幼儿园中班主题教案：孝敬老人

幼儿园中班教案《九九重阳节、浓浓敬老情》一、教学目标1.了解中国传统节日-重阳节的由来和习俗。

2.培养幼儿尊敬长辈、孝敬父母的情感。

3.提高幼儿对老人的关爱意识。

二、教学准备1.教学资料：重阳节的图片、歌曲、敬老爱老的故事等。

2.材料：彩纸、颜料、毛笔、彩带等。

3.辅导员：熟悉重阳节习俗和敬老文化，能够引导孩子们学习的老师。

三、教学内容第一节：重阳节的由来1.引导：向孩子们讲解重阳节的由来，重阳节为我国的传统节日，时间在农历九月初九。

2.概述：重阳节又称为老人节，寓意长寿、祈福，是尊敬老人的节日。

3.启发：教师以亲切的方式和相关故事启发幼儿了解为什么要过重阳节、怎样庆祝重阳节。

第二节：九九重阳，九九重爱1.故事分享：讲解一些关于敬老爱老感人的故事，引导孩子明白孝敬长辈的重要性。

2.团体活动：组织孩子们进行手工制作，制作一份小礼物送给父母或祖父母。

3.歌曲教唱：教唱关于感恩父母、爱护长辈的歌曲，激发孩子们的情感。

第三节：走访敬老院1.参观计划：安排小班幼儿走访当地的敬老院，向老人们献上自己亲手制作的礼物，带去关爱和问候。

2.互动交流：让幼儿和老人互动交流，孩子们给老人讲述自己的生活故事，让老人分享他们的人生经验。

3.反馈总结：回到学校，教师引导孩子们总结走访敬老院的体会和感受，懂得尊敬长者、珍惜和关爱每一个人。

四、教学延伸1.引导幼儿每天都要为祖父母、父母做一件小事，表达自己的爱和尊敬。

2.在日常生活中，教导孩子懂得关心身边的老人，多和老人亲近，学会尊重和关爱。

3.鼓励家长一起参与教育，共同营造尊敬老人、亲情满满的氛围。

五、教学评估1.通过观察幼儿在制作礼物、走访敬老院等过程中的表现，评估孩子们对尊敬老人、关爱长辈的理解和态度。

2.采用问卷调查的形式，了解孩子们对重阳节习俗和敬老文化的掌握情况。

六、教学反思通过本次教学，孩子们不仅了解了中国传统节日重阳节的由来和习俗，还在亲身体验中培养了尊敬长辈、关爱老人的情感。

幼儿园中班重阳节活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《我们的节日》，具体内容为第二章“重阳节：尊敬老人，传递爱心”。

详细内容包括：了解重阳节的由来、习俗和意义，通过实践活动，培养幼儿尊敬老人的情感，传递社会正能量。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解重阳节的来历、习俗和意义，知道尊老爱幼是中华民族的传统美德。

2. 过程与方法：通过实践活动，让幼儿学会关爱长辈，提高人际交往能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解重阳节的基本知识，学会尊敬老人。

难点：如何引导幼儿将尊敬老人的情感转化为实际行动。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，引导幼儿观察并说出图片中的节日元素，激发幼儿兴趣。

（2）讲述重阳节的故事，让幼儿初步了解重阳节的由来和习俗。

2. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“我为长辈送祝福”的活动，让幼儿用自己的方式表达对长辈的关爱。

（2）分组讨论，分享自己的祝福方式，培养团队协作能力。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“如果你看到一个老人在街头摔倒，你会怎么做？”（2）引导幼儿思考并回答问题，教育幼儿关爱他人，助人为乐。

4. 随堂练习（5分钟）（1）出示练习题：“请你为你的长辈设计一份重阳节礼物。

”（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

（1）让幼儿说说自己在实践活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 重阳节的来历、习俗和意义。

2. 尊老爱幼，关爱他人。

3. 实践活动：我为长辈送祝福。

七、作业设计1. 作业题目：为长辈设计一份重阳节礼物。

答案示例：为奶奶制作一张贺卡，写上祝福语。

2. 作业要求：发挥创意，用心制作，表达对长辈的关爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了重阳节的意义，培养了尊敬老人、关爱他人的情感。

幼儿园中班重阳节活动教案及反思一、教学内容活动主题：重阳节活动目标：1. 了解重阳节的来历和传统习俗。

2. 通过活动，培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。

3. 发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、教学难点与重点重点：了解重阳节的来历和传统习俗。

