杰出班组长
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班组长培训心得:认真践行培训内容,争做杰出班组长(通用15篇)班组长培训心得:仔细践行培训内容,争做杰出班组长篇1心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于阅历总结。
下面是我整理的班组长培训心得体会例文,盼望对你有所关心!为期五天的班组长培训已经降下帷幕。
参与完这次培训,让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会。
它不光是一个学习的过程,同时也是提升自我,超越自我的过程,对于刚上管理岗位的我来说,无疑是旱地里下了一场“准时雨”。
授课形式新颖、生动、好玩,在老师讲解中我们不知不觉就学到了学问,找到了分析问题和解决问题的方法。
在学习中,我不断把老师所讲授的学问与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思索,如何改进和提高班组的管理水平,使其成为一个完善的团队呢?通过培训,我找到了答案。
首先,班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者,也是直接参加工作的人,其综合素养的凹凸,将影响班组管理的成败。
所以,班组长不仅要具备擅长沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理力量,还要把握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。
同时,班组长要明确自己在班组中的角色,对自己的定位要清晰,明白工作的主要职责,了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。
在班组长的带领下,设定一个共同明确的目标,朝着这个目标制定行动方向,有方案、有步骤的实施,在实施的过程中,班组长要树立权威性和强有力的执行力。
不仅自己要能精彩的完成任务,还要使班组成员个个会干,个个愿干。
要扮演好兵头将尾的角色,支配、布置班组成员完成任务,指导他们如何完成任务,在完成任务的过程中,发觉问题,遇到困难,要和他们一起想方法,出办法,发扬团队精神,齐心协力共同完成任务。
既要实干,也要巧干。
让班组成员在完成工作的过程中熬炼成长,使班组成员个个成为业务上的行家里手。
学员姓名:培训讲师:培训时间:如何做好班组长课程大纲一、班组长的定义二、班组长在企业中的地位和作用三、班组长常识简介四、班组长的职责五、杰出班组长具备的要素六、班组长如何实施管理七、班组长模拟召开早会.前言如果是一只绵羊在率领一群狮子,那么这一群狮子也就不再是狮子了。
——拿破仑狮子性格暴躁,有魄力、有胆识、有才华、不拘泥于陈规旧俗。
而绵羊一团和气,性格温顺、缺少主见,总喜欢按部就班。
如果狮子和绵羊组成团队,那么究竟是狮子领导下的绵羊队伍力量大,还是绵羊领导下的狮子队伍力量大?结论:用好一个人,激励一大片用好一个人,活了满盘棋用好一个人,带富整个村管理的五大职能计划指挥协调管理者的三大任务➢实现企业经济绩效,让企业赚钱;➢使工作富有成效,员工具有成就感➢处理对社会的影响与承担社会责任以最经济的投入,获取最大的回报!一、班组长的定义定义: 是指对现场的作业人员、材料、设备、作业方法、生产环境等生产要素,___________和监督,以达成_______的各项管理目标的管理人员.使命:根据公司目标和现有条件,高效率地达成自己应承担的组织的_______.角色认知(一)员工对组长有以下六个期望:1、办事要公道,2、关心部属,3、_________4、以身作则5、及时______6、给予______与认可角色认知(二)1.对企业来说:班组长是_____________作业人员,是:品质(QUALITY)、成本(COST)、交期(DELIVERY DATE)指标达成的最直接的___________。
2.对企业高层来说:班组长是企业高层命令、决定的贯彻者和____________,既是管理精神传播的窗口,又是高层主管与作业人员_________的桥梁。
角色的认知(三)班组长在企业、公司、员工、同事之间,扮演着不同的角色,不同的角色赋予其不同的价值。
