我国的人口问题2 苏教版精品公开PPT课件
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苏教版教学课件苏教版必修三第五章第一节人类影响环境1
2年 740年 1393年 1578年 1764年 1849年 1928年 1949年 1982年 1989年 1995年 2000年
0.55亿 0.48亿 0.6亿 0.6亿 2.0亿 4.1亿 4.7亿 5.4亿 10.3亿 11.0亿 12.0亿 12.95亿
我国人口增长的特点：
我国人口增长在18世纪以前，速度非常缓 慢，出现过零增长，甚至负增长，18世纪 以后，人口的增长速度明显加快。特别是 解放后，人口增长非常迅速，由1949年的 5.4亿到1989年的11亿，增加一半以上的人 口，最明显的是1928－1949年的21年间， 我国人口增加了0.7亿，而1982－1989年的 5年内，我国人口也增加了0.7亿。近年来 由于实行计划生育，我国人口增长速度得 到一定的控制。
人口数量
人口数量
年 份
18 50
19 62
19 87
年份
19 99
分析资料：世界人口每增加10亿各需要的时间
年 1830年 l930年 1962年 1972 人口（亿） 增加数（亿） 10 20 30 40 10 10 10 约100 32 13 时间
1985年
1999年
50
60
10
10
10
14
思考：世界人口增长有何特点？对比世界人口的增长 情况，对中国人口增长你得出什么结论？
5、水俣病事件
1953-1956年，日本熊本县水 俣镇一家氮肥公司排放的废水中 含有汞，这些废水排入海湾后经 过某些生物的转化，形成甲基汞。 这些汞在海水、底泥和鱼类中富 集，又经过食物链使人中毒。当 时，最先发病的是爱吃鱼的猫。 中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海 自杀。没有几年，水俣地区连猫 的踪影都不见了。1956年，出 现了与猫的症状相似的病人。因 为开始病因不清，所以用当地地 名命名。1991年，日本环境厅 公布的中毒病人仍有2248人， 其中1004人死亡。
人教版地理必修二江苏专用课件第一章人口的变化章末整合提升
第八页，共47页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
观点二：有些欧美国家的人口增长缓慢，老龄化现象严重，导 致劳动力缺乏，影响了社会经济的发展。对这些国家来说，人 口的自由迁移是实现人力资源空间重新配置的前提条件。 观点三：人口迁移的发生，主要是为了追求更多的就业机会和 更高的收入，从这个意义上说，人口迁移可以增加劳动者的收 入，人口迁移还可以调节人口空间分布和人才余缺，加强民族 融合和文化交流，促进经济发展，缩小地区差异，从这个意义 上说，人口迁移有利于社会经济的发展。
A．外来务工人口多于外出务工人口
B．老年人口比例逐年下降
C．劳动力需求数量增加
D．人口自然增长率逐年增加
2．该直辖市是( )
A．北京市
B．天津市
C．上海市
D．重庆市
第二十页，共47页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
解析：第 1 题，根据材料可知，户籍人口指依法在某地公安户 籍管理机关登记了户口的人口，常住人口指实际居住在某地一 定时间(半年以上)的人口。图中显示户籍人口多于常住人口， 说明当地有一部分户籍人口外出打工，且外来务工人口少于外 出务工人口，A 错误；图中显示户籍人口和常住人口数量差额 缩小，常住人口增长快于户籍人口，说明当地劳动力需求数量 增加，吸引了外来务工人口在本地就业，C 正确；根据图示信 息，不能判断当地老年人口比例变化及人口自然增长率的变化
第九页，共47页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
教材 P11 活动 1．促使美国成为一个移民国家的主要因素：美洲属于未开发的 新大陆，需要大量的劳动力；欧洲失业工人和破产农民增加， 人们为了追求更好的经济待遇迁往美洲；新航路的开辟为人们 顺利地迁移扫除了障碍；殖民扩张是人口迁移的促进因素，加 快了人口迁移的进程。
《我国的人口问题课件》初中思想品德苏人版八年级下册5888.ppt
D.优化人口分布
二、辨析题
