【热门】学校公开课活动总结4篇

公开课活动总结公开课活动总结范文（通用6篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，这时候写一份活动总结就很重要了。

那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的公开课活动总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。

公开课活动总结1为提高省体校教育教学水平，提高教师教学能力和综合素质，根据学校要求，教务科于20xx年12月日至12月日举办了教学技能大赛，对11位年轻教师教学能力进行综合考评。

本次大赛对提高年轻教师的教学技能和教学水平将起到重要的推动作用。

在此，对综合组闫琨然老师的公开课《税收》作如下总结。

一、教研的收获1、教师重视程度高，活动比较规范。

开展组内公开课教研活动，是本学期学校科里重点强调的，各位教师的重视程度比较高。

不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课，还是评课，大家从思想上、行动上是非常重视这次活动，保证了这次活动能够顺利进行。

在教研活动中，由于老师们有了共同的“语言”且准备充分，综观整个教研过程，可以说是比较规范有序的。

2、创造了相互交流的机会，营造了教学研究的氛围。

开展教研组听评课活动的最主要目的是充分发挥组内教研的效果，且给全组老师们提供一个相互学习、相互交流的平台。

从本次活动的情况看，我们已实现了初衷。

可以从这样两个方面来说明：一方面，听评课之前，老师们都对所讲课题进行了仔细的研究，对于教案的设计都有了自己的设想；特别是授课老师自己上课前认真学习教育教学理论和一些好的课堂教学范例，上完课以后能认真地对自己所做的课进行反思、总结，并积极、虚心地听取其他教师的意见。

另一方面，评课的时候，各位老师都能踊跃地发言，在评课过程中，不仅关注了教学内容的讲解处理，更加关注了教学方法的选择；不仅关注了教师的教，更加关注了学生的学；不仅肯定了授课教师的成绩，同时又能真诚向上课的老师提出改进的意见；新课程的教学理念时时闪烁在评课过程中。

总之，在这次活动中，研究之风甚浓。

3、授课教师展现了扎实的基本功整节课内容概括性强，教师讲授时语言干练，扼要；教师的讲解做到了细、全、透，涉及内容的每一问题都处理非常细，且注意知识的前后联系；上课老师给学生一种亲切、宽松感觉，教学语言生动有趣；注意创设教学情境，激发学生学习兴趣，体现学生主体地位。

教学公开课活动总结模板课后学校组织有经验的教师对我们的课进行了点评，他们对课本颇有研究，教学经验又极为丰富，可以说他们的点评是我们青年教师迅速提高的法宝。

会后，我对他们的建议进行了总结，希望自己根据这些建议不断改进，尽快成长为一名优秀的地理教师。

1、把小组合作探究落到实处。

我们总是在讲小组合作学习，在我的课堂中也有这方面的设计，但是学生似乎仍是在以自主学习为主，并没有真正的讨论起来。

而回答问题的时候也是以个体为主，而非是小组合作交流的结果。

如何切实做到这一点，是我今后需要研究的一点。

2、要求学生自学和合作学习时，教师如何在学生中进行指导。

在倡导新课堂、生本课堂的的今天，学生在课堂中的学习时间占了课堂时间的大部分，那么老师在这段时间内需要做什么呢，肯定是走到学生当中，走到小组当中去指导，那么应该怎么指导既能启发思维又不直接告诉结果，既能切实做到辅导又能照顾到所有的小组呢这需要老师在时间上的把握，也需要老师在指导的时候掌握好度，否则问题也就失去了探究的价值。

3、注意评价语言的丰富性，不断研究鼓励性评价。

对于每位学生或者每个小组代表的回答，都要给出评价，当然这个评价也可以是学生自评或互评，但是对于特别好的回答，老师一定要给予表扬，仅仅是一句“好”“很好”“不错”，容易造成学生听觉疲劳，反而形不成有效地鼓励。

