【成才之路】2015春季高中历史岳麓版必修3同步课件：第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》

上下退ຫໍສະໝຸດ 推进新课成就： 文学三杰（前三杰）： 自 薄伽丘《十日谈》，通过故事抨击封建道德和教会 主 的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。 学 习 但丁《神曲》，率先对教会的丑恶现象表达的憎恶。 彼特拉克《歌集》，最早提出要以“人的学问”代 替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。
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4．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材 料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证 其主旨的是（ C ） A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想
B．人文主义保留了天主教的神学色彩
C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
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文艺复兴的艺坛三杰
文艺复兴三杰
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最后的晚餐
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达芬奇：
达芬奇既是艺术家，又是科学家，为当时“全面发展的人”
自 的完美典型。他的艺术水平在体现人文主义思想和掌握现实主义 主 手法上都达到新的高度，从而塑造了一系列无与伦比的艺术典型。 学 肖像画《蒙娜丽莎》被誉为世界美术杰作之冠，表现了艺术家对 习
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问 这场资产阶级的思想文化运动为什么要打着光复 题 情 古希腊罗马文化的旗号呢？ 境
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（1）意大利是古代罗马的旧地，有机会接触古希腊罗 教 师 提供了帮助。 解 （2）早期资本主义还处在萌芽不太成熟发达的时期， 读 文艺复兴是还不强大的资产阶级力图借助光复古希腊罗
马文化的方式，宣传资产阶级需要的人文主义思想。 马文化典籍，这为他们打着光复古希腊罗马文化的旗号

——康天意《文明的狂飙疾进时代》 解放与文化发展
从世界历史的角度来说，文艺复兴的重要性在哪 里呢？很明显，对人的重新强调和人所能取得的 成就的重新强调显然比之前的中世纪的观点更能 导致海外扩张。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 2、推动地理大发现和资本主义对外扩张
文艺复兴也推动了宗教改革：人文主义者之谴 责天主教教会的黑暗腐败，为宗教改革派提供了 攻击天主教的论据。 ---吴于廑、齐世荣《世界近代史.上卷》 3、为宗教改革奠定了理论基础
拉斐尔《雅典学院》中的古希腊先哲
《大卫》是米开朗 琪罗创作的大理石 雕像。大卫是圣经 《旧约》中以色列 人的古代国王，他 在少年时代杀死过 敌营中的巨人，为 祖国立有功勋。在当时人们的 心目中，大卫不仅是古代国王， 也是智勇双全的伟大爱国者。 米开朗基罗把大卫塑造成年轻 巨人的艺术形象——体格健美， 充满活力，两眼注视前方，意 志和力量高度集中，左手持着 挂在肩上的投石机，随时准备 为保卫祖国和正义事业而英勇 战斗。
②赋予人性更深刻、高尚的内涵，升华了人性
一、追忆历史，寻找根源-----认识文艺复兴背景 二、走进历史，搜索内容-----发现文艺复兴实质 三、品味历史，赏析名作-----体会人文精神渐进 四、反思历史，总结观点----- 探讨文艺复兴意义
1、文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放 的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域 从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出 来。 1、动摇神学世界观，促进思想
1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 美术家，15C，意大利
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
达芬奇《最后的晚餐》
剖析人性
哪一幅才是拉斐尔的作品
中世纪圣母

例题1:“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们 反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫 穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者 A.鄙视贫穷 B.认为财富即道德 C.揶揄上帝 D.反对安于清贫的说教
D
例题2：他们关注的是今世而不是来世，是非宗教的古典文化 而不是基督教神学。他们认为人是自身命运的塑造者，而不是 超自然力量的玩物。“他们”在历史上所起的作用是 A.冲击宗教神学的束缚 B.促使世界开始连成一个整体 C.否定了宗教神学观念 D.否定一切权威崇尚理性
绘画作品
图 一
图 二
图 三
图Hale Waihona Puke 四图 五呆板拘谨、无生气； 宗教气息浓厚
人间母子亲情，画中母亲 柔美，孩子天真，充分展 现了人性的美。
有这样一段描述“到16世纪末，它的审美感堕落为色情刺 激，在追求个人幸福的同时，忽视了伦理道德对自己和对别 人的应有约束。 过分强调个人主义，个人私欲膨胀，导致社会动荡
14-17世纪初
文艺复兴（Renaissance）的意义有两个： 一是复生（rebirth），一是新生（new—birth），这两个意 义是都不错的。因为从一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古 文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从其他方面看来，文 艺复兴却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生。 ——陈衡哲《西洋史》 复生：古希腊罗马文化的复生 （是人文精神的继承与发展） 新生：资产阶级文化的兴起 （资产阶级反对封建神学世界观）
黎 明 前 的 黑 暗
中世纪的表情
中世纪神学观念： 原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果 ，上帝将其逐出伊甸园，罚其 在满是荆棘和蒺藜的大地上终 身劳苦。（基督教认为任何人 都是有罪的） 赎罪说：人间不是幸福，人只 有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程 ，才能接近上帝，获得永恒的 幸福。 来世说：人本身是鄙贱的，应 该消极处世，把一切寄托于来 世。

“绿鹅”，恳求父亲让他带一只回去喂养。
材料二
彼得· 盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文
艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观， 相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕 塑家、建筑师、文学家和画家的中心主题。” ——阿伦· 布洛克《西方人文主义传统》
材料三
文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。在人文
问题1：材料一中所说的“已经淹没的事物”指的是什么？ 被淹没的原因是什么？ 提示1：指古希腊、罗马文化。原因是中世纪基督教文化
的统治。
问题2：作为解说员，请你向参观者简单介绍这三幅名 作与中世纪绘画的不同之处。 提示2：三幅名作都以鲜明的人性形象取代了神秘的宗
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教形象；都体现了人文主义精神。
——恩格斯
材料四
文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期……许多
有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现的社会问题
等，熟视无睹……拜金主义，享乐主义风靡一时……
问题1：材料一说明了什么？作者的目的何在？ 提示1：说明了人的本性是爱美的，也是有欲望的。 目的：反对教会的禁欲主义，歌颂现实生活；鼓励人们追求 现实生活的幸福。
问题2：概述文艺复兴运动的特点和实质。 提示2：特点是由于资本主义处于萌芽时期，资产阶级力 量弱小，故以复兴古希腊、古罗马文化为名，其实质是 欧洲新兴资产阶级的思想解放运动。
问题3：根据材料三、材料四概括文艺复兴的影响。 提示3：(1)积极影响。 ①思想：文艺复兴是近代欧洲第一次思想解放运动，冲破 了天主教神学对人们思想的束缚，促进了宗教改革的出现，
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问题4：三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，
它们的诞生离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也 离不开当时的社会环境。请你向参观者介绍三幅名作 诞生的社会根源。 提示4：资本主义萌芽最早出现在意大利；新兴资产阶