职业英语技能竞赛规程

全市职业院校技能大赛英语技能比赛实施方案临沂市职业院校技能大赛外语专业比赛实施方案一、组织领导（一）主办单位：临沂市人民政府（二）组织实施单位：临沂市教育局临沂市经济和信息化委员会临沂市财政局临沂市人力资源和社会保障局（三）承办单位：山东省临沂卫生学校（四）大赛成立执行委员会，下设仲裁委员会、评判委员会和大赛办公室等机构。

1．执行委员会主任委员：丁成建市教育局副局长副主任委员：杜森林市教育局职成科、职教研究科科长于珊珊市经济和信息化委员会企业科科长郭郑市财政局教科文科科长王洪礼市人力资源开发服务管理办公室技工教育科科长委员：各参赛代表队领队2．仲裁委员会主任：杜森林3．评判委员会主任：张洪杰（兼总裁判长）委员：邀请有关外语专业教育教学专家组成评判委员会。

4．大赛办公室设在临沂卫生学校主任：王燕副主任：李学松接待组：庄新华吴志刚报到组：李胜南于伟宣传组：周安山联络组：于伟赛务设备组：赵立春于伟安全保卫组：屈海后勤保障组：赵大新田峰医疗服务组：刘淑娟传真：8187341电话：8184209 8192731地址：临沂市临西九路15号邮编：276000E- mail：二、大赛日程（一）报到时间、地点1、时间： 5月27日下午15:00—16:202、地点：山东省临沂卫生学校办公楼一楼大厅联系人及电话：于伟（二）比赛地点临沂卫生学校实验楼四楼北401室（三）赛程安排三、大赛规程（一）竞赛名称英语口语技能大赛（二）竞赛目的经过竞赛，检查参赛选手的英语口语表示水平和语言综合运用能力，创立一个交流学习、拓展视野的平台，展现中职学校英语教学改革成果，促进中职学生日常口语的应用能力，服务于中职英语教学改革。

（三）竞赛方式比赛以学校为单位组队参赛，每队限报3名选手，其中学生推选组2名，抽测组1名，每队限报1名指导教师。

本次赛项前两项为个人赛，每位选手独立完成规定内容；第三项才艺展示可独立完成，或自带1-5名助演嘉宾。

2019年全省职业技能大赛中职教师组职业英语技能（服务类）赛项竞赛规程（中职教师组）一、竞赛名称2019年甘肃省职业院校技能大赛中职教师组职业英语技能（服务类）竞赛二、竞赛目的为中职英语教师提供交流教育理念、切磋教学技艺、展现职业风采的平台，旨在展示中职英语教师的教学能力与教学风采，促进教学技能竞赛与日常教学良性互动，推动教学内容和方式方法的变革创新，进一步推进现代信息化技术在课堂教学中的应用,提升中职英语的教学质量与教学效果，提高人才培养质量。

三、组织机构主办单位：甘肃省教育厅承办单位：兰州资源环境职业技术学院四、竞赛时间及地点（一）竞赛时间2019年4月8日-2019年4月9日（二）竞赛地点兰州资源环境职业技术学院校本部（兰州市城关区东岗镇窦家山36号）五、参赛资格和竞赛程序（一）参赛资格参赛教师必须是省内中等职业学校（含技工学校）的在籍从事服务类专业英语教学的一线教师。

其中，中职服务类专业包括交通运输类航空服务专业；信息技术类客户信息服务专业；医药卫生类护理专业；休闲保健类；财经商贸类；旅游服务类；文化艺术类；体育与健身类；教育类；司法服务类；公共管理与服务类。

（二）竞赛程序竞赛分为初赛和决赛两个阶段，成绩评定采用百分制。

其中，初赛采用笔试形式，决赛采用现场说课形式。

竞赛环节的日程安排见附件1《2019年甘肃省职业院校技能大赛中职教师组职业英语技能（服务类）竞赛日程安排表》。

六、竞赛内容及方法（一）竞赛内容1.初赛：职业综合素养和专业综合技能笔试（4月8日15:00-17:00）初赛时间为120分钟，成绩评定采用百分制，含职业综合素养和专业综合技能两部分内容。

其中，职业综合素养包括教育学、心理学、教学法、职业教育政策和职业道德（30分）；专业综合技能包括听力和阅读（70分）。

笔试采用机读卡作答，阅卷机阅卷形式，所有答案应填涂在机读卡上，做在试卷上的答案一律无效。

参赛选手须自备中性笔、2B铅笔等考试用品，选手按选手预备会抽签座位号（01--94）就坐。

亳州师专职业技能大赛“英语口语”比赛项目规程一、竞赛项目名称：亳州师专职业技能大赛“英语口语”比赛二、竞赛目的：为了促进我校学生重视英语口语训练，激发学生学习英语的积极性，提高英语交际能力，为今后就业打下坚实的技能基础，同时配合学校职业技能大赛，为选拔省级、国家级高职职业技能大赛英语口语比赛做好准备，特举办此次大赛。

