春苗网知识竞赛、绘画比赛

2013春开荒小学绘画比赛方案
一、指导思想：
为了繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，落实县“党是阳光我是苗”绘画比赛，特举办本次绘画比赛。

二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，宣传健康生活的理念，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动主题：
“党是阳光我是苗”
四、活动对象：
开荒小学2至6年级学生
五、作品内容及要求：
画种不限，大小以标准为40cm×28cm（中国画除外）。

作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。

所有参赛选手必须在作品的背面右下方注明自己的学校、姓名、班级、作品名称、指导老师，方便评比记录。

六、评价标准：
1、画面形象生动有趣。

2、色彩大胆、作品具有感染力。

3、创意新颖，作品富有想象力。

4、符合绘画主题、构图完整。

七、评选办法：
评委对参赛作品进行评奖，颁发奖品、证书，优秀作品奖上报中心校参评。

七、作品上交时间：
2013年4月16日之前上报学校大队部。

开荒小学“党是阳光我是苗”绘画
比
赛
方
案
保义镇开荒小学
2013.4.8。

美丽的家乡——高要市小学生庆六一绘画比赛活动方案
为了丰富小学生的课余文化生活，提高我市小学生的绘画水平，给同学们提供一个展示自我的平台，决定在六一国际儿童节来临之际举行“美丽的家乡——高要市小学生庆六一绘画比赛”活动。

具体比赛活动实施方案如下：
一、绘画活动主题：
美丽的家乡
二、活动目的：
通过绘画比赛提高学生的绘画能力、审美能力和创造能力，善于发现身边美好的人和事，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个自我展示的平台。

三、活动时间：
1、交画时间2013年5月20日前；
2、评画时间2013年5月20日-6月1日。

四、活动对象：
本市在读小学生
六、评委：
美术专业老师
七、比赛具体内容以及要求：
1、各镇（街道）骨干中学、直属小学经过初赛，选出
优秀的学生绘画作品5幅至10幅，填好报名表以电子文档的
形式发回体卫艺股专用邮箱；
2、参赛学生根据绘画主题创作一幅主题鲜明、构思新颖、
构图完整，能展现家乡新风貌的绘画作品，形式不限，规格在4开纸或8开纸范围内；
3、所有参赛学生必须在作品的背面注明自己的学校名称、
作品名称、指导老师姓名、学生的班别、姓名。