在评课当中，有的老师提出了要让其他学生知道这位同学回答的好在哪，今后其他学生才能也像他这样做。

另外还有一些对于教学流程的设计、问题的设计、学生活动时间的掌控等等，各位老师都提出了很好的建议。

总之，通过这次讲课尤其是评课的过程，我学习到了很多内容，对于我今后的教学工作具有很实际的指导意义，我一定会认真研究，不断反思，争取早日成为一名优秀的汉光教师!教学公开课活动总结模板（二）终于，精心准备的公开课星期一上午第三节在多媒体教室结束了，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准备这节课到上完，中间的过程使我学到了很多的知识，也明白了公开课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用，在这次备课中，虽然费了很多脑汁，但我的收获确是不能用文字来表达的，很感谢校领导给了我这次历练、成长的机会、感谢师傅张老师这几天的辛苦和细致的指导、感谢英语组老师的点评以及肯定、鼓励。

教学公开课活动总结范文____年____月____日，我有幸参加了南昌“同课异构”教学观摩活动，这次“同课异构”活动，给我们提供了一个很好的学习的平台。

本次活动先由南昌的一位优秀教师刘耀琳老师上一节公开课，再由大师级的张齐华老师也执教同一内容，然后由专家教师来评课，最后由专家教师进行相关内容的讲座。

作为听课者的教师既是学习者，又是研究者。

这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。

例如：张齐华老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。

这样学生们会非常乐意参与这项活动，不但激发了他们了学习的____，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。

这种情境的创设非常适合学生。

这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。

例如徐斌老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。

用故事激发学生学习的兴趣，又能很好的突破重难点。

而周卫东老师通过谈话的方式，引导学生发现小数的特点。

在教学中，张齐华老师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

这节课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

通过听课我受益匪浅，让我近距离的领略到每位专家和优秀教师的的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，虽然这八节课的教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

课堂上老师们都能针对学生的实际情况采取适合本班学生的特点，采用学生自主学习，主动探究交流培养学生大胆创新，勇于实践的能力!总之各位专家教师各具特色,但又互相包容。

作为教师不仅要认真上好每一节课，还要在这“好”字上下功夫，怎样才能上好课，上出让学生喜欢的课怎样才能培养学生的数学思维，创新意识和实践能力，要多琢磨，多学习，要走出自我。

教学公开课活动总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!教学公开课活动总结篇一终于，精心准备的公开课星期一上午第三节在多媒体教室结束了，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准备这节课到上完，中间的过程使我学到了很多的知识，也明白了公开课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用，在这次备课中，虽然费了很多脑汁，但我的收获确是不能用文字来表达的，很感谢校领导给了我这次历练、成长的机会、感谢师傅张老师这几天的辛苦和细致的指导、感谢英语组老师的点评以及肯定、鼓励。

回想这段时间来准备这次课的过程，有些许感想体会。

记得上次城区公开课，学校给了我一个很好的锻炼机会，我也确实努力准备了一番，很想把它完成好，但课下的精心设计安排等到真正上课时才发现并没有达到预想到的效果。

缺乏锻炼、经验不足、课堂驾驭能力不够、再加上我急于成功，很快就把缺点暴露出来了。

虽然上次讲课失败了心里有些遗憾，但回头想想那段时间的准备使我收获颇多，学到了平时在课堂上不注意的细节问题。

它也是我成长过程中的一次宝贵经历。

我相信人是在不断挫折和失败中慢慢磨练和提高的，只有正视自己的缺点和不足才会有进步，通过上次的锻炼使我能够快速成长。

这次学校组织的公开课，我首先把心态放好，认真选课，精心设计教案，利用周末时间在家里备课、看优质课光盘从中学习和充实自己，这次课中间穿插的游戏、chant、和歌曲环节使我费劲脑汁。

我对自己要求这次一定要把课讲好，这次公开课家人也很支持我配合我，主动要求给我当学生，而且做得很称职，很认真，小组读，个人读，男女生读，每一遍他都像学生一样一个单词不拉地去跟读，给我创造上课的气氛，并且用相机拍下每一次讲的情况，根据不足之处，共同分析，加以改进，给我提供了很大的帮助。

