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人类与环境的统一作为地球的主人，我们人类自从诞生的那天起，就与周围的环境有着密切的关系。
一方面，人类的生活和生产需要不断地向周围环境获取物质和能量，以求生存和发展，同时，又将废品、垃圾抛弃于环境之中；另一方面，环境根据自然规律不停地形成和转化一定的物质和能量，同时它的发生、发展、变化，并不在乎人类的存在，不为人类的主观需求而改变其客观规律，也不为人类的有目的的活动而改变自己发展的过程。
因此说，人类与环境之间存在着一种既对立又统一的特殊关系。
所谓对立，就是说我们人类的主观需要和活动，同环境的客观属性和发展规律之间不可避免地存在着矛盾。
人类必须认识环境，必须遵循环境的发展变化规律从事生产和活动。
反之，就必然遭到环境的报复和惩罚，不利于人类生存的环境问题就会随之而来。
所谓统一，就是说环境是我们人类的载体，人类总是存在于一定的环境空间，人类的活动总是同环境相互作用、相互制约、相互转化。
在一定意义上讲，人类是环境的产物，也是环境的塑造者，所以人类的活动不可能无止境地向环境索取，也不可能永远不加限制地向环境抛弃废品、垃圾。
当人类的行为遭到环境的报复而影响到人类本身的生存和发展时，人类就得调整自己的行为，才能适应环境允许的范围。
千百年来，人类社会就是在这种对立统一的关系中发展起来的。
当人类刚从动物分化出来，这种对立统一关系就已处于初级阶段了。
原始的人类就已懂得猎取食物、取火、制衣、穴居，在各种环境中进行着生存竞争。
然而，因其活动能力有限，只能以生活活动和自己的生理代谢过程与环境进行物质和能量的交换。
那时，人类同环境之间的矛盾还不突出，人们的努力目标也仅仅是适应环境、利用环境，而很少有意识地改变环境。
随着人类社会的发展和人类活动能力的不断增强，使用的工具也日益改善，人类开始懂得改变环境，提高生活质量。
逐步学会了耕田、养殖、穿衣、住房，人口得以大量的增加，特别是进入了农业文明时代，人们把大片的荒山、草地辟为良田，水利事业的发展，又为农业的丰收提供了保证。
中小学心理健康教育C证培训在线作业（共2次）第一次作业：简答题：1.请简述心理学研究的特殊性。
答：心理学研究具有科学研究的四个基本特征：继承性、创新性、系统性、控制性。
心理学是介于自然科学和社会科学之间的科学，兼具二者的特点，这使得心理学具有以下几方面的特殊性：①探究对象与研究者的特殊性：心理学的研究对象（被试）和研究这同属一类型，都是人。
②研究过程的特殊性：一方面研究对象要根据研究这的要求或实验控制作出反应，另外一方面，研究对象的反映又反过来影响研究者的行为。
③研究方法的特殊性：第一，任何实验处理、控制、操纵，都不能妨碍研究对象的心理健康发展，必须遵循人道主义精神，符合伦理性原则，这研究会使某些研究的客观性受到影响。
第二从现代科学的角度来看，目前心理学研究的方法多属“黑箱方法”，只能通过比较输入和输出的信息来推测心理过程。
第三，心理学的研究由于缺乏严格控制的实验，因而难确认变量之间的因果关系。
2. 心理学研究的科学方法及其特点主要包括哪些？答：心理学研究的科学方法及其特点主要包括：1、观察法，特点：保持资料的客观性和真实性；①观察是一种有目的、有意识的收集资料的活动；②观察是在客观条件下进行的，具有真实性；③观察的对象是当前正在发生的实施现象，具有直接性；④观察室在一定的心理学理论的指导下进行的，对观察结果的解释也是以一定心理学理论为前提的；⑤观察总是借助一定的观察工具，如人的器官和仪器、设备等。
2、测验法，特点：①了解个体或团体的心理特征，②用来探讨心理特徵与外界因素的关系。
③通过对不同的人进行相同的测验，可以比较不同个体之间的心理差异。
它通常具有间接性和相对性两大特征3、实验法，①.得到的资料比较切合实际，但自然实验实验情境不易控制。
要操纵或控制变量，人为地创设一定定环境；②基本目的在于揭示变量之间的因果关系；③有严格的研究设计，包括被试选择、研究测量和工具、实验程序、设计分析方法等，以保证实验结果的科学性。
