乡镇卫生院公共卫生人员进修培训实施方案

2012年新余市乡镇卫生院公共卫生人员培训实施方案为切实做好全市基本公共卫生服务工作，提高基层医疗卫生人员公共卫生服务能力，确保完成2012年度全市基本公共卫生服务项目任务，根据市卫生局《关于印发2011年中央财政补助安徽省公共卫生专项资金农村卫生人员分类培训实施方案的通知》（卫农秘〔2011〕797号）要求，结合我市实际情况，制定本培训实施方案。

一、项目目标通过对全市101名乡镇卫生院公共卫生人员进行培训，增强他们的业务能力，提高乡镇卫生院的服务水平。

二、项目实施范围和内容（一）项目实施范围全市101个乡镇卫生院各确定1名公共卫生人员参加培训。

（二）项目培训方式和内容项目委托市疾病预防控制中心组织实施，采取集中理论培训和在市、县级医疗卫生机构进修学习实践相结合的方式，对101名乡镇卫生院公共卫生人员培训130天，培训内容以《国家基本公共卫生服务规范》（2011年版）为主（包括2学时的卫生应急知识培训）。

三、项目组织（一）市卫生局成立项目工作领导组织，明确分工和职责，认真组织实施。

项目工作领导小组：组长：翟玉增成员：雷卫星唐成齐张东洋邓干贤孙法民张俊秀项目工作领导小组职责：负责培训工作的管理、监督、指导和评价。

领导小组下设办公室，设在市疾控中心。

主任：雷卫星成员：张怀忠黄守义杨杰赵玉锋程健生唐慧文刘强林龚海政张大杰汤少培王鹏程办公室职责：负责培训工作的组织实施。

（二）县区卫生局负责组织本县区乡镇卫生院公共卫生人员参加培训等工作。

四、项目执行（一）第一阶段：培训准备阶段（4月11日-4月17日）⒈培训教材：使用省卫生厅选编的《安徽省乡镇卫生院公共卫生人员培训讲义》。

⒉开展师资培训暨启动会。

4月11日，由市卫生局负责组织实施，师资人员要求：中级以上职称或本科以上学历，从事公共卫生专业工作5年以上，熟悉培训相关知识，能胜任培训工作任务。

参会人员为市卫生局相关负责人，市疾控中心、市妇幼保健所（筹）和市卫生监督所相关人员，各县区卫生局分管领导和业务股（科）长以及师资老师。

基层医疗机构培训计划
一、计划目的
本培训计划旨在提升基层医疗机构医务人员在临床诊疗、预防医学等方面的专业水平,满足基层第一线医疗需要。

二、培训目标
1. 培养基层医务人员核心技能,提高疾病诊断能力和治疗效果。

2. 掌握常见病和流行病学知识,提高预防误诊和误治率。

3. 熟练使用基层医疗设备,提高诊疗效率。

4. 培养基层工作择职理念,提高医患服务质量。

三、培训内容
1. 常见病诊断与处理(感冒、扁桃炎、幼儿伤寒等)
2. 妇产科常见病诊断与治疗(孕期管理、产后护理等)
3. 基础医学知识(解剖生理、药理等)
4. 基层设备使用培训(体温计、血压计、验血仪等)
5. 医患沟通与服务态度
四、培训形式
通过线上视频教学、线下模拟练习及论坛互动等形式进行知识培养和技能训练。

五、评估方法
培训结束组织考核评估医务人员学用情况,不及格可以补充学习。

六、时间安排
自2022年6月起,分3期进行,每期2个月。

卫生系统进修培训学习管理办法（征求意见稿)第一条为了加强我县卫生队伍建设，优化卫生队伍结构，规范医务人员进修培训学习的管理，不断提高医务人员的业务能力和技术水平，促进我县卫生事业健康可持续发展，特制定卫生系统进修培训学习管理办法。

第一章指导思想和基本原则第二条指导思想。

紧紧围绕卫生强县战略目标，以提高我县医疗卫生专业技术水平为核心，以建设重点特色专科、培养学科带头人和专业技术骨干为重点，全面提高全县卫生专业技术人员的业务水平和科研教学能力,增强服务能力，建立一支立足文成、服务文成的高水平卫生专业技术人才队伍。

第三条基本原则1、分类培训、突出重点。

重视医院管理及专业技术拔尖人才的培训学习，重视基层社区卫生管理人员业务培训，突出社区医护人员全科医学培训和公共卫生人员在职岗位培训,实行医生知识更新教育，全面带动临床医学、医学检验、医学影像、心电技术等卫技人员业务素质的整体提高。

