tt单句
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单句的概念是什么及种类单句的概念是什么及种类一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分,单句就复杂了。
以下是店铺为大家整理的单句的概念是什么及种类,希望能帮到大家!单句的概念单句,是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自表达一定的意思的语言单位,不可再分析出分句的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
单句基础种类主谓句1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如:(1)她走了。
(2)小孩回家了。
非主谓句2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。
例如:(1)飞机!(2)站住!(3)有人敲门。
单句特殊种类把字句主谓句中,动词谓语复杂多样,有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
把字句是主谓句的一种。
句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词,应当是单个短语和动词的连用形式。
例如:(1)我们把豹子打死了。
(2)郭全海把玉石眼追了回来。
被字句被字句是被动句,是主语接受动作的句子。
被动句中的主语是受事者,由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。
例如:(1)豹子[被我们]打死了。
有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语)如:(2)在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。
把字句和被字顺的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
连动句连动句是用连动短语充当谓语的句子。
连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用。
两个动词短语,互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。
因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。
例如:(1)他搜集着一片片的`干苔藓烧水喝。
(目的)(2)凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。
(方式)(3)由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。
(因果)综上所述,判断一个句子是不是连动句主要三点:一是必须有两个动词连用陈述一个主语。
单句与复句一、单句概念:单句是由词或短语构成,有特定语调,能独立表达一个完整意思的句子。
单句的结构和意义比较简单,一般由主语、谓语、宾语构成。
如:《骆驼祥子》是老舍先生写的一篇小说。
“《骆驼祥子》”是主语,“是”是谓语,“老舍先生写的一篇小说”是宾语。
二、分类按语气可分为陈述句、疑可句、祈使句和感叹句。
按结构可分为谓句和非主谓句。
主谓句是由主谓短语带上一定的语调构成的句子或由主语加谓语加宾语构成的句子。
如:工人们在公司上班。
非主谓句是指由主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子。
如:糟糕!真倒霉! (感叹句)出去!不安全! (祈使句)(二)复句概念:1.复句是由两个或两个以上的单句构成。
(在复句中称为“分句”)这些单句按照某种逻辑联系组合在一起,构成一个比较复杂的句子。
2.类型:复句中的分句之间有着一定的逻辑联系。
根据分句之间不同的逻辑联系,主要有以下几种类型:递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。
(三)区别单句和复句的方法1.看谓语(或谓语中心词)的个数。
单句只有一个谓语,而复句不止一谓语。
如:我们祖先的许多有骨气的动人事迹有积极的教育意义。
(单句)剧是必须从序幕开始的,但序幕不是高潮。
(复句)2.看动词短语间有无语音停顿:单句没有语音停顿,而复句有较大的停顿。
如:他找笔写作业。
(单句)他找笔, 写作业。
(复句)3.单句无关联词语,而复句有关联词语。
如:他来打少卫生。
(单句)他一来就打少卫生。
(复句)。
句子和单句的区别区别是指两个或两个以上的事物间的不同。
