秋天多美好 区域材料安排表 大班上知识讲解

幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》教学目标1.了解秋天的特点，认知秋天的变化，学习秋天相关词汇。

2.感受秋天的美，培养幼儿的观察和发现能力。

3.通过活动培养幼儿的语言表达技能，提高幼儿的口头表达和语言理解能力。

教学准备1.《秋天多美丽》课件。

2.手工制作的模仿秋天橙色黄叶的教具。

3.丰富的课堂物品，如秋天的果实、树叶、枝条等。

4.富有节日氛围的课堂环境。

5.活动表格、幼儿绘画纸等。

课程内容导入环节1.播放《秋天多美丽》的视频，与幼儿一起观看，了解秋天的变化和特征。

2.老师可以模仿秋天里的橙色黄叶用手工制做的模具教具，在操场或者室内感受秋天的气息。

老师可以与幼儿互动，讲解秋天的变化和特点，并且与幼儿学习秋天的词汇。

3.在课堂上，老师可以引导幼儿回忆自己在秋天的一些经历或者感受。

可以关联到幼儿自己的生活，让幼儿与老师之间的距离更近，以便开展接下来的活动。

活动一：找假期里认识的一种水果或者蔬菜1.在假期里，大家吃过了很多的水果和蔬菜，舌尖上的秋天更是让人期待。

2.老师会发给每一个幼儿一个活动表格，上面会有一些关于水果或蔬菜的提问，让幼儿在一个小时内在自己家里寻找，并回答问卷。

如：我在家里找到了什么水果或蔬菜？我喜欢吃什么？我不喜欢吃什么？为什么？等。

3.老师可以在幼儿完成活动后进行评分，并对幼儿的回答情况进行点评及讲解，增长幼儿的知识面。

活动二：我喜欢什么颜色的树叶1.提供各式各样的树叶，让幼儿自行选取自己喜欢的树叶。

2.让幼儿观察自己选取到的树叶，比较它们的形状、颜色和外观特点，以及那些特殊的特征。

3.鼓励幼儿与伙伴交流与分享自己心目中美丽的树叶，增强幼儿的观察力、比较力以及表达力。

活动三：幸福收获1.发一些小果实，如小苹果、小柿子和小梨，让幼儿自行挑选。

2.让幼儿动手摘果实、装扮果实并制作果串，让他们亲手制作自己的收获。

3.在活动后，老师可以提醒幼儿，这就是我们生活中的幸福。

幼儿可以发挥自己的想象力，想象幼儿园公园里的果树，自己将会收获上千颗大果子。

秋天多美丽教案大班一、教学目标：1.能够观察并描述秋天的特点和变化。

2.能够提问和回答关于秋天的问题。

3.培养幼儿对大自然的敏感性和观察力。

4.培养幼儿对季节变化的认识和理解。

二、教学内容：1.秋天的特点和变化。

2.秋天常见事物的名称和特点。

三、教学准备：1.多媒体设备。

2.图片、卡片等视觉教具。

3.秋天相关的手工材料。

四、教学过程：1.教师引入：先准备一个装满秋天常见事物的盒子，如树叶、果实、栗子等。

让幼儿观察并猜测盒子里的物品是什么，引发幼儿对秋天的好奇心。

2.认识秋天：（1）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的事物。

（2）教师引导幼儿回忆秋天的特点和变化，如天气变凉、树叶变黄等。

3.认识秋天常见事物：（1）教师拿出秋天常见事物的图片或卡片，逐个介绍并让幼儿说出物品的名称和特点。

（2）教师引导幼儿观察、摸索秋天常见事物，提问幼儿如何区分其它季节和秋天的事物。

（3）教师组织幼儿参与秋天常见事物的手工制作，如用纸做树叶、折纸成果实等。

4.秋天问答：教师和幼儿进行关于秋天的问答游戏，如：（1）用什么颜色来形容秋天的树叶？（2）秋天果实成熟了，你喜欢吃哪些水果？（3）秋天天气变冷了，你需要穿哪些衣服？5.教学总结：教师总结秋天的特点和变化，并引导幼儿回顾学习的内容。

