是考生们普遍关注的热点。
在考试结束后，学生们都希望能够尽快获取到详细的答案解析，以便更好地总结经验，提高备考水平。
下面，我们就来对福建教编音乐真题进行一番解析和分析。
首先我们来看看选择题部分，这部分共分为两大部分：乐理知识和音乐教育学。
乐理知识部分主要考察音阶、调号、音程、节拍和节奏等基本知识；音乐教育学部分则主要考察音乐教育的理论和方法。
在乐理知识部分，考题难度较大，需要考生对音乐理论有深入的了解和掌握。
例如，一道关于音乐调式的题目，可能会给出一段旋律，然后要求考生判断该旋律属于哪种调式。
在解答这类题目时，考生需要对各种调式的特点和区别有一定的了解，并能够通过听音辨调的方法来判断出正确的答案。
而在音乐教育学部分，考生需要熟悉音乐教育的一些基本理论和方法。
例如，一道题目可能会给出一个音乐学习的场景，然后要求考生根据该场景选择合适的教学方法。
在解答这类题目时，考生需要对音乐教育学的相关理论有一定的了解，并能够运用到实际的教学场景中去。
接下来我们来看看主观题部分，这部分主要考察考生对音乐教学实践的理解和应用能力。
通常来说，主观题分为两大部分：教学设计和教学反思。
教学设计部分要求考生设计一个针对特定年级和教学目标的音乐教学活动，考生需要充分考虑到学生的特点和需求，并制定出一份富有创意和可操作性的教学方案。
而在教学反思部分，考生需要根据自己的实际教学经验，对实施过的一次音乐教学活动进行深入的分析和反思，从而找出自己在教学过程中存在的问题和不足，并提出改进的措施。
总的来说，福建教编音乐的考试难度较大，要求考生充分掌握和理解音乐理论和教育学知识，并能够灵活运用到实际的教学实践中去。
备考时，考生需要注重对乐理知识的系统学习和巩固，并深入了解音乐教育学的相关理论和方法。
2018年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学音乐学科考试大纲为全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强学科关键能力和核心素养的考查，提升教师的综合素质，特制定本大纲。
一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的大学专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容考试范围第一部分：音乐基础理论知识：基本乐理、基础和声、艺术概论、儿童歌曲创作、中国民族民间音乐、音乐欣赏与音乐史。
第二部分：小学音乐课程与教学论考试内容第一部分音乐基础理论知识（一）基本乐理1.熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
2.掌握节拍、节奏、速度、力度等音乐基本要素及音乐常用记号。
3.掌握音程、和弦的概念、构成和识别原位和弦与转位和弦。
4.懂得大、小调式和中国民族五声调式。
5.懂得转调、移调。
（二）基础和声1.掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。
2.掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
3.懂得终止的类别和应用。
4.能运用适当的和弦为小学音乐教材的歌曲编配伴奏。
（三）艺术概论1.了解艺术的本质、特征。
2.懂得艺术的社会功能。
3.掌握艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
4.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
（四）儿童歌曲创作1．了解儿童歌曲的基本特点和常见的体裁。
2．了解歌曲的旋律与歌词关系；掌握歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点和基本调式规律。
3．掌握儿童歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。
教师招聘考试小学音乐学科专业知识教师招聘考试小学音乐学科专业知识本文将为准备参加小学音乐教师招聘考试的考生提供小学音乐学科的专业知识。
本文将涵盖乐理、视唱练耳、音乐史等方面，以帮助考生全面了解小学音乐教学的知识点。
一、乐理乐理是音乐学习的基础，也是小学音乐教学的重要内容。
在乐理部分，考生需要掌握以下知识点：1、音符和节奏：理解音符的时值、名称和唱名，以及节奏的组合和节拍。
2、音阶和调式：掌握大调和小调的音阶，以及调式的概念和应用。
3、音乐符号和记号：掌握常用的音乐符号和记号，如反复记号、连线、延长记号等。
二、视唱练耳视唱练耳是音乐学习的另一项基本技能。
在视唱部分，考生需要掌握以下知识点：1、视谱：能够准确快速地阅读乐谱，了解各种音乐符号和记号。
2、唱谱：能够准确地将乐谱唱出，掌握好音准和节奏。
在练耳部分，考生需要掌握以下知识点：1、听辨音高：能够准确听辨出音的高低，以及音程和和弦的音高。
2、听辨节奏：能够准确听辨出音乐的节奏，以及节奏的组合和变化。
三、音乐史了解音乐史的发展，有助于考生更好地理解音乐作品和其背景。
在音乐史部分，考生需要掌握以下知识点：1、音乐发展史：了解西方音乐和我国民族音乐的发展史，以及不同时期的特点和代表作品。
2、音乐家及其作品：了解一些著名音乐家及其代表作品，如莫扎特、贝多芬、肖邦等。
四、教学应用作为一名小学音乐教师，了解如何将音乐知识应用到实际教学中非常重要。
考生需要掌握以下知识点：1、教学方法：了解一些常用的音乐教学方法，如游戏教学、情境教学等，并能够根据不同年龄段的学生选择合适的教学方法。
2、教学计划和课程设计：能够根据教学计划和课程设计，制定出合理的教学目标和教学方案，并能够根据实际情况进行调整。
3、课堂管理：能够有效地管理课堂，营造出良好的教学氛围，处理好与学生之间的关系，提高学生的学习积极性和参与度。