下面和店铺一起来看句子和单句的区别,希望有所帮助!人们用语言进行交际,传递信息,是以句子作为基本的使用单位的。
句子由词或短语构成,有一定的语气语调,能表达一个相对完整的意思,能完成简单的交际任务。
从结构上说,句子有单句和复句之分。
单句是由短语或单个的词构成的,复句是由两个或两个以上分句组合而成的。
大多数单句是由短语带上一定的语气语调(书面上用语气助词和句号、问号或叹号表示)构成的。
例如:“死海是一个咸水湖。
”这是由主谓短语“死海是一个咸水湖”带上叙述语调构成的`单句。
只有少数单句是由单个词构成的。
例如:“立正!”这是由动词“立正”带上命令语调构成的。
单句有主谓句和非主谓句之分。
由主谓短语构成的单句称为主谓句。
从表达的角度看,主谓句中谓语的表达作用更重要。
根据充当谓语的成分的不同,主谓句也有几种不同的类型。
例如:(1)我国的石拱桥有悠久的历史。
(2)一切生物都离不开食物。
这是谓语以动词为主体的动词谓语句。
(1)赵州桥非常雄伟。
(2)会变色的花很多。
这是谓语以形容词为主体的形容词谓语句。
(1)今天星期五。
(2)一斤苹果五角钱。
这是谓语以名词为主体的名词谓语句。
(1)小李这个人性格非常好。
(2)爷爷一句话都没说。
这是由主谓短语作谓语的主谓谓语句。
由其他短语或单个词构成的单句称为非主谓句。
例如:(1)禁止吸烟!(由动宾短语构成的非主谓句)(2)多可爱的小生灵啊!(由偏正短语构成的非主谓句)(3)进来!(由动词构成的非主谓句)(4)飞机!(由名词构成的非主谓句)。
单句和复句类型详解及训练知识要点:?句子?句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
(一)单句:1)、概念:单句是由短语或单个的词构成的句子。
相对而言,结构和意义比较简单,一般由一个主谓成分构成。
2)、要点:不是所有的单句都是结构简单的句子。
这主要是由某些复杂的句子成分造成的。
如:①1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!”②我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
明确:①有着复杂的状语成分,从而是句子变得复杂;②有着复句一样的宾语成分。
3).句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
①.写人格式:“谁”+“干什么”简单学习网最新讲座:王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲高考作文王大绩讲文言文阅读林斌讲英语完形填空林斌讲英语阅读理解李俊和讲高中英语写作(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾4).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
单句知识资料汇编一、单句一)、句子句子是由词或短语构成的语言使用单位。
句子能够表达一个完整的意思,在口头表达上有一个较长的停顿,在书面上用句号、问号或感叹号来表示。
二)、句子的分类:按照结构,句子分为单句和复句。
1、单句:由一个词或一个短语构成的句子是单句。
2、复句:由两个或两个以上单句构成的句子是复句。
三)、单句的分类:(一)、根据结构分为主谓句和非主谓句。
1、主谓句是由主谓短语构成的句子。
2、非主谓句是由单个词或非主谓短语构成的句子。
(二)、按照语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、陈述句:述说一件事情,末尾的语调是平的,句末用句号,在意义上是告诉别人一件事情。
1)、肯定陈述:我有三本书。
我他是共青团员。
2)、强调陈述:你这样回答是很好的。
3)、否定陈述:你的说法不对。
/他不是新井中学的学生。
/他终于没来。
2、疑问句:提出一个问题,末尾的语气是上扬的,句末加句号,在意义上是询问别人一件事情。
1)、特指问:用“谁、什么、怎么、哪”等代词表示疑问,要求针对这些疑问代语来回答,句尾可以用“呢”。
如那是谁的房间?他究竟说了些什么呢?2)、是非问:要求对提出的问题作出肯定或否定的回答,可以只用语调表示,也可以在句尾用“吗、啊”等。
如:你已经答应他了?你身体好吗?3)、选择问:提出并列的几个问题,要求选择其中的一个作出肯定的回答。
如你去呢,还是我去呢?4)、反复问:用肯定或否定相叠的方式来提问,要求作出肯定或否定的回答。
如:能不能再快一点?5)、反问句:既是一种语气,又是一种修辞方法。
其特点是无疑而问,答案隐含在问句之中。
如:难道你就只觉得它只是树?3、祈使句:表示要求或禁止的语气,末惊动的语调是下降的,可以带表示祈使的语气词,句末用句号或感叹号,在意义上表示要求别人一件事。
如:请把书递给我。
