2018年九年级语文上册综合性学习小专题君子自强不息习题课件

研讨练习
题一：班级开展以“君子发奋图强”为主题的语 文综合性学习活动iX ，请你参与并完成下列任务。 1.【活动设计】环绕“君子发奋图强”这一主题， 活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一 个，以丰富活动内容。
活动一：搜集有关发奋图强的名言、格言 活动二：搜集有iX 关发奋图强的故事 活动三：_示__例__：__搜__集__有__关__发__奋__图__强__的__古__典__诗__词__
iX
立自信、勤学苦思、勇于开辟，面对逆境不屈 不挠，都属于发奋图强的范畴。我们可以从名 言、格言等材料中，了解古今名人对于发奋图 强精神的论述，还可以从古典诗词中去感受发 奋图强的精神，理解发奋图强的内涵。
二、寻找发奋图强的人物 “历史的天空闪烁几颗星”中国古代有许多
发奋图强的人物，犹如一颗颗闪耀的明星；我们 的身边也不乏发iX奋图强的人，他们的精神也让我 们感动。我们可以搜集历史上发奋图强人物的故 事，感受古人发奋图强的精神，还可以采访身边 发奋图强的人物，了解他们发愤图强、持之以恒 的正能量事件。
1.班级小记者想对田子君女士进行采访，假设 安排你事先给她打电话联系活动事宜，你应该 怎么说？
田阿姨，您i好X ，我是××学校九年级（1） 班小记者。我们正在开展“君子发奋图强”语文 综合性学习活动。从媒体上了解到了您发奋图强 的可贵事迹，我们班小记者团打算到您的工作室 对您作一次采访，您看您什么时候方便呢？
iX
个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品
质，因为自己责任重大，道路遥远。我认为这
很恰当地阐释了发奋图强的实质内涵。
2.如果要求你以“青少年应怎样书写自能人生”
为题进行演讲，iX请拟出你的发言提纲。(至少写
三点)
状元成才路

合作探究
东汉时候，有个人名叫孙敬，年轻时勤奋好学， 经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚 读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不 休息。时间久了，疲惫得直打瞌睡。 他怕影响自己 的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男 子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房 梁上，一头绑在头发上。当他读书时，一打盹，头一 低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 立 刻就苏醒了，再继续读书学习。
合作探究
海伦·凯勒：美国盲聋女作家、 教பைடு நூலகம்家、慈善家。她以发奋图强的顽 强毅力，在安妮·沙莉文老师的帮助 下，掌握了英、法、德等五国语言。 完成了一系列著作，并致力于为残疾 人造福，建立慈善机构，被美国《时 代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣 获“总统自由勋章”等奖项。
合作探究
“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人 民是勤劳勇敢、发奋图强的伟大人民，中国共产党是敢于斗 争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩 浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等 待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒 骄戒躁的作风，以时不我待、只争天天的精神，奋力走好新 时代的长征路。”
合作探究
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的
品质，因为自己责任重大，道路遥远。
不怨天，不尤人。——《论语·宪问》 君子在遇到困难时，不埋怨天，不批评人。
合作探究
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其 所不能。——《孟子·告子下》
整体感知
君子发奋图强
整体感知
“两弹一星”精神

2.课外搜集表现自强不息的精神和风骨的诗句，结合教 材上的材料，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含 义。
活动示例
1.关于自强不息的名言警句 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂
的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为 他是一个具有高尚和英雄性格的人。
——亚里士多德《尼可马克伦理学》 一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾 祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。
——阿雷蒂诺
我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去 希望，因为它是无穷的。
——马丁·路德·金 强者，活动的发酵素，生活的酵母。
——《罗曼·罗兰传》 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能 取得胜利。
——歌德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。
——巴尔扎克 道虽迩不行不至，事虽少不为不成。
活动指导
1.搜集古今中外自强不息的人物故事，举办一场故事会。 或者是将故事打印抄写下来，张贴在教室里，大家交流讨论。
2.采访身边自强不息的人物。采访之前，需要做好准备， 包括了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲， 联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，沟通 好采访的内容。采访过程中，要注意尊重采访对象，用语文 明得体，采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中，也可以 根据情况补充新问题。采访后，要整理采访素材和笔记，撰 写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题，内容充实，形式 上做到图文并茂，如果有条件，也可以录制成小视频。
——荀子
2.关于自强不息的古诗词句
慷慨丈夫志，可以耀锋芒。 ——〔唐〕孟郊
虎瘦雄心在，人贫志气存。 ——〔元〕万松老人
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ———曹操《龟虽寿》