五、教学延伸：1.带领幼儿实地观察秋天的景色和事物，并进行认知游戏和互动。

2.通过音乐和舞蹈等活动，引导幼儿感受秋天的氛围和节奏。

3.学习更多与秋天相关的知识，如动物的冬眠、植物的结实等。

六、教学评价：观察幼儿在课堂上的参与度和回答问题的准确性，评估他们对秋天的理解和认知能力。

幼儿园大班教案《秋天多么美》幼儿园大班教案《秋天多么美》幼儿园大班教案《秋天多么美》1 活动目的认识一年四季并着重认识秋天。

培养幼儿对秋天的热爱。

培养幼儿自己动手制作秋天图。

体验明显的秋季特征。

乐于探究、交流与分享。

教学重点、难点幼儿对秋天的认识活动过程一、开场环节：1、导入：小朋友们知道一年有几个季节吗？哪几个呢？〔四个，春夏秋冬〕2、那那个小朋友能告诉老师，我们如今是哪个季节？〔秋天〕小朋友们真聪明，今天，老师要给小朋友们讲一讲秋天的故事二、根本环节1、看秋天图片，引出主题。

老师：小朋友们看看照片，秋天美不美啊？小朋友们喜欢秋天吗？幼儿：美，喜欢2、引导幼儿说出秋天的变化老师：小朋友们看看，我们秋天是什么样子的？幼儿：树叶落了、果实熟了4、加深对秋天的印象老师：小朋友们猜猜秋天有没有味道？是什么味道啊？小朋友们吃苹果的时候秋天是甜甜的味道是不是，吃米饭的时候是香喷喷的味道·····5、让幼儿完成作品老师：小朋友们喜不喜欢秋天啊？那我们留住他好不好？怎么留住啊？幼儿：喜欢，画在纸上1、让幼儿完成的共同的作品。

〔准备好的学具让幼儿自己动手完成〕三、完毕局部：1、进展作品赏析。

〔我们来比比哪组做得最好〕2、稳固记忆，参加音乐〔一起唱《秋天多么美》〕教学反思活动反思可以从以下几个方面考虑，不必面面俱到：1.本堂课是幼儿对季节的认知2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与老师配合良好，互动较好3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿4.本堂课效果不错，但有些地方需改良，应加深幼儿对季节的概念幼儿园大班教案《秋天多么美》2 活动背景：秋天是金色的季节，丰收的季节。

我们这个地方地处农村，幼儿每天在上学、放学的路上都可以看到果园树上红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……感受秋天美丽的风光。

本节课通过观察秋天的变化和认识秋天的瓜果蔬菜的活动，引导幼儿认识秋天，热爱秋天。

《秋天多么美》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《幼儿园主题教育活动指导手册》中“秋天多么美”章节。

详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，学习秋天的诗歌、故事和歌曲，通过手工制作、绘画等形式表达对秋天的感知。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天里的自然变化。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感，激发幼儿创作欲望。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征，掌握秋天的词汇。

教学重点：培养幼儿对秋天的热爱，提高幼儿观察、表达和创作能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、诗歌、故事、歌曲等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解秋天的故事、诗歌和歌曲，让幼儿进一步了解秋天的季节特征。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作秋天的画作。

（2）分组讨论，每组派代表分享自己的作品，其他幼儿进行评价。

4. 手工制作（10分钟）指导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作秋天的手工制品。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈对秋天的感受。

六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：（1）秋天的季节特征（2）秋天的诗歌、故事、歌曲（3）秋天的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并写一段关于秋天的描述。

2. 答案：描述示例：秋天到了，树叶黄了，一片片落下来，像蝴蝶在空中飞舞。

天空湛蓝，阳光明媚，小朋友们在公园里捡树叶，玩得可开心了！八、课后反思及拓展延伸1. 教学活动中，是否充分调动了幼儿的积极性，让每个孩子都参与其中。

2. 教学内容是否贴近幼儿生活，有助于幼儿对秋天的认识。

3. 是否注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 拓展延伸：带领幼儿走出教室，实地观察秋天的景色，感受秋天的气息。

幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园教育活动指导手册》中第三章《多彩的四季》，详细内容为第三节《秋天多么美》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的美丽，了解秋天的特点和变化，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 感知秋天的美丽，能描述秋天的典型景物和特征。