快走吧。
禁止吸烟!4、感叹句:表示自己的某种强烈的感情,末尾的语调是下降的,可以带表示感叹的语气词,句末用感叹号。
单句类型划分:从句子的用途、功能或者语气,可以将单句四类:1、陈述句:叙述或说明一件事情。
陈述句发挥特定的陈述功能,在语气上属平直调或者缓降调。
它有时可带语气词了、的、呢、罢了、嘛、啊等。
如:他来了。
小王走了。
(1)表示肯定。
用是字句或一般肯定句表达。
例如:我是一只小小小小鸟。
王奶奶和蔼可亲。
(2)表示否定。
句中用不、没、没有等否定词语。
例如:他不是民工。
王军今天没有打篮球。
(3)表示主动。
用行为的发出者作主语。
例如:小丽砸了花瓶。
(4)表示被动。
例如:花瓶被小丽砸了。
2、疑问句:提出一个问题,具有疑问语调、表示提问的句子。
有疑而问的询问句,无疑而问的叫反问句。
(1)是非问:它的结构像陈述句,只是要用疑问语调或兼用语气词吗吧等(不能用呢)。
它一般是对整个命题的疑问。
回答是非问句,只能对整个命题作肯定或否定,用是、对、嗯或不、没有等作答复,或用点头、摇头回答。
例如:这道题你会做吗?(2)特指问:用疑问代词(如谁、什么、怎样等)和由它组成的短语(如为什么、什么事、做什么等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。
例如:谁让他干的?特指问常用语气词呢、啊,但是不能用吗。
(3)选择问:用复句的结构提出不止一种看法供对方选择,用是、还是连接分句。
常用语气词呢、啊。
例如:打篮球,还是踢足球?(4)正反问:是由谓语的肯定形式和否定形式并列构成的。
例如:你去过颐和园没有?3、祈使句:要求对方做或不要做某事的、表达命令、劝诱、禁止意义的句子。
在语气上,可以是急升调,也可以是缓降调。
它可分为两大类:一类是命令、禁止;一类是请求、劝阻。
如:你来!小王,你走吧。
(1)表示命令、禁止的祈使句:一般带有强制性,口气强硬、坚决。
这种句子经常不用主语,结构简短,语调急降而且很短促,不常用语气词。
例如:不得抽烟酗酒!(2)表示请求、劝阻的祈使句:包括请求、敦促、商请、建议和劝阻等。
也用降语调,但往往比较平缓。
单句的结构与分类教学目标:知识与能力:1了解单句的分类,掌握几种特殊的单句,培养学生语文学习的基础语感.2学会分析复杂的主谓句的句子结构,体味单句的一般语序,为病句修改和文言文的特殊句式作好铺垫。
过程与方法:通过对句子结构的分析,体会不同句子在语体色彩和表意重点上的不同意义。
情感态度价值观:培养认真细致,于细节处探索问题的语文学习习惯.教学重点:学会分析复杂的主谓句的句子结构。
教学难点:体会相近单句的不同表意效果,培养语文学习的语感。
教学过程:一、导语:同学们,我们说语文世界就是一座充满了美丽的宫殿。
那么我们昨天接触过的词和短语就好比是水泥和砖,而它们又构筑出了语文宫殿中各具特色的一个个楼层,这就是句子.句子和短语的关系,也就像楼层和水泥、砖块的关系,虽然前者更复杂一些,但万变不离其中。
那今天我们先来接触一些结构最简单的句子——单句。
二、单句的定义:问:那么谁能告诉老师什么样的句子可以称为单句呢?明确:张志公《汉语语法常识》说:“能够最简单的表达一个完整意思的单位就是一个句子.这种句子叫作单句。
"它有两个特点:1、具有完整的意思:能把说话人特定的意图讲明白。
2、结构独立,它是单一的,不被其他的句子包含。
(可以简单举例说明)那么这么一说很多同学感觉还不是很明确,那下面就请大家将衔接教材翻到第31页,我们先来看一下是单句的分类,帮助我们更好地认识它.三、单句的分类:单句的分类常见的有几种分法呢,问:学生作答.明确:依据语气和用途,分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
依据结构特点,分为主谓句、非主谓句。
依据语气和用途分类,这部分内容学生相对熟悉,作简略介绍,提一下疑问句的分类,祈使句的句子特点,实践一下反问句与陈述句的对改可以快速过去。
1、主谓句与非主谓句:问:单句可分为主谓句和非主谓句,那么什么叫主谓句呢?明确:主谓句是由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
在主谓句中,主语是句子中的陈述对象,说明谁或什么,一般是由名词、代词或者名词性的短语来构成的,而谓语则相对复杂一些,它也是主谓句句子结构的核心,我们可以先用“‖”来把主语和谓语部分分开,那么依据其中的谓语的词语功能,我们又可以把主谓句分成哪些类型呢?明确:(动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句)动词谓语句就是谓语由动词或者以动词为中心语的短语充当的句子。
现代汉语语法(单句)第三章单句单句是由词和词组构成的,它能表达一个完整的意思,即不但指出一个事物(主语),而且还陈述这个事物怎么样了(谓语)。
