第七章人员素质测评题库10-1-8

眼科相关专业知识题库10-1-8问题：[单选,A1型题]激光的特点以下哪一项有误（）。

A.方向性强B.相干性好C.穿透性强D.单色性好E.极化性高激光的穿透性与它的波长有关，长波长穿透性强，短波长穿透性低。

问题：[单选,A1型题]用于临床治疗的激光生物作用机制，以下哪一项不正确（）。

A.光致压强效应B.光致化学效应C.光致强电场效应D.光致裂变效应E.光致热效应光致裂变效应对人体有害，不能用于临床治疗疾病。

问题：[单选,A1型题]目前激光透切一般不用以下哪种效应（）。

A.热效应B.压强效应C.化学效应D.强电场效应E.机械效应热效应、压强效应、化学效应、强电场效应均可用于激光透切。

出处：森林舞会游戏 https://;问题：[单选,A1型题]关于激光的波长或颜色，下列哪一项不正确（）。

A.氩离子激光的波长为532nmB.氪离子激光可发射三种颜色的光，分别为绿、黄和红C.准分子激光发射光主要为紫外光D.Nd：YAG激光的波长是1064nmE.红宝石激光发射光为红光氩离子激光的波长为514.5nm和488.0nm蓝光。

问题：[单选,A1型题]关于Snellen视力表，以下说法错误的是（）。

A.是一种用于测量"最小阅读力"的视力表B.根据1分视角的最小分辨角设计C.每行视标大小按照几何级数增减D.经典的Snellen分数表达法为最小分辨角的倒数E.检查距离为5米或6米Snellen视力表的相邻两行视标并非按照几何级数增减。

问题：[单选,A1型题]以下哪项不是对数视力表的特点（）。

A.根据Weber-Fechner法则设计B.各行视标大小按照几何级数增减C.以1分视角作为标准视力D.视力记录不是按照算术级数增减E.视标从小到大每行增1.2589倍对数视力表的设计解决了国际视力表和Snellen视力表的视标增进率不等和视力统计困难等问题，特点是视标大小按照几何级数增减而视力记录按照算术级数增减。

人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1。

人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才，才尽其用"。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此，在人事配置中经常需要运用( C ）测评。

Ａ。

选拔性 B。

诊断性 C。

配置性 D。

开发性2。

素质测评的(B )原则,即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提.Ａ.公正性 B.差异性 C。

准确性Ｄ.可比性３.记忆的（Ｂ )是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A。

完整性Ｂ。

准确性C．公正性D。

合理性4．明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( C )能力.A。

文书倾向 B.运动技能倾向 C。

机械倾向 D.技能技巧5。

面试中,所谓( C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A。

客观性 B。

目的性 C．全面性Ｄ。

标准性6。

区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( Ａ）能力.A。

鉴别 B。

操作 C。

管理 D.考查7．（ D )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

Ａ.哈罗效应Ｂ。

对比效应 C。

趋中心理效应D。

逻辑效应8。

评价中心是以测评( Ｃ）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作 C。

管理 D。

能力9。

复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

Ａ。

吻合B。

变异 C。

准确 D。

满意10。

( Ｃ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

Ａ。

页眉内容人员素质测评试题库一、单项选择题1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。

A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。

A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。

A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感*11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。

人员素质测评200题（含答案）一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的（）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。

这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是（）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

人员素质测评200题（含答案）一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的（）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。

这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是（）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

人员素质测评试题库一、单项选择题〔在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每题1 分，共分〕1.人力资源最正确发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用〞。

实践说明，每种工作职位对其任职者都有一种根本要求，当任职者现有的素质符合职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用〔C 〕测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的〔B 〕原那么，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的〔B 〕是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的〔C 〕能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓〔C 〕原那么是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反响中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反响就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指工程把具有不同素质水平的被测适当区分开来的〔 A 〕能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考察7.〔D 〕误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进展逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.比照效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评〔 C 〕素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常一样的测评结果的〔A 〕程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.〔C 〕一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够提醒内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感*11.“素质测评目标体系〞是指有内在联系的一系列素质测评〔A 〕?。

心理及行为障碍题库10-1-8问题：[多选]精神发育迟滞诊断必须满足（）A.语言发育落后B.IQ＜70C.运动协调差D.起病于18岁前E.社会适应缺陷问题：[多选]关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）A.必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊B.如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断C.可以共患抽动障碍D.可依据注意力测验异常作出诊断E.学龄前儿童不能作出诊断问题：[多选]与PANDAS有关的有（）A.流感嗜血杆菌B.自身免疫异常C.强迫症D.A族溶血性链球菌E.抽动障碍(天津11选5 )问题：[单选,案例分析题]女，8岁，读2年级，因学习成绩差就诊。