2、分级培训、统一组织。

坚持分级教育培训与统一组织管理相结合，积极落实省、市卫生行政部门的培训学习任务，组织开展培训学习工作，制订培训学习方案，落实培训资金，对基层卫技人员开展日常短期适宜技术培训，开展短期轮训工作.3、重视实践、务求实效.坚持理论培训和实践锻炼并重，将专业实践作为培训工作的重要环节.坚持专业发展需要，明确专业发展的方向,有计划、有目的地选派中青年技术骨干外出进修培训学习.第二章目的和目标第四条各单位要鼓励职工参加各种业务技能学习,医务人员要加强业务技能学习，不断提高自身业务素质.第五条单位要安排医务人员开展集中学习，举办听讲座、业务报告会、授课等形式的业务学习。

第六条鼓励职工参加业务进修、业务培训、继续教育、学历教育、函授、电大、网络远程等学习。

第七条各医疗机构的专业科室要根据本专业发展需要，在不影响科室正常工作的前提下，有计划、有目的地选派中青年技术骨干外出进修培训学习, 外出进修培训学习人员应根据科室业务发展的需要，明确专业发展的方向,制定相关学习计划与进修培训学习目的，要做到学有所成、学有所用。

专业技术人员培训进修计划
为认真贯彻落实专业技术人员培训进修工作，规范我乡卫生专业技术人员培训进修管理，保证卫生技术人员培训进修质量，结合我院实际情况，特制定本计划。

一、培训目标
通过加强卫生技术人员培训，提高其专业服务能力和公共卫生服务水平，使其掌握基本技能。

二、培训对象
我院将按照县卫生局的要求结合我院实际选派2-4名从事公共卫生专业、临床医技专业的人员，前往县级及县级以上医疗机构卫参加培训进修，卫生院将按照县卫生局的要求，对村卫生室卫生技术人员组织培训考核。

三、培训进修内容
主要涉及公共卫生服务，临床医疗，辅助检查等有关业务知识和技能。

四、培训进修要求
进行培训进修学习时间为3个月以上一年以内，培训进修人员在培训进修期间应严格要求自己，遵守培训进修单位的各项管理制度，认真参加培训进修学习，培训进修学习完后立即回单位报道。

全省基层卫生技术人员进修培训方案为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》、《省委、省政府关于加强农村卫生工作的决定》，进一步提高基层卫生人员服务水平，促进我省基层卫生事业又好又快发展，更好地为广大基层群众健康服务，特制定此方案。

一、指导思想认真贯彻省卫生厅《关于加强农村卫生人才队伍建设的实施意见》、《卫生人才建设年实施方案》的有关精神，从我省实际出发，坚持统筹兼顾、分级负责、因地制宜、注重实效、突出重点的原则，采取岗位技能培训与理论学习相结合的培训方法，多渠道推动基层卫生人才培养和队伍建设，培养和建设一支与基层卫生发展需要相适应的卫生人才队伍，切实保障人民群众的健康与生命安全。

二、进修培训对象及目标（一）培训对象：县级医疗卫生机构、乡镇卫生院卫生技术人员，乡村医生。

（二）目标：5年内有计划地组织全省县、乡、村卫生技术人员到上级医疗机构累计参加3至6个月的短期进修培训。

通过组织基层卫生技术人员的进修培训，提高基层卫生技术人员的急诊急救，常见病、多发病诊疗，传染病防治，健康教育和保健康复等技术水平，提高基层卫生技术人员的综合素质，更好地为广大农村群众服务。

三、进修培训的主要形式和内容（一）形式。

培训进修采取集中培训和分散进修相结合的办法组织实施。

5年内，组织县级医疗机构卫生技术人员到省市医疗机构进修一次，时间不少于3个月，乡镇卫生院卫生技术人员到县级医疗机构累计进修3个月，乡村医生到乡镇卫生院累计进修3个月。

乡镇卫生技术人员和村医的理论知识可通过“好医生网”、“双卫网”、“华医网”、“甘肃中医药在线”等网络进行网上培训。

乡镇卫生院卫生技术人员可定期到县级医疗机构工作，村医可定期到乡镇卫生院工作，其工作时间可计入累计进修培训时间。

村医到乡镇卫生院参加各类专业培训、专题讲座、病历讨论、查房均可视作培训进修的有效形式。

（二）内容。

县、乡卫生技术人员进修培训以学习医学基本理论、基本技术和方法为重点，更新知识，提高业务水平和职业道德素质。

基本公共卫生服务工作实施方案公共卫生服务工作总结篇一为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，完成我镇基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务，提高服务能力和服务质量，我院于20xx年1月10日至1月15日组织相关项目的有关医务人员及各卫生站负责人，就《国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》的内容进行了培训，现将培训情况总结如下：一、领导重视全员培训为了保证这次培训效果，叶其兴院长召开班子专题会议，由温涛副院长负责组织实施，医院提前把培训日程及培训教材发放到负责相关项目的医务人员及各卫生站负责人，确保所有乡村医生都按时接受培训。

