2020年幼儿上学期教养笔记《给孩子一个温暖的拥抱》

教育随笔：给孩子一个拥抱沂源县第二实验幼儿园沈霞“爱心育人首先要注重细节，因为细节可以决定成败”。

爱在很多时候并不是轰轰烈烈的壮举，而是点点滴滴的细节。

有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言，爱的表达。

-----题记哭闹了几天的孩子们终于稳定下来了，开始渐渐熟悉幼儿园这个新家。

相比前几天的哭闹不安，孩子们似乎不再讨厌这个没有爸妈的新家。

晨检过后，他们开始自由玩耍，并能听懂老师的话，跟随老师一起活动。

看到孩子们点滴的进步，老师心里也是兴奋不已。

为了让孩子们喜欢上幼儿园这个新家，我们商量带孩子们逛一逛我们的幼儿园，并带孩子们尝试着钻一钻阿里巴巴洞。

带着排列并不整齐的队伍，我们走出了教室，孩子们一个个像逃出笼子的小鸟，脸上乐的像朵花。

我们从动物之家开始，参观了快乐农场、百果园、植物迷宫、彩虹广场。

最后到达了阿里巴巴洞。

跟孩子们介绍完之后，孩子们已经跃跃欲试了，我们两个老师一个在进洞口，一个在出洞口。

孩子们一个接一个陆陆续续顺利到达了出洞口。

旁边的小朋友还高声喊着：“加油加油”。

仿佛一下子忘记了想家的烦恼。

就在这时候，只听见我身后传来弱弱的哭泣声：“老师，我不敢！”我转过头一看，原来是佳佳。

佳佳是我们班年龄比较小的一个小女孩，性格比较内向，喜欢跟在老师后面。

“老师，我不玩了，我要回教室。

”佳佳看了我一下，好像是在征求我的意。

我蹲下来悄悄地趴在佳佳的耳朵上说：“老师给你一个爱的拥抱，相信你一定可以钻过去的，你去试一下，好不好？”说着，我伸开双手，给佳佳一个大大的拥抱。

佳佳从我的怀中开始慢慢的走了起来。

虽然她的脚步很谨慎，但脸上的表情轻松了不少，终于走完了最后一步。

佳佳高兴地笑了起来，也许钻这么短的一个洞对其它孩子来说并不算什么。

但对于佳佳来说，却是成功的第一步。

爱是一门艺术。

对于小班孩子来说，有时候可能并不需要太多的道理。

有时候只是一个拥抱，一个微笑，一句鼓励的话语便能收到意想不到的结果。

不吝惜每一种爱的表达便是给孩子最美好的礼物。

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
孩子的拥抱――让我温暖
“拥抱”，一个温暖的字眼。

不论是父母的还是朋友的，都透着温情与暖意，让人那么向往。

一次中午午睡，孩子们都陆陆续续的睡着了。

坐在午睡室里可以清楚的听到孩子们传来的均匀的鼾声和偶尔的咳嗽声。

忽然我听见有孩子哭的声音，我忙跑过去看――丁艳哭着醒了，坐在那里呢。

我以为这孩子有什么不舒服，忙身手过去想把她扶起来。

她竟然顺着我的“拉力”，一下子扑到我的怀里！好象在家睡觉醒了要妈妈抱抱一样。

我心里一阵暖意，忍不住轻轻拍着孩子小小的身子。

感觉刚刚二十多一点的我像极了一位母亲，真是从来没有过的感觉。

值得一说的是丁艳是一个很不爱说话，甚至有点孤僻的孩子，平日里很少主动的和孩子说一句话。

就在那一瞬间我明白了孩子的内心，渴望老师的爱抚着她的心。

在以后的工作中，我学会了用自己的拥抱来表达孩子的感情，作为肢体语言的拥抱对孩子来说远远超过口头的表扬所带来的愉悦。

孩子的拥抱真的让我觉得特别温暖，也让我明白了很多。

幼儿园老师演讲稿：孩子的拥抱---让我温暖尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的一名老师。