难点：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。

三、教具与学具准备教具：重阳节相关图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 引入：通过图片和视频，引导幼儿了解重阳节的来历和传统习俗。

2. 讲解：详细讲解重阳节的来历和传统习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等。

3. 实践：让幼儿动手制作重阳节相关的手工制品，如重阳节贺卡、菊花插花等。

4. 讨论：引导幼儿谈论自己在重阳节期间的所见所闻，以及对待老人的态度和行为。

六、板书设计板书内容：重阳节板书设计：在黑板上写出“重阳节”三个字，并在旁边附上重阳节的来历和传统习俗的简要说明。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍重阳节的来历和传统习俗。

2. 请幼儿思考自己在重阳节期间如何尊敬老人、关爱他人，并记录下来。

3. 家长签字确认，明日带回。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可组织幼儿参观养老院，让他们亲身体验关爱老人的过程，进一步培养尊敬老人、关爱他人的情感。

同时，可邀请老人来园，与幼儿共同举办重阳节活动，让幼儿更加了解重阳节的意义。

重点和难点解析：一、教学内容活动主题：重阳节活动目标：1. 了解重阳节的来历和传统习俗。

2. 通过活动，培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。

3. 发展幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、教学难点与重点重点：了解重阳节的来历和传统习俗。

难点：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的情感。

三、教具与学具准备教具：重阳节相关图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1. 引入：通过图片和视频，引导幼儿了解重阳节的来历和传统习俗。

重点和难点解析：引入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。

幼儿园中班孝敬感恩父母教案幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班孝敬感恩父母教案（通用7篇），欢迎大家分享。

设计意图：我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。

孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。

感恩是中华民族的传统美德。

感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。

教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。

让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。

在家庭尽孝心。

应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌！教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。

教学过程：活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。

小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。

小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。

幼儿园-社会-我会尊敬长辈-教案教案：我会尊敬长辈教学目标：1. 培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯。

2. 培养幼儿与长辈友好相处的能力。

3. 培养幼儿关心、帮助长辈的意识。

教学准备：1. 图片或卡片：长辈的图片、幼儿和长辈互动的图片。

2. 故事书：《小猫咪尊敬长辈》等。

3. 音乐：尊敬长辈的歌曲。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示长辈的图片或卡片，引导幼儿观察并回答问题：“这是谁？你们应该怎么对待长辈呢？”鼓励幼儿积极回答，并与幼儿一起讨论尊敬长辈的重要性。

2. 故事阅读（10分钟）教师选择一本关于尊敬长辈的故事书，如《小猫咪尊敬长辈》，向幼儿讲述故事的内容。

在讲故事的过程中，教师可以重点强调故事中主人公尊敬长辈的行为和态度，引导幼儿思考如何对待自己的长辈。

3. 歌曲欣赏（5分钟）教师播放一首尊敬长辈的歌曲，让幼儿跟着节奏摇摆或做简单的动作。

在歌曲结束后，教师与幼儿一起回顾歌曲中的内容，强调尊敬长辈的重要性。

4. 角色扮演（15分钟）教师组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演长辈和幼儿的角色，模拟日常生活中的场景，如拜年、问好等。

教师可以提供一些对话和动作的示范，引导幼儿学习和模仿。

5. 游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，如“传家宝”。

每个幼儿都会得到一件“传家宝”，然后他们要依次将“传家宝”传递给旁边的长辈，同时说一句尊敬的话。

教师可以提供一些尊敬的话语供幼儿参考，如“谢谢您一直以来的照顾”等。

6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调尊敬长辈的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尊敬长辈、关心长辈、帮助长辈。

教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中尊敬长辈，并记录下自己的行为。

2. 家长互动：教师可以与家长分享今天的教学内容，并提供一些家庭活动的建议，鼓励家长与幼儿一起尊敬长辈。

中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
教学目标
1.让孩子了解敬老院及其中的爷爷奶奶们生活状态。