学校公开课听评活动总结5篇第1篇示例：近日，学校举办了一次公开课听评活动，以期对学校教学质量进行提升。

此次活动邀请了学校领导、家长代表和教师代表共同参与，旨在通过听课和评课相结合的方式，发现问题、改进教学、提高教学质量，为学生提供更优质的教学资源。

以下是对这次活动的总结和反思。

在这次活动中，学校邀请了各学段各科目的教师进行了一对一的公开课展示。

教师们积极准备，做出了精彩的课堂教学设计。

通过观摩这些公开课，家长代表和教师代表们对学校的教学质量有了更直观的认识。

他们不仅能够看到学校教师的教学风采，更能够感受到学校在教学方面的努力和成绩。

在评课环节，代表们也针对教师的教学设计、课堂管理、教学方法等方面提出了宝贵的意见和建议。

一个优秀的学校教学质量离不开家长的支持和监督。

作为家长代表，他们在活动中对教师的教学提出了不少宝贵的意见和建议。

教师们也虚心接受这些意见，并表示会在今后的教学中加以落实。

此次活动还让家长们更直观地了解了学校的教学情况，更信任和满意于学校的教学工作。

与此教师们也通过这次活动了解到了新的教学理念和方法。

他们在展示公开课的过程中，不仅向家长代表展示了自己的教学成果，更在评课环节中接受了家长代表和其他教师的建议，这对教师们来说是一次难得的教学成长机会。

这次活动为教师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，激发了他们更大的教学激情，更好地满足学生和家长的需求。

学校的公开课听评活动取得了圆满成功。

活动不仅丰富了学校的教学形式，更提升了学校教学质量。

家长代表、教师代表和学校领导的积极参与，使活动更加有意义和实效。

活动不仅拉近了学校和家长的距离，更丰富了教师的教学经验，提高了学校的教学水平。

希望在今后的学校教学工作中，学校能够多举办这样的活动，更好地提高教学质量，为学生提供更好的教学资源。

第2篇示例：学校公开课听评活动总结近年来，学校教育逐渐注重实践教育和多元化发展，为了提高学生的综合素质和促进教师的教学水平，学校开展了一系列的公开课听评活动。

公开课总结5篇精选公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。

公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动。

下面是小编给大家精选挑选的工作总结，希望大家喜欢!公开课总结篇一忙忙碌碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。

每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。

从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。

这是位老师有低年级的，有高年级的，也有中年级的。

这10位老师的课都讲得比较成功。

有很多优点，值得我们去学习，当然也有不足之处值得我们反思。

现将我这几天的听课后的反思总结如下：一、课堂要运用高科技这几位老师的课都运用了精美的多媒体课件。

通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。

特别是一年级的老师，把课件制作的非常精美，激发了学生的学习兴趣，同时也把复杂的问题简单化。

像张丽老师讲的《植物妈妈有办法》，张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画，让学生很容易理解文章内容，同时也加深了学生的记忆。

姜良英老师讲《灰雀》这一课时，出示了灰雀的图片，让学生认识灰雀，同时了解灰雀的可爱，为下文的讲解奠定了基础。

精美的课件制作不但提高学生学习的兴趣，同时也大大提高了课堂效率，为老师的教学提供了方便。

二、不断学习，提高老师自身的素质。

教师是知识的传递着，教师的文化功底，自身素质直接影响着学生。

在教学中我们除了要传授课本知识外，还要教会学生做人的道理，学习的方法，同时也要传授一些课外知识。

这就需要教师随时给自己充电，让自己时刻都能带给学生新鲜的活水。

我听了张文敬老师的课以后，感受颇深。

张老师讲的是《伯牙绝琴》，这是一篇文言文，但是张老师凭着自己过硬的文学功底，博古通今，把这篇文章讲的津津有味，把俞伯牙和钟子期的友谊讲的感人肺腑，让我们听课老师潸然泪下，这样的文化功底令我望尘莫及。

