初二物理教师学期工作计划3篇

八年级上册物理教学计划【10篇】篇一：八年级物理教学工作计划篇一一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。

物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。

教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。

尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。

二、教材分析新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。

在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。

本学期教学内容主要包括：第七章力；第八章运动和力；第九章压强；第十章浮力；第十一章功和机械能；第十二章简单机械。

主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。

其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。

初中物理教师工作计划范文（精选5篇）初中物理教师工作计划(一)本人将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

一、工作目标1、提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，积极向本组学习如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

2、进行相关培训工作，更快地提升个人的教科研能力。

定期进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3、本学期面临期中考试，如何进行有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4、积极参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、工作重点(一)进行相关培训工作，更快地提升本人的教科研能力。

1、定期进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进行课题研究的相关培训。

3、积极参加组内教师间理论学习，参与和其他方面组织的论文撰写工作。

(二)提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，积极与本组教师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

(三)教学资源建设。

积极主动参加备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。

初中物理教师学期工作计划
1. 继续教授静力学和动力学的知识，让学生进一步理解牛顿第
一、第二、第三定律，并能够应用到实际生活中。

2. 强调实验教学，带领学生做力的平衡实验和动力学实验，让他们亲自感受物理定律的实际应用和作用。

3. 组织学生进行小组讨论，分享他们对力和运动的理解，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的交流和合作。

4. 利用多媒体技术，展示生动有趣的物理实验视频，加深学生对力和运动的理解和记忆。

5. 通过布置力和运动相关的作业和练习，巩固学生的基础知识，帮助他们提高解题能力和分析问题的能力。

6. 给学生搜集和推荐一些有趣的物理实验和科普视频，鼓励他们在课余时间进行观看和学习，培养对物理学的兴趣和热爱。

学期初中物理教师工作计划一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达____%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。

因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。

在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。

基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。

在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。

能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。

对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。

实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。

实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。

因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。

八年级下册物理的教学工作计划 (2) 八年级下册物理的教学工作计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 理解和掌握物理的基本概念和原理。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的实验能力和科学探究能力。

教学内容：1. 力与运动2. 声与光3. 电与磁4. 物质的结构和变化教学计划：第一单元：力与运动1. 学习力学的基本概念：力、质量、加速度等。

2. 学习牛顿第一、二、三定律，并掌握运用它们解决问题的方法。

3. 学习力的合成与分解、摩擦力和重力等内容。

4. 进行一些力、力矩和静力平衡的实验，培养学生的实验能力。

第二单元：声与光1. 学习声音的产生、传播和接收等基本原理。

2. 学习光的传播、反射、折射和色散等基本原理。

3. 学习光的成像规律及光学仪器的工作原理。

4. 进行一些声音和光的实验，培养学生的观察和实验能力。

第三单元：电与磁1. 学习电荷与电场、电与磁现象的基本概念。

2. 学习电路基本元件的特点和使用方法。

3. 学习电磁感应现象和电磁波的基本性质。

4. 进行一些电磁感应和电路的实验，培养学生的动手能力和科学探究能力。

第四单元：物质的结构和变化1. 学习物质的内部结构与性质。

2. 学习物质的变化和反应，掌握化学反应的平衡和速率。

3. 学习各种实用材料的特点和用途。

4. 进行一些实验，观察物质的结构和变化，培养学生的实验操作能力和分析能力。

教学评估：1. 上课参与度：通过学生课堂参与、提问和回答问题的积极性来评估学生的学习情况。

2. 作业质量：通过批改学生的作业，评估学生对知识掌握的情况。

3. 实验报告：通过学生完成实验并撰写实验报告，评估学生的实验能力和科学探究能力。

4. 小测验和期中期末考试：通过给学生进行小测验和考试，评估学生对知识的掌握情况。

教学方法：1. 讲授法：通过课堂教学向学生传授物理知识和原理。

2. 实验法：通过实验活动让学生亲自操作，观察现象，探究物理规律。

初中物理教学工作计划八年级（必备6篇）初中物理教学工作计划八年级第1篇一、指导思想:以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标:1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.三、现状分析:本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.四、具体措施:1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.五、进度安排用主备分工第1---3周《引言》、《声现象》王玉松第4---7周《物态变化》侯燕第8---9周《光现象》、期中复习王玉松第10周期中复习及考试侯燕第11—14周《光的折射透镜》王玉松第15---17周《物体的运动》侯燕第18---19周期末复习王玉松六、教研活动安排:除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容.初中物理教学工作计划八年级第2篇一、指导思想：认真贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神，扎实推进小组合作教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。

物理教师学期工作计划（必备3篇）1.物理教师学期工作计划第1篇一、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。

要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。

而科学探究则包括以下要素：1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划与设计实验;4、进行实验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、交流与合作。