三、竞赛组织单位本次口语大赛由学校教务处主办，外语系承办。

四、参赛对象本次比赛分为英语专业组和非英语专业组。

英语专业组参赛对象为本校英语专业的在校学生（包括英语教育、商务英语等专业）。

外语系各班学生均可以参赛，每班在班级评比的基础上推荐1-2名选手参加初赛，各班辅导员或学习委员负责推荐名额，11月2日前上报外语系学生会学习部。

非英语专业组参赛对象为非英语专业的所有在校生（包括商务日语专业）。

选手报名请参阅校园网主页浮动专栏通告。

为保证评选质量，请非英语专业的参赛选手下载报名表，先到本系部教务秘书处登记报名，各系部经过公外教师海选确定选手名单，11月2日前上报外语系学生会学习部。

原则上每个系部参赛选手不超过5人。

公共英语任课教师协助各系部进行选手海选工作。

外语系学生会学习部负责本次大赛的初赛选拔工作（评委由外语系口语老师和学生代表组成）。

11月8日前初赛结束，确定复赛选手名单，11月10日进行专业组复赛，11月12日进行非专业组复赛。

11月13日确定决赛入围选手名单（专业组和非专业组均选前五名学生入围参加决赛）。

11月25日晚专业组和非专业组决赛，五选一，确定入选省级比赛的名单。

五、竞赛时间和地点：2015年11月8日前初赛结束，确定复赛选手名单，11月10日-28日完成整个比赛过程。

11月10日晚6：30-9：00英语专业组复赛，复赛地点：2#200南；11月12日晚6：30-9：00非英语专业组复赛，复赛地点：2#200南。

11月25日晚6：30-9：00英语专业组和非英语专业组合并决赛，决赛地点：1#400北。

2023全国职业院校技能大赛英语口语赛项摘要：一、引言1.介绍2023全国职业院校技能大赛英语口语赛项2.分析英语口语在现代社会的重要性3.阐述本次比赛的目的和意义二、比赛组织与参赛资格1.主办单位及承办单位2.参赛院校与选手选拔3.比赛分组与赛制三、比赛内容与评分标准1.比赛主题与命题2.评分依据与评分细则3.评委组成与选拔标准四、比赛进程与成果展示1.初赛与复赛安排2.决赛内容与时间3.获奖名单及优秀选手表彰五、对参赛选手的指导与建议1.提升英语口语能力的技巧2.备赛策略与方法3.心理调适与比赛状态调整六、总结1.本次比赛对我国职业教育的影响2.对未来英语口语比赛的展望3.鼓励更多学生积极参与英语口语比赛正文：2023全国职业院校技能大赛英语口语赛项是由我国教育部主办，旨在检验职业院校学生英语口语能力的一项重要赛事。