单句是比词组大,比复句小的语言单位。
单句的构成成份(或说构成单句的零件)有六种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
单句内部的组合关系有五种:主谓关系,动宾关系,定中关系,状中关系,中补关系。
通俗地说:单句就是用五种组合方法,把六样零件,组合安装到一处而成。
这个组合物的核心(即组合物的底盘),是主语、谓语两大部分。
我们可以这样理解,单句是以一个主谓词组为基础,扩充而成。
例如:学生学习学生学习语法(这些)学生 [认真] 学习<完了>(汉语)语法。
最初是主谓词组、经过两次扩充,最后已经是个成份齐全的单句了。
由此可以明白,一个单句,不管怎样复杂,其核心是主、谓两大部分。
一、单句的构成成份及析句的步骤:⑴构成单句的六种成份有主、次之分主语——是句中所谈的那个事物,即句中的主人公。
(一般由名词、代词充当)谓语——是陈述主语的。
点明主语的动作行为、发展变化或其特征。
(一般由动词、形容词、名词等充当)宾语——是谓语动词的连带成份,是该动词的支配对象。
(一般为名词、代词等等)附定语——名词前面的修饰语。
(一般在主语、宾语之前)加状语——动词、形容词前的修饰语。
(一般在谓语前)成补语——动词、形容词后面的补充说明语。
分(一般在谓语后)一般的句型是这样的:(定语)主语——[状语]谓语<</SPAN>补语>——(定语)宾语。
(二)分析单句的结构时要有层次:如果把单句比作一棵树,那么基本成分(主、谓、宾)就是主干,附加成分(定、状、补)是枝叶。
我们不要被枝叶迷住眼睛而认不清主干。
在分析句子结构时首先要把主干抓住,也就是先找出主、谓、宾,这样枝叶(定、状、补)也就容易清理了。
例如,我们分析下面这个句子时,可以分两步走:[第一步] 找出基本成分主、谓、宾,即抓住主干许多中学生都愿意考进一所重点大学。
1. I see.我明白了。
我明白了62. That's neat.这很好。
2. I quit! 我不干了!我不干了63. Are you sure? 你肯定吗?3. Let go! 放手!放手64. Do l have to 非做不可吗?4. Me too.我也是。
我也是65. He is my age.他和我同岁。
5. My god! 天哪!天啊66. Here you are.给你。
6. No way! 不行!不行67. No one knows . 没有人知道。
7. Come on.来吧(赶快)来吧(赶快)68. Take it easy.别紧张。
8. Hold on.等一等。
等一等69. What a pity! 太遗憾了!9. I agree。
我同意。
我同意70. Any thing else? 还要别的吗?10. Not bad.还不错。
还不错71. To be careful! 一定要小心!11. Not yet.还没。
还没72. Do me a favor? 帮个忙,好吗?12. See you.再见。
再见73. Help yourself.别客气。
13. Shut up! 闭嘴!闭嘴74. I'm on a diet.我在节食。
14. So long.再见。
再见75. Keep in Touch.保持联络。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)好呀(为什么不呢)76. Time is money.时间就是金钱。
16. Allow me.让我来。
让我来77. Who's calling? 是哪一位?17. Be quiet! 安静点!安静点78. You did right.你做得对。
18. Cheer up! 振作起来!振作起来79. You set me up! 你出卖我!19. Good job! 做得好!做得好80. Can I help you? 我能帮你吗?20. Have fun! 玩得开心!玩得开心81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!21. How much? 多少钱?多少钱82. Excuse me,Sir.先生,对不起。
含tt的英语单词
(原创版)
目录
1.引言:介绍含“tt”的英语单词
2.tt 的含义
3.含 tt 的英语单词举例
4.含 tt 的英语短语举例
5.含 tt 的英语句子举例
6.结论:总结含 tt 的英语单词、短语和句子
正文
在英语中,有一些单词包含有“tt”这样的字母组合,它们有着各种不同的含义。
在这篇文章中,我们将探讨一些包含“tt”的英语单词、短语和句子。
首先,我们来看看“tt”的含义。
在英语中,“tt”常常表示“双倍”的意思,比如“double”(双倍)这个词,它的缩写就是“tt”。
接下来,让我们来看一些包含“tt”的英语单词。