二、精心准备提高质量为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容制成课件，复印到学员人手一份进行授课。

培训人员就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了详细讲解。

许冠文主任重点对居民健康建档表格的填写及老年人健康管理，逐项进行了讲解，对容易出现错误的地方如血型、口腔、体质指数和腰臀围比值的计算、足背动脉搏动、老年人随访体检等内容进行了重点强调；王荣主任重点讲解了健康教育及学员对《中国公民健康素养基本知识与技能》的了解；余日珍主任重点讲解了孕产妇保健常识；钟成祥主任重点讲解了糖尿病、高血压患者规范管理；黎法晓主任重点讲解了新生儿访视及儿童系统的管理和传染病报告的处理；罗荣展主任重点讲解了重性精神疾病患者管理服务规范。

三、现场模拟注重实效培训结束后，参加培训的医院项目办医务人员及各乡村医生，现场进行模拟建档，相互为对方建一份合格健康档案。

填表完成后，由授课人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。

通过这次培训，使所有乡村医生掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我镇顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

基本公共卫生服务总结篇二为巩固基本公共卫生服务已取得的工作成果，进一步提高城乡居民对项目的知晓率、参与度。

进修人员培训计划和实施方案
一、培训目标
本次进修人员培训的目标是提高员工的专业技能和综合素质，增强
其在工作中的能力和竞争力，从而更好地适应职场发展的需求。

二、培训内容
1. 专业技能培训：包括行业前沿知识、技术实操等内容。

2. 综合素质培训：包括沟通能力、团队合作、领导力培养等方面。

3. 职业规划指导：帮助员工明确个人职业发展方向，制定合理规划。

三、培训方式
1. 线上培训：利用网络资源进行课程学习，随时随地参与培训。

2. 线下集中培训：组织专业培训机构开展面对面授课，加强互动交流。

四、培训周期
本次培训计划为期三个月，每周安排固定的学习时间和任务，保证
培训效果。

五、考核方式
1. 学习成绩考核：参训员工需完成在线考试，考核合格才能获得结
业证书。

2. 实操能力考核：根据工作表现和实操能力评估结果，给予相应评价。

六、后续支持
1. 培训结束后，将建立进修人员交流平台，保持学习氛围，相互学习交流。

2. 组织相关讲座、座谈会等活动，持续提升进修人员的专业素养。

七、总结
通过本次进修人员培训计划和实施方案的执行，相信员工们将在工作中展现出更加优秀的能力和表现，为企业的发展注入新的活力和动力。

希望每位员工都能积极参与培训，不断提升自我，成为职场中的佼佼者。

愿我们一同在学习和发展的道路上不断前行，共同开创美好未来！。

基层卫生人员培训计划篇一：20XX年度人员培训计划20XX年度人员培训计划为进一步组织实施在职卫生人员培训，使医务人员的业务综合素质和服务质量有大的提高，适应新形势下社区医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本计划。

一、指导思想：以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求，进一步提高医务人员的综合素质，更好的发挥社区健康“守门人”作用。

二、培训方式：1.积极参加省级、市级、区级举办的各种培训班。

2.参加医学会组织的继续再教育培训。

3.积极参加医疗协作单位组织的各类学术交流及业务培训。

4.鼓励参加各种学历教育。

5.院内举办业务学习讲座。

三、培训要求：重视医务人员继续再教育学习，提高医务人员服务水平和服务质量，建立继续教育档案和学分登记，鼓励社区医务人员外出学习进修，每年每人必须修满25学分。

逐步进行在职医务人员全科转岗培训，保证社区全科医生团队服务工作的开展。

把适宜技术推广与卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保适宜技术的推广及使用。

四、人才培训的考核对选送到上级医院举办的培训班人员，在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核，是否将所学技术掌握，是否取得了实际效果，并纳入年终考核和绩效考核。

锦江区大慈寺社区卫生服务站20XX年1月4日篇二：基层卫生人才培训计划德江县人民医院德医【20XX】号基层医疗卫生机构人才培养计划为加强农村和社区卫生人才培养，提高农村卫生人员专业技术水平和整体素质，推动农村卫生事业健康持续发展，结合我县基层卫生人才现状和发展实际，20XX年我院继续对全县公立乡镇卫生院的部分管理人员和业务技术人员实施培训。