三、不断创新有创新才会有发展，我们的课堂教学也不例外。

学校公开课活动总结 5 篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或者其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以匡助我们有寻觅学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结怎么写才是正确的呢？以下是精心的学校公开课活动总结 5 篇，供大家参考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友。

xxxx 年，按照学校教研室的统一安排，全体教师都参预了公开课活动，通过课堂教学既看到了老师们进步的一面，同时也发现了一些还不够完善的地方，现对教师的课堂教学总结如下：从整个听课活动来看，首先值得肯定的是老师们的态度非常的认真，课堂准备的也比拟充分。

此外，由于我校在听课活动之前，首先组织教师认真学习了高效课堂的评价标准，因此，这一点在教师的课堂教学活动中也有所表达，老师们努力的按照高效课堂的标准要求实施教学，教师的教学理念有很大的提升。

在课堂上，充分尊重学生学习的主体地位，把学习的时机留给学生，相信学生，学生的能力得到了很好的培养在知识传授中，强调学生进行探索性学习，探索理念，探索解题方式，作为教师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵便。

充分按照本年级段、本学科的特点，重点进行朗读感悟训练，加强学生语感的训练，训练效果明显，学生在学会知识的同时，既锻炼了能力，又得到了情感的熏陶。

除此之外，教师严谨的态度也得到了表达，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教育学生，充分的表达出了一名老师良好的素质。

在看到进步的同时，也应发现存在的一些缺乏。

首先是存在的一些共性的问题。

1、教师在授课过程中也注意到了关注学生的答复、交流。

但是关注的力度还不够，比方说，对于课堂上学生生成的一些问题或者是一些学生浮现的错误答案，教师不能及时地作出有针对性地引导，往往一笔带过或者是作出一个简单的评价就算了，这也可能是教师比拟难以处理的一个方面。

2、教师的语言需有待提高。

公开课活动总结（通⽤6篇）公开课活动总结（通⽤6篇） 在经历了⼀个丰富多彩的活动后，我们⼀定都增加了不少⽣阅历，该好好写⼀份总结把这些都记录下来了。

⼀起来学习活动总结是如何写的吧，下⾯是⼩编为⼤家收集的公开课活动总结，希望能够帮助到⼤家。

公开课活动总结篇1 为了促进我校进⼀步深化教学改⾰，优化课堂教学，全⾯提⾼教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提⾼教师⾃⾝教育教学⽔平。

经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统⼀安排下，以“公开课”为教研平台，全校⼴⼤教师全员参与的形式开展活动。

通过⼴⼤教师亲⾃参与听、评课，绝⼤部分教师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开⽰范作⽤，⼴⼤教师们在教学各个⽅⾯都感受到很⼤的震撼和启⽰。

在此，对本期教研活动作如下总结。

⼀、活动⽬的 旨在探索各科教师今后的备课、授课⽅向和教学模式，提⾼课堂教学效果。

⼆、组织形式 1、每组推荐⼆名以上教师，参与做课活动。

2、教研组从九⽉⾄⼗⼆⽉份，组织⼗⼋名教师讲授公开课。

3、授课教师从教材、教法及学⽣的学法、教学过程给听课教师进⾏说课。

4、参加听课的所有教师逐⼈发⾔，共同交流，以期达到取长补短、教学相长。

5、活动之后，学校教务处认真总结，形成材料，发放各教研组学习。

三、活动成果 1、教师重视程度⾼。

开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的⼀项举措，全校⼴⼤教师重视程度⾼。

不管是⽼教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，⼤家从思想上、⾏动上，都⾮常重视这次活动，把它当作⼀次学习、交流及提升教学能⼒的机会。

2、备课充分、设计科学。

授课教师在上“公开课”的备课过程中，都精⼼选材，巧妙科学设计，深⼊钻研授课内容，作了⼤量充分的准备。

在备课中，教师能够积极⼤胆改变原有的教学思路，⼒求使⾃⼰的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很⼤的转变，特别是贯彻新课改理念上有较⼤进步，教学双边关系进⼀步趋向合理，师⽣关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进⼀步的优化，在⼀定程度上改变了过去⼀些不合理的地⽅；他们都⾮常注重研究教材教法，把知识和能⼒既深⼊浅出⼜扎扎实实的传授给学⽣。