在全球化日益加深的今天，英语作为国际通用语言，在各个领域发挥着重要作用。

英语口语能力不仅是学生职业技能的重要组成部分，也是他们未来职业生涯发展的关键因素。

本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，共有来自全国各地的职业院校选拔出的优秀选手参加。

比赛内容紧扣时代主题，命题注重实用性，旨在测试选手们在实际工作场景中的英语口语应用能力。

为确保比赛的公平公正，评委团由业内知名专家、学者和教育部门领导组成。

比赛进程自2023年初启动，经过层层选拔，最终于同年年底决出各组别获奖选手。

整个比赛过程充分展示了我国职业院校学生的英语口语水平和实力，涌现出了一批优秀选手，充分展现了职业教育的发展成果。

对于参赛选手而言，提升英语口语能力并非一蹴而就的事情。

他们需要在日常生活中不断积累词汇、短语和句型，通过模仿、练习和运用，形成自己的英语口语表达风格。

此外，备赛过程中要注重策略和方法，了解比赛评分标准，针对性地进行训练。

同时，保持良好的心态和比赛状态，才能在比赛中发挥出最佳水平。

总结来说，2023全国职业院校技能大赛英语口语赛项的成功举办，对提升我国职业院校学生的英语口语能力，推动职业教育的发展具有重要意义。

第1篇I. IntroductionThe English Professional Skills Competition is designed to provide a platform for students to showcase their proficiency in English, enhance their practical application skills, and foster a competitive spirit among participants. This competition aims to bridge the gap between theoretical knowledge and practical skills, thereby promoting the development of English language proficiency among students. The competition will be organized annually and will consist of various rounds, each testing different aspects of English language skills.II. Objectives1. To assess the English language proficiency of students in a practical and competitive environment.2. To encourage students to develop and refine their English communication skills.3. To promote the use of English in various professional contexts.4. To enhance the participants' confidence and self-esteem in using English.5. To provide an opportunity for students to network and learn fromtheir peers.III. Competition StructureThe competition will be divided into the following rounds:1. Written Test2. Oral Presentation3. Group Discussion4. Case Study Analysis5. Final PresentationA. Written TestThe written test will be the initial round of the competition and will assess the participants' general knowledge of English grammar, vocabulary, and writing skills. The test will consist of the following sections:1. Grammar and Vocabulary2. Reading Comprehension3. Writing SkillsB. Oral PresentationThe oral presentation round will test the participants' ability to convey information effectively and persuasively in English. Each participant will be given a topic and will have a limited time to prepare and deliver a presentation. The presentation will be evaluated based on content, structure, delivery, and fluency.C. Group DiscussionIn this round, participants will be divided into groups and will be presented with a topic for discussion. The aim is to assess the participants' ability to engage in a meaningful conversation, articulate their thoughts, and work collaboratively with others. The group's performance will be evaluated based on the quality of discussion, participation, and contribution.D. Case Study AnalysisThe case study analysis round will require participants to analyze a given case study and provide a written response. This round will test the participants' critical thinking, problem-solving, and analytical skills. The response will be evaluated based on the relevance of the analysis, the effectiveness of the solution proposed, and the clarity of the writing.E. Final PresentationThe final presentation round will be an individual round where participants will have to present a project or research findings on a given topic. This round will test the participants' ability to synthesize information, organize their thoughts, and present their ideas effectively. The presentation will be evaluated based on content, structure, delivery, and overall impact.IV. Evaluation CriteriaEach round of the competition will be evaluated based on the following criteria:1. Content: The relevance and depth of the content presented.2. Structure: The logical flow and organization of the presentation or written response.3. Language Skills: The accuracy, fluency, and appropriateness of the language used.4. Critical Thinking: The ability to analyze, evaluate, and synthesize information.5. Creativity and Innovation: The originality and creativity of the ideas presented.V. Eligibility and Registration1. Eligibility: The competition is open to all undergraduate and postgraduate students enrolled in any educational institution in the country.2. Registration: Interested participants must register online by filling out the registration form and paying the registration fee. The registration fee will be announced prior to the competition.VI. Schedule1. Preparation Phase: One month prior to the competition, participants will receive guidelines and materials to help them prepare for the different rounds.2. Competition Dates: The competition will be held over a weekend, with each round scheduled for a specific time slot.3. Award Ceremony: The award ceremony will be held on the final day of the competition, where winners will be announced and prizes will be awarded.VII. Prizes and Recognition1. Winners: The top three participants in each round will be declared winners and will receive cash prizes, certificates, and trophies.2. Finalists: Participants who reach the final presentation round will be recognized for their exceptional performance.3. Best Presenter: The participant who demonstrates the highest level of proficiency and skill in the final presentation round will be awarded the "Best Presenter" title.VIII. ConclusionThe English Professional Skills Competition is an excellent opportunity for students to enhance their English language skills, gain valuable experience, and be recognized for their talent and dedication. We look forward to a highly competitive and rewarding event that will contribute to the overall development of our students.Note: This proposal is a general framework and can be modified according to the specific needs and resources of the organizing institution.第2篇I. IntroductionThe English Professional Skills Competition is designed to provide a platform for students to showcase their English language proficiency, communication skills, and cultural understanding. This competition aims to enhance the overall English language abilities of participating students, promote the use of English in academic and professional settings, and foster a spirit of healthy competition among peers. Thefollowing proposal outlines the structure, objectives, and logistics of the competition.II. Objectives1. Enhance English Language Proficiency: To improve the participants' reading, writing, listening, and speaking skills in English.2. Promote Cultural Awareness: To encourage students to understand and appreciate different cultures represented by English-speaking communities around the world.3. Develop Communication Skills: To enhance the participants' ability to communicate effectively in English, both in formal and informal settings.4. Encourage Critical Thinking: To stimulate the participants' critical thinking skills through problem-solving activities and discussions.5. Foster Teamwork: To encourage participants to work collaboratively in team-based tasks and activities.6. Recognize Excellence: To acknowledge and reward the outstanding performance of participants in various categories.III. Competition StructureThe competition will be divided into several categories, each focusingon different aspects of English language skills. The following are the proposed categories:1. Oratory: Individual participants will deliver a prepared speech on a given topic within a specified time frame.2. Public Speaking: Participants will engage in a debate or discussionon a predefined topic, demonstrating their ability to articulate ideas and engage with others.3. Writing: Participants will write an essay or article on a given topic, showcasing their ability to express thoughts coherently andgrammatically correctly.4. Translation: Participants will translate a given text from English to their native language and vice versa, assessing their language proficiency and translation skills.5. Listening and Comprehension: Participants will