上课动作过多，如抓头、摸耳朵、咬指甲等，注意力不集中，经常向窗外眺望。

在鉴别诊断时要做何项检查（）A.A.ASOB.ESRC.EEGD.智能测试E.头颅CT问题：[单选,案例分析题]男，6岁，最近经常夜间惊醒，尖叫，面部表情恐怖，醒后对夜惊发作的内容完全遗忘。

此患者最可能的诊断是（）A.A.夜惊B.抽搐C.梦游症D.梦魇E.注意力缺陷多动障碍问题：[单选,案例分析题]女，8岁，读2年级，因学习成绩差就诊。

上课动作过多，如抓头、摸耳朵、咬指甲等，注意力不集中，经常向窗外眺望。

治疗首选药物为（）A.A.匹莫林B.哌甲酯（利他林）C.苯巴比妥D.异丙嗪E.丙戊酸钠问题：[单选,案例分析题]女，8岁，读2年级，因学习成绩差就诊。

上课动作过多，如抓头、摸耳朵、咬指甲等，注意力不集中，经常向窗外眺望。

请选择适合该年龄检查的项目（）A.A.绘人试验B.图片词汇测试C.Gesell发育量表D.Wechsler儿童智能量表修订版E.Wechsler学前及初小儿童智能量表。

器官移植题库10-1-8问题：[单选,A2型题,A1A2型题]除温度外，保存器官功能另一关键因素为（）。

A.保存液的成分B.保存液的pHC.保存液的浓度D.空气湿度E.大气压器官的保存应遵循以下原则：低温、预防细胞肿胀、避免生化损伤。

因此除温度外，保存液的成分是保存器官功能的另一关键因素。

问题：[单选,A2型题,A1A2型题]冷缺血过程中，器官灌洗液灌洗器官的压力应保持在（）。

A.5～10cmH2OB.10～20cmH2OC.20～40cmH2OD.40～60cmH2OE.60～100cmH2O用特制的器官灌洗液（0～4℃）快速灌洗器官，尽可能将血液冲洗干净。

灌洗的压力保持在60～100cmH2O。

压力过低影响灌注效果，过高则会引起器官水肿，损伤器官功能。

问题：[单选,A2型题,A1A2型题]一般情况下，肾移植手术中供肾动脉与受者的哪条动脉连接（）。

A.腹主动脉B.髂内或髂外动脉C.股动脉D.肾动脉E.髂总动脉目前多数肾移植都采用移植肾动脉与受者髂外或髂内动脉的连接。

(广东11选5 https://)问题：[单选,A2型题,A1A2型题]以下属于组织移植的为（）。

A.皮肤移植B.肾移植C.肝移植D.胰腺移植E.肺移植皮肤属于组织。

问题：[单选,A2型题,A1A2型题]急性排斥反应首次一般发生于术后（）。

A.第2天B.5～7天C.3天D.10天E.24小时问题：[单选,A2型题,A1A2型题]从肾移植看，下列哪项不是慢性排斥反应的临床表现（）。

A.肾功能减退B.排尿骤停C.蛋白尿D.高血压E.水肿问题：[单选,A2型题,A1A2型题]以下移植方法哪种存活率最高（）。

A.同系移植B.自体移植C.同种异体移植D.异种异体移植E.充分配血及组织配型后移植移植的方法多种多样，但只有自体移植最易成活，成功率最高。

公路收费及监控员题
库10-1-8
问题：
[单选]便携式手持收费设备中计重信息处理单元中的外设控制连接线的作用是（）。

A.用于扩展收费亭网络连接
B.用于连接计重信息处理主机
C.用于连接栏杆控制端与环检信号端
D.用于连接收费网络
问题：
[单选]封闭式收费使用的非接触式IC卡的写入次数为（）。

A.大于5万次
B.大于5万次
C.大于10万次
D.小于5万次
问题：
[单选]自卸车的最大装载质量为（）。

A.最大装载质量≤6t
B.6t＜最大装载质量≤13t
C.最大装载质量＞13t
D.最大装载质量＞14t
出处：天津11选5 ;
问题：
[单选]微型客车的车长范围是（）。