首先,班组长是企业价值和利润的其次,班组长是中高层管理人员的左右手;再次,班组长是作业人员的帮助者和;最后,与其他班组长是战友和兄弟;管理者的六项基本工作➢计划:包括年度计划、月计划、每天的计划,_______执行方向;➢_____:组织成员,营建团队合作,以及如何坚持____________各规章制度;➢协调:协调好员工之间的关系,以提高员工的______________和工作积极性;➢______:控制生产的进度、目标、人员等,减少异常率,使生产可控;➢授权:善于利用有效人才,培训新人,塑造可持续发展且积极向上的______;➢监督:监督生产的全过程,且对生产结果进行_______并全权负责。
班组长培训心得体会15篇班组长培训心得体会1班组是企业最基层的组织,企业要实现经营管理目标,保证安全生产,关键靠基层班组长来落实。
就像中国人民大学培训学院李爱华教授所说的,班组长就是要扮演一名“兵头将尾”的角色,是实施具体工作,落实计划,完成任务的重要战斗力组成。
发挥好基层班组长职能作用,对企业不断创新发展有着重要的推进作用。
通过对《如何做杰出班组长》一课的培训学习,使我对自身本职工作有了一个崭新的理解和升华。
我认为做好一名杰出的班组长,需要从岗位立场、工作态度、自身素质、发展创新、目标使命等方面做好。
1、班组长应站在不同的立场,用不同的角度面对不同人员:面对部下应站在经营者的立场上,用领导的声音讲话面对经营者又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音说话面对直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上说话2、干任何工作,态度第一,没有正确的态度就没有事业成功的可能干好干不好,是能力问题;干与不干,是态度问题。
所以,无论完成企业每一项工作,都要端正态度,提高工作认识。
3、打铁先要自身硬,想当好基层领头人,赢得一场战斗,个人素质是先决条件。
一头狮子带领的一群绵羊能够打败一头绵羊带领的一群狮子,一个团队的领头人素质如何对于任务的完成起到至关重要的作用。
要想成为一个好领导,赢得下属的尊敬和拥护,就必须在下属面前当好三个角色即老师、兄长、朋友,关心和体切下属,真心地帮助下属成长,带领下属走向成功。
所谓老师就是在工作经验和实践上你不但是他们绝对的权威,还要毫无保留地将自己的知识悉心地传授给下属;所谓兄长就是能够将下属视为同胞兄弟,做到爱兵如子,用心呵护他们的成长。
对新分到公司的每个成员,不但关心他们的工作,还关心他们的学习和生活,让他们能够全身心地投入到工作中去。
所谓朋友就是要与下属真诚相处,平等相待,能够零距离地交流与沟通。
在工作中经常是兄弟相称,而不是职务相称,这样不仅仅是为了表面上感到亲切,而是真正地体现出相互之间的深厚情谊。
杰出的班组长应该具备的条件引言在一个组织或团队中,班组长是一个非常重要的角色。
他们不仅是团队成员之间的沟通桥梁,还是任务执行的组织者和协调者。
一个杰出的班组长应该具备一些特定的条件和品质。
本文将探讨一些杰出的班组长应该具备的条件。
1. 领导能力领导能力是一个杰出的班组长必备的条件之一。
班组长需要能够激励和激发团队成员的潜力,带领他们一起追求共同的目标。
他们应该能够提供明确的指导和方向,并且能够在困难时刻保持冷静并做出正确的决策。
2. 沟通技巧优秀的沟通技巧是一个杰出的班组长必不可少的条件。
他们应该能够清晰地表达自己的想法和观点,并且能够有效地倾听和理解团队成员的意见和反馈。
同时,他们还应该能够利用不同的沟通方式,如会议、电子邮件等,与团队成员进行良好的沟通。
3. 团队合作团队合作是班组长不可或缺的品质之一。
一个杰出的班组长应该能够建立一个积极的团队氛围,并促进团队成员之间的协作和互助。
他们应该鼓励团队成员分享知识和经验,提倡团队合作,以实现共同的目标。
4. 问题解决能力问题解决能力是一个杰出的班组长应该具备的条件之一。
在工作中,团队往往会遇到各种问题和挑战。
一个杰出的班组长应该能够迅速分析和解决问题,并采取适当的措施来避免类似问题再次发生。
他们应该能够保持冷静和理智,并能够做出明智的决策。
5. 计划和组织能力一个杰出的班组长应该具备良好的计划和组织能力。
他们应该能够制定清晰的目标,制定有效的计划,并合理分配资源和工作任务。
他们还应该能够管理时间,合理安排任务的优先级,并能够有效地监督和跟踪任务的执行进度。
6. 长期远见长期远见是一个杰出的班组长应该具备的条件之一。
他们应该能够有长远的目标和愿景,并能够带领团队朝着这个目标努力。