listen to a recorded passage and answer questions related to the content, testing their listening and comprehension skills.6. Group Activity: Participants will work in teams to complete a task or solve a problem, emphasizing teamwork and collaboration.7. Cultural Quiz: Participants will answer questions related to English-speaking cultures, assessing their cultural awareness.IV. Eligibility and Registration1. Eligibility: All full-time undergraduate and postgraduate students from the participating institutions are eligible to participate.2. Registration: Interested participants must register online through the competition website. Registration will open two months prior to the competition date and close one month before the event.3. Entry Fee: There will be no entry fee for the competition.V. Schedule of Events1. Preparation Phase: Two months prior to the competition, participants will receive guidelines and resources to help them prepare for the various categories.2. Seminar Workshops: One month before the competition, a series of workshops will be conducted to provide participants with practical tips and techniques for each category.3. Competition Day: The competition will be held on a single day, with different sessions for each category. The schedule will be as follows:- 8:00 AM - 9:00 AM: Registration and Welcome- 9:00 AM - 12:00 PM: Oratory and Public Speaking Rounds- 12:00 PM - 1:00 PM: Lunch Break- 1:00 PM - 4:00 PM: Writing, Translation, Listening and Comprehension, and Group Activity Rounds- 4:00 PM - 5:00 PM: Cultural Quiz Round- 5:00 PM - 6:00 PM: Prize Distribution and Closing CeremonyVI. Judging Criteria1. Oratory: Clarity, coherence, grammar, vocabulary, and delivery.2. Public Speaking: Clarity, coherence, grammar, vocabulary, argumentation, and engagement with the audience.3. Writing: Clarity, coherence, grammar, vocabulary, structure, and argumentation.4. Translation: Accuracy, fluency, and adherence to the original meaning.5. Listening and Comprehension: Understanding of the content, accuracy of answers, and speed.6. Group Activity: Collaboration, problem-solving, communication, and adherence to the task requirements.7. Cultural Quiz: Knowledge of English-speaking cultures and ability to answer questions accurately.VII. Prizes and Recognition1. Individual Categories: Winners in each category will receive certificates, trophies, and cash prizes.2. Team Categories: Winning teams will receive certificates, trophies, and cash prizes.3. Overall Winner: The participant with the highest cumulative score across all categories will be declared the overall winner and will receive a special trophy and cash prize.4. Best Performer in Each Category: Winners in each category will be recognized with special certificates.VIII. ConclusionThe English Professional Skills Competition is a valuable opportunityfor students to develop and showcase their English language skills. By participating in this competition, students will not only enhance their language abilities but also gain valuable experience in various aspects of English communication. The proposed structure, objectives, and logistics of the competition are designed to ensure a successful and rewarding event for all participants.IX. Appendices1. Competition Rules and Regulations2. List of Judges and Volunteers3. Schedule of Events4. Judging Criteria5. Prize Distribution List---This proposal provides a comprehensive overview of the English Professional Skills Competition. It is intended to serve as a guide for organizing and executing the competition effectively. Adjustments and modifications may be made based on feedback from stakeholders and the evolving needs of the participants.第3篇I. IntroductionThe English Professional Skills Competition is designed to enhance the English proficiency and practical skills of students in our institution. This competition aims to provide a platform for students to showcase their language abilities, critical thinking, teamwork, and problem-solving skills. The event will be open to all undergraduate and postgraduate students, regardless of their major or background.II. Objectives1. Improve English Language Proficiency: To enhance the students' listening, speaking, reading, and writing skills in English.2. Develop Practical Skills: To encourage the application of English in real-life scenarios and professional contexts.3. Promote Teamwork and Collaboration: To foster a spirit of cooperation and mutual support among participants.4. Encourage Critical Thinking: To stimulate analytical and problem-solving skills through English.5. Increase Participation and Engagement: To motivate students to actively engage in English learning and practice.III. Competition StructureThe competition will be divided into several rounds, each focusing on different aspects of English skills:A. Preliminary Round1. Participants: All undergraduate and postgraduate students areeligible to participate.2. Format: A written test consisting of multiple-choice questions, fill in the blanks, and short answer questions to assess the participants' general English proficiency.3. Selection Criteria: The top 50 students based on their scores will proceed to the semi-finals.B. Semi-finals1. Participants: The top 50 students from the preliminary round.2. Format: A combination of individual and group tasks.- Individual Task: A written essay on a given topic.- Group Task: A role-play scenario where participants will be required to demonstrate their ability to communicate effectively in a team setting.3. Selection Criteria: The top 15 students based on their performance in the individual and group tasks will proceed to the finals.C. Finals1. Participants: The top 15 students from the semi-finals.2. Format: A comprehensive assessment of all English skills.- Listening: A listening comprehension test.- Speaking: An oral presentation on a specific topic.- Reading: A reading comprehension test.- Writing: A written composition task.3. Selection Criteria: The top 5 students based on their overall performance will be declared the winners.IV. Prize Structure1. First Prize: Certificate of Excellence, trophy, and a cash prize of Rs. 10,000.2. Second Prize: Certificate of Merit, trophy, and a cash prize of Rs. 7,000.3. Third Prize: Certificate of Achievement, trophy, and a cash prize of Rs. 5,000.4. Runners-up: Certificate of Participation, and a cash prize of Rs.1,000 each.V. Scheduling1. Preliminary Round: Week 1-22. Semi-finals: Week 3-43. Finals: Week 54. Award Ceremony: Week 6VI. Organizing CommitteeThe competition will be organized by a dedicated committee comprising faculty members and students. The committee will be responsible for the following tasks:1. Developing the Competition Format: Designing the competition structure, rules, and assessment criteria.2. Advertising and Promotion: Announcing the competition, inviting participants, and promoting the event through various channels.3. Conducting the Competition: Coordinating the different rounds, ensuring fair assessment, and managing logistics.4. Awarding Prizes: Presenting the awards to the winners during the award ceremony.VII. BudgetThe estimated budget for the competition is as follows:1. Prizes: Rs. 25,0002. Promotion and Advertising: Rs. 5,0003. Logistics and Venue: Rs. 10,0004. Miscellaneous: Rs. 5,000VIII. ConclusionThe English Professional Skills Competition is a unique opportunity for students to enhance their language skills and gain practical experience. We believe that this event will not only contribute to the overall development of the students but also promote a culture of excellence inEnglish language learning within our institution. We invite all students to participate and make the most of this exciting opportunity.---Please note that the above proposal is a general framework and can be customized according to the specific needs and resources of your institution.。