今天，非常荣幸能够站在这里向大家演讲。

我想与大家分享的主题是：“孩子的拥抱---让我温暖”。

幼儿园，是一个充满爱与希望的地方。

我们作为幼儿园老师，拥有向孩子们传递爱与温暖的责任和使命。

而孩子们的拥抱，也教会了我们许多珍贵的东西。

首先，孩子的拥抱是无条件的爱。

当我们走进幼儿园的大门，每天都会被孩子们热情洋溢的拥抱所感染。

他们不问你来自哪里、长得怎样，只关心你是否给予他们关心和爱。

这种无条件的爱，让我们明白了人与人之间最重要的是真诚和善良。

其次，孩子的拥抱是真实的情感表达。

孩子们的情感丰富，他们用最直接、最真实的方式来表达自己的欢乐与悲伤。

当他们开心时，会用力地拥抱我们，让我们感受到他们的喜悦，同时也让我们感到自己的付出和工作的意义。

当他们难过时，也会主动寻求我们的安慰与拥抱，这时我们的温暖和关怀成为他们成长路上的重要支撑。

再次，孩子的拥抱是对我们工作的肯定。

每当我收到孩子们真诚的拥抱时，我深深感受到这份来自孩子们的信任和对我的信赖，在他们的眼中我是重要的存在。

这样的肯定和信任，会让我更加有自信去面对工作中的挑战，更加愿意付出更多的努力来陪伴孩子们一起成长。

最后，孩子的拥抱是让我感到温暖和满足的源泉。

在幼儿园里，看到孩子们成长的点点滴滴，看到他们每天都在进步和探索新的世界，这种成就感是无法言喻的。

当孩子们主动奔向我，给予我拥抱时，我感到内心充满了温暖和满足，觉得这份付出是如此的值得。

孩子的拥抱，让我体会到了爱的力量和温暖的力量。

作为幼儿园的老师，我们不仅是孩子们的引路人，更是他们成长道路上最重要的伙伴和朋友。

让我们一起用心与爱，继续为孩子们带来温暖和幸福。

谢谢大家！。

幼儿园教师中班教育随笔拥抱的作用在幼儿园教育中，中班教育是非常重要的一个环节。

与小班相比，中班儿童的学习能力和生活自理能力得到了很大的提高。

中班教师在孩子们成长中发挥着非常重要的作用。

作为一名中班老师，我深刻体会到了拥抱的作用在中班教育过程中的重要性。

拥抱不仅是一种身体上的接触，更是一种情感上的交流。

对于在幼儿园接受教育的孩子来说，拥抱是一种极为重要的情感交流方式，也是孩子们感觉到关爱和安全的重要方式。

孩子在幼儿园中经常面临离家、与家人分离的情况，对于这些特别的孩子，拥抱更是必要的。

在我教育中的实践中，我发现拥抱可以给孩子们带来以下几点积极影响。

一、建立亲密关系孩子们在中班时期具有更高的自主意识和更丰富的情感需求。

在这个阶段，如果老师能够给予孩子们更多的亲密关怀，那么孩子们就会更加信任老师，建立更亲密的关系。

孩子们和老师之间的情感影响孩子们在成长的体验中占有重要位置，老师的拥抱可以让孩子感到自己在幼儿园的生活中和家人的生活中一样被爱护着。

在孩子们获得安全感和信任后，他们才能够放松，放心地学习和探索。