热门学校公开课活动总结4篇我系部进行了青年教师教学公开课活动，本次活动给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。

在这次活动中教师通过对教材的解析，对所教的课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学科和不同学科的课，并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。

大多数教师认为，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学水平在每一次锻炼中得到提升，在相互的交流中有了进一步地发展。

从每一次听课中我们都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，我们也能从青年教师的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。

现对本次教学公开课情况总结如下：一、领导高度重视、教师参与面广本次教学公开课得到了学校领导的高度重视，并且大部分校领导都能跟踪听课，坐下来和教师进行交流、探讨，充分体现了学校领导对教学的重视。

在这次公开课活动中，我系有十多名教师参加了授课，授课人数较多，全校的教师都可以参加听课，而且我们还实行了听课签到制度，课后及时进行评议。

二、教师的授课思路新颖本次公开课充分展示了我校青年教师在课堂教学中的水平，青年教师专业基础扎实，知识丰富，课堂讲授清晰，知识点剖析透彻，学生易于接受。

教学过程中教师充分尊重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，相信学生，学生的能力得到了很好的培养。

教师的授课思路新颖，教学理念先进，呈现了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格，为全体教师提供了学习、借鉴的机会。

三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。

大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，有些课件中还配有音乐渲染了课堂气氛。

而且课件的制作水平很高，起到的效果也很好。

学校公开课总结4篇目录第1篇第2篇第3篇第4篇【第1篇】学校公开课活动总结本校组织的“人人讲公开课，校校评优质课”活动，旨在为全校教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的与实施。

现在我就本次活动作几点总结。

一、教师参与面广本次活动历时将近半个月，全校共上了11节公开课，涵盖了语文、数学、英语、美术等几个学科。

本在活动的第一阶段中，各位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课教师积极交流心得和体会，交换经验和看法，最后推出的优质课从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。

二、参赛教师精心准备，效果较好在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。

三、专业水平及教学能力得到提高大多数上课教师的都有这样的感受：上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就深刻了；上优质课就逼着自己设计最佳教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。

确实，开展优质课竞赛也是全体教师积极进取的一个推动力。

一方面教师可以通过互相听课取长补短，借鉴学习他人经验，对自己教学提高有帮助。

另一方面别人听自己的课，进行交流，能有益于组织教学。

因为让别人听自己的课，当局者迷，旁观者更清。

这样提出来的问题可能是自己永远没发现的问题，这些问题就在活动中迎刃而解了。

四、存在的问题及对今后工作的思考1、存在的问题：①教师角色转变问题：老师们都有体现教师的主导作用和学生的主体作用的意图，但部分老师做得还不够，在一些双边活动中，教师适当的引导是必要的，但停留在“指挥”的层面上，缺少探究性双边活动是不符合新课程要求的。