有同学认为，从上个世纪70 年代就实行计划生 育，已经少生3亿人，今后我国现在无须再继续 实行这一国策了，国家已经有计划放开二胎政 策，你认为对吗？为什么？
1.C
2.C
3. 首先，该观点不对。目前我国的人口再生
产虽已经转入低生育、低死亡、低增长的阶 段，已经进入世界低生育水平国家的行列。 但是由于我国人口总量大，增长快，这仍然 在较长时间内，给经济、社会、资源、环境 都带来巨大压力。人口问题仍将是影响我国 经济社会可持续发展的首要问题。有计划放 开生二孩，并不是不执行计划生育政策，计 划生育政策的基本要求是少生，有计划放开 二孩仍然符合我国计划生育政策。
三、 计划生育是我国的基本国策
1.依据 2.基本内容
3.意义
练习
一、单项选择题
1.下列不属于我国现阶段人口国情的有
A.我国人口总量大，增长速度快 B.人口分布不平衡
C.农村人口多，城镇人口少
D.人口素质偏低
2我国计划生育政策制定的依据是
A.控制人口数量，提高人口素质
B.晚婚、晚育、少生、优生
C.我国现阶段的人口国情
再算一算：每人每天产生0.5公斤垃圾，需要多少 辆10吨卡车运输？如果每辆卡车长10米，一辆卡 车靠一辆卡车，这么多卡车排多少公里？
通过计算得出了什么结论？
我国人口问题，给经济、社会、资 源、环境都带来沉重的压力
活动三
面对人口问题，我国应该怎么办？
人口基数大 新增人口多
控制人口数量
晚婚晚育少生
人口素质偏低 提高人口素质 优生
掌握了吗？
活动二
讨论
有的人认为：“人是生产力中第一要素， 人多力量大，人力资源越丰富，从而会创造出 更多的社会财富。因此，人口越多越好。” 这 种观点正确吗？为什么？
六年级数学上册苏教版课件第二单元简单的分数乘法实际问题(二)
母鸡有60只，公鸡的只数比母鸡少 1 ，公鸡比母鸡少多少只？ 4 求60的 1 是多少？ 4
这两个问题，有什么不同的地方？
3 母鸡有60只，公鸡的只数是母鸡的 3 ，公鸡有多少只？ 4
3
60× =45（只） 答：公鸡有45只。
4
母鸡有60只，公鸡的只数比母鸡少 1 ，公鸡比母鸡少多少只？ 4
60× 1 =15（只） 答：公鸡比母鸡少15只。 4
5
先找出单位“1”； 把××看成单位“1”，求××比××多（少）多少，就是求 ××的几分之几是多少。
《补充习题》相关练习。
找出下面各题中两个相比较的量，并指出哪个量是 单位“1”。
2
（1）爸爸的年龄是爷爷的 。
3 1
（2）我国人口约占世界人口的 。
4
根据分数的意义，把哪个量平 均分，哪个量就是单位“1”。
比、占、是、相当于等词后面 的量一般都是单位“1”。
1 六（4）班学生人数占全校学生总人数的 28 。
单位“1”
50
（1）红花比黄花多 1 ，红花比黄花多多少朵？ 10
求黄花朵数的 1 是多少。
10
（黄花）的朵数× 1 =（ 10
红花比黄花多
）的朵数
50
1 10
5（朵）
答：红花比黄花多5朵。
50
（2）绿花比黄花少 2，绿花比黄花少多少朵？ 5
2
求黄花朵数的 是多少。
（黄花）的朵数×2=（绿花比黄花少）5的朵数
六年级数学上册课件
苏教版
分数乘法
第 3 课时 简单的分数乘法实际问题（2）
苏教版 数学 六年级 上册
1.结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一 个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对 用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意 义的理解。 2.经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比 较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。
这两个问题，有什么不同的地方？
3 母鸡有60只，公鸡的只数是母鸡的 3 ，公鸡有多少只？ 4
3
60× =45（只） 答：公鸡有45只。
4
母鸡有60只，公鸡的只数比母鸡少 1 ，公鸡比母鸡少多少只？ 4
60× 1 =15（只） 答：公鸡比母鸡少15只。 4
5
先找出单位“1”； 把××看成单位“1”，求××比××多（少）多少，就是求 ××的几分之几是多少。
《补充习题》相关练习。