高一英语职业技能大赛活动方案
一、竞赛目的
英语为高中英语的基础学科，在学生的学习中起着不容忽视的重要作用，为进一步增强我校学生对英语的兴趣和热爱，提高我校学生英语水平，激发其积极上进勇于超越自我的精神，丰富学生的课余生活，特组织此次英语技能大赛活动。

本次技能大赛分为笔试和口试两个环节，有一定的难度和竞争性，既考查的学生的英语基本功，又注重了实践中的应用。

二、具体方案
1.主办：高一英语备课组
2.竞赛对象：高一全体学生。

各班以班为单位在初选的基础上，每班选2名同学参加比赛。

共计参赛学生42人。

每班的两名选手作为一个团队参赛，比赛结果取两人总
分的平均值。

3.比赛时间：（1）笔试2017年5月18日下午4:50--5:30
（2）口试2017年5月25日下午4:50--6:00
4.比赛地点：（1）笔试：教学楼320会议室
（2）口试：教学楼录播室
5. 参赛形式及规则：（1）笔试（高考试卷）总分100分时间40分钟
（2）口语技能大赛总分100分. 选手提前10分钟抽题，给10
分钟准备时间，评委根据两名选手的综合表现给分。

6.组织教师：徐丽萍王瑞玲王雪梅王美兰
三、注意事项
1．各班确保选手准时参赛。

2．比赛过程中保持赛场的安静。

四、奖项设置
按总分的高低评选出一等奖1组，二等奖2组，三等奖4组。

颁发奖状及奖品。

高一英语备课组 2017年5月10 日。

商务英语技能竞赛规程2023年岳阳市中等职业小学技能大赛商务英语技能比赛规程一、比赛项目1.听力测试2.翻译与商务英语函电写作3.口语测试4.主题演讲二、比赛内容及要求1.听力测试：现场播放听力材料（一段容易对话、一段复杂对话和一段文章，题目形式为挑选题和填空题），参赛者按照所听内容回答问题，一共20道题目，总分40分。

