小学三年级交通安全教案

交通安全三年级教案交通安全三年级教案（通用13篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的交通安全三年级教案（通用13篇），欢迎大家分享。

交通安全三年级教案1教育目标1、了解在道路上嬉戏的危险性。

知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

教育时间：2014年3月5日下午第三节课教育过程：一、故事引入：师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故。

交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辩事理：1、讨论：坐在隔离栏上聊天;低着头走路，急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹，在马路上胡乱奔跑，玩滑板溜冰接下来会发生什么事情?2、师：你觉得他们这样做对不对?为什么?儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。

道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。

有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

教师讲解《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读：行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

，行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。

在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。

在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

交通安全伴我行（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性，提高交通安全意识。

2. 使学生掌握基本的交通安全知识，遵守交通规则。

3. 培养学生良好的交通行为习惯，成为文明交通的参与者。

二、教学内容1. 交通安全常识：行人、非机动车、机动车交通规则。

2. 交通安全标识：交通信号灯、交通标志、交通标线。

3. 交通安全实践：模拟交通场景，进行交通安全演练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：交通安全常识的掌握，交通安全意识的培养。

2. 教学难点：交通安全实践中的规则遵守和行为习惯的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、交通安全视频、交通安全模拟场景。

2. 学具：交通安全手册、交通安全游戏。

五、教学过程1. 导入：通过交通安全图片、视频等资料，引发学生对交通安全的关注。

2. 新课导入：讲解交通安全常识，让学生了解交通规则。

3. 模拟实践：设置模拟交通场景，让学生亲身体验交通安全。

4. 小组讨论：分组讨论交通安全的重要性，分享交通安全经验。

5. 总结提升：总结交通安全知识，强调交通安全意识的重要性。

六、板书设计1. 交通安全常识2. 交通安全标识3. 交通安全实践七、作业设计1. 制作交通安全手抄报，加深对交通安全知识的理解。

2. 与家长一起讨论家庭附近的交通安全问题，提出解决方案。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。

3. 定期进行交通安全演练，巩固学生的交通安全意识。

4. 家长要与学校共同关注学生的交通安全，共同培养学生的交通安全习惯。

总结：通过本次教学活动，使学生了解交通安全的重要性，掌握基本的交通安全知识，遵守交通规则，培养良好的交通行为习惯，成为文明交通的参与者。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的全面学习过程，是教案中最重要的部分，直接关系到教学目标能否实现。

三年级乘车安全教案1. 引言乘坐公共交通工具是现代人生活中常见的一种出行方式，对于三年级的小朋友而言，教授乘车安全知识是非常必要的。

本教案旨在帮助三年级学生提高他们的乘车安全意识，并掌握必要的乘车安全知识和技能，以确保他们的出行安全。

2. 目标•培养学生正确的乘车态度和乘车习惯；•传授乘车的基本知识和技能；•培养学生的自我保护意识和自救能力；3. 教学内容和方法3.1 教学内容1.公共交通工具的种类和常见特点；2.乘坐公共交通工具的基本规则；3.火车站、汽车站和地铁站的基本设施和注意事项；4.上下公共交通工具的正确姿势和步骤；5.座位的正确使用方法；6.突发情况下的自救方法。

3.2 教学方法•视频教学：通过播放相关安全教育视频，让学生直观地了解乘车安全知识；•游戏活动：利用小组游戏和模拟活动，引导学生实际操作，学习乘车技巧；•讲解演示法：通过讲解实例，引导学生理解和掌握乘车安全的基本原则；4. 教学步骤4.1 课堂导入•通过播放相关动画视频，让学生对公共交通工具有一个初步认识，并激发他们的兴趣；•引导学生讨论，询问他们对乘车安全的认知，了解他们的基本情况。

4.2 知识讲解4.2.1 公共交通工具的种类和常见特点•通过图片和文字，介绍常见的公共交通工具，如公交车、地铁、火车等；•引导学生讨论各种交通工具的特点和使用场景。

