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五年级下册语文书42页预习1、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）2、1《清塘荷韵》中，作者季羡林想说明的人生哲理是：天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抵御。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中，全都含有通假字的一项是（）①距关，毋内诸侯②约从离衡③执敲扑而鞭笞天下④令将军与臣有郤⑤料大王士卒足以当项王乎⑥张良出，要项伯⑦旦日不可不蚤自来谢项王⑧秋毫不敢有所近[单选题] *A.①③⑥⑦⑧B．②④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑧D．①②④⑥⑦(正确答案)4、9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）[单选题] *A．丁香结是解不完的，它年年都有;人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。
可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
(正确答案)B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。
C．“听着，朋友，”他说:“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
”D．禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受5、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。
[判断题] *对(正确答案)错6、“醴酪”的读音是“lǐluó”。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
五年级下册语文第五单元作文预习《我的好朋友》
小明长得高高瘦瘦的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。
他不仅长得好看，性格也特别好。
有一次，我在体育课上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶到了医务室。
一路上，他不停地安慰我：“别怕，别怕，一会儿就不疼了。
”在医务室里，他还一直陪着我，直到老师来了才离开。
还有一次，我的数学作业有一道题不会做，急得抓耳挠腮。
小明看到后，主动过来帮我讲解。
他讲得特别仔细，一步一步地引导我，直到我完全明白为止。
这就是我的好朋友小明，一个善良、热心的好伙伴。
我希望我们能永远做好朋友！
《美丽的校园》
我们的校园可美啦！
一进校门，就能看到一个大大的花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
微风吹来，花儿们轻轻摇曳，好像在跳舞。
沿着花坛往里走，是一条长长的走廊。
走廊两边的墙上挂着同学们的绘画作品和书法作品，每一幅都很棒。
再往前走，就是我们的操场。
操场非常大，是我们玩耍的好地方。
下课铃一响，同学们就像小鸟一样飞奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的打球，热闹极了。
操场的旁边是我们的教学楼，教学楼里有一间间明亮的教室。
教室里摆放着整齐的桌椅，黑板上写着老师漂亮的板书。
我爱我们的校园，它是我们学习和成长的乐园。
人教版五年级下册第三单元第一课语文预习1、29. 下列句子中的加双引号成语运用恰当的一项是（）[单选题] *A．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑“戛然而止”。
(正确答案)B．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，“天衣无缝”，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。
C．新时代、新追求，我们要怀着“目空一切”的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．北方四月的天气“周而复始”:有时骄阳似火，热浪扑人;有时阴云密布，狂风肆虐。
2、成语完形：语（）词穷[单选题] *言空尽竭(正确答案)3、《红楼梦》中大观园里曾两次结诗社，下列人物与其诗社的别号对应不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉——护花使者(正确答案)B.林黛玉——潇湘妃子C.史湘云——枕霞旧友D.贾探春——蕉下客4、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。
”[判断题] *对(正确答案)错5、1工作时如果来电话的人太啰嗦，聊些无关紧要的事情浪费时间，你可以说“别废话”，然后直接挂掉电话。
[判断题] *对(正确答案)错6、9．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．亘古（gèng）襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）美不胜收（shèng）B．炽热（chì）抖擞（sǒu）字帖（tiè）面面相觑（qù）(正确答案)C．晌午（shǎng）蓦然（mù）苍劲（jìng）弄巧成拙（zhuō）D．哽咽（yè）尴尬（gān）辐射（fú）气冲斗牛（dòu）7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)8、65. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、左手依一衡木。
班级姓名1 草原1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）渲染勾勒翠色欲流洒脱迂回襟飘带舞5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容★草原有什么特点？蒙古族人民有什么特点？★说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解7、你还能提出什么问题：8、收集有关内蒙古草原和民族的资料。
班级姓名2*丝绸之路1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）矗立栩栩如生戎装循着绫罗绸缎拱手崇山峻岭缫丝美轮美奂遐想5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容：★课文围绕“丝绸之路”讲了哪些内容？你体会到了什么？7、你还能提出什么问题：8、收集有关丝绸之路的故事。
班级姓名3 白杨1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）戈壁浑黄一体高大挺秀5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容：★从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？★课文在表达上有什么特点？7、你还能提出什么问题：8、收集新疆建设兵团的资料。
班级姓名4*把铁路修到拉萨去1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）妖娆严阵以待狰狞七零八落劈头盖脸杯水车薪胸闷气短废寝忘食源源不断遥遥在望5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容：★青藏铁路是一条什么样的铁路？建设者在修青藏铁路的过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？7、你还能提出什么问题：8、收集有关西部大开发的资料。