找出下面各题中两个相比较的量，并指出哪个量是 单位“1”。
2
（1）爸爸的年龄是爷爷的 。
3 1
（2）我国人口约占世界人口的 。
4
根据分数的意义，把哪个量平 均分，哪个量就是单位“1”。
比、占、是、相当于等词后面 的量一般都是单位“1”。
1 六（4）班学生人数占全校学生总人数的 28 。
单位“1”
50
（1）红花比黄花多 1 ，红花比黄花多多少朵？ 10
求黄花朵数的 1 是多少。
10
（黄花）的朵数× 1 =（ 10
红花比黄花多
）的朵数
50
1 10
5（朵）
答：红花比黄花多5朵。
50
（2）绿花比黄花少 2，绿花比黄花少多少朵？ 5
2
求黄花朵数的 是多少。
（黄花）的朵数×2=（绿花比黄花少）5的朵数
六年级数学上册课件
苏教版
分数乘法
第 3 课时 简单的分数乘法实际问题（2）
苏教版 数学 六年级 上册
1.结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一 个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对 用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意 义的理解。 2.经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比 较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。
江苏省新沂市第二中学八年级政治下册 20.1 我国的人口问题教案 苏教版
我国的人口问题课题第20课保护我们共有的家园第一框我国的人口问题课型新授课教学目标1、体会人口和环境问题对于人类发展的影响。
2、知道我国面临严峻的人口问题，培养搜集处理相关信息的能力。
3、知道我国计划生育的国策，学会宣传这些基本国策。
重点体会人口、资源、环境之间的关系，树立可持续发展的意识和科学的发展观难点提高正确认识和处理人口、资源、环境之间关系的能力教法情境陶冶、合作讨论、行动感悟教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动导入:中国是世界上人口最多的发展中国家。
人口众多、资源相对不足、环境承载能力软弱，短时间内难以改变。
人口问题是中国在社会主义初级阶段长期面临的问题，是关系中国经济社会发展的关键性因素。
今天我们来一起探讨我国的人口问题。
二、讲授新课活动一:了解世界人口日，关注人口问题问题探讨：结合教材中的《世界人口的变化》，请你大胆设想，如果人口不加限制地发展下去，会有什么后果?教师总结活动二：聚焦我国的人口问题问题探究：我国11亿人口到13亿人口的变化说明了什么?教师总结：我国的人口还在持续增长，但是我国人口过快增长的势头已得到有效控制，目前我国人口再生产已经转入低生育、低死亡、低增长的阶段，进入了世界低生育水平国家的行列。
但是人口问题仍然是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。
问题探究：阅读教材中的两个图表和二段文字，归纳我国人口的特点。
学生回答学生讨论回答学生分成若干小组，进行知识抢答，教师进行评价总结。
教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程教师总结活动三：了解我目的人口国策1．课堂小调查：你的爷爷奶奶有几个兄弟姐妹?你的爸爸妈妈有几个兄弟姐妹?你有兄弟姐妹吗?2．阅读教材，知识抢答，(1)我国计划生育政策的基本内容?(2)什么是晚婚、晚育?(3)什么是少生、优生?(4)我国的人口与计划生育法规定什么情况下禁止结婚?(5)我国实行计划生育的意义是什么?学生回答学生分组抢答板书设计当堂作业补充习题课外作业教学札记。
人教版地理必修二江苏专用课件第一章第三节人口的合理容量
第一章 人口(rénkǒu)的变化
第三节 人口(rénkǒu)的合理 容量
第一页，共48页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
课程标准要求
重点难点聚焦
1.了解环境承载力、环境人口容 量和人口合理容量的概念。 2．结合相关资料，归纳影响环境 人口容量的因素，说出环境人口 容量与人口合理容量的区别与联 系。 3．根据相关材料，分析我国目前 严重的人地矛盾。