2. 了解秋天的季节变化，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、体验，描述秋天的特点和变化。

重点：培养幼儿对秋天的感知能力，激发幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、视频、树叶、果实等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出观察秋天的景象，让幼儿亲身体验秋天的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的典型景物和特征，如树叶变色、果实成熟等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用彩笔在画纸上描绘秋天的景色。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论秋天的特点和变化。

5. 汇报展示（10分钟）每个小组选派一名代表，向全班展示自己的作品，并分享秋天的发现。

六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：秋天的景物：树叶、果实、菊花等秋天的特点：树叶变色、果实成熟、气温下降等秋天的变化：季节更替、植物生长等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿根据自己观察和想象，画出秋天的景象。

2. 作业题目：秋天的诗歌创作答案：幼儿发挥想象，创作一首关于秋天的诗歌。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。

开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用各种形式表达自己对秋天的认识。

家园共育，让家长协助幼儿收集秋天的树叶、果实等，共同制作手工作品，培养幼儿的动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的随堂练习和小组讨论3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的题目和答案5. 课后反思及拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点，确保安全。

2024年《秋天多么美》大班教案2024年《秋天多么美》大班教案1（约1818字）一活动目标：1、尝试用自己的话赞美水果，提高口语表达能力。

2、通过文字与色彩相结合的教学活动，学会认读红色，黄色，紫色，蓝色。

3、感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

二活动准备：1、多媒体课件2、大字卡（红色，黄色，紫色，蓝色，橙色）3、秋姑娘头饰一个4、彩带（红色，黄色，紫色，蓝色，橙色）三活动过程：（一）导入1、（师扮演秋姑娘和幼儿打招呼）“孩子们，你们好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？”那我们出发吧！2、师幼律动：（郊游）3、（课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！“呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？”师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。

（二）秋天的果园1、（点击进入果园）过渡：“哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？”（各种水果）教师小结：“秋天的水果有、苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”2、赞美水果“孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？对你喜欢的水果，谁能用一句话来赞美他们！（幼儿讨论）提问：你喜欢什么水果，请你用一句话来赞美他！看谁说得棒，秋姑娘就送他一个水果！”幼儿举手回答问题。

师给予水果的贴图进行奖励。

（三）秋天的花园1（课件显示花园图）过渡：“孩子们说的太棒了，那我们继续出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？”“花园里有些什么花呀？”2、花园里正在办菊花展呢！我们一起来看看有哪几种颜色的菊花呢？3、依次看菊花，师一一出示字卡（红色，黄色，蓝色，紫色，橙色），以集体和个别的形式认读。

4、集体活动（找颜色）师：秋姑娘要考考小朋友了“请小朋友看着我手中的字卡，在自己的彩带中找到相应的颜色，比一比谁的速度最快！（点点头，转个圈，挥挥手，跳一跳，我爱你）5、游戏：送菊花①过渡：可是，秋姑娘觉得这里的菊花太少了，孩子们你们愿意帮帮我吗？②讲解规则：我准备了许多字卡，卡片上是什么字，你们就在反面的菊花上涂什么颜色，涂好后送到菊花展。

秋天多么美大班教案一、教学内容本课教材选用的是《秋天多么美》这一章节，主要内容包含秋天的季节特征、秋天的自然景物、以及秋天人们的生活习俗。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的美好，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够说出秋天的季节特征，认识秋天的常见自然景物和人们的生活习俗。

2. 技能目标：培养幼儿观察自然、表达自己的情感和体验的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的季节特征，秋天的自然景物和人们的生活习俗。

难点：让幼儿能够观察自然，并用自己的语言表达秋天的美好。

四、教具与学具准备教具：秋天景物的图片、视频、实物等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的美好，引出本节课的主题。

2. 讲解：通过图片、视频和实物，向幼儿展示秋天的季节特征、自然景物和人们的生活习俗。

3. 实践：让幼儿用自己的画笔，描绘出秋天的景色，锻炼幼儿的观察和表达能力。

六、板书设计板书设计将包括秋天的季节特征、自然景物和人们的生活习俗，以及幼儿的观察和体验。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，找一找秋天的景物，用自己的语言描述给家长听。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对秋天的认识有了进一步的了解，能够用自己的语言表达秋天的美好。