A.车长≤3.5m
B.3.5m＜车长≤7m
C.3m＜车长≤6m
D.车长＞7m
问题：
[单选]计重收费系统中的轴型轮胎识别器最小相应质量为（）。

A.50kg
B.100kg
C.1000kg
D.500kg
问题：
[单选]采用动态称重时，当车辆以20kmh以下的速度匀速通过称重仪时，精度可控制在（）。

A.±1%
B.±2%
C.±3%
D.±1.5%
问题：
[单选]公路监控可分为收费监控和（）两类。

A.道路监控
B.匝道监控
C.桥梁监控
D.隧道监控。

人员素质测评试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分，共分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。

A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。

A.鉴别B.操作C.管理D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。

一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（ )A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法.这是素质测评的( ）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。

这反映素质的（ )A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等.这种分类的标准是（）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是( ）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（ )A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

多器官功能衰竭题库
10-1-8
问题：
[多选]关于补液试验叙述不正确的是（）
A.20分钟内输入500ml5%的葡萄糖或葡萄糖盐水
B.补液试验主要用鉴别肾性和肾后肾功能衰竭
C.心功能不全时，可在60分钟内输完液体
D.补液实验有反应，可继续补液
E.补液实验有反应是指尿量超过40-60mlh
问题：
[多选]ARDS初期的临床特点是（）
A.呼吸费力
B.无明显低氧血症
C.无明显紫绀
D.无明显肺部体征
E.无胸部X线检查的阳性发现
问题：
[多选]多系统器官功能衰竭发病的特点是（）
A.原发性
B.继发性
C.可复性
D.序贯性
E.进行性
/ 中超赛程
问题：
[多选]急性肾功能衰竭少尿期水电解质酸碱失衡类型有（）
A.水中毒
B.高血钾
C.低血钠
D.代谢性酸中毒
E.低血磷
问题：
[多选]衡量急性肾功能衰竭病人补液量是否适当的标准有（）
A.体重每日下降0.5kg
B.中心静脉压在正常范围
C.血钠高于130mmolL
D.无肺水肿
问题：
[多选]对急性肾功能衰竭恢复期病人应做的健康宣教是（）
A.补充营养
B.避免使用对肾有毒性的药物
C.避免创伤
D.避免妊娠
问题：
[多选]急性肾衰竭少尿期或无尿期主要临床表现为（）
A.水、电解质、酸碱平衡失调
B.尿毒症
C.尿比重低
D.出血倾向
E.尿比重高、尿量少。

一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（C ）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（B ）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（A ）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的（D ）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的（ A）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。

这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标准是（）A、按测评容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。

人员素质测评试题库一、名词解释1、素质素质有广义和狭义之分。

广义的素质就是一个人在活动前所具有的稳定的身体的、精神的及社会的基本特质。

狭义的素质是先天的遗传条件和后天的社会实践而获得的心理倾向性的总称。

素质是测评的基本对象。

2、素质测评人员素质测评是根据一定的目的，采用一系列的定性和定量相结合的方法，对各类人员的德、能、勤、绩、体等素质进行的测量与评定。

具体的表述是：测评主体针对特定的人力资源管理目的，如招聘、选拔、安置、考核、培训、晋升等，采用科学的测量方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，对人员的素质进行多方面系统评价，进而为人力资源开发与管理提供可靠的参考依据。

7、心理测验心理测验是在标准情境下，依据一定的心理学原理和技术，对行为样本的心理特征作出推论和分析描述的一种手段。

14、公文处理公文处理又叫公文筐作业。

与其他测评技术相比，公文处理是评价中心用得最多的一种测评形式。

它是在模拟情境中，通过测评对象对文件的处理情况来评定其潜在的管理能力的一种方法。

15、角色扮演角色扮演又称模拟面谈或即席对话，主要是用以测评人际关系处理能力的情境模拟活动。

在这种测评活动中，评价人员设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突，需要测评对象扮演某一角色，并模拟实际工作情境中的一些活动，去处理各种问题和矛盾的一种测评形式16、无领导小组讨论无领导小组讨论是由一组测评对象组成一个临时工作组，讨论给定的问题，并做出决策的一种测评形式。

评价人员只是通过安排测评对象的讨论题目，观察每个测评对象的表现，给测评对象的各个要素评分，从而对测评对象的能力、素质水平做出判断。

28、比奈智力测验比奈的智力测验是世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的智力测验。

比奈是心理测验的奠基人之一，他最突出的贡献之一在于提出了测量智力的俄方法，并建立了最早的相对客观、量化的度量工具。

他的另一个重要贡献是将智力测验成功地运用于教育领域，这也使人们看到了心理测验的应用价值，推动了心理测验的迅速发展。

人员素质测评试题及答案一、单选题1.“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，反映了选拔性测评（ B ）。

A、测评标准刚性最强B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性D、整个测评过程特别强调客观性2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异( A )，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。