八、评分标准：
凸显绘画主题、构思新颖、构图完整、作品富有感染力。

九、奖项分别设置个人一、二、三等奖，另设优秀组织奖。

2013年4月7日附件：报名表，请于5月20日前以电子表格形式发回体卫艺股公共邮箱。

推荐适合小学生参加的美术比赛，展示创造力和艺术天赋介绍美术是培养孩子创造力和表现力的重要途径之一。

参加美术比赛不仅可以提升小学生的绘画技巧，还可以展示他们的创造力和艺术天赋。

本文将推荐一些适合小学生参加的美术比赛，为孩子们展示才华的舞台。

1. ABC儿童画大赛•比赛简介：ABC儿童画大赛是国内知名的儿童绘画比赛，每年都吸引着数万名小学生的参与。

比赛以儿童创意画为主题，注重发现和培养小学生的绘画潜力。

•参赛年龄：小学生•参赛要求：作品必须是原创，不限绘画形式和材料。

主办方鼓励孩子们展示自己的想象力和创造力。

•获奖机会：获奖者将获得奖金和荣誉证书，有机会参加国内外美术展览。

2. 小小 picasso 绘画大赛•比赛简介：小小 picasso 绘画大赛是一个国际性的绘画比赛，旨在发现和鼓励小学生的绘画才华。

比赛以自由创作为主题，鼓励孩子们表达自己的内心世界。

•参赛年龄：小学生•参赛要求：作品必须是个人创作，可以选择任何绘画形式和材料。

孩子们可以通过各种创意和技巧展示自己的艺术天赋。

•获奖机会：获奖者将获得奖金和国际认证的证书，有机会参加国际艺术展览。

3. 童心杯儿童美术大赛•比赛简介：童心杯儿童美术大赛是一个专门为小学生举办的美术比赛，旨在鼓励孩子们在绘画中展示他们的创造力。

比赛注重主题性和表现力。

•参赛年龄：小学生•参赛要求：作品必须与指定主题相关，鼓励孩子们从自己的生活和经历中获取灵感。

绘画形式和材料不限，鼓励创新和独特性。

•获奖机会：获奖者将获得奖金和荣誉证书，优秀作品有机会在美术馆展出。

4. 奔跑吧绘画小画家•比赛简介：奔跑吧绘画小画家是一个由知名艺术家发起的美术比赛，致力于发现和培养小学生的绘画才华。

比赛以主题创作为主，鼓励孩子们展示他们的观察力和表现力。

•参赛年龄：小学生•参赛要求：作品必须与指定主题相关，鼓励孩子们通过绘画表达自己的感受和情绪。

绘画形式和材料不限，鼓励创新和个性化表达。

•获奖机会：获奖者将获得奖金和艺术家签名的证书，有机会参加知名美术展览。

“童心向党”书画、手抄报作品展示
作者：
来源：《小雪花·成长指南》2021年第07期
都业欣黑龙江省牡丹江市林口县
柳树镇中心小学校五（4）班
指导教师：邱瑶
童心绽放向太阳
——“童心向党”书画、手抄报大赛
同学们，2021年，是中国共产党成立100周年。

作为听党话、跟党走的党的好孩子，让我们拿起笔来，描绘出心中的祖国、心中的共产党，描绘出美好的明天。

大赛投稿要求
请投稿者以“童心向党”为主题选择创作书法作品、绘画作品或者手抄报，然后将作者的姓名、学校、班级、作品名称及指导教师等信息连同作品的照片一起发到我们的邮箱。

照片要完整清晰地呈现作品，照片大小不能低于1M。

奖项设置
大赛将设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，优秀奖、组织奖、優秀指导教师奖若干。

《小雪花》杂志将为获奖者颁发荣誉证书;
获奖作品以及部分优秀作品将在《小雪花》杂志上刊登。

投稿方式
稿件请发至电子邮箱：*************************
联系电话：*************联系人：耿明阳、张智婷
评选结果请见2021年12期《小雪花》杂志。

三年级绘画比赛的封面意义鼓励创作护苗成长故事为题（最新版）目录1.引言：介绍三年级绘画比赛的背景和意义2.主题：以“护苗成长故事”为主题的绘画比赛3.目的：鼓励学生创作，培养艺术素养4.成果：学生们的优秀作品和创作故事5.结论：绘画比赛对学生成长的积极影响正文【引言】在我国教育部门的大力支持下，三年级绘画比赛已经成功举办了多届。

这项赛事旨在鼓励小学生积极参与艺术创作，培养他们的审美情趣和创新能力。

对于孩子们来说，参加这样的比赛不仅仅是为了赢得荣誉，更是一个展现自我、锻炼自我、成长的过程。

【主题】本届绘画比赛的主题是“护苗成长故事”。

这个主题来源于我国政府对未成年人保护的高度重视。

寓意着每一个孩子都是一棵成长的树苗，需要我们共同呵护。

学生们需要根据这个主题，发挥自己的想象力，创作出充满童真和创意的作品。

【目的】举办这样的绘画比赛，目的在于鼓励学生积极参与创作，激发他们的艺术潜能。

在创作过程中，学生们会学会观察生活、思考问题、表达情感，这些都是他们成长过程中不可或缺的素质。

此外，通过参加比赛，学生们还能够学会团队合作、沟通交流，这些都是他们将来走向社会所需要的重要能力。

【成果】在比赛中，学生们创作了许多优秀的作品。

这些作品充满了童真和想象力，充分展示了他们对“护苗成长故事”这一主题的理解和表达。

每一个作品背后，都有着一个感人至深的创作故事。

比如，有一位学生创作了一幅名为《守护》的画作，他通过画笔表达了自己对母亲呵护的感激之情。

【结论】三年级绘画比赛的举办，对于学生们的成长具有重要的意义。

它鼓励学生们积极参与创作，培养了他们的艺术素养和创新能力。

[春苗网知识竞赛答题]春苗网知识竞赛知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。

为了让知识竞赛活动更加活跃而采取抢答形势，利用抢答器让比赛更加激烈。

下面是分享的春苗网知识竞赛。

供大家参考！春苗网知识竞赛以“迎奥运、促和谐”为主题的第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动正在全国各地广泛开展。