11春第一次形考作业_0003试卷总分：100 测试总分：0一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 大约（）年前，在某种机制的作用下，地球上出现了液态水，水的出现是地球发育史上的第一个重大事件。
A. 46亿B. 38亿C. 30亿D. 20亿正确答案：B 满分：2 得分：22. 可以随雨、雪降落的颗粒物为（）。
A. 飘尘B. 降尘C. 超细颗粒物D. 烟尘正确答案：B 满分：2 得分：23. 各种天气现象如雷电、雨雪、霜、雹发生在地球的（）。
A. 对流层B. 平流层C. 中间层D. 热成层正确答案：A 满分：2 得分：24. （）被世界公认为空中死神。
A.酸雨B. 光化学烟雾C. 烟尘D.飘尘正确答案：A 满分：2 得分：25.地球上圈层的发育顺序依次是：（）A. 生物圈、水圈、土壤圈B. 土壤圈、水圈、生物圈C. 水圈、生物圈、土壤圈D. 水圈、土壤圈、生物圈正确答案：C 满分：2 得分：06.对流层随着高度的增加，大气温度的变化情况是（）。
A. 升高B. 下降C. 基本不变D. 先增加而后下降正确答案：B 满分：2 得分：27. ( )已成为当代世界三大主要酸雨区。
A. 日本、非洲、拉丁美洲B. 巴西、哥伦比亚、厄瓜多尔C. 欧洲、北美、中国D. 欧洲、北美、日本正确答案：C 满分：2 得分：28.平流层随着高度的增加，大气温度的变化情况是（）A.升高B. 下降C. 基本不变D. 先不变后上升正确答案：D 满分：2 得分：09. 大气圈中最冷的一层是（）A. 对流层B. 平流层C.中间层D. 热成层正确答案：C 满分：2 得分：210. 在大气圈的（），空气分子在各种射线的作用下大都发生电离。
A. 对流层B. 平流层C. 中间层D. 热成层正确答案：D 满分：2 得分：2二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 造成全球气候变暖的原因是（）。
A. 太阳活动B. 温室气体C. 施用化肥D. 飞机尾气正确答案：ABCD 满分：3 得分：1.52. 全球气候变暖对环境的影响有：（）A. 海平面上升B. 温度带北移C. 降水带北移D. 温度带南移正确答案：ABC 满分：3 得分：33. 下列属于温室气体的是：（）A.二氧化碳B.甲烷C.臭氧D. 水蒸汽正确答案：ABC 满分：3 得分：04. 酸雨是指（）等污染物质进入大气环境后，历经输送、转化、沉降等过程，溶解于降水中，从而形成酸性降雨降至地表。
人与自然和谐作文素材•相关推荐人与自然和谐作文素材（通用22篇）在我们平凡的学生生涯里，说起作文，大家都很头疼吧？如果有积累的作文素材，是不是就没那么难写了？为了帮助大家积累更多作文素材，下面是小编为大家收集的人与自然和谐作文素材，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人与自然和谐作文素材篇12005年11月13日，中国石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸。
爆炸事故发生后，监测发现苯类污染物流入松花江，造成水质污染。
苯类污染物是可致癌化学有机物，会沉淀于淤泥中，污染江中的鱼类，引发一连串的污染问题。
2006年2月22日，黑龙江牡丹江市水源地发现不明絮状物，绵延约20公里，影响了市民正常用水。
经过专家初步认定，这种不明絮状物为水生物水栉霉，这种现象是黑龙江省海林市排放的工业废水、生活污水所致。
2007年5月28日，太湖蓝藻大规模爆发，使得无锡市自来水发出臭味，全市70%的水厂水质都被污染，直接引发了一场影响全市200万人口的供水危机。
都说“太湖美，美在太湖水”，但发生在世界环境日(每年6月5日)前夕的无锡水危机，再次敲响了太湖生态警钟。
2007年7月2日下午3时，江苏沭阳县地面水厂检测人员发现城区生活供水遭到污染，水流出现明显异味。