2.培养孩子的尊敬老人的意识，提高孩子的爱心和同理心。

3.通过亲身体验，让孩子感受到社会关爱的重要性。

教学准备
1.安排敬老院看望活动的具体时间和地点。

2.确保学生们身体健康，普及有关疫情防控知识。

3.准备好看望活动所需的礼物或者食物。

教学过程
1. 导入
•通过图片、故事或视频等方式，向孩子们介绍敬老院和居住在里面的老人们。

•引导孩子们思考问题：爷爷奶奶们为社会做出了什么贡献？他们的生活是怎样的？
2. 实地看望
•带领孩子们前往敬老院进行看望活动。

•在敬老院，孩子们可以与爷爷奶奶们互动，听他们讲故事或者唱歌等。

3. 感悟和交流
•带领孩子们围绕看望活动进行感悟和反思，引导孩子们分享感受并展开讨论。

•鼓励孩子们表达对爷爷奶奶们的尊敬和感激之情。

4. 总结
•对今天的活动进行总结，让孩子们说出自己学到了哪些东西。

•引导孩子们承诺，将尊敬老人的精神内化成为自己的行动。

拓展活动
•请孩子们在课后绘画活动中表达对爷爷奶奶们的祝福和感激之情。

•组织孩子们写感谢信，送给爷爷奶奶们。

总结
通过本次敬老院看望活动，中班的孩子们不仅学到了尊敬老人的重要性，更加深了对社会的认识。

希望孩子们能在未来的成长过程中，保持对老人的爱心，传承尊敬老人的美德。

重阳节幼儿园中班教案〔通用10篇〕重阳节幼儿园中班教案〔通用10篇〕重阳节幼儿园中班教案1活动地点：教室活动准备：场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、活动目的：1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。

2、激发关心长辈的情感。

活动过程：一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。

三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？四、幼儿操作制作饼干、老师观看指导幼儿用印模制作饼干。

五、包装礼物袋。

六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。

活动反响：十月，我们迎来了九九重阳节。

在节日的气氛中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。

在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。

我们要给他们一个惊喜。

于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。

认认真真的回家商量着。

从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。

家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。

两天后，我们进展了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。

如今的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心别人的乐趣。

谈话活动后，我们进展了制作小点心的活动。

当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。

”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。

在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。

每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。

第二天，我们又进展了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反响。

通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。

从而对自己家的成员有了更深的情感。

中班礼仪教案：尊老爱幼帮助他人作为幼儿园教育中一个重要的方面，礼仪教育在幼儿园教学中起着至关重要的作用。

针对中班幼儿，我们可以根据他们的认知水平和社会交往经验，注重尊老爱幼和帮助他人的教育。

一、教育目标通过实施尊老爱幼和帮助他人的礼仪教育，达到以下目标：1.培养幼儿对年长者的尊重和爱护之情，建立幼儿的尊重和关心老人的观念。

2.培养幼儿对年幼者的同理心和保护意识，建立幼儿的尊重和保护幼小生命的观念。

3.培养幼儿乐于助人，善于与他人交往的个性特征，懂得以和为贵，以友谊为纽带，增强集体意识和合作意识。

二、教育方法1. 通过亲身示范的形式，让幼儿深刻理解尊老爱幼和帮助他人的含义。

幼儿是善于模仿的，通过亲身示范教育，可以使幼儿在参与实际活动中理解尊重和互助的重要性。

例如，在与祖父母、年幼的小朋友互动中，教育幼儿懂得耐心等待和倾听长辈的话语，关心照顾小朋友的情绪和需求，以此培养幼儿尊老爱幼的良好品质。

2. 通过情境教育的方式，让幼儿体验尊老爱幼和帮助他人的情感体验。

利用情境教育的方式，让幼儿在生活情境中真实体验，从而获得相关的情感体验。

比如，在游戏和活动中，让幼儿扮演老师或父母的角色，促进他们对于长辈的尊重和爱护的体验。

同时，在小组合作、情景再现等社交经验中，特意注重帮助和尊重他人的训练，让幼儿体验到乐于助人和与他人合作的意义与快乐。

3. 通过情景模拟的方式，让幼儿在语言表达中学习尊老爱幼和帮助他人的方式。

情景模拟是一种趣味性教育的方法，它可以通过模拟不同的活动和场景，让幼儿了解尊老爱幼和帮助他人的具体方式。

例如，让幼儿在游戏中当家长、好朋友和团队的领袖，组织和引导他们完成任务，鼓励他们强化尊重、帮助和团队意识。

三、教育实施1.组织有序、紧密的集体活动。

在日常教育中，我们可以采用集体活动的方法，例如生日会、讲故事、学唱歌、庆祝节日等等。

在培养集体意识和合作能力的同时，教育幼儿尊老爱幼和帮助他人。

例如，在生日会上，要求幼儿对过生日的小朋友表达祝福，送上自制的小礼物或小卡片，这样既展示了他们的创意能力，又表达对小朋友的关心和好感。

幼儿园中班艺术教案：用音乐与舞蹈表现出对王老先生的敬爱之情一、教学目的通过本次艺术教育活动，让幼儿们了解敬老爱老的传统美德，培养幼儿们的感恩之心和团队合作精神，提高幼儿的艺术表现能力和综合素质。