人口的生活和_文__化__消费水平
第四页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
乐观者：未来世界人口不会达到环境人口
容量的极限值
悲观者：目前世界人口已经大大超过了地
(3)三种观点
球的环境人口容量
介于乐观者和悲观者之间：一些学者认为
地球的环境人口容量在100亿左右
第五页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
因素
相关性
影响
分配制度的
分配制度越合理，环境人口容量
正相关
合理性
越大；反之则越小
第十九页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
2．环境人口容量的特性 一个地区的资源不断变化，这是因为资源的数量和开发利用程 度受科技发展水平的影响。
第二十页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
区域环境人口容量的四步分析法 (1)考虑该区域的资源状况：一个区域的资源状况包括矿产、水、 耕地、气候等方面；一个地区的资源越丰富，区域环境人口容 量越大。 (2)考虑科技、经济等条件：科技发展水平、人口受教育水平、 经济发达程度等，会影响资源的开发利用，因而一个地区的上 述条件越好，区域环境人口容量越大。
第二十一页，共48页。
第三节 人口(rénkǒu)的合理 容量
第一页，共48页。
第一章 人口(rénkǒu)的变化
课程标准要求
重点难点聚焦
1.了解环境承载力、环境人口容 量和人口合理容量的概念。 2．结合相关资料，归纳影响环境 人口容量的因素，说出环境人口 容量与人口合理容量的区别与联 系。 3．根据相关材料，分析我国目前 严重的人地矛盾。
人口的生活和_文__化__消费水平
第四页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
乐观者：未来世界人口不会达到环境人口
容量的极限值
悲观者：目前世界人口已经大大超过了地
(3)三种观点
球的环境人口容量
介于乐观者和悲观者之间：一些学者认为
地球的环境人口容量在100亿左右
第五页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
因素
相关性
影响
分配制度的
分配制度越合理，环境人口容量
正相关
合理性
越大；反之则越小
第十九页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
2．环境人口容量的特性 一个地区的资源不断变化，这是因为资源的数量和开发利用程 度受科技发展水平的影响。
第二十页，共48页。
栏目 导引
第一章 人口的变化
区域环境人口容量的四步分析法 (1)考虑该区域的资源状况：一个区域的资源状况包括矿产、水、 耕地、气候等方面；一个地区的资源越丰富，区域环境人口容 量越大。 (2)考虑科技、经济等条件：科技发展水平、人口受教育水平、 经济发达程度等，会影响资源的开发利用，因而一个地区的上 述条件越好，区域环境人口容量越大。
第二十一页，共48页。
苏教版初中政八年级下册20.1我国的人口问题word教案(2)
我国的人口问题学校班级姓名执教老师时间教学目标：1.情感、态度与价值观：让学生树立计划生育的观念,学会宣传这些基本国策，树立可持续发展意识。
2.能力目标：让学生搜集我国人口方面的材料，并分析其特点，培养他们搜集处理信息的能力。
3.知识目标：让学生了解我国人口方面的国情，感受我国面临严峻的人口问题，体会人口对于人类发展、资源、环境的影响；了解我国计划生育的国策。
教学重点：1.我国人口现状的基本特点及其严峻性。
2.计划生育是我国的基本国策。
教学难点：我国人口现状的基本特点及其严峻性。
一、预习自主（组长负责检查预习情况，并做好记载）1.我国人口现状的基本特点有哪些？2.我国的人口现状会带来哪些问题？3.我国计划生育政策的基本内容?什么是晚婚、晚育、少生、优生?4.我国实行计划生育的意义是什么?二、合作互学，点拔导学：（二）自主学习活动一:了解世界人口日，关注人口问题到2011年，世界人口总数将突破70亿，且增长主要来自发展中国家。