A.相等B.不相等C.相反D.相似3、下列关于当量量化的表述，不正确的是（ C ）。

A、实际上是近似的等值技术B、常常是一种主观量化形式C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题4、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是（ C ）。

A、14B、19C、16D、205、.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（B ）关系。

B.倍数C.相等D.相似6、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（ C ）。

P134 A.要素 B.任务 C.职位 D.职务7、观察法是由有经验的人通过（A ）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

A.直接B.间接C.记时D.记件8、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。

这反映了权重分配的（ D ）。

A.变通性B.模糊性C.归一性D.合理性9、测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（ D ）。

A.积B.差C.和D.比重值10、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与( B )。

P134A.岗位B.任职条件C.工作描述11、1938年默里与摩根编制了投射测验之一的( C )测验，简称TAT。

人员素质测评试题库一、单项选择题1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。

A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。

A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。

A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查7.（ D ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理D.能力9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。

A.吻合B.变异C.准确D.满意10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作B.行为C.体态语D.情感*11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A　）?。

脊髓疾病题库10-1-8问题：[单选]脊髓半侧损害，下列哪种说法是错误的（）A.病变同侧损害节段以下上运动神经元性瘫痪B.同侧深感觉障碍C.病变对侧损害节段以下痛温度觉减退或丧失D.病变同侧损害节段以下血管舒缩功能障碍E.病变同侧损害节段以下触觉保持良好问题：[单选]不属于脊前动脉综合征的临床表现是（）A.病损相应部位的根性痛B.病变水平以下瘫痪C.病变水平以下痛温觉障碍D.病变水平以下深感觉障碍及感觉性共济失调E.括约肌功能障碍问题：[单选]不属于中央动脉综合征临床表现的是（）A.病变水平相应节段的下运动神经元瘫痪B.肌张力减低C.肌萎缩D.肌张力减低E.锥体束损害(王者荣耀助手 /)问题：[单选]不属于肌萎缩侧索硬化临床表现的是（）A.多在40岁以前发病，女性多于男性B.首发症状常为手指运动不灵活和力弱，随之手部小肌肉萎缩，渐向前臂、臂部、肩胛带肌群发展，萎缩肌群出现粗大的肌束颤动C.上肢腱反射减弱或消失D.下肢痉挛性瘫痪、腱反射亢进和Babinski征阳性E.可有主观感觉异常，无客观感觉异常问题：[单选]脊髓亚急性联合变性患者下列哪项检查结果是错误的（）A.脑脊液多正常，少数有蛋白轻度增高B.注射组胺作胃液分析可发现有抗组胺性胃液缺乏C.周围血象及骨髓涂片检查显示为巨细胞低色素性贫血D.Schilling试验可发现维生素B吸收缺陷E.周围血象及骨髓涂片检查显示为小组胞低色素性贫血问题：[单选]男性，36岁，1天来低热，6小时来出现双下肢进行性无力，剑突水平以下感觉丧失，大小便潴留、检查：体温37.3℃，双上肢肌力5级、双下肢肌力0级，肌张力低下，腱反射未引出，无病理反射、T5以下深浅感觉丧失、最可能的诊断是（）A.急性硬膜外血肿B.脊髓压迫症C.急性脊髓炎D.急性脊髓硬膜外脓肿E.急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病问题：[单选]男性，33岁，10个月来左下肢麻木，由下向上发展，5个月来右下肢进行性无力、检查：右脐部有一过敏带，左腹股沟以下痛温觉减退，右下肢肌力4级，膝反射亢进，病理反射（+）、脊髓损害的部位在（）A.胸2B.胸5C.胸10D.胸12E.腰1。

华为规范考试题库10-1-8问题：[单选]华为公司与合作单位之间真正开展工程合作是始于（）年。

A.1997B.1998C.1996D.1999问题：[单选]按照《设备安装流程》的要求，《硬件安装竣工报告》是由工程督导在（）由用户签字确认的A.验收硬件B.系统调试C.初验D.设备割接问题：[单选]由于新功能需要，需要用高版本的单板免费更换现有单板，必须填写（），并报产品线技术支援管理部审核A.《设备维修更换》B.《设计方案修改申请表》C.《小批量更换申请单》D.《设备整改申请单》(CBA赛程 /)问题：[单选]流程优化的主要阶段包：（）A.准备-测量-改进-推广B.发起-关注-发明-推广C.准备-发明-固化-推广D.发起-发明-改进-推广问题：[单选]升级责任人在升级完成后，应填写（），拜访用户维护主管，汇报此次升级情况。