经过水质检测，发现取水口的水氨氮含量为每升28毫克左右，远远超出国家取水口水质标准。
沭阳县随即关闭城区供水，启动城区饮用水水源应急预案，陆续开启33口自备井，以缓解城区人口的饮水困难。
“两年前的松花江事件，标志着我国进入了水污染事故高发期。
而今年夏天以来太湖，巢湖的蓝藻接连爆发，标志着我国进入了水污染密集爆发阶段。
”环保总局副局长潘岳说。
各地水污染危机的接连爆发，不是偶然的突发性事件，说明传统工业化的发展方式不仅使我国的资源环境到了难以承受的底线，也严重威胁到人民的日常生活。
分析：一系列水污染事件的发生，不但向我们敲响了环保的警钟，还使我们面临传统工业化发展的挑战。
适用话题：底线、水污染、发展与生态人与自然和谐作文素材篇22007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖州中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。
教育学（高起专）高起专小学教育一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）得分：0V1. 我国最早专门论述教育教学问题的著作是A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《中庸》正确答案：B 满分：3 分得分：02. 人体身心发展的不均衡性要求A. 教育教学工作要抓关键期B. 教育工作要循序渐进C. 因材施教，有的放矢D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行正确答案：A 满分：3 分得分：03. 发现学习的倡导者是美国教育家A. 布鲁姆B. 罗杰斯C. 杜威D. 布鲁纳正确答案：D 满分：3 分得分：04. 一般的14、15岁到17、18岁，称为A. 童年期B. 少年期C. 青年初期D. 青年中期正确答案：C 满分：3 分得分：05. 人类各种教育活动的外在表现形式是A. 教育现象B. 教育规律C. 教育流派D. 教育思潮正确答案：A 满分：3 分得分：06. 教育学的研究对象是A. 教育现象B. 教育事实C. 教育规律D. 受教育者正确答案：A 满分：3 分得分：07. “读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则正确答案：B 满分：3 分得分：08. 社会主义教育与生产劳动相结合的重要方式与环节是A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 综合技术教育正确答案：D 满分：3 分得分：09. 我国现在实行的义务教育的年限是A. 6年B. 5年C. 8年D. 9年正确答案：D 满分：3 分得分：010. 人类关于教育起源的最古老观点是A. 教育的生物起源说B. 教育的心理起源说C. 教育的劳动起源说D. 教育的神话起源说正确答案：A 满分：3 分得分：011. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是A. 原始社会初期B. 奴隶社会和封建社会C. 资本主义社会初期D. 资本主义高速发展时期正确答案：C 满分：3 分得分：012. 小学阶段是发展学生个性A. 并不重要的时期B. 非常重要的奠基时期C. 没有效果的时期D. 最不会受外界影响的时期正确答案：B 满分：3 分得分：013. 教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系是A. 教育现象B. 教育规律C. 教育理论D. 教育科学正确答案：B 满分：3 分得分：014. 不属于学校与家庭联系的内容和方式的是A. 开家长会B. 学校与校外教育机构建立联系C. 建立家长委员会D. 举办家长学校正确答案：B 满分：3 分得分：015. 搞好班主任工作的基础是A. 了解学生B. 掌握班主任工作规律C. 提高班主任自身素质D. 