为推动各地切实组织好各项活动，全国组委会根据以往经验和本届活动的实际情况，决定在本届活动中继续举办征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和春苗网知识竞赛，另外增加一项绘画比赛。

现将春苗网知识竞赛活动的有关安排和具体要求通知如下：2008年春苗网知识竞赛1.竞赛时间、竞赛题和网址本届春苗网知识竞赛分四期出题，日期为：2008年2月至5月的每月10日，答题日期为：2008年2月10日至6月10日。

此期间答题均为有效。

本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为：小学组竞赛题和中学组竞赛题。

竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网址??，本网址已在各读本上注明。

2.参赛对象本届春苗网知识竞赛是第十五届读书活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的小学中高年级学生和中学生，必须在认真阅读活动读本的基础上，以真实身份参加相应组别的知识竞赛，不能超范围答题。

例如：以小学生身份答中学生竞赛题，或以中学生身份答小学生竞赛题，均为无效。

3.答题方法及要求(1)打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题; (2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息; (3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题; (4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出; (5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效; (6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。

4.评奖表彰竞赛评审组对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷，然后分小学组和中学组于6月中旬分别进行抽奖。

庆祝祖国七十华诞活动主题庆祝我爱我祖国主题教育活动方案一、指导思想认真贯彻落实省委教育工委《关于印发〈全省围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育方案〉的通知》精神，深入学习实践科学发展观，紧密联系新中国成立60周年来的光辉历程，结合《省教育厅2021年中小学德育工作要点》、《市教育系统围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动方案》，充实我校未成年人思想道德建设工作内涵，培育学生良好的品质，塑造学生健全的人格，引导学贴近生活，走进社会，关注历史，面向未来，广泛深入开展爱国教育。

二、活动主题以“我爱我的祖国”为主题，展现建国60周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就，举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动，结合我校实际充分发挥我校全校师生员工参与的热情和积极主动性，进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发努力的信心与意志，引导并激励全校师生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。

三、活动内容(一)充分发挥课堂主渠道作用，利用课堂教学对学生进行爱国教育。

发挥好思想政治课及思想品德课的作用。

利用课堂教学，运用宣传图片、多媒体等形式，围绕教育活动的主要内容，通过新中国成立60年特别是改革开放30年来全国和当地经济社会以及教育事业发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育，同时语文、历史、地理等学科要充分挖掘这些学科所蕴含的爱国教育素材，在传授知识过程中加强爱国教育。

做到有教案、有课例。

主要工作：课堂教学渗透责任部门：教务处、科研处活动时间：即日起至2021年10月(二)遵循学生的认知特点和成长规律，组织开展主题鲜明的教育活动。

1、组织学生观看爱国题材的影视作品、唱爱国歌曲、读爱国内容书刊、网上浏览、知识竞赛等活动，使学生受到教育和感染。

把今年的爱国读书活动作为重要载体组织好，使学生读好书、明事理、树信心、立志向。

各中小学：根据“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动安排，作如下要求：１、对四项系列活动［征文比赛、小学生讲故事比赛（中学生演讲比赛）、春苗网知识竞赛、绘画比赛］要高度重视，学校要成立领导小组，制定实施方案作好系统安排，对每项活动不要仅指定个别学生参加而要积极发动学生广泛参与，学校要开展相应评选、奖励活动，并积累好过程材料以用于评估。