他们应该能够预见到潜在的挑战和机遇,并采取措施来应对和利用它们。
他们还应该能够持续学习和适应变化,并不断提高团队的绩效和效率。
7. 积极的激励一个杰出的班组长应该具备积极的激励能力。
成为一名杰出班组长就要自身过硬矿业分公司罗文刚我认为,作为班组长要想带好兵,要做到“打铁自身硬”。
第一,要有强烈的责任心。
班组长是班组的领头人,要有“厂兴我荣,厂衰我耻”的责任感。
班组长要有与企业同呼吸、共命运、息息相关、荣辱与共的使命感。
只有有了对企业负责,对职工负责,对自己负责的高度责任心,才能有干事创业、成就事业的动力,才能干好班组长。
也才能立足本班组,带好自己的每个兵,团结每个人的力量,争创一流班组,打造一流业绩。
第二,要树起榜样。
班组长要冲锋在前,享乐在后,困难和关键时刻要敢于一马当先、迎难而上、不怕苦、不怕累、不计较个人得失。
班组长要树起技术榜样,要对本区域的安全制度心中有数,对生产工艺要了如指掌,操作技能要出类拔萃。
班组长要树起思想榜样,作为班组长,品德要端正,要有公平、公正的正义感,要有敢与歪风邪气作斗争的正气。
第三,要坦诚。
班组长要心胸坦荡,不能斤斤计较,要实实在在办事。
要客观、公正地对待每一名班组成员。
既不能当老好人,又不能因为员工因一时一事的错误而盖棺定论、另眼相待。
对自己的每一个“兵”,都要以心相待,以情感人,以诚动人,能够才会得到大家的衷心拥护和支持,工作起来才会得心应手。
第四,要不满足现状。
班组长不能因为取得一点成绩而沾沾自喜,骄傲自满只能导致停步不前。
班组长要有积极进取的精神,要在班组内不断制定更高的奋斗目标。
第五,要勇于接受批评。
我们对工作尽心尽力,也不见得能做到尽善尽美。
我们要多听听领导和职工对自己的评价和看法,虚心接受批评和建议。
专家(邱杰厦门慧泉企业管理顾问有限公司著名讲师、班组管理专家)点评:企业管理中,班组长拥有过硬素质是十分重要的。
因为,班组长处理的问题常常是十分庞杂、棘手的。
自身硬不单单体现在自身品格和技术水平上,也应体现在自身业绩和团队业绩上。
班组长只有带领团队取得“响当当”的业绩,才会得到班组成员的尊敬和支持。
成为一名杰出班组长就要带头干西区能源中心张利萍古人云:“将怀必死之心,士无偷生之念。
杰出班组长
【课程介绍】:对制造业而言,实现科学管理的关键岗位就在班组长,而从技术工人转化而来的班组长,往往面对下列管理问题,有点不知所措:
生产现场一天忙得脚朝天,现场管理依然乱糟糟......
手下一管就是几十号人,管人、带人,让这群人顺顺畅畅完成工作?…….
你说一套,他做另外一套,他觉得他的方法比你好,怎么个教法?
生产线变化频繁,会这个,不会那个,人一堆,岗位却常常缺人手,怎么办?
大错不犯,小错不断,员工老是违反纪律,怎么让员工改正?
表现不好,说他几句,表面应承,后面跟你对着干,怎么让员工接受主管的意见?
愣头青、老油条、刺儿头如何管,如何带?
90后员工如何管理?
【课程对象】:企业班组长及预备人员
【课程时间】:2~3天
【培训方式】:课程培训从开始采用班组团队管理方式,包括组建班组团队、班组团队目标设定、班组团队分工、冲突化解及有效沟通、团队执行力、团队三天内培训绩效评估(采用互评及老师评多角度),期间采用案例、视频、情景模拟、游戏及行动学习教练技术,反复质疑、练习,引起学员对日常问题进行反思
【培训提纲】
第一篇:认知篇
从张班长案例谈起一、班组长的角色➢什么是班组➢什么是班组长➢班组长的位置➢班组长的职责二、何为管理
➢管理的定义➢管理的误区管理案例分析三、班组长的职责➢职、责
➢管理对象四、班组长的能力要求
五、班组长的误区
情景分析:扯皮情况如何解决?
小组讨论:如果你是陈班长,怎么做?第一次行动学习主题:班组长管理应用
第二篇:管理技能篇
一、计划编写与控制
➢什么是计划
➢计划类型
➢如何制定工作计划
➢工作分类
➢做好时间管理
➢工作计划跟进与评估
案例
练习:突发事件的处理二、有效沟通
➢为什么要进行沟通?➢沟通三大环节
➢沟通的手段
➢班组沟通要点
➢跨级别沟通
➢跨部门沟通
➢沟通技巧
沟通练习
情景模拟
三、目标管理
➢如何形成共识设定目标➢计划的制定与执行
➢现场的监督与控制➢员工的绩效与考核
➢案例
四、团队建设
一组视频
➢班组长的人际关系处理
➢员工的培训与辅导
➢下属的激励与约束
➢90后员工管理
➢如何打造高效团队
➢如何提高团队凝聚及执行能力
➢如何打造阳光心态
➢团队案例分析
团队沟通化解冲突小游戏
第三次行动学习:领导技能及团队建立应用。