但在观察自然的实践中，部分幼儿的观察能力有待提高。

拓展延伸：下一节课，将继续进行秋天的教学，通过让幼儿亲身参与，提高幼儿的观察和表达能力。

同时，将组织幼儿进行秋游，让幼儿更加深入地感受秋天的美好。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 秋天的季节特征：包括天气的变化、植物的生长等，这些都是秋天的典型特征，需要让幼儿通过观察和体验来加深理解。

2. 秋天的自然景物：如金黄的落叶、丰硕的果实等，这些景物是秋天的代表，需要让幼儿通过观察和描绘来感受其美丽。

2024年幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计一、教学目标1.了解秋天的季节特点，认识秋天的自然变化。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

3.激发幼儿热爱大自然的情感，培养环保意识。

二、教学重点1.秋天的季节特点及自然变化。

2.利用各种材料进行创作，展示秋天的美。

三、教学难点1.引导幼儿观察秋天的细节变化，提高观察力。

2.培养幼儿的创意思维，提高动手能力。

四、教学准备1.教学材料：树叶、树枝、果实、图片等。

2.教学工具：剪刀、胶水、画纸、画笔等。

3.环境布置：在教室内布置秋天的景象，如挂上秋天的图片、摆放秋天果实等。

五、教学过程1.引入教师带领幼儿到户外观察秋天的变化，如树叶变色、果实成熟等。

邀请幼儿分享自己观察到的秋天美景。

2.主题活动一：秋天的树叶教师展示不同形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。

邀请幼儿说说自己认识的树叶，分享树叶的用途。

教师带领幼儿制作树叶贴画，展示秋天的美。

3.主题活动二：秋天的果实教师展示各种秋天的果实，引导幼儿观察果实的形状、颜色和味道。

邀请幼儿分享自己最喜欢的秋天果实，并说出原因。

教师带领幼儿制作果实模型，展示秋天的丰收景象。

4.主题活动三：秋天的风景画教师展示秋天的风景画，引导幼儿观察画面中的元素。

邀请幼儿说说自己心中的秋天，并用画笔表现出来。

教师带领幼儿共同创作一幅秋天的风景画。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

邀请家长参观幼儿的作品，共同感受秋天的美好。

六、教学反思1.本节课通过观察、制作、绘画等多种形式，让幼儿全面感受秋天的美。

2.教师在活动中注重引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的综合能力。

3.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。

4.在今后的教学中，可以进一步拓展秋天的教学内容，如秋天的习俗、节气等，让幼儿更深入地了解秋天。

七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天的认识和理解。

2.观察幼儿在制作、绘画过程中的表现，评价他们的动手能力和创意思维。

幼儿园大班综合教案秋天多么美一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天多么美》章节，详细内容包括秋天的季节特点、秋天的动植物变化、秋天的风俗习惯以及秋天的环境保护。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的基本特征，提高他们的观察能力和认知水平。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：秋天的环境保护意识培养。

重点：秋天的季节特点、动植物变化及风俗习惯的认知。

四、教具与学具准备教具：秋天的图片、动植物标本、环保宣传画、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，讨论秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解秋天的季节特点，如天气变凉、树叶变黄等。

（2）展示秋天的动植物变化，如树叶飘落、大雁南飞等。

（3）介绍秋天的风俗习惯，如中秋节、重阳节等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察教室里的植物，记录它们在秋天的变化。

（2）分组讨论，每组分享一个秋天的风俗习惯，并进行展示。

4. 环保教育活动（5分钟）（1）讲解环保知识，让幼儿了解秋天的环境保护重要性。

（2）组织幼儿制作环保宣传画，提高他们的环保意识。

六、板书设计1. 秋天多么美2. 内容：（1）秋天的季节特点（2）秋天的动植物变化（3）秋天的风俗习惯（4）秋天的环境保护七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天要求：用画笔描绘出自己眼中的秋天，并简单描述。

答案：略2. 作业题目：秋天的环保行动要求：列举出自己能做到的秋天环保行动，至少三条。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了秋天的季节特点、动植物变化、风俗习惯以及环境保护。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对秋天的认知程度，并对表现优异的幼儿给予表扬。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让他们亲身体验秋天的美好，进一步培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