2、征文比赛：每小学2篇，每初中5篇，于1月13号前上交教办。

征文电子稿及统计表发服务器/各口文件夹/普教/建设幸福中国/征文。

３、小学生讲故事比赛（中学生演讲比赛）:小学生参加讲故事比赛，中学生参加演讲比赛。

小学每校推荐1人，初中每校推荐3人，各校及早确定人选练习。

根据内容及表达先通过教办评选后再确定上报名单。

比赛时间、地点另行通知。

４、绘画比赛：3月12号前上交教办，小学每校一幅，初中每校2幅。

５、春苗网知识竞赛：各校组织学生自行完成。

为全国范围比赛，组委会将对本届竞赛优秀奖和特别奖获得者颁发获奖证书具体比赛要求见下列通知：关于在全市青少年中开展“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动的通知各学校:为紧紧抓住全党、全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要的重大契机，对广大青少年进行国情和形势政策教育，帮助他们学习领会纲要精神，根据《关于在全市青少年中开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动的通知》（潍宣办字【2011】56号）精神，教育局决定在全市青少年中深入开展以“建设幸福中国”为主题的第十九届爱国主义读书教育活动。

本届读书教育活动将举办征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、春苗网知识竞赛和绘画比赛，本次活动将评选个人奖和先进单位奖，对优胜者给予表彰奖励，并推荐参加全省、全国比赛。

现将有关事项通知如下：一、组织领导全市青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动由市青少年爱国主义读书教育活动组织委员会负责统一领导、组织实施、评比表彰。

组委会下设办公室（设在教育局普教科），负责活动的日常工作。

童心向党的主题绘画比赛
童心向党的主题绘画比赛旨在鼓励青少年通过绘画表达对中国共产党和社会主义事业的热爱与支持。

以下是该比赛的相关要求和主题：
比赛要求：
1. 参赛者年龄范围为7至18岁；
2. 绘画形式不限，可以使用各种绘画材料和技巧；
3. 作品必须是参赛者自己独立完成的原创作品；
4. 参赛者可以提交一至三幅作品。

比赛主题：
1. 党的伟大事业：描绘中国共产党在国家建设、改革发展过程中所取得的巨大成就；
2. 社会主义精神：展现社会主义核心价值观、共产主义远景理想等社会主义思想的内涵；
3. 童心向党：以美好、积极向上的视角表达年轻一代对中国共产党的热爱和对社会主义事业的信仰。

评选与奖励：
1. 所有参赛作品将由专业评审团进行评选，评选出优秀作品；
2. 评选结果将在官方公示，并在颁奖典礼上进行表彰；
3. 获奖者将获得奖金、奖杯和荣誉证书等奖励；
4. 优秀作品将有机会参加相关展览和巡回展示。

通过童心向党的主题绘画比赛，鼓励青少年表达对党和社会主
义的热爱，激发他们的创造力和艺术才华，同时加深他们对中国共产党和社会主义事业的认识和理解。

全县参加省关工委第八届“党是阳光我是苗”
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
全县参加省关工委第八届“党是阳光我是苗”
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单
少幼儿书画大赛县级获奖名单。

三年级绘画比赛一等奖：贺雨晴三（2）班石盈澍三（2）班韩夏樱子三（1）班徐干岚三（2）班王若昀三（1）班乐濮瑜三（4）班林芷亦三（4）班二等奖：周子渝三（1）班叶子楠三（4）班徐王喆三（3）班三等奖：蒋雨童三（3）班虞洛茵三（3）班陈予诺三（3）班杨雨婷三（1）班一年级环保宣传卡创作比赛一等奖：陈佳喆一（4）班邵禹杰一（1）班徐琦尉一（1）班王启兆一（1）班林宣含一（2）班卢柯羽一（2）班毛俊翔一（5）班二等奖：王瀚达一（4）班何诗繁一（1）班林雨泽一（4）班姚栋安一（2）班黄扬涵一（1）班三等奖：王思雯一（4）班夏俊凡一（3）班许泽匀一（5）班傅子翊一（3）班张绮珊一（5）班周雨绮一（3）班夏晨元一（3）班俞懿洛一（2）班林毅宸一（3）班王佳倩一（2）班朱梓宁一（3）班余季旸一（5）班叶子璇一（5）班叶函语一（4）班五年级变废为宝小制作比赛一等奖：方漪雯五（2）班“长颈鹿”王姝元五（6）班“壁花”张隆昌五（1）班“世博中国馆”方倩如五（1）班“笔筒”二等奖：乐沁晨五（4）班“向日葵摆件”黄书瑜五（3）班“太阳能热水器”林启超五（6）班“环保购物袋”邱梓晅五（2）班“三管笔筒”王启南五（3）班“笔筒”袁厉五（3）班“熊猫挂件”厉景琦五（2）班“废品闹钟”三等奖：徐承远五（4）班“笔筒”徐晨蕾五（6）班“熊猫摆件”朱笑五（2）班“笔筒”何子莹五（1）班“制造小车”孙弋明五（1）班“电动小车”姚科羽五（4）班“纸篮”曾青小涵五（2）班“彩色之旅”王思羽五（1）班“装饰摆件”李翊楠五（1）班“报夹”四年级书法比赛一等奖：严（看不出字）四（3）班黄威凯四（4）班二等奖：周嘉裕四（3）班林子涵四（3）班翁（看不出字）语四（1）班朱谱成四（1）班吴驭衡四（4）班三等奖：虞正晨四（1）班屠一珂四（1）班方思涵四（1）班严晨嘉四（4）班赵翎羽四（3）班。