世界人口日的主题：1999年是“60亿人口日倒计时”；2009年是“应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择。
”；2010年是“每个人都很重要 (Everyone counts) ”。
问题探讨：(1)每年7月11日为“世界人口日”，说一说确定“世界人口日”有何意义？(2)结合教材中的《世界人口的变化》，请你大胆设想，如果人口不加限制地发展下去，会有什么后果？活动二：聚焦我国的人口问题在中国，第一个"中国人口日"出现在1989年。
据国家统计局测算，1989年4月14日中国大陆总人口达到11亿，这一天被定为“中国11亿人口日”。
1995年2月15日凌晨，一个叫赵旭的男婴在北京妇产医院出生，宣告中国第12亿个公民的诞生。
2月15日也被定为“中国12亿人口日”。
2005年1月6日零点2分，中国第13亿个公民在北京妇产医院出生，这一天也成为“中国13亿人口日”。
问题探究：我国人口从11亿到12亿，再到13亿的变化中，你发现了什么？对此应采取什么对策？三、检测练习（一）单项选择题:1.影响我国经济和社会可持续发展的首要问题是（）A.环境问题B.经济发展问题C.资源利用问题D.人口问题2.从下列表格中可以看出我国人口现状的基本特点是（）1990年2000年2005年人口总数11.3亿12.6亿13亿百万人具有大专文化程度1422人3611人平均每年新增人口1200万A.人口基数大，新增人口偏少，人口素质较高B.人口密度大，老龄人口多，性别失衡C.农村人口多，人口迁徙快，人口增加迅速D.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低（二）非选择题：材料一：我国人口约占世界总人口的21%，占亚洲总人口的1/3，是欧洲人口的近两倍、美国人口的4倍、日本人口的10倍。
苏教版通用技术必修一发现与明确问题公开课-PPT
重要指标。
设计剃须更舒适
故事 --- 找钱哲学
在一个五百多户的小区里有两家副食品 店，生意都不错。不过，两家还是有点差距。 生意好的那家每月销售额要比另一家多出三四 百元，多卖出的这部分大多是被小孩们买去的。 生意稍差的这家注意到了这点，便悄悄地寻找 原因。货是一样的货，价也是一样的价，怎么 小孩都愿意上那家去买呢？百思不得其解，于 是他们只好叫自己的孙子去孩子中打探。
可弯折的吸管
一种自带吸
2、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热， 管的易拉罐
会烫着孩子； 带温度计的或会
根据温度而变化颜色材料制成的容器
3、在作用折叠式剃须刀时很不安全，常 常刮破皮肤。
变色防烫碗
• 你知道这些问题的发现引发了哪些设
计和发明吗？请在此基础上尝试提出
两个日常生活中遇到的问题。
剃须刀双层刀片
重要指标。
苏教版通用技术必修一4.1 发现与明确问题(共43张PPT)
苏教版通用技术必修一4.1 发现与明确问题(共43张PPT)
2.1874年，美国人格雷制造了一台比赖特电话还要灵敏些的 电话机，在华盛顿当众表演。表演是成功的，但是权威们依然 认为用电传送人的声音没有实用价值。格雷在众口非议中也动 摇不干了。
第四章 发现与明确问题
第一节 发现问题
重要指标。
一条线和一万美元
美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障，很 多人都修不好，只得请来了德国的电机专家斯坦门茨来修 理。斯坦门茨来了以后，用了两天两夜的时间呆在发电机 旁，这看看那听听，最后，他在发电机的顶上划了一条线。 告诉修理工，将顶盖打开，将划线处的线圈减少16圈。故 障果然被排除了。斯坦门茨向福特公司索要1万美元的酬金。 很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。有人 要求斯坦门茨列一张说明费用的帐单。斯坦门茨写道： “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。” 帐单送到了福特的老总那里，老总看了后连连点头，很快 照付了一万美元，并用重金聘用了他。
《我国的人口问题课件》初中思想品德苏人课标版八年级下册课件35997.ppt
第六次人口普查登记的全国总人口为