2. 翻译与商务英语函电写作：⑴翻译部分包括五道英译汉题目和五道汉译英题目，每题3分，总分30分。

⑵同学按照评委要求现场写作一篇商务英语函电，函电体裁限制在个人简历、介绍信、申请信、投诉信之内。

此部分分值为30分。

3.口语测试：测试内容包括朗读单词、句子和文章以及图片描述。

参赛者现场从预先预备的五套试题中随即抽取一套试题举行测试。

4.主题演讲：参赛者从下列主题中挑选一个举行现场脱稿演讲，字数在350-400之间。

⑴Mother’s love⑵The Earth,the only Home for Human beings⑶My dream三、比赛用时1.笔试部分：听力测试：40 分钟翻译与商务英语函电写作：60分钟2.口试部分：口语测试：15分钟主题演讲：10分钟四、赛场设备和器材赛前另有技术文件公布。

五、比赛纪律1.选手必需在规定时光报名完毕，并按时进入各赛区候赛，逾时报道将被取消参赛资历。

2.选手在候赛区待赛和比赛期间，必需按工作人员指引的位置就座或在指定侯赛室迎候。

选手不得交头接耳、不行携带手机等通讯工具进入候赛区，不能透露或示意所在小学和姓名，也不能将比赛内容泄露和转告他人。

3.选手在竞赛过程中，小学领队、指导老师不得与其联系或指导，离开会场或候赛室时，要由工作人员伴随。

4.选手在每一环节竞赛过程中均会得到时光提醒，超时选手将被中止竞赛，并按照评分标准扣分。

5.参赛选手无必要求暂时修改演讲稿内容。

若参赛选手现场主题演讲内容与预告名演讲内容有变化，评委打分以现场演讲内容为准。

英语口语竞赛规程六安市中等职业学校技能大赛英语口语竞赛规程及要求一、大赛目的以赛促学、以赛促教是本次大赛的目的。

本赛项主要考核中职学生在通用职场情境下运用英语的综合能力及基本职业能力。

赛项着力于中职学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职场竞争力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求，旨在为全省中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式转变，展现中职学校英语教学改革成果。

促进学生学习英语的主动性，培养中职生学习英语的兴趣，激发职高生的英语学习热情，提高广大青少年英语水平及与世界沟通的能力。

二、主办单位：大别山职教育集团三、承办单位：霍山职业学校四、参赛对象：六安市中等职业学校学生五、竞赛方式（一）组队要求本赛项为团体赛，分职业英语工科类、职业英语服务类两个组别。

各类别专业如下：服务类专业名录：专业类专业名称08 交通运输类 1 航空服务09 信息技术类 1 客户信息服务10 医药卫生类 1 护理11 休闲保健类所有专业12 财经商贸类所有专业13 旅游服务类所有专业14 文化艺术类所有专业15 体育与健身类所有专业16 教育类所有专业17 司法服务类所有专业18 公共管理与服务类所有专业其他类专业名录：专业类专业名称01 农林牧渔类所有专业02 资源环境类所有专业03 能源与新能源类所有专业04 土木水利类所有专业05 加工制造类所有专业06 石油化工类所有专业07 轻纺食品类所有专业08 交通运输类除航空服务外所有专业09 信息技术类除客户信息外所有专业10 医药卫生类除护理外所有专业（二）参赛方法参赛学生向所属学校报名，每校限报三组。

每组限报1名指导教师，参赛所需特殊道具请选手自备。

六、比赛具体方法和比赛流程本次比赛总分100分，分为情境交流和职业风采两个环节，各占50%。

最后得分取几位评委所打分数的平均数，四舍五入，精确到小数点后两位,现场公布选手成绩。

职业技能大赛英语口语比赛流程英文回答：WorldSkills Competition English Speaking Contest Process.The WorldSkills English Speaking Competition is a global competition that tests participants' English language proficiency, communication skills, and knowledge of the WorldSkills movement. The competition is divided into several rounds, each with its own unique format and requirements.Round 1: Introduction.In the first round, participants introduce themselves and their country, and explain their motivation for participating in the competition. They must also answer a series of questions about their experiences and knowledge of the WorldSkills movement.Round 2: Role Play.In the second round, participants engage in a role play with a native English speaker. The role play will be based on a real-life scenario that participants may encounter during the WorldSkills competition or in their professional careers.Round 3: Prepared Speech.In the third round, participants deliver a prepared speech on a topic related to the WorldSkills movement or their own professional field. The speech should be well-organized, informative, and engaging.Round 4: Impromptu Speech.In the fourth round, participants are given a topic and a few minutes to prepare an impromptu speech. The speech should be concise, clear, and well-structured.Evaluation.Participants are evaluated on their language proficiency, communication skills, knowledge of the WorldSkills movement, and overall presentation skills.中文回答：世界技能大赛英语口语比赛流程。