预防接种，拥抱健康——记金宝贝幼儿园中班段幼儿绘画比赛
为了激发幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿审美能力、想象能力的发展；为了唤起家长给孩子接种疫苗的意识，让幼儿在绘画中体会“预防接种，拥抱健康”的重要意义。

我们中班段组织幼儿开展“预防接种，拥抱健康”的幼儿绘画比赛。

此次活动中，参加比赛的孩子们个个尽显神通，充分发挥自己的想像力，把预防接种想象成正义的化身，是与邪恶的病菌做斗争，捍卫人类健康的使者。

孩子们那无限的想象力和童真童趣的表现手法，让我们叹为观止。

同时也让孩子们认识到：预防接种是我们健康成长的保护伞。

荣誉榜：
一等奖卢怡琳杨旭张诗涵王运铭林翰梁
二等奖陈靖扬廖朱玥张诗语张浩然吴若希董一凡王思婷高逸扬
三等奖。

董清莹董澳铮李城罗秀龚欣桐吴静媛董泓楷蔡晓菲李梓豪。

护苗知识竞赛答题
护苗知识竞赛答题是一种针对青少年进行的网络安全、法律知识、健康教育等方面的竞赛活动。

这种活动旨在提高青少年的综合素质，增强他们的自我保护意识和能力。

以下是一些关于护苗知识竞赛答题的相关信息：
1. 竞赛主题：护苗知识竞赛答题的主题通常包括网络安全、法律法规、健康教育、生态保护等方面。

这些主题与青少年的日常生活和成长发展密切相关。

2. 竞赛形式：护苗知识竞赛答题通常采用选择题、填空题、判断题等形式，内容涵盖相关知识和技能。

参赛者需要在规定的时间内完成答题，并根据正确率和用时进行评分。

3. 参赛方式：护苗知识竞赛答题可以通过纸质试卷、在线答题等方式进行。

有些竞赛还设置了团队赛和个人赛，以鼓励参赛者互相学习和竞争。

4. 奖励机制：护苗知识竞赛答题通常会设立奖项，对表现优秀的参赛者给予表彰和奖励。

这有助于激发青少年的学习兴趣和积极性。

总之，护苗知识竞赛答题是一种有益的宣传活动，有助于提高青少年的网络安全意识，增强他们的网络素养，同时也是一种锻炼青少年思维能力和问题解决能力的好方法。

合肥市中小学生现场绘画比赛结果公布通知
各区教研室、高新区教育主管部门、市属学校：
2009年合肥市中小学生现场绘画比赛经过各区、各校层层选拔，选出优秀选手参加市级比赛，经过专家认真评选，评出小学组甲组一等奖14名、二等奖19名、三等奖24名、优秀奖39名，小学乙组一等奖16名、二等奖19名、三等奖29名、优秀奖33名，初中一等奖11名、二等奖14名、三等奖23名、优秀奖32名，高中组一等奖4名、二等奖6名、三等奖6名，并评出五所最佳组织奖的学校，现将结果公布如下：
合肥市中小学生现场绘画比赛优秀组织奖
合肥市少儿艺术学校
合肥市新庄小学
合肥市颐和佳苑小学
合肥市巢湖路小学
合肥市第六十二中
小学甲组一等奖
小学组甲组二等奖
小学甲组三等奖
小学甲组优秀奖
小学乙组一等奖
小学乙组二等奖
小学乙组三等奖
小学乙组优秀奖
初中组一等奖
初中组二等奖
初中组三等奖
初中组优秀奖
高中组
合肥市教育局教研室
2009-6-9。

