CAI课件在小学英语教学中的应用论文：刍议CAI课件在小学英语教学中的应用

利用CAI课件提高英语课堂教学效率摘要：在科技不断发展、创新的时代，英语教学要求教师要适应新的要求，不断地改进教学方法，运用各种不同的教学手段激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

cai课件可以促使学生多种感官参与，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。

关键词：cai 学习兴趣教学效率cai课件图像逼真、色彩鲜艳，具有图文并茂、声情并茂、视听并存等功能，它所演示的内容图像清晰，生动感强，信息量大，可以使教学过程生动活泼，情趣横生，易激发学生的学习兴趣，促使学生多种感官参与，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。

下面结合高中英语music一课谈一下教学体会。

用cai课件导入——注重参与意识，强化主体地位现代认识心理学认为，学生是认识的主体，学生的认识决定学习效果；学生认识是主动的信息加工过程，这种过程是学生感知、记忆、控制、反应的互动连结过程。

作为学习的主体，教师必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性，使他们最大限度地参与探究新知的活动，运用cai课件图、文、声、像等丰富的媒体表现功能，创设教学情境，导入新课，调动学生学习的内驱力，使其产生强烈的学习欲望，积极主动地参与学习。

对于music一课，在导入新课时，根据课文的内容播放约翰.丹佛的歌曲country road,在欣赏歌曲的同时，还可以看到john denver的现场表演。

听完歌曲后，马上提出问题：“do you know thename of the song?”, “who is the singer?”由于在country music 一课中曾学过关于约翰.丹佛及他的歌曲country road的内容，因此学生立刻就可以回答这两个问题。

即使不能联想到这篇课文，对于那些喜爱音乐的学生来说，对这位闻名世界的歌星应该是不会陌生的。

通过播放歌曲引出本课“音乐”这一课题，激活了学生记忆中与本课课题内容相关的知识网络，形成阅读前的心理准备，使其能很快就进入英语学习状态，为下面的阅读做好准备。

如 Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ， Ｍａ ｔ ｈ ｓ ， Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ， Ｈｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ， Ａｒ ｔ ， Ｂ ｉ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ， Ｍｕ ｓ ｉ ｃ， Ｇｅ ｏ ｇ ｒ ａ ．
ｐ ｈ ｙ ， Ｐ Ｅ， 等等 ， 学 生 很快 说 出答 案 ， 而 且 极 感兴 趣 。 在学 到Ｐ ａ ｒ ｔ Ｂ 时， 笔者 通 过 呈 现 姚 明 图 片 、 林 丹 图片 让 学 生 模 仿 对 话 、 编 造 对话 ， 学 生激 情 高 昂 。 因为 都 是他 们 熟 悉 的人 物 ， 所 以非 常 感 兴 趣， 能 够 轻 松 掌 握 所 学 内容 ， 并 且 能够 灵 活 应 用 。 让 全 班 学 生 参 与 课 堂 来一 个 大Ｐ Ｋ ， 这 样 有 利 于 调 动 学 生 的 学 习 主动 性 、 参 与性 和积 极 性 ， 开 启 学 生 的思 维 和智 慧 ， 提 高课 堂 教 学 效 率 。 二、 利用Ｃ ＡＩ 课 件 激 发 学 生 的 学 习 兴趣 多媒 体 教 学 技 术 集 声 音 、 图像 、 动画 、 文 字 等 多 种 功 能 于 体， 能 使 学 生有 身 临 其 境 的 感 觉 ， 电 教手 段 的 运用 使 教 学 内 容变得生动 、 形象 、 具体 、 直观 ， 浅显易懂 ， 大 大 提 高 了学 生 学 习英 语 的积极 性 。如 ｐ ｌ ａ ｙ ｆ ｏ ｏ ｔ ｂ ａ ｌ ｌ ， ｐ ｌ ａ ｙ ｔ ｅ ｎ ｎ ｉ ｓ ． ｐ ｌ ａ ｙ ｖ ｏ ｌ ｌ ｅ ｙ ｂ ａ ｌ １ ．
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四、 利 用ＣＡＩ 课 件 及 时 反馈 信 息
、
牛津 英 语 教 材 的 图 片 是 静 态 的 ． 借 助 多 媒 体 技 术 让 静 态 的 图 片动 起 来 ， 不 但 让 学 习 内容 变 得 有 趣 ， 而且 能 提 高课 堂 教 学效 率 ， 让 学 生 在 轻 松 的 氛 围学 习 ， 对 培 养 他 们 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 有 极 大 的 作 用 。如 笔 者 在 教 学 ７ 年 级 上 册 第 三 单 元 Ｃ ｏ ｍ ｉ ｃ Ｓ ｔ ｒ ｉ ｐ ａ ｎ ｄ ｗ ｅ ｌ ｃ ｏ ｍ ｅ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｕ ｎ ｉ ｔ 时 。导 人 部 分 主 要 是 呈 现 科 目。 笔 者 主 要通 过呈 现不 同课 的简 短 视 频 让 学 生 猜 什 么科 目。

