玉不琢不成器下一句

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学不第二篇:《玉不琢不成器人不学不知义》玉不琢不成器人不学不知义“玉不琢不成器，人不学不知道”的意思及作者出处。

此次远程培训学习，为我们打开了一扇学习的大门，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

在这段时间里，我们听聆听教专家的报告，听了多位名师的授课，每一专题会有不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，内心感慨颇多，收获多多，有反思，有感动。

作为一名教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。

教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。

在今后的教学中，我也会继续反思，继续质疑，与各位学员共同学习，教学相长，不断提高自身的教学能力。

此外，我们还感动于专家们的高瞻远瞩、无私奉献，感动于学校领导的耐心指导、用心良苦，感动于周围同事的认真努力、不断坚持。

“十年树木，百年树人”，总之，在远程研修这条道路上，我们终生学习的态度不会改变，我们研修提升的脚步不会停止，我们将不断探索前进，努力把自己打造成为一名合格的人名教师！第三篇:《古语云：玉不琢,不成器;人不学,不知道》古语云：玉不琢，不成器；人不学，不知道。

教育可以改变人生，好的教育可以使人生变得美好。

教育使人幸福，教育使人自由，教育使人的人生空间和人生舞台更宽广。

罗素讲，什么是幸福的人生，幸福的人生就是充满激情而又有知识指引的人生。

教育可以完善自己，提高自己。

教育对人的发展所起的作用至关重要，教育需要梦想，只有燃烧起梦想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站的住脚。

勤学励志的名言:玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理勤学励志的名言1、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

2、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

3、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

4、熟能生巧，巧能生精。

5、勉之期不止，多获由力耘。

——欧阳修6、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

7、学在苦中求，艺在勤中练。

8、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

9、勤奋是好运之母。

10、越努力，越幸运。

11、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

12、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。

——徐特立13、天才来自勤奋。

14、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

15、好学而不勤问非真好学者。

16、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿18、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

19、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、绳锯木断，水滴石穿。

22、世上无难事，只要肯登攀。

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24、要得惊人艺，须下苦功夫。

25、读书勤乃有，不勤腹中虚。

——韩愈26、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

27、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

——爱迪生28、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

——雨果29、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

——屠格涅夫30、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

——卡莱尔31、牛不训不会耕，马不练不能骑。

32、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

33、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

34、要得会，天天累；要得精，用命拼。

35、人勤地生宝，人懒地生草。

36、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

37、天道酬勤。

38、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

玉不琢，不成器；人不学，不知道作者：谌艳珩来源：《作文成功之路·小学》2020年第08期从前，楚国有个名叫卞和的人，在山里找到了一块还没有被雕琢过的玉石。

于是，他便把玉石献给当时的楚厉王。

没想到，宫里的玉匠说这只是一块普通的石头。

厉王很生气，治了卞和的罪。

厉王死后，武王继位，卞和又将玉石献给武王。

可是，武王也不识货，卞和又被治了罪。

卞和失望地抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。

文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫，命令玉匠好好打造这块石头，发现果然是上等美玉，便将它命名为“和氏璧”，这便是“玉不琢，不成器”的由来。