中共蓬溪县委宣传部文件蓬宣发…2012‟18号★中共蓬溪县委宣传部蓬溪县精神文明建设委员会办公室蓬溪县教育体育局关于表彰“建设幸福中国”读书活动先进单位和优秀作品的决定各中小学、片区教育督导组：根据“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动全国组委会、省组委会和市组委会的安排，县委宣传部、县精神文明建设委员会办公室、县教育体育局联合组织全县中小学深入开展“建设幸福中国”征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、绘画比赛和春苗网答题竞赛活动。

在活动中，各中小学、片区教育督导组认真组织,学生踊跃参加，教师精心辅导，确保活动的顺利开展，取得了明显成效。

经过评委认真评选，评选出了12名演讲优异者，评选出小学组一等奖征文10篇、二等奖征文15篇、三等奖征文20篇、优秀奖征文48篇，中学组一等奖征文10篇、二等奖征文15篇、三等奖征文20篇、优秀奖文章17篇，评选出小学组绘画比赛一等奖5幅、二等奖10幅、三等奖15幅，中学组绘画比赛一等奖5幅、二等奖10幅、三等奖9幅；评选出优秀组织单位20个,优秀指导教师42名。

经研究，决定对演讲比赛和征文活动中成绩优异者和活动中的优秀组织者、优秀指导教师予以通报表彰。

希受表彰的单位和个人再接再厉，不断创新德育教育模式和内容，增强德育工作时效性。

全县各中小学要通过开展各种读书活动，丰富德育活动内容，激励广大青少年更加坚定社会主义理想信念，更加热爱祖国，热爱家乡，积极进取，立志投身于社会主义现代化建设伟大事业，努力成长为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

附件：建设幸福中国爱国主义读书活动获奖名单中共蓬溪县委宣传部蓬溪县精神文明建设委员会办公室蓬溪县教育体育局2012年6月14 日—2 —附件：建设幸福中国爱国主义读书活动获奖名单一、优秀组织奖龙洞小学实验小学蓬溪中学天福镇中红江小学天福小学实验中学下河小学蓬南小学红江二小三凤镇中蓬南中学惠民小学任隆镇中高升小学竹林桥小学蓬南镇中高坪小学蓬南督导组天福督导组二、优秀指导教师蓬溪中学：何小飞申澈林隆兴敬红兵实验中学：叶婧文王玉琼王春梅陈柳月下河小学：杨秀荣周红昝玉华周红梅贺丽华蒋文红实验小学：申敏徐艳萍刘海英西华小学：衡晓燕新会小学：任建秋文井小学：吕云凤回水小学：何开荀滕德军吉星小学：段宏均大石中学：唐微—3 —龙洞小学：杨锡全唐春蓉常乐小学：蒋艳萍天福小学：秦晓霞天福镇中：郭小芳王建兵红江二小：申林任隆镇中：冯梅蓬南小学：廖婷英邓霞郭小茹蒋小英王宇何建梅惠民小学：蒋华全蓬南中学：付华军群利小学：蒋卓农兴小学：吴海军三、获奖作品1．小学组讲故事比赛一等奖获得者实验小学：王灵莎下河小学：梁媛二等奖获得者龙洞小学：肖灿蓬南小学：蒋庆文井小学：熊彬三等奖获得者大石中学：刘涵姝天福小学：陈星源蓬南小学：何茜—4 —2．中学组演讲比赛一等奖获得者任隆镇中：佘娟天福镇中：邓琦琪二等奖获得者蓬南中学：何雨霞实验中学：胡丹3．小学组获奖征文—5 ——6 ——7 ——8 —4．中学组获奖征文—9 ——10 —5. 小学组绘画比赛6. 中学组绘画比赛。