②在此次活动中，也有极个别的教师因畏惧而对整个活动表现出冷漠！2、对今后工作的思考：1）、教师之间业务学习、经验交流还需进一步加强管理和引导。

进一步建立健全适合我们学校现实的教研制度，营造严谨而谐和的教研氛围，该提倡的一定要提倡，该改进的一定要改进。

2024年学校公开课活动小结
在2024年，我们学校举办了多个公开课活动，取得了一定的成绩和效果。

这些公开课活动是为了给学生和家长们提供一个展示学校教学成果和育人特色的机会，同时也是为了促进学校与家庭、社区之间的交流与合作。

活动主题丰富多样，包括了语文、数学、英语、科学等多个学科的公开课。

我们邀请了学校教师、教研骨干及相关专家进行授课，使得公开课内容更加丰富、专业。

通过公开课，学生们有机会接触到新的学科知识、学习各学科的学习方法和技巧，提高了他们的学习兴趣和学习效果。

同时，公开课活动也为家长们提供了一个了解学校教学情况、与教师交流的机会。

家长们通过观摩公开课，可以更加清晰地了解自己孩子在学校的学习状况，了解学校的教育理念和教育方法。

与教师交流的过程中，家长们也可以提出自己的疑问和意见，促进学校与家庭之间的合作。

对于学校而言，公开课活动也是对教师教学质量的一次检验与展示。

通过公开课，教师们有机会展示自己的教学特色和教育理念，增加对学生和家长的影响力，提高自身的教学水平。

活动也为学校提供了一个集聚教育资源、交流教学经验的平台，有利于提升整个学校的办学质量和声誉。

当然，在组织这些公开课活动的过程中，我们也遇到了一些挑战和问题，比如活动场地、时间安排等方面的不足。

这些问题
需要我们在以后的活动中进行改进和完善，以提高活动的质量和效果。

总的来说，2024年的学校公开课活动取得了一定的成效，为学生、家长和教师们提供了一个良好的互动平台。

我们相信，在未来的发展中，公开课活动将会越来越受到重视，并在学校的教育教学中发挥更大的作用。

教学公开课活动总结标准范文学校安排了每学期的例行公开课，对于我们年轻教师来说，是提高教学水平和锻炼自身能力的一次机会，通过这次公开课，自己在教学准备、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，特别是三位特级教师的课后点评更是受益匪浅，同时，在讲课的过程中也暴露出自己的很多不足，主要体现在以下四个方面：一、是思想上重视不够，准备不够细致。

由于参加工作时间不长，对高中化学教学模式和规律的认识还不够深刻，还没有形成系统、稳定的教学方式方法，再加上脱离教学岗位时间较长，教学水平退步较大，应该说这次公开课是恢复自己教学水平、加深对新课改后教学模式转变认识的难得机会。

但是，从接到通知到备课、准备、试讲，直至最后正式上课，整个过程中，自己对这次公开课的重要性认识不足，思想上没有真正重视起来，始终抱着一种应付了事的态度，导致准备工作做的不够细致，只是一味的按照自己的理解和想法进行准备，突出了教学内容、方式方法和相关知识的准备，忽视了学生主体作用的发挥，没有充分考虑到学生的接受能力、认知水平和课堂氛围，讲课没有达到预期的效果。

二、是教学问题设置不够合理，课堂效果欠佳。

由于本节课的内容学生已经学过，因此，在组织教学的过程中，重点突出了引导学生复习，特别是在设置教学问题的时候，侧重了知识点的拓展和延伸，但是，从学生课堂的反应来看，问题设置的有点偏难;主要原因是没有考虑到时间间隔太长，学生大部分内容和知识要点已经遗忘，再加上本班学生基础知识还不够扎实，学生在问题解决上遇到了困难，在课堂上没有得到足够的成就感和信心，学习积极性没有被充分调动起来，课堂气氛不是很活跃。

三、是教学形式比较单一，没有充分发挥学生主体作用。

在讲课的过程中，主要采用了对比和问题教学的方法，形式相对比较单一，没有把学生的学习兴趣通过有效的方式激发起来，学生理解掌握知识要点不够直观，整体课堂气氛不够活跃，主要原因是没有引入像教学演示、多媒体等这些比较生动直观的教学形式;另外，对学生的引导也不是很到位，没有把学生的主体作用突出出来，更多的是我在讲，学生被动的接受，再加上师生之间互动较少，导致课堂氛围有点单一沉闷，教学效率不高。

举行公开课的活动总结模板公开课活动总结一、活动概述这次公开课活动是由我们学校教务处组织举办的，旨在提升学生的综合素质和能力，丰富课外活动，培养学生的兴趣爱好和领导才能。