全国职业技能大赛英语口语赛项
以下是一份全国职业技能大赛英语口语赛项的比赛说明，仅供参考：
比赛日期：______________________
比赛时间：______________________
比赛地点：______________________
比赛规则：
本次比赛为单人参赛，每位选手有5分钟的演讲时间。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将根据选手的演讲内容、语言表达和演讲技巧进行评分，选出10名选手进入决赛。

决赛将在初赛基础上增加问答环节，选手需要回答评委的问题。

评分标准：语言表达（40%）、演讲内容（30%）、演讲技巧（20%）、问答环节（10%）。

评委将由外教、语言学者、职业人士等组成。

比赛内容：
比赛主题为“我的职业规划”，选手需要围绕职业规划展开演讲。

演讲内容应包括以下要点：自我介绍、职业目标、职业规划、职业技能提升、职业发展前景等。

演讲语言应为英语，口音清晰、语法正确、表达流利。

比赛奖项：
冠军一名，奖金5000元、荣誉证书、奖杯。

亚军一名，奖金3000元、荣誉证书、奖杯。

季军一名，奖金2000元、荣誉证书、奖杯。

其他进入决赛的选手，均可获得荣誉证书和奖牌。

以上为比赛说明，欢迎广大职业技能爱好者踊跃报名，共同参与这场盛大的英语口语比赛！。

湖南省职业院校技能竞赛高职组教育与体育专业类英语口语赛项竞赛规程一、竞赛内容本赛项包括“职场描述”“情景交流”和“职场辩论”三个竞赛任务。

竞赛方式为英语口语交流。

参赛者依据各个任务中的题目要求，用英语完成竞赛内容。

竞赛分两场进行，即半决赛和决赛。

半决赛选手完成任务一和任务二，决赛选手还需完成任务三。

1．第一场竞赛（半决赛）参赛者需完成以下两个任务：（1）任务一：“职场描述”（Presentation）参赛者抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，根据给出的说明，在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。

每位选手陈述时间3分钟（不少于2分30秒，不超过3分钟）。

（2）任务二：“情景交流”（Interview）参赛者抽取一个场景题目，根据题目的要求扮演其中的一个角色，与外籍主试官进行一对一的现场问答。

每位选手用时不超过3分钟。

交谈内容涉及以下方面：一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；企业介绍：历史、现状等；产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

2．第二场竞赛（决赛）参赛者需完成以下一个任务：任务三：“职场辩论”（Debate）第一场半决赛总分前8名的选手进入第二场决赛“职场辩论”。

8名参赛选手抽签分为4组，2人一组。

然后每组的参赛选手再抽签分为正、反两方，就所给职业领域或社会热点问题进行现场即席辩论。

选手抽题后准备5分钟，再分别就各自抽到的命题进行陈述（先正方，后反方），每人不超过1分钟，随后双方针对对方的观点进行反驳辩论，共3分钟。

每组竞赛总用时为10分钟。

二、竞赛方式1.本赛项为个人赛，分英语专业和非英语专业两个组。

参赛选手不得跨专业类参加竞赛。

两组使用同一竞赛规程及评分细则，分开命题。

竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

“ 职业英语技能”竞赛指南一、竞赛目的以赛促学，以赛促教；本次比赛致力于为某市中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台；着力于全市中职学生沟通能力、信息处理能力、创新能力、思辨能力的综合培养；服务于中职英语教学改革的发展要求。

二、竞赛内容本赛项分为测评、情境交流、职场应用、职业风采四个环节。

具体比赛内容、要求及时限如下:1.测评选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，测评通用职业场景下的英语综合语言应用能力。

每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此环节最终成绩。

本环节限时1小时。

2.情境交流选手以2人团队为单位参加此环节竞赛。

选手从五组图片中抽取一组，图片内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。

经过30分钟的准备后，一名选手在90秒之内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与裁判就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。

3.职场应用选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。

竞赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，在30分钟内通过分工协作完成该任务；第二阶段在赛场内进行，一名选手在3分钟内向裁判陈述任务完成情况，另一名选手在2分钟内回答裁判就任务主题及完成情况提出的相关问题。