二、消除孩子们的不安感在幼儿园中，因各种原因出现孩子情感上的不安全感是非常常见的。

孩子们经常会因为离开家人、改变环境、认识新朋友等原因而感到不安。

这时，老师的拥抱可以帮助孩子们缓解焦虑、恐惧等情绪。

老师的身体接触可以让孩子们感到亲近和安全，这种安全感会慢慢地减少孩子们的不安感。

三、传递情感信息孩子们是非常敏感的，他们能够轻易地从老师的眼神、表情、语言以及动作中感受到不同的情感。

在和孩子们进行沟通时，不仅通过言语进行情感交流，还可以适时地加上一些拥抱、握手、抱抱等身体接触。

这些身体接触不仅仅能够让孩子们感受到更强的情感信息，还能够激发他们的情感共鸣。

通过与孩子们的情感分享，老师可以建立更深层次的关系，更好地了解孩子的情况，更好地指导他们的成长。

四、促进孩子的身心发展拥抱不仅会对孩子们的心理状态产生正面的影响，也对孩子们的身体发展有积极的影响。

温暖的“抱抱” ——班主任随笔现在的我已经教六年级了，一天放学的时候，我们班的一个女生还是像往常一样在校门口给了我一个大大的拥抱。

这不禁让我想起了在2020年上映的一部电影——《温暖的抱抱》，电影由常远和李沁饰演，在当时就引起了不少人的共鸣，对整洁和计划有着超乎常人执念的鲍抱在遇到个性率真的宋温暖之后，整个人生都发生了改变。

鲍抱人生态度的改变时刻让我想起自己的身份，作为一名老师，一名班主任，我该怎样对待我们班级的孩子呢？特别是那些看起来行为习惯不太好，不太招同学喜欢的孩子呢？回想起电影的内容，在啼笑皆非的电影情节之后，其实隐藏着深刻的教育理念与方式。

温暖的“抱抱”改变了鲍抱的人生，让他在绝望之中重新燃起了对生活的希望。

那作为教育工作者呢？无论何时，我们都不要吝啬我们的拥抱，这本就是一种无言的爱。

我感触最深的是，我们班级在三年级转来一个小女生，她刚到我们班级时，这个小女生很胆小，几乎都不会大声说话，各科成绩平平，表现也很一般。

在了解了她的实际情况之后，我知道在此之前她是跟随着爷爷和奶奶在乡下就读，本就缺少关爱的她在面对这样一个新的陌生环境时，我知道她内心有担忧与不适。

所以，对她我也就格外地小心翼翼，平时都尽量对她很温柔，生怕我的言行会增加她的担忧。

然而，有一天放学的时候，她突然走到我面前，声音很小地对我说了一声：“徐老师，我可以抱一抱你呢？”说实话，我当时就愣了一下，紧接着我笑着对她说：“当然可以呀！”那是我们第一次的拥抱，从拥抱之中我感受到了她对我的信任。

从那以后，只要是我放学的时候，她走之前基本都会抱一下我。

或许是拥抱进一步拉近了我们师生的距离，或许是拥抱让她更加信任我，也或许是拥抱让她觉得自己在班级的与众不同......从此之后，我发现这个小女生慢慢地不再像之前那么胆怯了，上课举手回答问题的次数也越来越多，成绩进步也越来越明显，那一年的期末考试语文她只扣了2分，还记得她进校的摸底考试才三十多分。