二、教学内容1、引导幼儿感受老人的重要性和尊重老年人的传统美德。

2、通过音乐与舞蹈，表现出对王老先生的敬爱之情。

三、教学流程1、导入（5分钟）教师引导幼儿们讨论老年人的重要性，让幼儿们认识到老年人是一个家庭和社会的重要成员，他们有丰富的生活经验和人生智慧，值得尊重和敬爱。

2、音乐伴奏（5分钟）教师为幼儿播放一段悠扬动听的钢琴曲，让幼儿们沉浸在美好的音乐世界中。

3、故事讲述（10分钟）教师给幼儿讲一段有关王老先生的故事：王老先生是一位爱国爱家的老人，他一生都在为家庭和祖国的幸福奋斗，他曾经参加过解放战争，也曾经在文化大革命中遭受过迫害，但他始终保持着坚强的信念和乐观的态度，晚年时他依然关心教育事业和社区建设。

教师要求幼儿们回答几个问题：王老先生做了什么？他是一个怎样的人？我们应该怎样对待老人？4、舞蹈表演（20分钟）（1）教师分组指导幼儿们制作王老先生的画像和标语牌。

（2）教师指导幼儿们排练舞蹈，舞蹈使用的音乐是《岁月神偷》。

（3）幼儿在音乐的伴奏下，向大家展示他们为王老先生制作的画像和标语牌，并表演了一场充满敬意和美感的舞蹈。

（4）教师带领全班学生一起鼓掌，祝贺他们的表演。

5、综合训练（5分钟）教师提问：“在我们的生活中，我们应该如何尊重老年人？”并要求幼儿们分享自己对老年人的尊重和爱的体验。

6、总结（5分钟）教师与幼儿进行简单回顾和总结，强调敬老爱老的传统美德应该成为我们生活中的一部分，同时鼓励幼儿们坚持自己的艺术梦想和创作。

四、教学反思通过本次艺术教育活动，幼儿们对敬老爱老的传统美德有了更深入的了解和认识，同时他们也提高了自己的艺术表现能力和综合素质。

教师在活动中采用了多种有效的教学方法和手段，如故事讲述、舞蹈表演等，激发了幼儿们的学习兴趣和创造力。

幼儿园中班重阳节《爷爷奶奶您辛苦了》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解重阳节是老人的节日，知道要尊敬老人。

2. 培养幼儿关心、关爱老人的情感。

3. 发展幼儿的语言表达能力，学会祝福语。

二、活动准备：1. 重阳节的相关图片、视频等资料。

2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等手工制作材料。

3. 音乐《孝敬父母》。

三、活动过程：1. 引入话题：引导幼儿讨论重阳节的意义，了解重阳节是老人的节日。

2. 观看视频或图片，让幼儿了解重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、喝菊花茶、佩茱萸等。

3. 讲解重阳节的文化内涵，让幼儿明白要尊敬老人，关爱老人。

4. 手工制作：引导幼儿制作重阳节礼物，如制作贺卡、贴画等，送给爷爷奶奶。

5. 语言表达：教会幼儿说祝福语，如“祝爷爷奶奶身体健康、快乐幸福！”6. 总结活动，引导幼儿回家后向爷爷奶奶表达爱意，关爱老人。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向爷爷奶奶问好，表达对他们的关爱。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工礼物挂在教室里，营造尊老爱幼的氛围。

3. 家园合作：邀请家长参与活动，共同培养幼儿关爱老人的情感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对重阳节的认识。

2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中关爱老人的表现。

六、活动内容：1. 学习重阳节的历史和文化背景。

2. 制作手工礼物，如重阳节贺卡或贴画。

3. 学习并实践尊老爱幼的行为，如向老人问好、关心老人的生活。

七、教学方法：1. 采用故事讲解法，通过讲解重阳节的历史故事，引导幼儿了解重阳节的文化内涵。

2. 采用手工制作法，让幼儿通过制作礼物，体验重阳节的庆祝活动。

3. 采用行为实践法，让幼儿通过实践尊老爱幼的行为，培养关爱老人的情感。

八、教学步骤：1. 讲解重阳节的历史和文化背景，引导幼儿了解重阳节的意义。

2. 分发手工制作材料，指导幼儿制作重阳节礼物。