搞好班级教育工作正确答案：A 满分：3 分得分：016. 社会对教育事业的需求程度最终取决于A. 生产力水平B. 社会制度C. 文化背景D. 科技水平正确答案：A 满分：3 分得分：017. 教育的本体功能之一是A. 减少人口数量、提高人口素质B. 促进生产发展，服务经济建设C. 对政治经济有巨大的影响作用D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程正确答案：D 满分：3 分得分：018. 《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是A. 1996年B. 1995年C. 1993年D. 1986年正确答案：D 满分：3 分得分：019. 人的身心发展是指A. 身体和心理的发展B. 个性的品德的形成C. 体重和身高的增加D. 技能和技巧的提高正确答案：A 满分：3 分得分：020. 人的个性品质的形成主要是通过A. 社会交往B. 学校教育C. 家庭教育D. 自我修养正确答案：A 满分：3 分得分：0二、多选题（共10 道试题，共20 分。
小学科学和谐相处是一家（习题课件）学年四年级下册科学四年级下册科学《和谐相处是一家》是一门重要的学科，它通过培养学生的科学素养和社会情感，教会他们如何在日常生活中与他人和谐相处。
本课件将围绕和谐相处的概念展开，分为以下几个内容：尊重他人、团队合作、友善待人、相互支持等。
首先，和谐相处的基础是尊重他人。
尊重他人是指对他人的人格、权利、意见和感受给予应有的重视和尊重。
在小学生的日常生活中，我们要尊重每个人的差异，包括他们的性别、年龄、国籍、宗教信仰等方面的差异。
只有尊重他人的差异，才能在学校和社会中形成一个和谐的环境。
其次，团队合作是和谐相处的重要组成部分。
团队合作指的是多个人共同合作完成一个任务或目标。
在小学科学课堂上，教师可以组织学生进行小组合作，通过讨论、分享和合作解决问题。
这样的活动有助于培养学生的团队意识和合作精神，使他们能够与他人和谐相处，并在团队中发挥自己的优势。
友善待人是和谐相处中必不可少的一环。
友善待人是指对他人友好，尊重和关心他人的感受。
在小学科学课堂上，我们可以通过互动游戏、小组讨论和小组合作等活动来培养学生的友善待人意识。
我们可以让学生明白，友善待人可以增进他人对自己的喜爱和尊重，也能使自己感到快乐和满足。
在学校和家庭中，友善待人也是建立良好人际关系的重要原则。
此外，相互支持也是和谐相处的关键。
相互支持是指在困难时给予他人帮助和鼓励，共同面对挑战。
在小学科学课堂上，我们可以通过合作探究、分享经验和互相激励等方式培养学生的相互支持意识。
这样的活动可以让学生明白，相互支持不仅能够解决问题，还能够培养友情和信任感，形成良好的社交环境。
综上所述，四年级下册科学《和谐相处是一家》是一门培养学生科学素养和社会情感的重要课程。
通过尊重他人、团队合作、友善待人和相互支持等活动，我们可以培养学生的和谐相处意识，帮助他们在日常生活中与他人建立良好的人际关系。
只有在和谐相处的环境中，学生才能健康成长、快乐学习。
1. 低碳经济作为一个新的经济增长点会带来许多重大投资机会，高能效的电力、交通、建筑、工业和绿色基础设施建设这五个方面将会产生重大投资机会。
2. 我国环境立法理念开始转变，从“末端治理”转向“源头预防”。
3. 早在2005年，召开的人口资源环境工作座谈会上，胡锦涛就使用了“生态文明”这一术语。
4. 简述建设资源节约型、环境友好型社会对我国的重要意义。
(简答 )答：（一）有利于促进经济平稳较快发张。
（二）有利于保护环境，提高经济效益和国际竞争力。
（三）符合全面贯彻落实科学发展观的要求。
（四）实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保障。
（五）保障国家安全和提高我国综合国力的重要举措。
（六）推进社会主义和谐社会建设。
5. 固体废弃物的(B)是指在管理和工艺上采取措施，从固体废弃物中回收物质和能量，加速物质和能量的循环。