幼儿园爱心教育案例：温暖的拥抱
在某幼儿园里，有一个叫小华的孩子，她是个胆小怕事的孩子，总是躲在角落里不愿意和其他孩子交流。

幼儿园的老师们都注意到了这一点，并积极采取行动帮助她。

其中一位老师，王老师，特别关心小华的情况，尝试了各种方法，让小华逐渐走出她的小小世界。

首先，王老师经常与小华交谈，让她觉得自己被重视和尊重。

同时，王老师给小华写下了一些温馨的话，如“你是一个优秀的小朋友，你有很多优点”，并时常在孩子的手上画一些可爱的图案和小花。

这些细微的举动让小华感受到了被爱和被接纳的感觉。

另外，老师还发现小华喜欢看绘本，于是每天给她准备一些绘本，引导她通过阅读来认识世界，增强她的自信心和表达能力。

同时，老师还和其他孩子一起给小华编写一些趣味小游戏并邀请她参加，让她感受到集体的温暖和团结。

在教学过程中，除了学习常规知识外，王老师还特别注重情感教育，通过大量的互动和表演，让孩子们感受到家庭和社区的温暖，鼓励他们相互帮助，关心和支持其他人。

渐渐地，小华变得活泼、开朗起来，不再躲在角落里，而是勇敢地和
其他孩子一起玩耍。

她也开始参加有关幼儿园的各种活动，并在这个群体中强化了自己的表达能力和人际交往能力。

最终，小华成功地融入了幼儿园中，并得到了老师和同学们的赞许。

总之，温暖、细致和关爱是幼儿园爱心教育的关键。

在幼儿园中，给予孩子及时、积极的反馈和关注，使其渐渐建立自尊心和自信心，树立正确的价值观，形成良好的行为习惯，最终成为一个快乐、自信、健康、积极向上的小生命。

教学文档幼儿工作心得拥抱是我们给孩子最好的抚慰刚开学的时候，我们班有个孩子早上来的时候，总是哭的撕心裂肺！等他不哭的时候。

我们问他原因，他也不愿说！这天早上，他又是像往常一样，在教室门口就拉着妈妈手提包上的袋子，死活不肯松手！我们怎么哄，怎么说都不管用！无奈之下，我们想把他抱进活动室后安抚他。

刚抱着他，他便可他仍旧是哭闹的十分厉害，老师抱着他，他的腿还使劲儿的蹬着。

我们抱他进活动室都十分困难，好不简单把他抱进了活动室，他还是不停的哭闹。

一般别的小朋友哭闹时，我们都是等孩子进了活动室之后，老师抚慰抚慰，根本就不哭了！可张贺茗小朋友还在难过的哭着。

于是，我们想着先转移一下他的注意力，就请他先去洗手！结果，他洗完手之后，出来他还在哭！等全部孩子都坐在那儿吃饭的时候，我就拉着他的手，来到了角落里，抚慰他说：不要哭了，妈妈下午就来！有老师陪着你呢！可他还是在哭！还蹦着哭着，看着他这小家伙哭。

我也挺心疼，就直接抱他在怀里，继续抚慰他！这时，他的哭声反而小了些了！这时，我才明白：原来再多的言语抚慰都不如给孩子一个温暖的怀抱。

心里突然就松了一口气，就这样我继续抱着他，渐渐的抚慰。

很快他的情绪就稳定下来了！这个小家伙安静的躺在我的怀抱。

再后来，我就告诉他：幼儿园有这么多小朋友可以陪你玩儿，老师会给你讲有趣的故事，陪你玩儿好玩儿的游戏。

那你明天会不会高快乐兴的来呢？他默默的点了点头。

之后，我说的话，他也就全部都听进去了！渐渐的他就开心的和大家一起吃饭，做游戏了！通过这件事，使我了解了对于小班孩子来说，在寒假之后对于幼儿园的生活还是有些难以适应的，但是老师温暖的拥抱也能让孩子的心灵得到抚慰！拥抱才是最好的抚慰！.。

幼儿教育随笔：幼儿教师要学会和孩子拥抱
今天我和孩子们在讲故事《我有多爱你》讲着讲着，孩子们的情感达到了高潮。

“老师，你这么爱我们，我们也爱你”“老师我爱你，就像妈妈爱我一样”……，听到孩子们的这些话语，我激动.我兴奋，我和孩子们抱成一团。

无意间我发现皓龙孤独的坐在角落的板凳上向我们张望。

皓龙是一个孤独的孩子，为此我和家长绞尽脑汁，用了不少办法，但效果不明显。

嘿！办法有了，和皓龙拥抱，说不准会让皓龙有所改变。

第一天的拥抱，孩子们用过来了，皓龙在看着我们.第二天的拥抱，皓龙象征性的和我拥抱了一下.第三天的拥抱，皓龙慢慢地靠近了我.第四天的拥抱，皓龙主动和我拥抱，有点不自然……慢慢地，皓龙变了，和孩子们打成一片了。