把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。

显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。

我们必须对课堂教学模式进行改革。

本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，都能在教学实践中使用这一模式。

只有这样，新的课程标准才能得以落实。

否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。

3、落实物理实践活动新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。

为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。

二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。

学生的学习也越来越受到家长的重视。

所以对毕业班教学的研究不能弱化。

又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成绩。

一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。

也就是要努力成为学者型的教师。

八年级物理教学工作计划三篇八年级物理教学工作计划篇1一、工作指导思想认真学习，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。

注意培养学生的实验技能，努力提高生物教学成绩。

二、教学目标八年级物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。

教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。

物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。

除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。

本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

三、教材分析八年级物理以使用新教材，而新教材的.要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。

而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

四、班级情况分析八年级（１）、(2)、(3)（4）班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。

八（４）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

六、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。

认真做好备课、上课、课后总结的工作。

２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

中学物理八年级教学计划5篇物理学是关于大自然规律的知识;更广义地说，物理学探索分析大自然所产生的现象，以了解其规则。

下面给大家分享一些关于中学物理八年级教学计划范文5篇，期望能够对大家有所帮助。

中学物理八年级教学计划范文1本学期，物理科组根据学校、科组的工作计划，以及教诲处的部署，本学期做了以下面几项工作：一.提高老师的思想素养。

根据学校的要求，利用科组活动时间组织科组教师学习了《中小学教师职业道德规范》。

科组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。

同时也学习了《东莞中学常规教学的管理条例》。

通过学习让老师们认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的条件。

教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做一位合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素养，才能与教育形势的发展相适应，我们欣喜地看到物理科组同事间能相互知道、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行制止，能自主工作，勇于承当责任。

更令人高兴的是科组成员，有明确的是非感。

使正气得以弘扬，邪气遭到压抑。

我们都有一个共同的心愿;努力使物理科组成为作风严谨，教研气氛浓的团结斗争的集体。

二.青年教师强健成长。

物理科组年轻教师多，我们依照学校的要求和本科组的实际，指定专人结成一帮一：高一：朱辉――温伟峰，初三：赖少祥――陈丽敏，初二：钟燕玲――方青松。

老教师主动承当培养年轻教师的任务，共同备课，相互听课，对年轻教师既严格要求又热情关心。

学校要求本学期年轻教师要举行学校的公布课。

物理科组由温伟锋、方青松两位老师承当。

全部教师给予大力的支持和帮助，特别是同级的指导老师，更是认真指导，使他们的公布课上得成功，获得好评。

有陈琪等老教师，她们对年轻教师热情帮带，言传身教，为年轻教师的强健成长创造了优越的条件。

通过新老教师间的相互交换、相互学习，新教师不管在业务上、教学上、工作上的的进步都非常显著.三、学规教学的管理方面。

2024年秋季初中开学物理教师个人工作计划模版为确保在接下来的三个月内高质量地完成工作任务，特制定以下学期工作计划：经过对本届学生上学期期末统考成绩及上课表现的综合评估，发现各班学生成绩存在较大差异，优秀学生比例较低，学习困难学生较多，学习效果呈现明显的两极分化。

特别是五、六两个班，学生学习积极性不高，教学方法和学生学习方法亟待改进。

为使学生成为学习的主人，培养其探究精神，激发学习兴趣，提高思维能力和解决问题的能力，教师需在教学实践中不断优化教学方法。

针对八年级学生新接触的物理学科，由于其为新开设科目，涉及新知识、新观念，教学和学习均存在一定难度。

因此，师生双方需共同努力，以期达到预期教学目标。

基于以上分析，本学期工作计划将重点从以下几方面展开：1. 深入学习《新课程标准》，全面理解本科目的教学要求。

新教材强调灵活性、降低难度并明确实践性，教师需准确把握教材精神，确保各项要求得到实际落实。

2. 强化教材体系，注重培养学生实际操作能力。

充分利用教材中的实验资源，确保每位学生熟练掌握实验技能，并撰写实验报告及体会。

3. 丰富教学手段，提高教学多样性，培养思维能力。

持续实践兴趣教学法、双向交流法，引入多媒体教学，更新学生学习的观念、内容和方式。

4. 严格要求学生，打下扎实基础。

注重学生课前预习、课后复习，保证课堂学习效果，严禁抄袭作业，培养独立思考能力。

5. 开展多样化课外活动，激发学生对科学的热爱和运用。

通过野外考察、农村实验调查、工厂劳动实习等活动，提升学生的实践能力和知识应用。

6. 加强自身业务学习，提升教学水平。

本学期将学习大学物理课程，拓展知识面，深入研究教育教学理论，提高教学艺术，并积极听课，吸收他人教学经验。

7. 利用教材中的德育元素，加强学生政治思想教育。

在教学过程中，引导学生学习科学家、爱国人士和唯物论者的精神品质，培养学生的道德情操。

通过以上措施，期待八年级物理教学质量的显著提升，实现一分耕耘一分收获的目标。