(单选 )A减量化B资源化C无害化D增量化6. PM2.5是直径(D)的细颗粒物，也称可入肺颗粒物。
(单选 )A等于2.5微米B小于等于2.5毫米C大于等于2.5微米D小于等于2.5微米 7. (B)是通过影响逆温现象和雾的形成来影响雾霾的。
(单选 )A风速B温差C气压D降水8. (A)不采用基因工程技术，不使用化学合成农药、化肥、生长调节剂、饲料添加剂等物质，按照自然规律和生态原理，以生态食品或自然食品成为国际目前最高的安全级食品。
(单选 )A有机食品B绿色食品C无公害农产品D传统农产品9. 人口均衡发展，是指(ABCD)，人口的发展与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应。
(多选 )A人口总量适度B人口素质全面提升C人口结构优化D人口分布合理10. 建设资源节约型、环境友好型社会的举措有(ABCD )。
(多选 )A发展资源节约型、环境友好型社会的经济体系 B推进适应资源节约型、环境友好型社会的体制和机制创新 C大力开展科技创新D 优化国土空间开发格局11. 生态保护的主要目标包括(ABCD )。
实用文档人类成长与社会环境形成性考核四次任务的具体内容：1．《人类成长与社会环境》平时作业1说明：第一次作业是“第二章人类行为与社会环境的理论”教学结束之后要布置的形成性考核。
要求以小组为单位，围绕一个主题开展一次小组讨论。
在了解“人类成长与社会环境这门课的中心就在于分析人类成长与社会环境这二者之间的相互影响”的基础上，围绕性别、家庭、社区、组织、社会政策（五个中选取一个即可）等社会环境对人类行为所产生的影响展开小组讨论。
讨论的形式可以是小组成员面对面进行，也可以依托网络进行。
要求：讨论前要明确讨论主题，搜集相关资料；讨论过程要有记录，每组形成一份讨论报告，作为考核的基本依据。
教师根据学生参与讨论的情况给出客观公正的成绩。
2.《人类成长与社会环境》平时作业2说明：平时作业2是“第七章社会政策与人类行为”教学结束后的形成性考核。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1．马斯洛的需求层次理论中最著名的概念是：（B）。
A．自我B．自我实现C．生理需要D．超我2．在现代工业社会中，（A）家庭越来越普遍，扩大家庭越来越少。
A．核心家庭B．联合家庭C．单亲家庭D．丁克家庭3．就我国而言，正式的学校产生于（ A ）。
A．夏朝B．唐朝C．明朝D．清朝4．人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。
按照是否合乎（ B ），可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。
A．需要B．规范C．逻辑D．规律5．赋权理论是一个比较激进的流派，认为案主遭遇困境的根本原因是：（ A ）。
A．社会的制度性障碍B．案主的个体性错误C．案主的社会地位低D．案主的无意识6. 性别歧视者常犯的错误是以偏盖全，过分强调：（ A ）A．生理性差别B．心理性差别C．社会性差别D．环境差别7．社会政策研究的正式渊源始自于1837年（ B ）学者组织的“社会政策研究会”。
A．美国B．德国C．英国D．中国8．美国社区研究中的代表人物——林德夫妇的代表作是：（ D ）。
地理与环境科学学院本科生课程环境学概论专业: 地理信息系统年级： 2012级姓名：曹森学号： 121003010052环境学概论第一次作业1、什么是环境？环境可划分为哪些类型？答：环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
环境可划分为：自然环境（生物和无机环境）、工程环境和社会环境2、什么是环境要素？简述环境要素的属性。
答：环境要素：自然环境要素和人工环境要素环境要素的属性：最小限制率、等值性、环境整体性3、什么是环境系统？简述环境系统的结构和功能特性。