浅谈CAI课件在英语教学中的应用襄樊职业技术学院外语系张白杨摘要：CAI课件以其信息量大，交互性强，生动有趣，实用性强等很多优点已成为现代外语教学的重要手段。

本文从CAI课件内容、教师、学生、多媒体三方面作用等几方面探讨了如何在英语教学中应用CAI课件，以发挥其应有的作用。

关键词：CAI课件英语教学应用Abstract: Due to many advantages of much information, vivid and interesting and much practicality, etc , CAI courseware has become themost important method of modern foreign language teaching. This passagediscusses how to use CAI courseware in English teaching to develop itseffect from the content of CAI courseware, the effects of teacher,students and multimedia, etc .Key Words: CAI courseware English teaching application1.CAI课件在英语教学中应用的必要性英语是一门实践性很强的语言课，英语教学的目的是为了培养学习者的听、说、读、写、译等语言运用能力。

我国的学生，从小学到大学，虽已经过十多年的英语学习，但其语言运用能力，尤其是听说能力还是很差的。

究其原因，从某种程度上说这与我们的英语教学手段和模式有关。

传统英语教学手段是教师讲解，学生被动接受，缺少双向的沟通，很难激发学生的兴趣，发挥其主观能动性，并且教师提供的有效信息量有限。

而计算机辅助教学即CAI课件以其图文并茂，信息量大，交互性强，生动有趣，实用性强等很多优点,现已逐步成为现代外语教学的很重要的手段。

。
、
生好问
”
”
好奇
、
爱做 游 戏 的 特 点
，
，
深 挖 教材 中 的
，
“
快乐教 学 应 当 在 课 内创 设 更
。
与 知 识 点 紧密 结 合
。
进 而在 情 景 中 设 难 解 疑
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让 学 生 有机会动 用 已 学 到 的 语 言 材 料
一
课
，
生能力
，
教 学 内容 的 表 现 形 式 要 新 颖
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升 华成理 性 知识
不 利 于 能 力培 养 和 智 力发 展
CAI
所 以在 引导 学
不 落俗套
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比如
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：
教学
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一
课
，
运用
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，
的设 计 中
，
要充分发挥
，
的特 点
，
激 发 学 习 者 的学
，
制作 动 画 课 件
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，
把 表 示 人 的心 情
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、
状态的三 个词
，
习兴趣 和求知 欲
调 动 其学 习 的 主 动 性 和 积 极 性
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与 各 种 卡 通 人 物 结 合起 来
、
给不 同的
习 者 去 探索 和 思 考
人物 配 以 不 同 的 面 部 表 情
动作
，
加 以 不 同 的 声 音 并打 出
，
我 们需 通 过 精 心 选 择
，