《探究环境污染对生物的影响》参考

探究环境污染对生物的影响1.前言生态环境是所有生物共同生存的根本，人类通过对环境的破坏，导致了严重的生态环境问题，其中最重要的就是环境污染。

环境污染会直接影响生物的生长发育和生命健康，本文将探究环境污染对生物体的影响。

2.环境污染的类型和对生物的影响2.1 大气污染大气污染主要指空气中污染物质的存在和浓度的增加，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。

大气污染对人类的危害不言而喻，各种呼吸系统疾病会因为大气污染而大大增加，对于其他生物，大气污染也有很大的影响，空气中污染物质可被吸入并储存在生物体内，影响其免疫力、种群数量等。

此外，颗粒物等对植物的影响也是不容忽视的，这种污染会阻碍光合作用的进行，从而导致植物生长迟缓，产量下降。

2.2 水体污染水体污染主要指各种有害物质、垃圾等对水质的污染，其中最严重的就是各种废水和工业废料对水体造成的污染。

这种污染会导致水中有毒有害物质增加，从而对水生生物体造成伤害。

例如，鱼类会因盐度、氧气和污染物等的变化而死亡，螃蟹、甲壳类生物因污染物质吸收而出现畸形或死亡，甚至对海鸟、海豹等动物的生存繁衍也造成了严重影响。

2.3 声环境污染声环境污染是指城市交通和工业机械的噪声、建筑施工的噪声、宠物等产生的噪声污染，这种污染对各种动物都会造成影响。

如对鸟类的极大影响，在大声噪音环境下，它们难以依靠声音定位寻找食物和相互之间的交流，导致它们的繁殖和生存都受到了很大的影响。

在人类居住领域内，由于噪声污染，宠物的心理和生理健康也逐渐出现问题。

2.4 土地污染土地污染主要指各种有害化学元素在土地内的存在和污染，土壤的污染会导致各种植物无法正常生长发育，有效地使得土地质量下降。

而这一点将会造成许多动物失去食物来源和安全的栖息地。

此外因为人类对土地的污染和浪费造成的地表水逐渐变干，这对水生生物的生存也是一种严重的威胁。

3.环境污染对生物的防范和治理生物在遭受污染后，往往出现各种症状，如健康状况恶化、死亡率上升等，为了减少污染对生物造成的危害，我们应该采取以下措施。

课标要求举例说出环境污染对生物的不良影响。

【活动建议】探究“酸雨”的危害。

课标解读课标解读1.《探究环境污染对生物的影响》属“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。

这一节内容并不是向学生介绍多少有关环境污染的知识，而是特别注重体现技能方面的目标。

2.在了解了人类活动对生物圈正、反两方面的影响后，通过学生亲自动手去探究并确认人类活动造成的污染对生物确实有很大的影响。

既培养了学生探究和解决问题的能力，又增强了学生保护生态环境的意识，使其深刻体会到“保护环境，人人有责”的重要性和必要性！同时，又为下一节的拟定保护生态环境计划奠定了基础。

教学目标知识目标举例说出环境污染对生物的不良影响。

能力目标设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验，进一步提高探究的能力。

情感态度与价值观认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。

重点难点重点模拟探究酸雨对生物的影响。

难点模拟探究酸雨对生物的影响。

教学准备准备pH试纸，配制模拟酸雨，清水，烧杯，纱布，大培养皿、小麦的种子等。

教学策略这是一节探究实验课，设计实验及其操作是重点也是难点，还涉及许多化学知识，教师要先给同学讲解清楚，课前同学要预习探究实验的整个过程，设计实验方案，小组讨论交流，课堂上实施方案，通过实验认清什么是酸雨？酸雨的危害是什么？了解当地雨水的情况，增加爱家乡的情感。

教学环节教师活动学生活动情景导入(播放PPT中视频)：《从外太空看美丽的地球》。

美丽的地球、生物共同的家园，曾因人类的无知、自私与贪婪，环境被无情的破坏，生物的生存受到严重的影响，人类的生活也深受其害欣赏视频，体会地球的美丽。

，这节课，我们进一步探究环境污染对生物的影响。

探究酸雨对生物的影响(播放PPT课件中视频)1.认识酸雨：什么是酸雨？酸雨是怎样产生的？(虚拟软件演示实验的操作过程)2.实验设计：测定模拟酸雨、天然雨水、清水的pH。

3.展示实验，叙述本小组实验的结果。

第二节探究环境污染对生物的影响◆教学目标
1．举例说出环境污染对生物的不良影响。

2．设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

3．认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，形成环保意识。

◆教学重难点
【教学重点】
设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

【教学难点】
设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。

◆教学过程
雨对小麦种子萌发的影响。

2）B、C、D喷洒的“酸雨”浓度由小到大，也就是酸性由弱到强，A、B、C、D组喷洒的次数和数量要一致，以纱布和种子保持潮湿为宜。

5．观察并做好实验记录
6．计算结果：求种子的发芽率
结果预测：BCD均比A的发芽率低，且BCD随浓度增加发芽率逐渐降低。

实验结论：酸雨对种子的萌发有不利的影响，在一定范围内，酸雨浓度越高，对种子萌发越不利。

【提出问题4】如何才能控制酸雨的产生。

第二节探究环境污染对生物的影响◆教学目标1.举例说明环境污染对生物的影响。

2.了解酸雨、温室效应等污染对生物的危害。

◆教学重难点【教学重点】1．环境污染对生物的影响。

2．酸雨等污染对生物的危害。

【教学难点】酸雨对生物的影响探究实验和本地区是否是酸雨地区的调查。

◆教学准备教师：多媒体课件；收集同一地区3次雨水；收集雨水用的玻璃容器若干、棕色瓶、pH试纸、比色卡、标签、镊子；培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。