每个孩子的性格不同，我们老师要学会思考.学会冷静.学会宽容.学会分享，我们要学会换个角度看孩子，因为每个孩子都有可爱的一面。

世界真的很美.很温暖，我们不要带着冷漠的心看生活，我们要学会点燃孩子的激情，那么我们的世界会因此很精彩的。

我们老师要想走进孩子们的世界，就要学会等待.观察，只有这样孩子们才会体会到你的关心.爱护，他才会慢慢地打开心结。

老师们，我们要相信爱是有无穷的力量的。

温暖的抱抱-幼儿园托班教养随笔
在成为一名幼师的这半年时光中，虽然我觉得工作很累，很繁琐。

但是我也从中收货过很多感动与爱意。

这些孩子用他们纯真的笑脸，满满的爱意，让我感受着职业所带来的幸福感与自豪感。

人们总说语言是沟通的桥梁，也能传递出很多的爱。

我的家人都
较为含蓄，很少会对对方说我爱你，我喜欢你等这些表达爱意的
语言。

但是自从我成为一名幼儿教师后，我几乎每天都能听到孩
子们对我说："我喜欢你老师，给你小心心。

"总让我在忙碌的工
作中感受来自孩子们的温暖，今天又被一位孩子感动到了。

我们
班有位小朋友，由于私人原因，在开学很长一段时间后()，他才
又回到了幼儿园。

再次见到孩子，我觉得他都又长高了不少。

孩
子开心的向我跑来，我们便拥抱了下，孩子也十分的开心，悄悄
告诉："老师我很喜欢你的抱抱。

"瞬时间，我又抱了抱孩子，表
达了自己对孩子的思念之情。

回想我每次抱抱孩子的时候，他们都会显得特别的开心和满足，
让我忍不住提醒自己，希望自己也能在之后的生活，像孩子们一
样，随时随地表达自己的爱意，多给孩子们一些温暖的抱抱。

有
的时候，我们真的应该学习孩子们，像他们一样勇敢的表达自己，传递出更多的温暖。

希望，无论何时，再遇到这些孩子们，我们
也还能来一个温暖的抱抱。

幼儿教育笔记《一个小小的拥抱》
教育随笔：一个小小的拥抱
对于每个班级中，总有几个长得特别可爱、特别招人喜欢的孩子。

这些孩子会吸引更多老师的目光和喜爱，所以老师也总是会多和他们有亲密的动作。

就像我们班级的小男孩诺诺，有着大大的眼睛，白白净净，十分可爱，所以我们都比较喜欢逗逗他、抱抱他。

有一次在进行课间，孩子们都吃完点心了，我抱了一下他说：诶呀，你好重啊。

我们都笑了起来。

边上的涵涵看着我，笑着拉拉我的衣服说：老师，你也抱抱我吧。

我忽然脑袋一愣：诶，我好像从来没有抱过涵涵啊。

所以我马上放下了诺诺，抱抱涵涵说：呀，你很轻呀，要多吃点哦。

涵涵也哈哈大笑了起来。

放她下来后，她开心极了，其他孩子也都纷纷围上来说：老师，我也要。

还有的孩子比较腼腆，没有说，但是一个劲的也往我边上蹭。

我一个一个都抱了下，孩子们都很高兴。

孩子们都希望得到喜爱、宠爱，我们何不在平时多给他们一些喜欢和关爱呢，有时候一个小小的抚摸、一个轻轻的拥抱都可以给他们喜爱的感受，我们何乐而不为呢。

温暖的拥抱包含着我们对孩子们的喜爱、包容、安慰，孩子们有时需要的不是过多的语言，而只是一个温暖的拥抱，我们何必吝啬呢。

尤其是面对一些内向的孩子，他们不太爱表达，但是他们也很希望得到大家的喜爱。

一个拥抱或许就能拉近我们之间的距离，让孩子们慢慢敞开心扉，变得更活跃。

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