答：环境系统：是环境各要素及其相互关系的总和。
自然环境：分层、集中、交织、综合和差异性。
工程环境：是人类在利用和改造自然环境中创造出来的，但反过来它们又成了影响自然环境和人类活动的重要因素和约束条件。
社会环境：社会环境是人类活动的产物，但反过来它又成为人类活动的制约条件，也是影响人类与自然环境关系的决定性因素。
4、什么是环境容量？什么是环境自净？什么是环境背景值？什么是环境问题？当前人类面临的环境问题有哪些？答：（1）环境容量：是指某一环境区域内对人类活动造成影响的最大容纳量。
大气、水、土地、动植物等都有承受污染物的最高限值，就环境污染而言，污染物存在的数量超过最大容纳量，这一环境的生态平衡和正常功能就会遭到破坏。
（2）环境自净：环境受到污染后,在物理、化学和生物的作用下,逐步消除污染物达到自然净化的过程（3）环境背景值：环境背景值亦称自然本底值。
是指在不受污染的情况下，环境组成的各要素，如大气、水体、岩石、土壤、植物、农作物、水生生物和人体组织中与环境污染有关的各种化学元素的含量及其基本的化学成份（4）环境问题：环境问题，是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。
人类面临的环境问题：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林锐减、土地荒漠化、垃圾成灾、有毒化学品污染。
人与环境和谐原理第一次作业1、什么是环境安全？环境安全是指人类社会的生存和发展免于自然灾害和环境灾害的危险和威胁。
2、什么是自然灾害？根据自然灾害的特征和在地球环境系统中出现的位置可分成哪几类（阐述每一类的自然灾害的具体内容）？自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象，包括干旱、洪涝、山洪、台风、龙卷风、冰雹、风雹、霜冻、暴雨、暴雪、冻雨、大雾、霾、雾霾、浮尘、扬沙、沙尘暴、雷电、雷暴、球状闪电等气象灾害；火山喷发、地震、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害；风暴潮、海啸等海洋灾害；森林草原火灾和重大生物灾害等3、熟练掌握地震灾害的概念，震级、烈度的概念，地震的分类、分布、危害及防御措施。
概念：大地突然发生的震动。
震级：表示地震能量大小的等级。
烈度：表示地面受地震的影响和破坏强度。
按成因分类：构造地震、火山地震、水库地震。
按震级分类：微震、破坏性地震、有感地震。
按震源深度分类：浅源地震中源地震深源地震。
分布：环太平洋地震带地中海－喜马拉雅地震带。
危害：造成严重的人员伤亡；破坏房屋和其他工程设施；诱发其他灾害。
防护措施：躲到厕所等有很多主管道的地方。
因为在这些管道比较多的地方建筑物的结构能够承担更多的压力应力。
或者躲在桌子以及床旁边，避免砸伤。
在平房就跑到空旷的地方。
（四周不要有高层建筑）。
基于现在住楼房的最多，请注意在床底下储备一些厚被子、饮用水、手电筒以及食物，有条件的话可以准备录音机。
为了在高震后楼体坍塌，可以争得更多的生存时间以便于他人解救。
4、自然界造成动物灾害的原因有哪些？有自然因素，如气候变化、环境变化使动物的数量、习性发生改变；有动物本身的因素，如繁殖力过强或过弱、数量过多或过少造成生态失衡。
干旱使蝗灾暴发，造成农作物颗粒无收；老鼠缺少天敌过度繁殖，猖獗肆虐，不仅吞噬粮食，传染多种疾病，而且毁坏各种设施；气候环境变化发生森林病虫害，使成千上万亩林木毁灭，其损失远远大于森林火灾……但更多的原因恐怕还在人类自身。
比如对许多动物的乱捕乱杀、森林的乱砍滥伐、草原的开垦、围湖造田等破坏了动物的食物链，毁坏了动物的生活环境，随之而来的是加速了物种的绝灭，破坏了生物的多样性；又如过量使用化学农药，造成水域、空气和土壤的污染，生态平衡遭到破坏，并且引起物种变异及抗药性。
比如杀虫剂DDT的滥用，使之从诞生初的一支杀虫利剑很快变成对蚊虫毫无作用且对人有副作用的废药而被淘汰。