一式两份，用户签字后，一份交用户，一份交办事处存档。

根据市场和产品线需要，必要时，可附加一份《升级总结报告》根据需要提交用户或公司相关部门。

A.《升级策划报告》B.《现场工作报告》C.《现场技术服务报告》D.《问题分析报告》问题：[单选]维护工程师应针对（）决定汇报的层次和规模，重大故障处理汇报在必要时可与用户相关部门组成联合小组对处理效果进行确认A.问题原因B.公司策略C.市场人员的想法D.问题的大小和用户对故障的态度问题：[多选]下列关于华为向客户承诺的返修周期叙述中正确的（）A.A、客户返回日期开始到客户收到返修的板件的时间B.B、我司收到客户返修的板件开始到客户收到板件的时间C.C、我司收到客户返修的板件开始到将维修好的可户的板件发出的时间D.D、我司对金牌服务级别的维修服务承诺的返修周期是12个工作日（其他的为20个工作日）。

儿科急救题库10-1-8问题：[单选,A2型题]患儿男性，10岁，因饮酒过多入院，查体：昏睡状，呼吸浅慢，皮肤湿冷，脉细弱，四肢阵阵抽动，关于急救处理，以下错误的是（）A.纳洛酮0.8mg静脉注射B.活性炭溶液洗胃C.补液、抗休克，防治低血糖D.苯巴比妥200mg肌注止惊E.维生素B1、B6各25～50mg肌注，以加速乙醇在体内氧化问题：[单选,A2型题]患儿男性，7岁，因误吸氧气后2小时入院。

查体：面罩吸氧下烦躁不安、口唇发绀、明显呼吸困难、双肺满布中细湿啰音，监测血氧饱和度为75％，胸片示双肺呈毛玻璃样，可见支气管充气征。

最可能的原因是（）A.喉水肿B.肺部感染C.气胸D.胸腔积液E.ARDS问题：[单选,A2型题]患儿女性，5岁，误服鼠药后出现皮肤大量瘀点、瘀斑、鼻出血、血便，最可能的鼠药是（）A.磷化锌B.氟乙酸钠C.敌鼠D.安妥E.毒鼠强/ 好玩的手游问题：[单选,A2型题]患儿男性，5岁，误服强碱碳酸钠后出现口咽、食管灼痛，腹痛，关于以下处理，正确的是（）A.口服食醋以中和B.口服1％～5％的醋酸以中和C.口服柠檬水以中和D.口服清水以稀释碳酸钠的浓度E.及时洗胃、催吐、导泻问题：[单选,A2型题]患儿女性，11个月，近2天出现腹泻蛋花水样便，每天10多次，近半天无尿。

查体前囟、眼眶明显凹陷，四肢冰凉、可见大理石花纹，脉细弱，查血钠为172mmol／L，首要的急救处理为（）A.1／4张液20ml／kg快速扩容B.1／6张液20ml／kg快速扩容C.等张液20ml／kg快速扩容D.1／4张液缓慢静滴E.腹膜透析问题：[单选,A2型题]患儿女性，9个月，因剧烈腹泻蛋花水样便入院，查体：烦躁不安，前囟、眼眶明显凹陷，四肢凉，脉细弱，查血钠为175mmol／L，予1／4张液20ml／（kg·h）扩容补液过程中患儿出现昏迷、惊厥，最可能的原因是（）A.血钠下降太快致脑水肿B.血钠下降不满意致病情加重C.低钙D.低镁E.颅内出血问题：[单选,A2型题]患儿男性，1岁，因急性肠套叠、肠坏死行肠切除、肠吻合术，术后禁食、胃肠减压。

击剑考试题库10-1-8
问题：
[判断题]侧身反攻也是躲闪反攻的一种。

A.正确
B.错误
问题：
[判断题]反攻技术的要求：姿势、轨迹、力量、速度、节奏。

A.正确
B.错误
问题：
[判断题]第六姿势的划圆防守是剑尖顺时针方向向右、向下、向左、向上移动。

A.正确
B.错误
/ 相亲哪个软件好
问题：
[判断题]躲闪可分为向左躲闪和向右躲闪。

A.正确
B.错误
问题：
[判断题]花剑种允许身体接触。

A.正确
B.错误
问题：
[判断题]电动器材：电动器材包括电动裁判器、拖线盘（或是悬挂拖线）、附属电缆（连接裁判器到拖线盘的电线）、手线、电源线、重复指示灯等。

A.正确
B.错误
问题：
[判断题]花剑：花剑长115厘米，重量不超过500克。

A.正确
B.错误。