4.2.2 乘坐公共交通工具的基本规则•讲解乘坐公共交通工具的基本规则，如排队上车、礼让老人和孕妇等；•强调不在公交车上乱跑、不乱扔垃圾等。

4.3 操作演示•利用教具模拟乘车场景，向学生演示上下车的正确姿势和步骤；•引导学生跟随示范，进行实际操作练习。

4.4 自救技能讲解•讲解突发情况下的自救技能，如火灾、地震等；•引导学生掌握正确的自救方法。

5. 教学评估5.1 检查评估•结合课堂讲解和操作演示，进行学生的实际操作评估；•教师观察学生的表现和回答问题的情况，给予评估和反馈。

5.2 评价反馈•通过小组讨论，让学生自我评价本次乘车安全教育的收获和不足；•教师进行总结评价，并提出进一步改进意见。

三年级交通安全教育活动方案2021年三年级交通安全教育活动方案（精选6篇）三年级交通安全教育活动方案1一、指导思想随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。

二、活动过程1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。

2、各小队整队，报告人数。

3、出队旗(敬队礼)4、唱队歌(坐下)三、主持(男女各一)同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。

主持(男)请听快板《安全第一最重要》第一小队出场同学们，上学校，交通安全要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过马路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规则要遵守，安全第一最重要。

最、重、要!主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。

同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。

(女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。

(一)必答题1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?答：绿灯。

2 、什么灯亮时，不准什么通行?答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走?答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

4、行人横过车行道时，须走什么道?答：人行横道。

5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样?答：须注意车辆，不准追逐猛跑。

6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?答：交通护栏杆。

7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么?答：易燃易爆等危险物品。

8、车辆、行人必须在道路上怎样走?答：各行其道。

9、交通标分几大类?答：分三类。

(警告标志、禁令标志、指示标志)(二)主持：现在我们来看看各个小队的得分。

交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。

在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

小学生防交通事故教案课程目标1. 了解道路交通安全规则和标志。

2. 提高学生辨别交通信号和识别交通标志的能力。

3. 增强学生行路安全意识，学会通过正确的方式避免交通事故。

课程内容第一课：交通信号1. 引导学生认识交通信号，包括交通灯、人行横道指示灯和警察手势。

2. 讲解交通信号的含义和不同颜色的代表意义。

3. 带领学生在校园内模拟行走路线，练遵守交通信号的正确方法。

第二课：交通标志1. 引导学生认识交通标志，包括道路标志和标线、诱导标志、禁止标志和警告标志。

2. 讲解交通标志的含义和形状，便于学生辨识。

3. 带领学生在校园内模拟行走路线，练遵守交通标志的正确方法。

第三课：安全路线1. 介绍学生如何选择安全路线，如绕过人口密集的路段和交叉口。

2. 引导学生认识路边的安全设施，如人行道、过街天桥和地下通道。

3. 组织学生进行安全路线设计的小组活动，通过讨论分享建议，增进团队合作和交流能力。

教学方法1. 情境教学法。

通过模拟真实场景，加强学生对道路交通安全规则和标志的认识和应用能力。

2. 团队合作研究。

通过学生小组活动，促进学生合作探讨、互相研究和互助互补的能力。

课后练1. 学生对校园主要的交通信号和标志进行拍照或手绘，发表自己的认识和理解。

2. 学生自主设计和规划安全路线，展示在班级课堂上。

总结该教案旨在通过情境教学和团队合作学习，增强小学生的交通安全意识和应对能力。

教师应在课堂上尽可能多地引导学生思考和分享，让其在轻松愉悦的氛围中掌握重要的交通安全知识。

三年级安全教育教案（山东省地方课程）第一章：交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。

2. 教学内容讲述马路上交通安全常识，如：遵守红绿灯、走人行道、不在车流中奔跑等。

3. 教学活动观看交通安全动画视频，进行交通安全知识问答，角色扮演模拟过马路情景。

4. 教学评价学生能熟记交通规则，并在实际生活中能够自觉遵守。

第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的火灾逃生方法和灭火器的使用。

2. 教学内容讲解火灾逃生的正确方法，如火场烟雾的处理、使用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 教学活动进行火灾逃生演练，学习使用灭火器，观看火灾安全宣传视频。