一、指导思想：以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出贡献。

二、总体目标通过开展培训，保持人才总量的适度增长，改善人才结构，提高整体素质，健全培养机制，优化人才环境，普及基本专业技术，巩固和更新医疗卫生知识，针对农村地区常见病、多发病的发病机制制定最优治疗方案，提高基本医疗卫生服务能力，满足农村地区医疗卫生服务需要。

基层公共卫生培训计划方案随着我国经济社会的不断发展，人民生活水平的不断提高，对公共卫生服务的需求也越来越大。

然而，由于基层公共卫生工作人员的数量不足、素质也参差不齐，导致了基层公共卫生服务的质量不高，影响了人民群众的健康水平和生活质量。

因此，为了进一步加强基层公共卫生工作人员的培训，提高其专业水平和服务能力，我们制定了以下的基层公共卫生培训计划方案。

二、培训目标1.增强基层公共卫生工作人员的专业知识和技能，提高其服务能力；2.加强基层公共卫生工作人员的工作责任心和使命感，提高其服务质量；3.促进基层公共卫生工作人员的团队合作精神，形成良好的工作氛围；4.提高基层公共卫生机构的服务效率，满足人民群众对公共卫生服务的需求。

三、培训内容1.公共卫生政策法规知识：包括国家和地方的公共卫生政策法规、工作程序、基本要求等；2.传染病防治知识：包括传染病的病因、传播途径、预防控制措施等；3.健康教育知识：包括健康教育的内容、方法、技巧等；4.卫生教育知识：包括卫生教育的对象、内容、方法等；5.环境卫生知识：包括环境卫生的要求、污染源、防治措施等；6.职业卫生知识：包括职业卫生的要求、检测手段、防护措施等；7.健康管理知识：包括健康管理的内容、方法、技巧等；8.应急卫生知识：包括应急卫生的程序、措施、救护技能等。

四、培训对象1.乡镇卫生院的医生、护士；2.社区卫生服务中心的医生、护士；3.乡村医生；4.社区健康服务站的工作人员。

五、培训方式1.课堂教学：邀请具有丰富经验的专家学者，通过讲座、讨论等方式进行；2.实地考察：组织参访先进的基层公共卫生机构，进行经验交流和学习；3.案例分析：结合实际案例，进行分析研讨，促进培训对象对理论知识的理解和掌握；4.互动讨论：倡导培训对象之间的互动交流，开展小组讨论、角色扮演等形式，以促使学员情感投入和参与度提高；5.专业考核：设置中期考核与期末考核，以检验学员对培训内容的掌握程度。

基本公共卫生服务项目工作培训制度第一章总则第一条为了加强基本公共卫生服务项目工作人员的技能培训，提高工作质量和效率，根据相关法律法规和政策文件，制定本培训制度。

第二条本培训制度适用于所有参与基本公共卫生服务项目工作的人员。

第三条基本公共卫生服务项目工作的培训内容包括政策法规、工作规范、技术操作、卫生知识等相关方面。

第四条本培训制度的基本原则是统一规范、追求效果、因人施教、循序渐进。

第五条基本公共卫生服务项目工作的培训应根据工作需要，合理确定培训形式和培训内容。

第六条本培训制度的执行和管理由相关部门负责。

第二章培训目标第七条基本公共卫生服务项目工作人员的培训目标是：（一）掌握政策法规和工作规范，提高服务质量和效率；（二）熟悉工作流程和技术操作，减少错误和事故发生；（三）提高卫生知识和卫生意识，增强健康管理能力。

第八条培训目标应具体明确，培训内容和培训方式应与培训目标相适应。

第三章培训内容第九条基本公共卫生服务项目工作的培训内容包括但不限于以下方面：（一）政策法规：掌握国家有关基本公共卫生服务项目的政策法规，了解工作原则和要求；（二）工作规范：熟悉基本公共卫生服务项目的工作流程和任务分工，掌握相关工作规范；（三）技术操作：掌握基本公共卫生服务项目工作所需的技术操作，如体温测量、血压测量、儿童体检等；（四）健康咨询：了解常见疾病的预防和治疗知识，掌握健康咨询的基本技巧；（五）健康教育：了解健康教育的内容和方法，掌握健康教育的基本技巧；（六）应急救援：学习基本的急救知识和技能，掌握应急救援的基本原则和方法。

第四章培训方式第十条基本公共卫生服务项目工作的培训方式包括但不限于以下方式：（一）集中培训：通过集中培训班集中培训的方式，进行理论学习和技能训练；（二）现场指导：通过现场指导的方式，引导工作人员在实际工作中学习和培训；（三）网络学习：通过网络平台，提供在线学习资源和交流平台；（四）实训模拟：通过模拟实训的方式，模拟真实的工作场景进行培训。