整个过程要求使用英语沟通交流。

4.职业风采选手以2人团队为单位表演节目，形式不限。

要求使用英语，表演内容与所学专业或将来的职业相结合，能充分体现职业学校学生的英语风采和青春活力，节目须有原创性。

每队可以有1-2名助演嘉宾，助演嘉宾须为参赛选手同校在籍学生。

但裁判只依据选手的表现打分。

本环节限时5分钟，不得少于3分钟。

三、竞赛方式本赛项为团体赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别。

原则上各校可选派2组选手参赛，其中一组选手参加服务类专业组比赛，另一组选手参加其他类专业组比赛。

参赛队以学校为单位，不得跨校组队；一支参赛队仅可参加一个组别的比赛。

每支参赛队由2名选手和2名指导教师组成。

英语职场技能大赛方案一、大赛背景在当今全球化发展的背景下，英语已成为职场中至关重要的沟通工具。

为了提升职场人士的英语水平，激发英语学习的热情，我们决定举办一场英语职场技能大赛。

二、大赛目标本次大赛的目标是提供一个展示与比较职场英语技能的平台，促进参赛者之间的经验交流，并激发广大职场人士学习英语的积极性。

通过大赛的举办，我们希望能够提高职场人士的英语水平，增强他们在全球化职场竞争中的竞争力。

三、大赛流程报名阶段•报名时间：从即日起至xx月xx日•报名方式：参赛者需填写报名表格，包括个人基本信息、工作单位、联系方式等。

初赛阶段•时间：xx月xx日至xx月xx日•内容：初赛将采取笔试形式，主要考察参赛者的英语听力、阅读和写作能力。

•形式：参赛者将在规定时间内在线完成笔试题目。

复赛阶段•时间：xx月xx日至xx月xx日•内容：复赛将采取口试形式，主要考察参赛者的口语和表达能力。

•形式：初赛晋级的参赛者将面对面与评委进行口试。

决赛阶段•时间：xx月xx日•内容：决赛将分为个人和团队两个环节。

个人环节将考察参赛者的职场英语实践能力，并进行现场演讲；团队环节将要求参赛者一同完成英语团队项目，并进行小组讨论。

•形式：决赛将在大会议厅举行，参赛者将在规定时间内完成演讲和团队项目。

四、评分标准初赛评分标准•听力：根据听力材料回答问题•阅读：阅读并理解文章，完成相关选择题•写作：根据题目要求完成一篇英语作文复赛评分标准•口语流利程度•发音准确程度•词汇和语法的正确使用•逻辑思维和表达能力决赛评分标准•演讲：内容的连贯性、观点的清晰度、口头表达的流利程度•团队项目：团队协作能力、英语实践能力、问题解决能力五、奖项设置个人奖项•冠军：奖金xxx元 + 英语学习套餐一套•亚军：奖金xxx元 + 英语学习套餐一套•季军：奖金xxx元 + 英语学习套餐一套团体奖项•冠军：奖金xxx元 + 英语学习套餐一套•亚军：奖金xxx元 + 英语学习套餐一套•季军：奖金xxx元 + 英语学习套餐一套优秀组织奖为致谢大赛组织者和赞助商的支持，设立优秀组织奖。

2019年江苏省高等职业院校技能大赛英语口语技能赛项竞赛规程一、竞赛项目名称英语口语技能。

二、竞赛目的为深化高职高专院校英语教学改革，进一步展现和提高高职高专学生英语口语表达能力，激发广大高职高专学生学习英语的积极性，展现职业院校的英语教学成果，特别是口语教学的成果，江苏省教育厅将举办“2019年江苏省高等职业院校技能大赛英语口语技能赛项”。

本赛项作为展示职业院校学生英语口语才能的平台，突出了“职场实用口语”的特色，全部竞赛项目都围绕高职高专学生未来将要涉及到的英语口头交际内容和技能。

通过竞赛，检验高职高专院校英语教学改革成果，进一步激发高职高专院校英语教学改革的主动性和创新性，全面提升我省高职高专院校英语职业人才培养工作水平。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，以学校为单位报名组队参加。

每队设领队1名（可由指导教师兼任），非英语专业选手1名，英语专业选手1名，每位选手安排一名指导教师。

竞赛包括初赛与复赛，初赛内容包括“职场描述（Presentation）”、“情景交流(Interview)”和“职场考验(Role-Play)”三个比赛环节。

复赛包括“职场描述（Presentation）”、“情景交流(Interview)”和“即席辩论(Debate)”三个比赛环节。

初赛分两个阶段，其第一阶段为“职场描述”、“情景交流”，第二阶段为“职场考验”；复赛分两场进行，第一场为“职场描述”和“情景交流”，第二场为“即席辩论”。

（二）竞赛内容1.“职场描述”（Presentation）：要求参赛者抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的统计图表或图片，根据给出的说明，在充分理解图表或图片内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。

描述用时为3分钟。

2.“情景交流”（Interview）：参赛者要抽取一个场景题目，根据题目的要求扮演其中一个指定的角色，与主试官（Question Master）进行一对一的现场问答。