学生：做好预习；收集有关环境污染对生物影响的事例资料。

◆教学过程一、导入新课【教师】2011年3月，日本东部发生特大地震。

地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。

生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。

可见核污染会对生物造成严重危害。

你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？这节课，我们一起来探究环境污染对生物的影响。

二、讲授新课——探究环境污染对生物的影响【教师】关于环境污染对生物的影响，相信你能说出不少。

酸雨是具有较强酸性的雨水，可以用酸碱度来表示。

酸雨形成的原因是由于人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。

下面的探究项目，可以加深你对这个问题的认识。

[模拟探究]酸雨对生物的影响1．材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。

2．实施建议：配置“酸雨”将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌配置出pH为3和5的两种“酸雨”溶液，贴好标签。

3．选择植物种子测定酸雨条件下种子的发芽率的生长状况。

提出问题：酸雨对种子萌发有影响吗？作出假设：酸雨对种子萌发有影响。

制定计划：（1）准备3个培养皿，内铺2层滤纸，加适量的自来水，在3个培养皿中分别均匀地摆上30粒种子。

（2）分别标记A、B、C。

培养皿A滴加清水；培养皿B滴加pH为3的溶液；培养皿C滴加pH为5的溶液。

（3）每天定时用注射器取等量不同pH的酸雨，分别滴加在B、C培养皿的种子上，A培养皿滴加等量清水。

《探究环境污染对生物的影响》学案【学习目标】1、通过探究酸雨对生物的影响，认识到环境污染对生物能造成不良影响。

2、设计并完成模拟酸雨对生物影响的探究实验。

3、认同环境污染，对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。

【重点难点】1、认识酸雨的成分，酸雨的危害；2、设计并完成模拟酸雨对生物影响的探究实验。

【新知探究】探究任务一：酸雨自主探究：阅读教材108--109页有关内容，回答下列问题：1、什么是酸雨？2、酸雨是怎么形成的？3、酸雨有哪些危害？4、控制酸雨的根本措施是什么？合作交流：请你设计探究酸雨对生物生长影响的实验方案：1、提出问题：酸雨对生物有没有影响？2、作出假设：_______________________________3、制订计划:①在一个花盆里播下六粒玉米,等它们长成幼苗后做实验。

②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,PH值控制在4左右。

③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

④请你观察后写出实验结果：____________________________________⑤请你得出实验结论:____________________________________________⑥实验设计是否合理?若有不缜密之处,请你指出。

⑦把“模拟酸雨”的PH控制在4左右，这样做的目的是什么？探究任务二：人类活动造成的其他环境污染问题自主探究：阅读课本110—111页，思考下列问题：1、人类活动造成的环境污染包括哪些方面？2、水污染会对人体造成哪些危害？3、温室效应是由什么气体造成的？温室效应的危害是什么？合作交流：低碳生活从我做起，在你的生活中，你可以为低碳做哪些事情？【拓展提升】有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？附：参考答案探究任务一：酸雨自主探究：1、雨水具有较强的酸性，叫做酸雨，PH值小于5.6的雨水则是酸雨。

2、二氧化硫等气体排放到大气中，与空中的水蒸气结合就会形成酸雨。

探究环境污染对生物的影响一、环境污染的定义及类型环境污染是指人类活动、自然力和社会发展等因素所带来的物质和能量的释放，因此造成环境质量的恶化、生态系统的破坏、人类健康和生物多样性的威胁。

环境污染一般包括空气污染、水污染、土地污染等几种类型。

空气污染表现在废气、烟尘、汽车尾气等物质的排放；水污染表现在工业废水、城市污水、农业排放等；土地污染表现在化工厂、矿山等大面积的土地污染。

环境污染对生物的影响是一个全面性和复杂性极强的问题，因为生物是一个生命系统，任何环境因素的改变都会在生态系统中引起一定的反应和调整。

接下来我们将会探讨环境污染对生物的影响和生态系统中生物的反应。

二、环境污染对生物的影响•空气污染对生物的影响空气污染可对生态系统造成严重的影响，会导致多种健康和生物问题。

长期吸入空气中的污染物会对人和动物的呼吸系统产生影响，包括疾病，呼吸困难，人体免疫系统下降，引发肺癌等。

在植物方面，空气污染会破坏叶绿素，导致光合作用的减缓，会降低植物的生长优势。

同时，空气污染也能够直接与叶表面或土壤颗粒物和植物体的矿物质形成复合物，导致植物的生长不良，严重时会死亡。

此外，空气污染也会影响微生物的生长，影响生物的更新和生态系统的平衡。

•水污染对生物的影响水污染对生物的影响依赖于污染物的类型和水质的变化，不同的生物对污染的适应能力不同，其对污染的响应也不同。

在水中，工业和农业废水可能含有极高浓度的毒理物质和生物可降解性物质，可对生物产生直接的和间接的影响。

工业和农业废水中的有机物可以吸附在生物壳上，会影响海洋生物的繁殖、生长和寿命。

水草和水生动物还可能过滤水中的食物和污染物，因此可能大量吸收有毒物质，并将其积聚在体内。

这也会导致在食物链中污染物增加，从而进一步危害人类和野生动物的健康。

•土地污染对生物的影响土壤污染是人类活动的副产品，它能够直接对生物体健康和生态系统造成影响。

许多土壤污染物都是有毒的、长期存在而且难以消除的。