2022未成年人教育管理方案•相关推荐努力实现学校提出教育教学目标，现根据《惠济区关于进一步深化未成年人教育导师制工作的通知》和学校实际，制定本实施方案。

一、导师制的含义。

导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的科任教师身上，导师将依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，做到既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理新模式。

二、实施导师制的重要意义。

1、它是加强和改进青少年学生思想道德建设的需要。

学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责，人人都是德育工作者是新时期、新形势赋予人民教师的育人新理念。

学校必须改变仅仅依靠班主任、政治教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有的教职员工都自觉承担起青少年学生的思想道德建设工作，以导师制为载体，建立一支全员参与的德育工作队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想。

2、它是学校德育创新的重要抓手。

导师制是新形势、新任务下的一种德育制度创新，强调以德育回归生活、关注学生生命成长为理念，通过构建学校教学与德育一体化的管理机制，使学校德育工作更加贴近学生学习和生活，学生的知识建构与道德成长同步发展、和谐发展，真正提高德育的实效性。

3、它是新一轮课程改革的迫切需要。

我国新课程提出的三大目标之一“情感、态度和价值观”学习目标，单靠课堂教学和班主任工作是不可能完成的。

因此，探索新模式下的学生学业、生活、品行指导方式和策略，从而有效地推动新课程方案的实施，是当前急需解决的关键问题。

导师制的管理模式不失为一种可资借鉴的模式。

三、实施导师制的指导思想和基本原则。

1、指导思想。

实施导师制坚持以党和国家的有关方针政策为指导，针对青少年学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式。

绿色校园环保手绘比赛绿色校园环保手绘比赛策划书一、背景介绍随着环境问题的日益严重，环保教育成为了校园教育中一项重要的任务。

为了增强学生对环境保护的意识，激发他们的环保创意和动手能力，我们计划组织一场绿色校园环保手绘比赛。

二、比赛目的1. 提高学生的环保意识：通过手绘比赛，引导学生了解环境问题、认识绿色生活的重要性。

2. 培养学生的创造力和动手能力：通过手绘创作，锻炼学生的创造力和动手能力。

3. 扩大校园的环境保护影响力：通过比赛作品的展览及相关宣传活动，带动全校师生积极参与环保行动。

三、比赛形式与内容1. 参赛形式：个人参赛。

每位学生提交一幅与绿色校园与环保相关的手绘作品。

2. 主题选择：学生可以选择与绿色校园、环保有关的任意主题进行创作，例如节约能源、垃圾分类、植树造林等。

3. 创作要求：作品形式不限，可以是平面画、立体作品或手工艺品。

作品需反映参赛者对环保问题的思考和态度，同时体现出格调和创意。

4. 作品提交：参赛作品需在规定时间内交至指定地点，确保公正评选。

四、评选与奖励1. 评选标准：将根据作品的创意性、技巧性、表达力和与主题的相关性进行评选。

2. 奖项设置：设立一、二、三等奖和若干优秀奖，同时设立最具创意奖、最佳表达奖等特别奖项。

3. 奖励措施：除了奖品外，优秀奖项获得者将获得校方的表彰，并有机会将作品进行展览。

五、比赛日程安排1. 宣传准备：提前在校园网、校内公告栏等渠道发布比赛相关信息，并制作宣传资料，如海报、宣传单等。

2. 参赛报名：确定比赛时间后，在规定时间内进行参赛报名，以便统计参与人数和准备比赛用品。

3. 作品提交：规定作品提交截止日期，将作品收集整理并保存，同时为所有参赛者准备证书和参赛纪念品。

4. 评选与展览：评选委员会进行作品评审，并在学校图书馆或开放空间设置展览，展示比赛作品，并组织相关环保知识分享活动。

5. 颁奖仪式：举办颁奖仪式，表彰获奖者，同时宣传比赛活动的成果。