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《经济生活》易错点梳理专题三收入与分配《经济生活》易错点梳理专题三收入与分配第七课个人收入的分配1．在公有制范围内只有按劳分配。
（ ×）【点拨】在公有制范围内，存在按劳分配和非按劳分配两种方式。
公有制下非按劳分配有福利性分配、从社会保障中取得的收入等。
2．购买债券获得的利息收入、购买股票获得的股息和红利收入都属于合法的劳动收入。
（ ×）【点拨】购买债券获得的利息收入、购买股票获得的股息和红利收入都属于合法收入，但不是劳动收入，而是非劳动收入。
合法的劳动收入是指各类劳动者通过劳动获得的各种劳动报酬，包括按劳分配获得的收入、按劳动要素分配获得的收入；合法的非劳动收入是指通过劳动以外的其他合法途径获得的收入，主要包括按资本、土地等生产要素分配获得的收入。
3．农民承包土地获得的经营收入属于按生产要素分配，农民转让土地承包经营权获得的收入属于按劳分配。
（ ×）【点拨】我国农村的所有制形式是集体所有制，因此农民承包土地获得的经营收入属于按劳分配；但农民转让土地承包经营权获得的收入是按生产要素分配中的按土地要素分配。
4．按生产要素分配有利于缩小收入差距。
（ ×）【点拨】生产要素参与分配有着重要意义，但是不利于缩小收入差距，缩小收入差距需要合理的分配政策、宏观调控。
5．工人的工资收入都属于按劳分配。
（ ×）【点拨】公有制企业（包括国有企业、国有控股企业、股份合作制企业）工人的工资属于按劳分配，私营企业、外资企业工人的工资属于按生产要素分配中的按劳动要素分配。
6．收入分配公平是指收入分配没有差距。
（ ×）【点拨】收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。
收入分配公平与平均主义有根本的区别，收入分配没有差距不利于调动劳动者的积极性。
7．提高最低工资标准是再分配注重公平的重要举措。
（ ×）【点拨】提高最低工资标准属于初次分配的内容，不属于再分配。
教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第三单元收入与分配：财政与税收学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：通过本学案的学习，学生能够理解财政与税收在国家治理中的重要性，认同国家通过财政政策和税收制度实现资源合理配置、促进经济发展和社会公平的努力。
2.3.科学精神：培养学生运用财政与税收的基本原理分析社会经济现象的能力，形成科学的经济思维，能够理性看待财政收支、税收调节等经济问题。
4.5.法治意识：增强学生的法治观念，理解税收的法定性，树立依法纳税的意识，认识到逃税、偷税等违法行为的严重性。
6.7.公共参与：鼓励学生关注国家财政政策和税收制度的变化，积极参与社会经济生活的讨论，为构建更加公平、合理的财政税收体系贡献自己的力量。
8.二、教学重点•财政的作用及其实现方式。
•税收的性质、种类及税收制度的基本原则。
•财政与税收在国民经济中的相互关系及其对社会经济生活的影响。
三、教学难点•如何将抽象的财政与税收概念与学生生活实际相结合，使其更易于理解。
•引导学生理解税收在调节经济、收入分配中的复杂作用机制。
四、教学资源•人教版高中思想政治必修1教材《第三单元收入与分配：财政与税收》部分。
•多媒体教学课件，包含财政收支图表、税收案例、税收政策解读等。
•相关新闻报道、政策文件、统计数据等辅助材料。
•学案指导材料，包括预习任务、课堂讨论问题、课后思考题等。
五、教学方法•问题导学法：通过设计一系列问题，引导学生自主预习、思考和讨论，激发学习兴趣。
•案例教学法：选取具有代表性的财政与税收案例，进行分析和讨论，帮助学生理解理论知识。
•合作学习法：组织学生分组合作，共同完成学习任务，促进思维碰撞和团队协作。
•讲授与讨论相结合：教师系统讲授财政与税收的基本概念和原理，同时留出时间供学生提问和讨论。
六、教学过程导入新课•情境导入：展示一段关于国家重大基础设施建设项目的视频或图片，如高速公路、高铁、公立医院等，引导学生思考这些项目的资金来源，引出财政的概念。
⾼中政治知识点汇总：国家收⼊的分配 国家的财政收⼊主要来源于税收，下⾯是⼩编给⼤家带来的⾼中政治知识点汇总：国家收⼊的分配，希望能够帮助到⼤家! ⾼中政治知识点汇总：国家收⼊的分配 (⼀)、财政收⼊与⽀出 1、财政收⼊的构成 国家通过⼀定的形式和渠道筹集起来的资⾦，就是财政收⼊。
根据国家取得收⼊的具体渠道，财政收⼊分为税收收⼊、利润收⼊、债务收⼊以及其他收⼊。
2、税收与财政的关系 国家的收⼊和⽀出就是财政。
财政收⼊和⽀出是国家参与社会分配的两个⽅⾯。
税收是财政收⼊的主要来源。
3、影响财政收⼊的因素 影响财政收⼊的因素主要是经济发展⽔平和分配政策。
经济发展⽔平对财政的影响是基础性的，只有加快经济发展，⼤⼒增加社会财富总量，才能保证国家财政收⼊的持续增长。
在社会财富总量⼀定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个⼈的收⼊，不利于企业⽣产的扩⼤和个⼈购买⼒的增加，最终将对财政收⼊的增加产⽣不利影响。
相反，如果国家财政集中的收⼊太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展⽀持和调控的⼒度，最终也不利于企业的发展和个⼈收⼊的增加。
因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收⼊稳步增长，⼜促进企业的持续发展和⼈民⽣活⽔平的不断提⾼。
4、财政⽀出及其构成 财政⽀出是国家对集中起来的财政资⾦进⾏分配和使⽤的过程。
财政⽀出按具体的⽤途，可以分为经济建设⽀出，科学、教育、⽂化、卫⽣事业⽀出，⾏政管理和国防⽀出，社会保障⽀出，债务⽀出。
5、财政收⽀平衡 财政收⼊和⽀出的关系，不外有三种情况：收⼤于⽀，有节余;⽀⼤于收，有⾚字;收⽀相等。
在国家财政预算和决算中，收⼊和⽀出相等是最理想的状态，它表明国家筹集的财政资⾦得到了最充分的利⽤。
但是，由于受多种因素的制约，财政收⽀完全相等的情况⼏乎不存在。
所谓财政收⽀平衡，指当年的财政收⼊等于⽀出，或收⼊⼤于⽀出略有节余，或⽀出⼤于收⼊略有⾚字。
第三单元：收入与分配（个人收入的分配、财政与税收）什么是按劳分配？按劳分配是指在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
分配方式：按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配。