1339724852人。比2000年第五次人口普查 相比，10年增加7390万人，增长5.84%， 年平均增长0.57%，比1990年到2000年年 均1.07%的长率下降了0.5个百分点。
第六次人口普查统计公报结果是：2011年末全国大陆 总人口为134735万人，比上年末增加644万人，其中城镇 人口为69079万人，占总人口比重首次超过50%，达到 51.3%。全年出生人口1604万人，出生率为11.93‰；死亡 人口960万人，死亡率为7.14‰；自然增长率为4.79‰。 出生人口性别比为117.78。全国人户分离的人口为2.71亿 人，其中流动人口为2.30亿人。
我 国 的 人 口 问 题
有何感想？
思考 有人说:“人是劳动者，是社会生产力的
第一要素。人多力量大，人多好办事。”
你认为这种说法正确吗？为什么？
❖ 我国面临严峻的人口形势，表现在哪些 方面？
第二次人口普查 第三次人口普查 第四次人口普查 第五次人口普查
第六次人口普查
每分钟大约有31个 婴儿降生在中国
计 计划生育基本国策制定的依据和原因
划 生
依据：我国社会主义初级阶段的基本国情
育
是 我
（ 惟 一
国 的
正 确 的
原 因
基选
本 国
择 ）
策
1、严峻的人口形势已成为 影响中华民族生存与发展 的重大问题
2、只有严格控制人口的过快 增长，使人口增长与经济和 社会发展相适应，才能保证 社会主义现代化建设的顺利 实现
据统计，世界农村人口占世界总人口 的40％，美国、日本等发达国家的农业 人口比例大约在10％左右。根据第五次 全国人口普查的结果显示，我国大陆12 亿6583万人口中，农村人口为8亿739万 人，占全国人口总数的63．8％。这一 材料说明了什么？
我国的人口问题PPT课件2 苏教版
（1）人口众多。 （2）人口结构性问题突出。
20
三、依据国情制定科学合理的人口政策
• 泰国：20世纪上半叶，提倡与鼓励生育；70年代， 推广“家庭生育计划”。 • 法国：是世界上第一个人口出生率持续下降的国家 ，也是第一个出现人口老龄化的国家，因此，法国 采取一系列措施，鼓励人们多生育。
2015
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
20
三、依据国情制定科学合理的人口政策
• 泰国：20世纪上半叶，提倡与鼓励生育；70年代， 推广“家庭生育计划”。 • 法国：是世界上第一个人口出生率持续下降的国家 ，也是第一个出现人口老龄化的国家，因此，法国 采取一系列措施，鼓励人们多生育。
2015
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
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考点总结： 1、我国是世界上人口最多的国家。人口问题是不是只是我国一个 国家面临的问题？ 2、人口应该怎样发展才是合理的？ 3、我国的人口问题表现在哪些方面？ 4、我国的人口现状是怎样的？ 5、我国面临的人口结构性问题主要表现在哪些方面？ 6、计划生育是我国的一项基本国策。目的是什么？ 7、人口政策制定是一成不变的吗？调整的依据是什么？ 8、我国为什么要调整生育政策？
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
C 3.下列对于我国人口形势和人口政策的表述错误的是 (
)
A.我国人口过快增长的势头已得到有效控制，目前我国已进入世 界低收入水平国家的行列
B.我国仍然面临严峻的人口问题，人口结构性问题日益突出
C.我国人口发展的主要矛盾已经表现为从控制人口数量转向提高 人口素质
D.实行计划生育是我国的一项基本国策，在未来相当长的时间内 还将继续实行。
4.分析最近两次人口普查部分数据（见下表），从中可以看出我国
人口
D
(
)
A.数量不断增大 B.增长速度不断提高 C.文化素质不高 D.老龄化趋势加剧
5.下列关于计划生育的认识，不正确的是
D
(
)
A.实行计划生育有利于使人口的增长同经济和社会发展相适应 B.实行计划生育的目的在于控制人口数量，提高人口素质 C.计划生育是我国依据国情制定的一项科学合理的人口政策 D.实行计划生育是我国的一项基本国策，必须长期坚持，
量
生
提
育
高
（素质）人口素质偏低
人 口
素
质
小结：