还有，盲目引进物种，造成外来物种侵入，引发动物易地泛滥。
澳大利亚原本没有兔子，100多年前，好事之人将24只欧洲穴兔带到缺乏天敌的澳大利亚，以致兔子过度繁殖形成灾害。
另外，我国在上世纪50年代曾发动一次“除四害”运动，其中将麻雀列为害鸟进行剿灭，这对随后发生的一些虫害起到推波助澜的作用。
5、什么是环境灾害？他的基本特征是什么？环境灾害：人类与自然环境相互作用过程中，人类活动作用超过自然环境的承载能力，致使自然环境的系统结构与功能遭到毁灭性破坏，以致部分或全部失去其服务于人类的功能，甚至对人类生命财产构成严重威胁，并因此反作用于人类，造成人类生命财产严重损失的自然社会现象，它具有自然和社会双重属性。
基本特性：被动诱发性、群聚性；突发性与影响的持续性；多样性和差异性；可控性与不可完全避免性；6、典型（重大）环境灾害有哪些？全球气候变化酸沉降；臭氧层破坏；水资源危机与海洋污染；土地荒漠化；生物多样性锐减；危险废物越境转移7、世界著名的八大环境公害事件有哪些？它们各自的主要污染物是什么？比利时马斯河谷烟雾事件工业排放的烟雾美国洛杉矶光化学烟雾事件汽车排放的含铅尾气美国多诺拉事件工业废气英国伦敦烟雾事件烟雾日本水俣病事件氯化甲基汞日本四日市哮喘病事件高硫重油日本爱知县米糠油事件多氯联苯日本富山痛痛病事件镉8、什么是温室效应？全球气候变暖可能的影响有哪些？大气中的水汽、甲烷、二氧化碳等气体，可以透过太阳短波辐射（指吸收少），使地球表面升温；但阻挡地球表面向宇宙空间发射长波辐射（指吸收多），从而使大气增温。
由于二氧化碳等气体的这一作用与“温室”的作用类似，故称之为“温室效应”。
影响：海平面上升、全球变暖，农业生产波动、物种灭绝、气候影响。
9、什么是酸沉降？酸雨对森林和土壤危害的四个步骤是什么？指pH值小于5.6的天然降水（湿沉降）和干沉降（雪、冻雨等）。
第一：降落酸雨的初期，由于增加了S和N，使树木生长加快，呈现受益倾向。
第二：使土壤中和能力下降，土壤贫瘠化。
第三：土壤不断酸化，病虫害加剧，生态系统失去恢复力。
第四：一旦天气持续干旱，土壤溶体中出现高浓度Al3+，会引起根严重枯萎，致使树木枯死。
10、臭氧层破坏的危害有哪些？臭氧层遭到破坏的原理和机理是什么？一、对人类健康危害严重，可引发和加剧眼部疾病、皮肤癌、传染疾病；二、50％以上的陆生植物，如土豆、瓜类、番茄、甜菜等，产量会急剧下降；森林草地衰退，危及生态平衡和生物多样性；三、对水生生态系统产生影响，使浮游生物受到危害，导致海洋食物链中基础食物数量减少，使生活在浅水里的鱼类和贝类很难生存；四、使人工高分子或天然高分子材料加速老化，如建筑物、喷涂、包装等物质老化，使其变硬、变脆、缩短使用寿命，并能使接近地面的有害臭氧浓度增加，尤其在人口密集的城市中心，可引起光化学烟雾污染；五、全球气候变暖，产生“温室效应”，海平面上升。
第一种认为动力气象学上的极地纬向环流变化造成输送至南极上空的臭氧减少；第二种认为极地冰晶效应影响下的多相化学反应引起臭氧的减少；第三种认为与太阳辐射变化相关的动力气象因素及光化学反应(包括人类活动影响)综合作用导致臭氧层空洞的形成。
人类活动排入大气中的一些物质进入平流层与那里的臭氧发生化学反应，导致臭氧耗损，使臭氧浓度减少的现象被称作臭氧层破坏或臭氧层损耗。
11、我国水资源短缺的原因和解决的主要途径是什么？短缺的原因：1、水资源时空分布不均是主要原因；2、人口增长过快，工农业发展迅速，加剧了水资源紧张程度；3、水资源综合利用率低，浪费和污染严；4、生态环境恶化，干旱频率加大。
解决地区水资源短缺的措施：1、加强对水资源的综合管理，提高水资源的利用效率，节约用水、防治水污染珍惜和保护水资源；2、加强水利工程和生态工程建设：跨流域调水工程是解决华北地区水资源不足的根本途径；修建水库是解决降水季节变化大的主要措施；加强生态工程建设，提高地表植被的覆盖率。
3、大力发展节水农业：主要途径包括积极推广耐旱作物；改革灌溉技术，如实行管道输水、喷灌、滴灌等12、从猿到人有哪些生态适应变化，这些生态适应变化有是如何反作用人类的？（一）直立行走：人直立行走后，上肢从身体中解放出来从事各项劳动、制造和使用工具。