本次公开课活动共举办了三场，内容涵盖了英语口语、数学思维和科技创新等方面，吸引了大量师生的参与。

二、活动安排1. 时间本次公开课活动安排在每周五下午的课余时间进行，共计三周。

2. 场地活动分别在学校的多功能活动室和各班级的教室内进行。

3. 参与对象本次公开课活动面向全校师生，任何对相关主题感兴趣的人都可以自愿报名参加。

三、活动内容1. 英语口语公开课英语口语公开课的主题是“如何提升英语口语表达能力”。

这次公开课请到了英语教研组的老师作为主讲人，通过教授一些实用的口语技巧和练习方法，帮助学生提高英语口语表达能力。

活动中，老师们通过互动的方式，让学生们积极参与到口语练习中，现场气氛融洽，学生们收获颇多。

2. 数学思维公开课数学思维公开课的主题是“提高数学思维能力的方法”。

活动中，数学教研组的老师们采用了一些有趣的数学游戏和谜题，激发学生们的数学兴趣，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

学生们通过自主探索和团队合作，逐渐提高了数学思维能力。

3. 科技创新公开课科技创新公开课的主题是“创新思维与科技应用”。

活动中，科技创新课程组的老师们向学生们介绍了一些前沿的科技知识和创新项目，激发学生对科技的兴趣，并鼓励他们在科技创新方面发挥自己的想象力和创造力。

学生们通过实践活动，动手制作了一些小型科技作品，展示了自己的成果。

四、活动效果1. 提高学生的综合素质和能力通过这次公开课活动，学生们在课余时间充实自己，提高了自己的综合素质和能力，增强了对学习的兴趣，激发了自己的学习动力。

2. 丰富课外活动此次公开课活动丰富了学生的课外活动，打破了传统的教学方式，提供了更多的学习机会，让学生在不同的学科和领域中得到全面的发展。

3. 培养学生的兴趣爱好和领导才能通过参与公开课活动，学生们发现自己的兴趣爱好和优势所在，并有机会展示自己的才能，培养了学生的领导才能和团队合作精神。

2024年校内公开课活动总结范文____年校内公开课活动总结____年，作为学校教育改革的一部分，我们学校推出了校内公开课活动，旨在拓宽学生的视野，增强学生的实践能力和创新思维。

这项活动在整个学年期间开展，为学校师生带来了丰富多彩的学习体验和成长机会。

首先，我们组织了一系列精彩纷呈的公开课，涵盖了各个学科领域和兴趣爱好。

老师们积极参与活动，精心准备相关课程。

在语文领域，我们邀请了知名作家前来开设写作课，学生们在课堂上学习到了大量的写作技巧，并积极展示自己的创作才华。

在数学领域，我们邀请了著名数学家来授课，激发了学生们对于数学的兴趣，提高了他们的数学思维能力。

此外，我们还开设了音乐、体育、美术等公开课，让学生们在不同领域中发掘自己的才能和兴趣。

其次，我们注重公开课的互动和实践性。

在每堂公开课中，教师均会设计一系列互动环节，让学生们积极参与到课堂中来。

例如，教师会设置小组讨论、实验操作、现场表演等环节，使学生们能够在实践中学习和体验知识。

这样的互动环节不仅提高了学生们的参与度，也使他们更好地理解和消化所学知识。

此外，我们还开展了一些与公开课相关的学生活动，如知识竞赛、作品展示等。

通过这些活动，学生们有机会与其他同学交流学习心得，增强了彼此之间的友谊和团队合作意识。

同时，这些学生活动也起到了激励学生学习的作用，让他们感受到学习的乐趣和成就感。

在推行这项活动的过程中，我们也面临了一些挑战和问题。

首先是教师的培训和准备工作，由于公开课的特殊性，教师需要花费更多的时间和精力来准备相关教材和课件。

因此，我们组织了一系列培训和交流活动，帮助教师提高课堂授课能力和互动设计能力。

此外，还面临着公开课场地的安排和时间的统筹问题，如何合理安排课程，让全体学生都能够充分参与进来，是一个需要解决的难题。

然而，尽管面临着一些困难，校内公开课活动在整个学年中取得了显著的成效和积极的影响。

学生们在参与公开课的过程中，不仅提高了学习成绩，也拓宽了自己的视野，培养了良好的学习习惯和创新思维。

公开课活动总结公开课活动总结范文（通用7篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，是时候抽出时间写写活动总结了。