• 一我国的人口问题： • 1、人口问题的全球性问题之一 • 2、我国的人口问题 （1）人口众多 （2）人口结构性问题严重 • 3、依据国情制定科学合理的人口政策 （1）计划生育是我国的一项基本国策 （2）调整生育政策，促进人口长期均衡发展
（1）人口众多。 （2）人口结构性问题突出。
20
三、依据国情制定科学合理的人口政策
• 泰国：20世纪上半叶，提倡与鼓励生育；70年代， 推广“家庭生育计划”。 • 法国：是世界上第一个人口出生率持续下降的国家 ，也是第一个出现人口老龄化的国家，因此，法国 采取一系列措施，鼓励人们多生育。
2015
• 人口众多是我国长期面临的基本国情之一。 2010年11月我国第六次全国人口普查结果表 明，我国人口过快增长的势头已得到有效控 制，目前我国已进入世界低生育国家行列。
• 我国人口现状将带来哪些社会问题？
（提示：可从经济、社会、资源、环境等方面进行探讨。）
•我国仍是世界上人口最多的国家，人 口总量将在较长时间内继续增长，给
一、人口问题是全球性问题
我宣传 我快乐
人口问题已是最主要的全球社会问题之一。
二、我国的人口问题
• 2010年11月我国
（
第六次人口普查结
一
果：全国总人口为 1370536875人 (13.7亿)约占世界总 人口的19%，中国
人口如果手拉手可 以绕赤道26圈。
） 人 口 众 多
我国的人口现状
作业布置： 《同步练习》 1、P96 简答题11
2、P96 分析说明题12
同学们，再见！
分析说明题:
我国人口发展变化图
人口普查 0—14岁人口比重 65岁及以上人口比重 每十万人大学文化程度人数
第五次
22.9%
6.96%
3611
第六次
16.6%
8.87%
8930
• 参考答案： （1）材料反应了我国人口增速减缓，计划生育取得了成
效；
（2）老龄化问题日益严重；
（3）人口素质进一步提高。
情感态度与价值观目标：
树立可持续发展意识。能体会到我国人口问题对经济、社会、资源、 环境带来的巨大压力，从而更好地理解执行我国的人口政策。
自学要求：专注地自学书本P120-123，努力找出考点，并展示自学成果。
考点总结： 1、我国是世界上人口最多的国家。人口问题是不是只是我国一个 国家面临的问题？ 2、人口应该怎样发展才是合理的？ 3、我国的人口问题表现在哪些方面？ 4、我国的人口现状是怎样的？ 5、我国面临的人口结构性问题主要表现在哪些方面？ 6、计划生育是我国的一项基本国策。目的是什么？ 7、人口政策制定是一成不变的吗？调整的依据是什么？ 8、我国为什么要调整生育政策？
11.7 15.5 21.9 25.1 27.4
到2025年, 中国每 5 个人当中就有 1 个老年人。 到2050年，中国每 3 个人当中就有 1 个老年人。
人口老龄化程度加深
男女比例失衡
2014年统计我国总人口性别比为105.06，出生人口性别比为115.88，性别结构失衡。
我国面临的严峻人口问题
复习回顾：
1、教育的重要性？ 2、我国教育的现状？
第20课 保护我们共有的家园
第一框：我国的人口问题
一中云龙实验学校 彭贵廷
知识与能力：
1、知道人口问题是最主要的全球性社会问题之一（是什么）。 2、我国仍然面临严峻的人口问题（是什么，怎么做）。 3、识记并理解人口政策要随着国情的变化而变化（为什么）；
1.右侧漫画反映出我国人口 C(
) A.城乡分布不均衡 B.地区分布不均衡 C.男女性别比失衡 D.老龄化的速度快
2.自2016年1月1日起，我国全面实施一对夫妇可生育两个孩
子的政策。这说明了
D
(
)
①我国的计划生育政策已经过时了
②我国对计划生育政策进行了调整
③我国已不是世界上人口最多的国家
④我国积极开展应对人口老龄化行动
我 国 人
年口
政 策 作 出 重 大 调 整
思考：我国人口政策作出重大调整的原因是什么？
（1）我国低生育水平稳中有降； （2）劳动年龄人口总量开始减少； （3）老龄人口比重不断提高。
结论：我国人口发展的主要矛盾已经表现为从控制人口数量转向改善人口结构。
计划生育是我国的一项基本国策
控
制
计
（数量）人口基数大 数量多
经济、社会、资源、环境带来巨大的
压力。
• （二）我国还面临日益突出的人口结构性问题。
人口结构性问题表现在：人口分布不平衡、生育率低、 人口老龄化严重、城市化率不断上升、男女比例失衡等
生 育 率 低
年龄构成
最新预测我国 60岁以上人口在总人口中的比重：
2010 2020 2030 2040 2050