按劳分配的原因：1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
2）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质要求。
3）社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
按劳分配的作用：1）有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
2）是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两级分化的重要条件，它体现了劳动者共同发展，平等分配的社会地位。
按生产要素分配的原因：生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济下各种生产要素所有制存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动，知识，人才，创造的尊重。
按生产要素分配的作用：按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
有利于让一切劳动，知识，技术，管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
效率、公平、效率优先、兼顾公平的含义分别是什么？效率是指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。
公平是指收入分配的公平，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
效率优先，实质是发展生产力优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标；兼顾公平，是指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生机和活力。
效率与公平的关系：1．效率与公平具有一致性。
学业分层测评(十三)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．新中国成立时，中国经济还处在落后状态。
毛泽东指出了多种分配方式存在的必然性。
但在社会主义改造任务完成后，由于片面强调向“一大二公”的所有制过渡，工资收入具有明显的平均主义分配倾向。
对此认识正确的有()【导学号：34560129】①生产力是分配制度的最终决定因素②所有制结构决定分配制度③公有制的主体地位决定了按劳分配的主体地位④平均主义是在社会主义条件下分配的最佳选择A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】本题考查我国分配制度的原因。
毛泽东从经济落后的现实出发，提出多种分配方式的必然性，体现了①；“一大二公”的所有制状况使得收入出现平均主义倾向，体现了②；③与材料无关；④观点错误。
【答案】 A2．当前杭州、宁波等地在农村土地流转过程中实行的“土地换股权”模式，在农村土地流转和村办企业建设的过程中，农民可以将土地承包权作为资产入股，并享受分红。
推行该模式()①有利于增加农民收入③农民获得的收入属于按劳分配收入③有利于提高土地要素买卖价格④有助于提高农村集体土地流转效率A．①②B．②③C．①④D．③④【解析】②错误，农民获得的收入属于按生产要素分配所得收入；③错误，因为实行的“土地换股权”模式是将土地承包权作为资产入股，并不是买卖土地。
【答案】 C3．“年终奖”是春节期间亲朋好友谈论的比较多的一个话题。
某国有商业银行一位入职不到两年的客服人员获得了1.3万元的年终奖。
这里的“年终奖”收入属于()【导学号：34560130】A．按劳动要素分配B．按劳分配C．按资本要素分配D．偶然所得【解析】本题考查按劳分配。
国有企业的工资、奖金收入属于按劳分配，B 项符合题意；其余三项都与题意不符。
【答案】 B4．全国总工会近期一项调查显示，23.4%的职工5年未增加工资；75.2%的职工认为当前社会收入分配不公平，61%的职工认为普通劳动者收入偏低是最大的不公平。
第八课财政与税收第一框国家财政情景导入学习目标2017年政府工作报告指出，继续实施积极的财政政策，要加大力度，适度扩大财政赤字，减税降费，进一步减轻企业负担，改善民生。
什么是财政？财政在社会经济发展中有哪些作用？如何发挥好财政的作用？让我们走进今天的课堂：《国家财政》。
1.了解财政收入与支出、国家预算与决算。
2．理解财政的重大作用。
[重点]3．理解影响财政收入的因素。
[重点＋难点]4．了解财政收支关系。
一、财政及其作用1．财政的含义和实现过程(1)含义：国家的收入与支出就是财政，财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面。
(2)实现①国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。
②国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告。
2．财政的巨大作用(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。
(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
教材P64“探究问题”提示 (1)不能，因为地铁建设投入大，成本回收期长，个人无力出资修建。
(2)政府，通过国家财政支持。
(3)修建学校、医院、广场等。
教材P65“探究问题”提示财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
财政通过国民收入的再分配，贯彻科学发展观，坚持以人为本、关注民生，促进教育公平，建立社会保障体系和基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会。
教材P66“探究问题1”提示合理确定财政收支关系，促进社会总供给与社会总需求的基本平衡。
在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出、增加税收，抑制总需求，稳定物价，给经济“降温”。
反之，在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。
1.（1）人民生活的改善要完全依靠国家财政。