总之，小学音乐学科专业知识是小学音乐教师招聘考试的重点内容，考生需要在掌握基础乐理知识的基础上，了解视唱练耳、音乐史以及教学应用等方面的知识。
教师招聘考试音乐学科备考：乐理篇乐理这类题目在历年教师考试题目中经常遇到，很多考生和学员也经常在这个题目中摔跤绊跟头，所以今天特意为大家准备了关于乐理这个知识点的相关内容，希望能够帮助大家对这个知识点的一些基本知识有个更深入的理解和记忆，以防于未然：重要考点1·常用记号与装饰音这部分内容主要出现在客观题目当中，要注意区分其中的种类以及写法。
省略记号包括五种，分别为：移动八度、重复八度、长休止、震音以及反复记号。
其中在震音记号中要明确记住：用斜线标记，斜线的数目和符尾的数目相同。
在反复记号中要记住D.C.表示重头反复。
D.S.表示从记号反复。
演奏法记号也是包括五种，分别是：连音、断音、保持音、琶音以及滑音。
装饰音记号包括四种，分别是：倚音、回音、波音、颤音。
其中回音分为顺回音与逆回音，顺回音与逆回音演奏的方式可以这样分别来记忆：上主下主以及下主上主。
更重要的还要记住颤音的写法。
其他记号包括四种，分别为：延长音记号、延音线、换气记号以及自由反复记号，要注意这几种正确的写法。
重要考点2·音程的分类从这一部分来看音程主要分为三类：自然音程与变化音程;单音程与复音程;协和音程与不协和音程。
其中自然音程与变化音程中，自然音程一共有14种，依次分别为纯一、大小二、大小三、纯四、增四、减五、纯五、大小六、大小七以及纯八。
而变化音程可以理解为除了自然音程都是变化音程。
单音程与复音程中，要了解两者的概念，要注意增八度属于复音程。
其中复音程还有一种计算方法：将一个复音程降低八度变为单音程，用单音程的度数加上7，其性质不变。
协和音程与不协和音程中，要注意区分的是协和音程主要包括三种，简单来说为——极完不。
极完全协和(纯一、纯八)，完全协和(纯四、纯五)，不完全协和(大小三、大小六)。
其他都是不协和音程。
这就是音程的三种分类。
重要考点3·和弦这部分的内容可能会出现在客观题也可能会出现在编创题目中。
小学阶段是音乐的启蒙阶段，应该注重对孩子们的乐感熏陶，本文根据中考
试大纲对小学音乐的要求，梳理了小学乐理知识，方便大家更加顺利地开展学习。
一、基本乐理
（一）音乐的构成要素
1.音的高低??
任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴度，即四分音符为一拍。这
里一拍的概念是一个相对时间度量单位。直观看就是越往左面的键盘音越低，越
往右面的键盘音越高。数一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。
2.音的长短??
除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短，用一条横线“一”在
四分音符的右面或下面来标注，以此来定义长短。音的高低和长短的标住决定了
该首曲子有别于另外的曲子。下面列出了常用音符和它们的长度标记，成为构成
音乐的最重要的基础元素。
3.音的力度??
音乐的力度很容易理解，|也叫强度。一首音乐作音符名称写法时值品总会
有一些音符的力度比较强一-些，有些地方弱一些。
4.音质
也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样四分音符一拍的旋律音
高男生和女生唱就不一样的音色，小提琴和钢琴的音色就不一样。
（二）音符?
附点音符?：附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一
半,?带附点的音符叫附点音符。??
附点二分音符：?5?-?·时值三拍?
附点四分音符：5·?时值一拍半?
附点八分音符：5·时值四分之三拍
（三）音高
音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就
有7个音符。
（四）节奏?
掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握?节奏要能准确的击拍。击拍的节奏
方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。
二、阶段教学
1.一年级
（1）音的强弱→《大雨小雨》，《布谷布谷》，《大鼓小鼓》
（2）乐器
①碰铃、响板→《国旗国旗真美丽》，《我爱家乡我爱祖国》
②三角铁、铃鼓→《各族小朋友在一起》
③木鱼、双响筒→《龙咚锵》
④堂鼓
（3）声音的长短→《小蜻蜓》
（4）休止符→《红灯停 绿灯行》
（5）乐器→《沙锤、串铃》
2.二年级
（1）音的高低
（2）柯尔文手势
3.三年级
（1）你唱我和
（2）口风琴
（3）三分音符→老爷爷赶鸭
（4）波音→森林水车
（5）四分休止符、八分休止符→小号手之歌
（6）2/4拍、3/4拍、4/4拍
（7）顿音→《大树桩你有几岁》
（8）反复记号→《太阳出来了》
（9）全音符→《小船》
（10）同头换尾→共产儿童团歌
（11）重音记号→《幸福花儿开心上》
（12）下滑音→《打秋千》
4.四年级
（1）附点四分音符→《大海啊故乡》
（2）fine/ D.C.→《小螺号》
（3）倚音记号→《守株待兔的农夫》
（4）连线.→《我们的田野》
（5）力度记号f?p mf mp→《田野在召唤》
（6）#记号→《牧童》
（7）反复跳跃记号→《村晚》
（8）6/8拍→《愉快的梦》
（9）十六分音符→《久不唱歌忘记歌》
（10）切分节奏→《木瓜恰恰恰》
（11）渐强、渐弱→《红蜻蜓》
（12）附点八分音符→《中国功夫》
5.五年级
（1）常用表情术语→《渔舟唱晚》
6.六年级
（1）骨干音.→《美丽的夏牧场》
（2）极近、跳近→《我爱银河》
（3）连音符→《一对白鸽》
以上就是福建教师招考为您整理推荐的小学乐理知识归纳梳理，希望给同学
们带来帮助。