比如,“interaction”(互动),“reaction”(反应),“attention”(注意力)等词,它们的单词中都含有“tt”。
此外,还有一些包含“tt”的英语短语。
例如,“face to face”(面对面),“head to head”(头对头),“shoulder to shoulder”(肩并肩)等短语,它们的短语中也都含有“tt”。
最后,我们来看一些包含“tt”的英语句子。
比如,“He has a strong sense of responsibility.”(他有很强的责任感。
)和“She is always full of energy.”(她总是充满活力。
)等句子,它们的句子中也都含有“tt”。
总的来说,含“tt”的英语单词、短语和句子在英语中非常常见,它们有着各种不同的含义和用法。
对外汉语教学知识:单句、复句第一篇:对外汉语教学知识:单句、复句对外汉语教学知识:单句、复句一、五种基本的短语类型1、并列短语:词和词之间表示并列关系。
示例:老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋2、偏正短语:前面的词来修饰后面的词,后面的词的意义是主体。
(动词、形容词前的修饰语叫状语,名词代词前的修饰语叫定语)示例:鳄鱼的眼泪很酷苗条的身段3、动宾短语:前面的词表示动作,后面的词是动作支配的对象。
(动词支配的对象即宾语)示例:吃豆腐痛打落水狗4、后补短语:前面的词的意义是主体(往往是动词、形容词),后面的词来补充说明前面的词。
(即补语)示例:酷得很看透了5、主谓短语:主语是陈述的对象(往往是名词、代词),谓语是陈述的内容(往往是动词、形容词)示例:上帝死了脑袋晕单句和复句一、句子按照结构来划分,可以分为单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构,复句则有两个或两个以上主谓结构。
标出下列句子中的主谓结构(即主语和谓语、宾语)然后判断下列句子是单句还是复句?1、鱼因水而灵动,水因鱼而精彩。
2、雨后的青山,好像泪洗过的良心。
二、从分句之间的关系看,复句可以分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句(分句之间表示原因和结果的关系)、条件复句(分句之间表示条件和结果的关系)、假设复句(分句之间表示假设和结果的关系)。
判断下列复句的类型。
1、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
2、痛苦使人思考,思考使人痛苦。
3、这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
4、快乐是不能分享的,痛苦是不能分担的。
5、眼因多流泪水而愈清明,心因饱经忧患而愈温愈。
6、教室里声音芽一般怯怯地冒出来,顷刻间又是一片灿烂。
教外国人汉语很有趣!教外国人汉语也有很专业!教外国人汉语也可能成为你的职业!快来陕西师范大学City&Guilds考试中心参加对外汉语专业培训吧!第二篇:单句和复句如何区别单句和复句如何区别?一般常从以下三个方面区别:一、定义法。
第五节单句类型及句子成分一、句子句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。
从结构上看,短语和句子同属句法结构:不带语气的句法结构是短语,带上语气的句法结构是句子。
但短语与句子毕竟不是一回事。
短语是材料单位、静态单位,句子是表达单位、动态单位。
句子有自己的结构类型和语气类型,还有特殊成分。
二、句子的类型1.从结构上分,句子可以分为单句和复句。
单句由一个短语或一个词构成,复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。
我们一般所说的“句子”,指的是“单句”。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。
”“这里风景优美。
”“他来了。
”是主谓句。
“好!”“严禁吸烟。
”是非主谓句。
2.从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例如:A.理想是前进的灯塔。
(陈述句)B.你上哪儿?(疑问句)C.请勿吸烟!(祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(感叹句)从结构上对句子划分得出的类型叫句型,从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。
句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型,因此,一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。