班级姓名5 《古诗三首》1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、我知道古诗的大致意思：《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》5、查阅诗人资料。
五年级语文下册预习页班级姓名6 冬阳·童年·骆驼队1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）咀嚼重临悦耳幼稚寂寞5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★课文写了作者童年的哪些事情？分别在课文中的哪些自然段？★你觉得最有趣的是哪一件事？为什么？★“童年重临于我的心头”如何理解？7、你还能提出什么问题：（最少2个）8、收集作者林海音的资料。
班级姓名7 祖父的园子1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）闪烁存心瞎闹5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★“我”在园子里的心情怎样？是从哪些描写中体会到的？（画到书上）7、你还能提出什么问题：8、搜集了解作者萧红的资料。
班级姓名8 童年的发现1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）澄澈随心所欲天赋进化绞尽脑汁眉目困窘5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★“我”的童年发现是什么？★“我”是怎么发现的？（在文中画出）★课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这句话的意思是什么？7、你还能提出什么问题：8、收集有关科学家发明、发现的故事。
班级姓名9 儿童诗两首1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）汲取喧闹5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★读《我想》，你觉得作者的想法美在哪里？★读《童年的水墨画》这首诗，你看到了怎样的画面？7、你还能提出什么问题：8、收集高洪波资料。
班级姓名10 杨氏之子1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）氏夫子设家禽甚惠诣乃示曰未5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容。
★故事的大意？★杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。
7、你还能提出什么问题：8、收集《世说新语》中其他小故事，体会语言的精妙。
班级姓名11 晏子使楚1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）敝国面不改色安居乐业侮辱囚犯5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容。
★晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？他的话妙在哪儿？★你觉得晏子是个怎样的人？★文章的开头、中间、结尾有什么联系？7、你还能提出什么问题：8、收集晏子的故事。
班级姓名12 半截蜡烛1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）小心翼翼无奈若无其事完好无损不惜代价了如指掌5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容。
★剧本和一般写人记事的文章有什么不同？★知道“半截蜡烛”的重要性。
7、你还能提出什么问题：8、收集儿童剧剧本。
班级姓名13 打电话1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）啰嗦四害相声5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★概括本文的主要内容。
★故事中说话的那个人说话有什么特点？这个相声对自己有什么启发？7、你还能提出什么问题：8、收集几段经典相声，体会相声的语言特点。
班级姓名14 再见了亲人1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）战役硝烟阻击战噩耗打糕5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★课文写到了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是亲人？★体会句子：（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。
这真是雪中送炭啊！（2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？★朗读课文前三个自然段，想想在表达上有什么共同点？7、你还能提出什么问题：8、收集有关抗美援朝的资料。
拓展阅读：《依依惜别的深情》（魏巍）十里长街送总理（同步阅读P144）班级姓名15*金色的鱼钩1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）支吾弥漫收敛宿营地奄奄一息5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★课文讲了一件什么事？★课文中哪些句子最令你感动？（在文中画出）★说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。
7、你还能提出什么问题：8、收集有关长征的资料。
拓展阅读：丰碑（自选课文P175）草地夜行（同步阅读P148）班级姓名16 桥1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）咆哮狞笑放肆祭奠跌跌撞撞5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★课文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？★文章最后才交代老汉和小伙子的关系，你认为这样写有什么好处？你还发现了什么？7、你还能提出什么问题：8、搜集一些感人的故事与大家分享。
拓展阅读：哑巴渡（同步阅读P153）诺曼底号遇难记、伦敦地铁大火灾班级姓名17*梦想的力量1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）渲染勾勒翠色欲流洒脱迂回襟飘带舞5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★这篇课文的主要内容是什么？★瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？7、你还能提出什么问题：8、拓展阅读：星星点灯（同步P168）荷兰小英雄（同步P185）班级姓名18 将相和1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。
家长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写5个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写5个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。
（写在背面）璧完璧归赵抵御瑟侮辱缶荆条负荆请罪5、找出难读的段落（1—2段）再读两遍。
家长签字：6、回答下列问题：★给三个小故事加上标题，分别写出这三个小故事的主要内容：★这三个小故事之间有什么联系？★你觉得蔺相如是个怎样的人？在文中划出相关的依据。
★你喜欢文中的哪个人物？写出你喜欢他的理由。
7、你还能提出什么问题：8、拓展阅读：《史记》中的其他篇章。