我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编帮大家整理的公开课活动总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

公开课活动总结1为了响应上级领导号召，为推进新课改，改进教学方法，提高教学效果，促进交流，学校组织樊三军老师上了连续三天的三节示范课。

这次公开课活动中，全体教师积极参与听课评课。

在校长和教学管理人员的共同参与下，公开课活动很有特色：在这次活动中樊三军老师通过对教材的解析，对所教的课程进行了细致的加工和重组，通过授课、课后说课、课后反思并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。

多数教师说，这次教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。

这次公开课活动大家对新课堂有了新的认识、对课改精神有了更深的理解，掌握和运用的程度在逐步地加深，授课教师和青年教师的进步更是巨大的。

我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。

现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。

每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。

在本次学公开课活动中，校长教导主任在繁忙的学校公务中能一起听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，这看出我校领导对教育教学工作的重视程度。

在这次公开课活动中，全校的教师都可以参加听课。

参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成学习目标，积极地听课，并进行交流。

青年教师更是珍惜这次学习的机会，他听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。

学校公开课总结学校公开课总结(12篇)学校公开课总结1活动目的为提高教师们研究文本、探究新形式下崭新的教学模式，提升教师们自身授课素质，实施科研兴校、科研兴教的战略，镇小学教研室于xx月xx——xx日举行了“卧龙山镇小学、幼儿园教师公开课评选”活动。

现将活动情况总结如下：（一）本次活动中出现的可喜景象1、教师热情高涨，参与人数众多在参加本次活动的人员中，既有教学经验丰富的中年教师，也有年富力强的青年教师，更有充满活力的年轻教师，参与人数高达52人，创历史新高！这种热情，既是对教研室人员的极大鼓舞与鞭策，亦让我们感到巨大的压力，面对教师们的首肯与期待，我们教研室同志达成共识，一定不辜负教师们对我们这种诚挚的信任，在活动中我们坚决杜绝人情分、关系户，一切靠实力来证明一切，如果您榜上有名，证明您已经是我镇教师队伍中的佼佼者，反之，如果您不幸榜上无名，请您也不要气馁，说明您的进步空间还很大！无论怎样，参与了都将是对自己能力的一次锻炼，也是对自己教学水平的一次提高，更是人生的一种历练！2、准备充分，精彩纷呈在此次活动中，参与教师均准备的相当充分，大多数教师在说课中采用了脱稿，其富有激情的语言、抑扬顿挫的声调，处处显示着教师扎实的语言功底。

更值得可喜的是，有几位中年教师的说课，设计独特，处处闪烁着丰厚的文化底蕴，时时透露出睿智的教学策略以及先进的育人理念，其干练的教学风格、独到的质疑精神、巧妙的课后拓展、精心的习题迁移，令我们当场拍手叫好！3、与时俱进，彰显个人独具特色本次评选中，参赛教师无不体现出崭新的教学理念，学为主体、练为主线的教学思路得到了很好的体现。

难能可贵的是参评教师扬长避短，均充分展现了自己鲜明的教学特色，有的教师以操作取胜，有的教师以扎实的基本功见长，有的教师以设计孩子游戏呈现教学智慧，可以说，均充分体现出教师睿智的教学思想。

4、说课规范，教师基本功扎实在本次活动中，教师们都能按照“说教材——说学情——说教学目标——说重点、难点——说教法、学法——说教学设计（过程）——说板书设计”的基本思路进行，说课程序规范，尽管此次活动中，参赛教师参赛的科目不同，年级不同，但无不体现出教师扎实的功底，如：语文教师体现的精彩纷呈的板书,有的以简笔画展现，有的以括号式概括，有的以图表式列出，但无论以何种形式体现，均起到了提纲挈领的显示主题内容的效果，可谓点石成金，纲举目张，再如美术课上，参赛教师当堂表演的绘画，神形兼备，夺人心魄，再如数学教师手画的圆线条匀称、轨迹饱满，均凸显出教师们平时扎实的基本功。