例如:A.理想是前进的灯塔。
(主谓句、陈述句)B.你上哪儿?(主谓句、疑问句)C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句)E.你真了不起!(主谓句、感叹句)三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。
(一)主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。
1.名词性谓语句由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。
名词单独充当谓语的情况较少,较多的情况是名词性偏正结构。
例如:A.今天阴天。
B.明天中秋。
C.鲁迅浙江人。
D.赣,江西省的简称。
E.猪肉两斤半。
F.他两个儿子。
G.这部小说去年出版的。
H.他圆圆的脸,大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2.动词性谓语句由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。
例如:A.他去了吗?(单个动词作谓语)B.我喜欢这绚丽的秋色。
(动宾结构作谓语)C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。
单句是构成句子的基本单位句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。
句子和句子中间有较大停顿。
它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。
①词②短语③词+词 +语气、语调、停顿→句子④词+短语⑤短语+短语[1] 《初中导读》句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线═。
谓语:1、定义:用来说明陈述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:单行线 _____。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号〔〕。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
一、单句和复句的区别句子按照结构来划分,可以分为单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构。
复句则有两个或两个以上主谓结构,互相独立,互不包含。
(1)单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。
例:就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。
这句话的主语是“事迹”,谓语是“有”,宾语是“意义”。
句子虽长,只有一套句子成分,因此,它是单句。
(2)复句则有两个或两个以上主谓结构,互相独立,互不包含。
例:剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。
这句话,前一分句的主语是“剧”,谓语是“开始”,后一分句的主语是“序幕”,谓语是“是”,宾语是“高潮”。
这句话有两套句子成分,所以它是复句。
例:我头疼,要去看医生。
这句话前一分句的主语是“我”,谓语是“头疼”,后一分句承前省略了主语“我”,谓语是“去看”,宾语是“医生”。
这句话有两套句子成分,所以它是复句。
二、短句改长单句方法短句变长句从语法上说,就是要以一个核句为主体,将其它的句子变为核心句的修饰成分。
其基本步骤是:1、确定主干句(核心句)。
主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。
2、把其余短句转化为短语,分别修饰主干成分。
把短句转化为修饰性短语时,要安排好各个修饰成分的层次顺序,使其修饰恰当,合情合理。
短句改长句可按两种类型来进行1.一般类型的短句改为长单句一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句,然后将其他有关的短句看成句子成分,将短句改为短语,插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。
要注意改后对句子进行调整,注意句子之间的关系。
第一步:确定主干句(核心句)。
主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。
第二步:把其余短句转化为短语,分别修饰主干成分。
把短句转化为修饰性短语时,要安排好各个修饰成分的层次顺序,使其修饰恰当,合情合理。
例1①、里克特是德国着名作家。