幼儿园大班综合活动《秋天多美》精品教案设计一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“秋天多美”章节，详细内容涵盖秋天自然变化、秋天农作物、秋天节气和习俗等。

通过这些内容，让幼儿感受秋天美丽和丰收喜悦。

二、教学目标1. 让幼儿解秋天自然现象，感受秋天美好。

2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。

3. 培养幼儿对传统文化兴趣，解秋天节气和习俗。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天节气和习俗。

教学重点：引导幼儿观察秋天变化，感受秋天美好。

四、教具与学具准备教具：秋天图片、农作物模型、节气挂图、故事书等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天变化，让幼儿说说他们眼中秋天。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示秋天图片，引导幼儿观察并讲述秋天特点。

（2）教师讲解秋天农作物，让幼儿解农民伯伯辛勤劳动。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔描绘他们心中秋天。

（2）分组讨论，每组选一个秋天节气或习俗，进行分享。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天自然现象树叶变黄落叶飘零天气转凉2. 秋天农作物稻谷苹果葡萄3. 秋天节气和习俗立秋处暑中秋节七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，并简单描述画中内容。

2. 答案示例：画中描绘金黄树叶、丰收果实、小朋友们在户外玩耍情景。

八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，观察秋天变化，解秋天特点和习俗。

课后，教师可以引导幼儿关注生活中秋天元素，如服饰、饮食等，让幼儿在实践中感受秋天美好。

同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿学习，共同感受传统文化魅力。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 课堂小结二、详细补充和说明1. 实践情景引入为让幼儿更好地感受秋天美，我在教学过程中安排户外观察活动。

这个环节是重点，因为实践情景能帮助幼儿直观地认识秋天，培养他们观察力和表达能力。

《秋天多么美》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《美妙的世界》第四章《季节的变化》，详细内容围绕“秋天的特点与美好”，通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节，感受秋天的美好。

2. 培养幼儿观察、表达、创作的能力，激发他们热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、体验，用自己的语言表达秋天的美好。

教学重点：培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的特点。

讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的美好。

2. 实践情景引入（10分钟）组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，感受秋天的气息。

回到教室后，让幼儿分享自己的观察和感受。

3. 例题讲解（10分钟）以“秋天的果实”为主题，展示实物，让幼儿认识各种果实，了解果实的生长过程。

讲解如何用画笔、彩纸等材料制作一幅关于秋天的画作。

4. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组进行创作，完成一幅关于秋天的画作。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计1. 板书《秋天多么美》2. 板书内容：秋天的特点：树叶变色、果实成熟、气温逐渐降低秋天的美好：丰收的季节、五彩斑斓的世界、温馨的时光七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的秋天2. 答案要求：画面中有秋天的元素，如树叶、果实、人物等，色彩丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与，观察、创作能力得到提升。

在今后的教学中，可以尝试更多户外实践活动，让幼儿更好地感受季节的变化。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，制作成手工作品，增强亲子间的互动。

一、活动目标1. 培养幼儿对秋天的兴趣，提高幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。

4. 让幼儿了解秋天的相关知识，丰富幼儿的生活经验。

二、活动时间1. 活动时间：一周2. 每日活动时间：30分钟三、活动内容1. 美工区（1）主题：树叶粘贴画（2）材料：树叶、彩纸、胶水、剪刀、画笔等（3）活动步骤：①让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。

②引导幼儿将树叶粘贴在彩纸上，创作出美丽的树叶粘贴画。

③鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

2. 科学区（1）主题：认识秋天（2）材料：各种水果、蔬菜、种子等（3）活动步骤：①让幼儿观察各种水果、蔬菜、种子的形状、颜色等特征。

②引导幼儿了解它们在秋天里的生长情况。

③鼓励幼儿进行简单的实验，观察水果、蔬菜、种子在秋天的变化。

3. 角色区（1）主题：丰收节（2）材料：丰收节相关道具、服装等（3）活动步骤：①让幼儿了解丰收节的由来和庆祝方式。

②让幼儿扮演不同的角色，如农民、丰收女神等，体验丰收节的氛围。

③引导幼儿进行角色扮演，增进幼儿之间的互动。

4. 语言区（1）主题：秋天的故事（2）材料：绘本、故事书等（3）活动步骤：①让幼儿阅读关于秋天的故事，如《秋天的童话》、《秋天的秘密》等。

②引导幼儿讲述自己知道的秋天故事。

③鼓励幼儿发挥想象力，创作新的秋天故事。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，如动手操作能力、创造力、合作意识等。