4. 教学评价学生能够熟练掌握火灾逃生技能，并正确使用灭火器。

第三章：防水安全教育1. 教学目标教育学生认识水域危险，提高防水安全意识。

讲解水域的危险性，如：不私自下水游泳、不贸然救落水者等。

3. 教学活动观看防水安全宣传片，进行防水安全知识竞赛，模拟水中救生情景。

4. 教学评价学生能够自觉远离危险水域，不参与危险的游泳活动。

第四章：地震逃生教育1. 教学目标使学生掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。

2. 教学内容讲解地震时的自我保护姿势，如：躲到桌子下、护住头部等，以及地震逃生路线。

3. 教学活动进行地震逃生演练，学习地震时的自我保护姿势，观看地震安全宣传视频。

4. 教学评价学生能够在地震发生时，迅速采取正确的自我保护措施，并顺利逃生。

第五章：个人安全防范教育1. 教学目标提高学生的人身安全防范意识，学会保护自己。

2. 教学内容讲解如何避免陌生人搭讪、不随意吃陌生人给的食物等。

3. 教学活动进行安全知识竞赛，角色扮演模拟遇到陌生人情景，讨论如何保护自己。

学生能够提高安全防范意识，遇到陌生人时能够采取正确的自我保护措施。

第六章：食品安全教育1. 教学目标使学生了解食品安全知识，提高学生食品安全意识。

2. 教学内容讲解购买食品时应注意的问题，如：查看生产日期、保质期、不购买三无产品等。

小学交通安全班会教案（范文7篇）小学交通安全班会教案精选篇1一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。

小学生交通安全教育班会教案：乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。

更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。

其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。

三年级小学交通安全班会教案范文（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的三年级小学交通安全班会教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

三年级小学交通安全班会教案1一、活动准备：1、教师准备：多媒体课件。

2、学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些交通信号、标志和标线，车辆是否按规定行走。

二、活动地点：三年级教室三、活动过程：（一）创设情境激发兴趣1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通安全？板书：注意交通安全（二）阅读教材自主探究1、自学课文，思考：（1）谁是交通安全的护卫者？（2）我们制定有哪些交通法规？2、小组进行讨论，交流学习体会；3、检查自学效果，小组长汇报；4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。

对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。

为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；5、板书：交通警察、交通安全的保障、“交通法规”。

（三）提供引导归纳整理1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线，各种车辆、行人是否按规定行走。

2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。

板书：必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款（2）完成第38页“说一说”。

分组进行互答竞赛。

根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

（四）检查反馈实践创新1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。

2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

第1篇课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。

2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，养成良好的出行行为。

教学重点：1. 交通安全的重要性2. 基本的交通安全知识和技能教学难点：1. 让学生认识到遵守交通规则的重要性2. 培养学生良好的出行行为教学准备：1. 教师准备：交通安全课件、交通安全知识卡片、交通安全视频、交通安全游戏道具2. 学生准备：认真听讲，积极参与活动教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述一个交通安全事故的案例，引起学生的兴趣，导入课题。

二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的重要性，让学生认识到遵守交通规则的重要性。

2. 教师讲解基本的交通安全知识和技能，如：过马路要看红绿灯、走人行横道、不闯红灯、不逆行、不翻越栏杆等。

三、交通安全游戏1. 教师带领学生进行交通安全游戏，让学生在实际操作中掌握交通安全知识和技能。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。

二、交通安全案例分析1. 教师通过展示一系列交通安全事故案例，让学生认识到违反交通规则的危害。

三、交通安全实践1. 教师带领学生到学校附近的交通安全设施前，实地观察并讲解其作用。

2. 学生分组进行交通安全实践，如：模拟过马路、红灯停、绿灯行等。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的行为表现。

3. 学生在交通安全实践活动中的表现。

教学反思：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

2. 教师要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握交通安全知识和技能。

3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在交通安全教育中得到提高。