人的上肢仅以锁骨内侧端与胸骨相连，因而活动的自由度与灵活度远较猿类好。
使用工具和劳动的结果，使人的腕骨和掌骨形成了宽阔的手掌，而拇指的腕骨与掌骨之间有很大的活动度，对握的动作达到完善的程度。
由于直立行走，人的嘴部在从猿到人的进化过程逐渐后缩，使现代人的嘴部与前额几乎在同一个垂直平面上，由于嘴部的后缩，舌的位置也发生了变化。
猿类和哺乳动物的舌是平摆在口腔里的，而人的舌有1／3下降到咽腔内。
咽腔内的舌能像乐器中的簧片一样产生振荡和颤动，这也是人具有语言能力的一种生态适应。
（二）脑的进化: 人脑的进化，使人成为世界万物中最聪明、最具智慧的动物，也使人创造了自己特有的文化。
13、什么是人口环境容量？制约人口环境容量的因素有哪些？环境人口容量，指环境所能容纳的最大人口数。
一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
制约因素：主要是自然资源、环境承载能力、劳动力发展水平。
14、化石能源使用产生哪些环保问题？替代新能源有哪些？这些新能源共同点有什么？化石燃料在利用过程中对环境的影响主要是燃烧时各种气体与固体废物和发电时的余热所造成的污染.化石燃料时产生的污染物对环境的影响主要有两个方面.一是全球气候变化.燃料中的碳转变为二氧化碳进入大气,使大气中二氧化碳的浓度增大,从而导致温室效应,改变了全球的气候,危害生态平衡.二是热污染.火电站发电所剩“余热”被排出到河流、湖泊、大气或海洋中,在多数情况下会引起热污染.例如,这种废热水进入水域时,其温度比水域的温度平均要高出7～8℃,以致明显改变原有的生态环境。
太阳能，生物质能，地热能，核聚变氢能，潮汐能，风能，清洁污染小或者无污染15、简述人口、资源、环境与发展之间的关系。
1.人是形成社会和经济的主体2.资源是人类生存的基本条件，是经济发展的重要因素3.环境是人类活动的基本原材料的来源，是废弃污染物的储库和净化库。
4.发展是解决资源和环境问题的根本。
16、洋流能是什么？如何使用该种能源？使用过程中有什么难点？洋流指大规模海水沿着一定方向流动，可以用来发电。
对洋流的利用（不是使用）有许多方面。
1、利用洋流，顺流可提高航运速度，减少海运成本; 2、利用洋流对海水热量的输送，可根据未来洋流的变化，进行短期气候预测; 3、根据洋流的变化，可估计影响渔场上升流的强弱，估计渔场产量; 4、利用洋流的输送，可进行漂流瓶的信息传递; 5、利用洋流的分布特征，可进行海洋污染物的集中清理; 利用深层洋流对物质的输运原理，可进行人类活动影响环境程度的估计，如根据深层洋流的位置，检测海水中放射性物质的含量，进行多年前核试验或核活动影响环境的评估。
对洋流利用最主要的难度在于对洋流未来变化的准确预测。
另外，某些深层洋流的特征还不是很清楚。
17、分别简述地热能使用工艺过程。
用地源热泵提取地热能量，给建筑物内供冷或供热。
18、太阳能推广发展应用的关键是什么？（从价格、技术、工程应用等角度进行分析）太阳能产品的价格普遍偏高导致的难以普及，技术一直在进步，但是功能始终难以超越类似的其他产品，应用有极大的限制，在没有太阳的时候能源问题，以及太阳能的储存一直是重点。
19、DNA式风力发电机的优势是什么？风力发电技术可以灵活应用，既可以并网运行，也可以离网独立运行，还可以与其它能源技术组成互补发电系统。
风能是最清洁、无污染的可再生能源之一。
据专家们的测估，全球可利用的风能资源为200亿千瓦，约是可利用水力资源的10倍。
如果利用1%的风能能量，可产生世界现有发电总量8%～9%的电量。
在风能电能的转换过程中，不消耗任何燃料，基本不占用耕地，单台发电设备投资不大，建设周期短，不会对环境构成严重威胁。
20、简述人与环境的辩证关系看似相互独立实则和谐统一,不可分割.人与自然应平等以待或者说就是和谐相处21、什么是环境致病因素？环境致病因素有哪些？能使人体发生病理变化的环境因素称为环境致病因素。