2. 收集幼儿的作品，如树叶粘贴画、丰收节道具等，进行展示和评价。

3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。

五、注意事项1. 活动前，确保活动场地安全、整洁。

2. 活动中，教师应密切关注幼儿，确保幼儿的安全。

3. 活动结束后，对活动场地进行清理，为下一次活动做好准备。

通过本次大班秋天区域活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解秋天的相关知识，提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力，培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。

大班科学活动《秋天多么美》教案一、活动目标1.了解秋天的季节特征，认识秋天的植物和果实。

2.培养幼儿观察、探究、表达和合作的能力。

3.培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、活动准备1.教具准备：秋天的图片、果实模型、树叶、树枝等。

2.环境准备：布置教室，营造出秋天的氛围。

3.人员准备：教师、保育员、家长志愿者。

三、活动过程（一）导入1.教师出示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

2.邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

（二）主题活动1.认识秋天的植物（1）教师展示秋天的果实模型，让幼儿说出它们的名字。

（2）教师带领幼儿观察教室里的秋天植物，了解它们的生长特点。

2.观察秋天的树叶（1）教师发放树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）教师引导幼儿用树叶进行拼贴、创作，展示秋天的美景。

3.探究秋天的秘密（1）教师提出问题：“为什么秋天树叶会变色？果实会成熟？”（2）教师组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿发表自己的观点。

4.合作创作秋天美景（1）教师出示树枝、树叶等材料，引导幼儿进行合作创作。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，展示秋天的美景。

（3）幼儿展示作品，教师进行评价和鼓励。

2.教师鼓励幼儿表达自己对秋天的喜爱和感受。

3.教师提出环保意识，教育幼儿关爱大自然。

四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿收集秋天的果实、树叶等，带到学校进行展示。

2.课后活动：组织幼儿参观公园、郊外，观察秋天的美景，进行户外写生。

五、活动反思1.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察、探究、表达和合作能力，引导幼儿积极参与。

2.教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，确保幼儿都能掌握活动内容。

六、附录1.秋天图片2.果实模型3.树叶、树枝等材料4.环保意识教育素材重难点补充：一、活动过程重点难点1.认识秋天的植物重点：让幼儿能够识别常见的秋天果实，并了解其生长特点。

难点：如何让幼儿理解果实成熟与季节变化的关系。

对话设计：教师：“大家看看这个是什么？它叫苹果，秋天的时候，苹果变得又大又红。

幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园活动教程》上册第四章《多彩的四季》，详细内容为第三课时《秋天多么美》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的特征，了解秋天的变化，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天的特征，如天气、植物、动物等方面的变化。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，通过绘画、唱歌等形式表现秋天的美。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿感知秋天的特征，了解秋天的变化。

难点：如何引导幼儿通过绘画、唱歌等形式表现秋天的美，培养幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、歌曲《秋天多么美》等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么季节吗？为什么？”2. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿到户外观察秋天的变化，如树叶的颜色、形状等。

（2）回到教室，让幼儿用画笔、彩泥等材料表现秋天的美。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示秋天的绘画作品，引导幼儿观察并讲解绘画方法。

（2）教师示范绘画步骤，让幼儿跟随操作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅关于秋天的绘画作品。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 歌曲学习（5分钟）（1）播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿欣赏。

（2）教唱歌曲，引导幼儿感受秋天的美。

（1）让幼儿分享自己的绘画作品，评价秋天的美。

六、板书设计1. 大秋天多么美2. 副大班综合活动3. 内容：（1）秋天的特征（2）秋天的变化（3）表现秋天的美七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案：幼儿完成一幅关于秋天的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、唱歌等多种形式，让幼儿感知秋天的美。