《礼记·学记》中的原文是：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。

是故古之王者，建国君民，教学为先。

《兑命》曰：‘念终始典于学。

’其此之谓乎！”译文是：玉石如果不加精雕细琢，就不会成为可用之器;人如果不学习，就不会明白生活中的各种道理。

因此，古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把“教育”放在首要位置。

《尚书》的《兑命》篇说：“要始终如一地注重学习。

”说的就是这个道理。

由此可见：教育和学习，意义重大。

一块上等的美玉经过琢磨、打造，才能显现出它的价值，人需要经过良好的教育，锻炼，才能成为有用的人。

每个人出生时，都是一张白纸。

父母是孩子的启蒙老师，也是孩子的第一支画笔。

想要孩子变成什么样的人，就看家长怎样画。

所以，才会有那么多早期教育书籍，指导父母如何教育孩子。

我联想到自己的父母，因为他们小时候没上过学，在社会上吃过很多没有文化的亏，所以对我和哥哥的学习非常重视，经常到学校和教师交流沟通，了解我和哥哥的学习情况。

在家里，虽然他们不能指导我们学习，却用坚毅的性格影响我们兄妹，接人待物，与人相处，无不显示父母的身正为范、德行为“师”。

所以，我很感谢父母的教导。

我和哥哥在学习上奋发进取，不怕吃苦，双双考上理想的学校。

同年，哥哥考上本科大学，我考上中等师范学校。

在那个村子里，给父母争了光……现在，我也为人父母，经济条件好了，便从胎教开始，潜移默化地影响女儿。

玉不琢不成器,人不学不知义的意思
“玉不琢不成器，人不学不知义”这句话意味深长，不仅是对物质和精神两个方面的倡导，更是一种道德和人性的教育。

它告诫我们，想要成为一位有价值的人，需要不断地学习和不断地磨砺自己。

首先，这句话中的“玉不琢不成器”意味着物质的提炼和精进。

玉石经过琢磨才能变得光滑、美丽，才能展示出它的价值和质感。

同样，人也需要不断地提炼和精进自己，才能展现出自己的价值和素养。

只有经过不断的努力和学习，才能成为一个真正有价值的人。

其次，“人不学不知义”，意味着精神的提升和升华。

学习不仅是一种获取知识的方式，更是一种精神追求和升华。

只有不断地学习和思考，才能成为一个有思想、有见识的人。

同时，知识和道德是相互关联的，只有学习到了正确的知识和道德，才能有正确的价值观和行为准则。

这样，才能成为一个真正有修养、有品德的人。

总之，“玉不琢不成器，人不学不知义”这句话告诫我们，要不断地提炼自己的素质、精进自己的能力，同时也要不断地学习和思考，提高自己的道德和品质。

只有这样，才能成为一个真正有价值的人，也才能为社会做出贡献。

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玉不琢,不成器,人不学不知义300字作文全文共9篇示例，供读者参考玉不琢,不成器,人不学不知义300字作文篇1“玉不琢，不成器”这句耳熟能详的话语，古今却不知有多少人能去体会，去证明，到头来终究还是不成器。

我是一个懒惰的人，并不是好逸恶劳，而是不想劳神费时。

这一点从我小时候的举动可以看出，我宁愿花费整天时间去组装一个汽车玩具，也不愿在作业上留下一点笔墨的痕迹，往往要等到最后才肯下笔，至于结果，当然是不尽人意。

是我不愿写字吗？是的，因为它的确花费了我太多时间……我学习上也容易分神。

自老师进门起，我就会记下他所讲的重点，以显示出我的勤奋好学，但你往往会看到断断续续的笔记同不规则的涂鸦，那是我在“百忙”之中抽出时间留下的画作。

它们往往三五成群，替我消磨乏味无聊的课程。

父亲说，我是一个不成器的孩子，因为我没有远大的志向和执着的追求。

每当他数落我时，我总会感叹“知子莫若父”。

父亲的话每年都会上演，可他却随着时间悄然变化。

他正在渐渐老去。

他依然是家中的顶梁柱，可我却长得比他更高大；他仍能扛起百斤的重物，但往往要涂上跌打药来缓解痛苦。

直至有一天，他又重复相同的话，我正抚摸着他那树皮般的手，细数上面粗糙且盘虬错节的纹络，心中百味陈杂。

在父亲彻底老去之时，我仍是不成器，叫他怎么想？叫我怎么想？玩具和涂鸦淡出我的视野，书本和作业重新回到我的生活。

晨间早起的是我，灯光下夜读的身影也是我。

闲暇之时，我会躲进书里，面对着题海发愁，又给自己鼓气，直到戒掉懒惰的习惯。

上课时我还是会走神，不过大抵是考虑问题去了。

枯燥与愉悦同时充实我的生活，我不由自主地为学习叹息，同时油然而生的是叹息后的奋发。

这块玉，终究是有瑕疵，也终究是不成器。

“试玉要烧三日满”在得到结果之前，决不肯放弃。

要知道宝剑也是要千锤百炼的！玉不琢,不成器,人不学不知义300字作文篇2俗话说：“玉不琢，不成器。

人不学，不知道。

”其意义就是：玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。

玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。

三字经：
人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。

曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。

我中华，在东北。

曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

玉不琢,不成器;人不学,不知义的意思1. 玉不琢，不成器，这就好比一块璞玉，如果不经过精心雕琢，怎么能成为精美的玉器呢？人也是一样啊！你看那些成功的人，哪个不是通过不断学习和努力才取得成就的？就说小李吧，他以前啥都不懂，后来努力学习各种技能，现在不就变得很厉害啦！人如果不学习，怎么能知道道理呢？2. 玉不琢，不成器，这不是很简单的道理吗？就像一块粗糙的石头，不打磨能行吗？人也是如此呀！你想想，小王整天游手好闲，不学习新知识，能有出息吗？人要是不学习，连基本的义理都搞不清楚啊！3. 哎呀呀，玉不琢，不成器呀！这不就跟树苗需要修剪才能茁壮成长一个道理吗？人要是不学习，那可真是太糟糕啦！你瞧隔壁的小张，以前不爱学习，现在很多事情都不懂，多可悲呀！人必须得学习，才能明白义理呀！4. 玉不琢，不成器，这多形象啊！就好像没有经过训练的运动员，能在赛场上取得好成绩吗？人不学习，怎么能行呢？记得那次和朋友聊天，他就感慨自己以前不学习，现在好多机会都错过了，人不学，不知义啊！5. 玉不琢，不成器，这简直就是真理呀！好比一辆没保养的汽车，能跑得顺畅吗？人要是不学习，那后果可严重了！我有个同学，以前不爱学习，现在生活过得一塌糊涂，这不是活生生的例子吗？人必须得学习，才能懂得义理啊！6. 嘿，玉不琢，不成器，这不是显而易见的嘛！就像没有经过烘焙的咖啡豆，能有浓郁的香味吗？人不学习，那可不行呀！我曾经看到一个人，因为没文化吃了好多亏，人不学，不知义呀，真的要重视起来！7. 玉不琢，不成器，这不是明摆着的吗？就跟没有翅膀的鸟儿怎么也飞不起来一样！人要是不学习，能有啥作为呢？我认识的一个长辈，就经常感叹自己年轻时没好好学习，现在很多道理都不明白，人必须得学习，才能懂得义理呀！8. 哇塞，玉不琢，不成器啊！这不是跟种子需要阳光雨露才能发芽一样吗？人不学习，那可太可怕啦！我听说过一个故事，有个人因为不懂知识闹了很多笑话，人不学，不知义呀，这可不是开玩笑的！9. 玉不琢，不成器，这不是再正常不过的了吗？就像没有指南针的船在大海上会迷失方向一样！人要是不学习，能明白什么呢？我有个表弟，以前调皮不爱学习，现在后悔得不行，人必须得学习，才能知道义理呀！10. 玉不琢，不成器，这难道还需要多说吗？就如同没有调料的食物淡然无味一样！人不学习，怎么能行呢？想想那些有成就的人，哪个不是通过学习成长起来的？人不学，不知义，这是绝对的真理呀！我的观点结论：玉不琢，不成器；人不学，不知义这句话太有道理了，我们一定要不断学习，努力提升自己，才能成为更好的人。

子不学,非所宜,幼不学,老何为,玉不琢,不成器,人不学,不知义的意思摘要：1.引言2.子不学，非所宜的含义3.幼不学，老何为的意义4.玉不琢，不成器的解释5.人不学，不知义的内涵6.结论正文：1.引言“子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义”这句话出自《论语·为政篇》。

它告诉我们学习的重要性，无论是在儿童时期还是成年后，学习都是我们成长和进步的关键。

在这句话中，孔子用比喻的手法，告诉我们如果不学习，我们将无法成为更好的人。

2.子不学，非所宜的含义“子不学，非所宜”意味着孩子们应该在学校里接受教育，学习知识和技能，为未来的生活做好准备。

如果孩子们不好好学习，将来会很难有所成就。

因此，父母和老师应该引导孩子们学习，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

3.幼不学，老何为的意义“幼不学，老何为”强调了学习的重要性，如果我们不在年轻的时候学习，将来会很难适应社会的发展和变化。

随着年龄的增长，我们的学习能力和记忆力都会逐渐下降，因此我们应该在年轻时尽可能多地学习和积累知识。

4.玉不琢，不成器的解释“玉不琢，不成器”这句话比喻一个人如果不经过学习和锻炼，就无法成为有价值的人才。

就像一块璞玉需要经过琢磨和雕琢才能成为精美的玉器一样，我们也需要不断学习和锻炼，才能成为有才华和能力的人。

5.人不学，不知义的内涵“人不学，不知义”强调了学习对于人的道德素质的重要性。

学习可以帮助我们了解道德规范和价值观念，培养我们的道德意识和责任感。

只有通过学习，我们才能真正理解什么是对的，什么是错的，才能做出正确的选择。

6.结论“子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义”这句话告诫我们，学习是贯穿人生的重要组成部分，它可以帮助我们成长、发展，实现自我价值。