幼儿园大班综合活动教案：“秋天多么美”教学目标1.培养孩子们对于秋天的认识和爱好。

2.提高孩子们的手眼协调能力、社交能力和团队协作能力。

3.增强孩子们的学习兴趣和主动参与意识。

教学准备1.图书：《秋天的树叶》、《小蚂蚁过河》、《大南瓜》等秋季儿童读物。

2.视频资源：介绍秋季景色和秋季活动的视频。

3.素材：麦穗、红叶、黄叶、枫叶、南瓜等。

4.工具：色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、软陶等。

教学步骤第一步：秋季的认知1.激发孩子们对于秋季的热爱：观看介绍秋季景色和秋季活动的视频，鼓励孩子们讲述自己所熟知的秋季知识。

2.图书阅读：读取秋季儿童读物《秋天的树叶》、《小蚂蚁过河》、《大南瓜》等，引导孩子们认识秋季的景色和活动，与孩子们分享你们自己对于秋季的见闻和感受。

第二步：自然材料艺术1.收集麦穗、红叶、黄叶、枫叶等自然材料：带领孩子们在校园内或社区内寻找落叶和枝叶等。

让孩子们观察自然材料的颜色、形状和纹理等特点。

2.制作自然材料拼贴画：准备好色纸、剪刀、胶水等工具和自然材料，指导孩子们将自然材料粘贴到色纸上，制作出一幅美丽的拼贴画作品，可以让孩子们用制定好的颜色涂抹自然材料拼贴画，增强活动时让孩子们在感受自然美的同时，也可以在活动中提升他们的艺术综合能力。

第三步：玩具的制作1.制作软陶南瓜/枫叶:以软陶材料为基础，按指导制作自己喜欢的南瓜或枫叶形状的玩具，使孩子们了解手工制作和工具的使用。

此阶段主要培养孩子们的手眼协调和想象力能力。

2.手工制作纸面：准备好色纸、剪刀、胶水等手工工具，让孩子们制作出属于自己的手工纸面，增强团队协作等能力。

第四步：团队协作游戏1.采摘南瓜：精选场地并准备好秋季零食和南瓜摆放场所。

将扔南瓜的游戏作为竞赛游戏，分支场地竞争采摘南瓜，然后将采摘到的南瓜装扮成自己喜欢的样子，加点谷物，使孩子们在体验竞争的同时，也享受团队合作等能力的提升。

2.社交游戏：雅诗·当莉茵思任务，让孩子们完成社交游戏任务，并团队完成任务，锻炼孩子们的社交能力。

2024年幼儿园大班综合精彩教案秋天多么美一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天多么美》章节，详细内容包括：认识秋天的季节特点，了解秋天的自然变化，学习秋天的诗歌和歌曲，进行秋天的手工制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天里大自然的变化。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感。

3. 提高幼儿的语言表达、动手操作和合作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并描述秋天的季节特点。

重点：通过观察、体验、实践，让幼儿感受秋天的美。

四、教具与学具准备教具：秋天主题的图片、诗歌卡片、歌曲CD、手工材料等。

学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天的景象，引导幼儿说出秋天里的变化。

2. 例题讲解（10分钟）利用图片和诗歌卡片，讲解秋天的季节特点，让幼儿跟读诗歌，感受秋天的美。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的秋天景象。

展示作品：每组选代表展示秋天的绘画或手工制作。

4. 教学活动（10分钟）歌曲学唱：教唱《秋天多么美》，让幼儿感受歌曲的优美旋律。

手工制作：指导幼儿用彩纸、画笔等材料，制作秋天的主题作品。

拓展活动：布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找秋天的足迹。

六、板书设计1. 秋天多么美2. 内容：秋天的季节特点：树叶变色、果实成熟、天气凉爽等。

秋天的诗歌：《秋天的童话》秋天的歌曲：《秋天多么美》七、作业设计1. 作业题目：寻找秋天的足迹作业内容：与家长一起到户外寻找秋天的景象，用画笔记录下来。

2. 答案：秋天的树叶：黄色的银杏叶、红色的枫叶等。

秋天的果实：苹果、葡萄、柿子等。

秋天的天气：凉爽、晴朗、云淡风轻等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对秋天知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：开展秋天主题的亲子活动，让幼儿与家长共同体验秋天的美。

组织秋游活动，让幼儿走进大自然，感受秋天的气息。