当前位置：文档之家 › 人教版九年级物理 第20章 第4节《电动机》课件(共29张PPT)

人教版九年级物理 第20章 第4节《电动机》课件(共29张PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：1.54 MB
  • 文档页数：29

下载文档原格式

  / 29

合集下载

人教版九年级物理全册课件：第二十章第4节电动机

人教版九年级物理全册课件：第二十章第4节电动机
C．每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改 变线圈中的电流方向
D．没有换向器，直流电动机也可以工作
巩固练习 【选择】在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学 安装了一台如图所示的直流电动机模型。安装完毕， 闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时
针方向转动的做法是（ B、D ）
A．减小一节电池 C．增加一节电池
3、(1)∵P=UI (2)∵W=Pt
∴I=
P U
∴I=
5500W 220V
=25A
∴W=5500W×3600S×2=3.96×107J
利用单刀双掷开关
巩固练习
【选择】直流电动机中换向器的作用是（ C ）
A．当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改 变一次线圈中的电流方向
B．当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈 中的电流方向
朗读
◎生命的道路上永远没有捷径可言， 只有脚踏实地走下去。 ◎只要还有明天，今天就永远是起 跑线。 ◎我不去想是否能够成功，既然选 了远方，便只顾风雨兼程。
坐姿规范、走进深度学习
打开书本第133页
第二十章 电与磁
第4节 电动机
磁体周围存在磁场， 通电直导体周围也存在磁 场，磁场之间相互作用产 生力。
巩固练习
【选择】用电器是将电能转化为其他形式能的器
件，在下列用电器中，利用电能转化为机械能的
是（ C ）
A 电饭锅 C 电风扇
B 电灯泡 D 电视机
巩固练习
巩固练习
巩固练习
有N个线圈、N对换向器。每个 线圈分别接在一对换向器上。
随声音变 化的电流
随声音变化的电流→ 线圈在磁场中受到忽大忽小的力而振动→ 带动纸盆振动，发出声音。

人教版九年级下物理第20章第4节《电动机》 (共28张PPT)

人教版九年级下物理第20章第4节《电动机》 (共28张PPT)

• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五12时40分35秒00:40:355 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午12时40分21.11.500:40November 5, 20
组装电动机
谢谢
电动机的工作原理
二、电动机：
1.工作原理：通电线圈在磁场中受力 而转动
2.电动机的结构:转子（线圈）、定子（磁极） 、两个半铜环（换向器）、电刷等。
3.能量转化：电能转化为机械能
4．换向器的作用 每当线圈越过平衡位置时,换 向器自动改变线圈中的电流 的方向，从而改变线圈的受 力方向，使线圈能持续地转 动下去。换向器可以使线圈 中电流每半周改变一次。
巩固练习
3.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和
磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（ C ）
A．电流方向改变时，导体受力方向改变 B．磁场方向改变时，导体受力方向改变 C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向 改变 D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向 不变
巩固练习
4．要改变直流电动机的转动方向,应采 取的方法是（ CD ） A．增强磁极的磁性 B．加大通电电流 C．改变线圈中的电流方向 D．将磁铁的磁极对调

人教版九年级物理第二十章第4节电动机课件

人教版九年级物理第二十章第4节电动机课件

答案：B
图 20-4-11
5.(2021 年滨州市模拟)如图 20-4-12 所示，研究磁场对通电导 线作用的实验装置，当闭合开关，电流由 a 至 b 通过导线 ab 时， 导线 ab 向左运动，下列说法正确的是( )
图 20-4-12
A.只改变电流方向时，导线 ab 向右运动，机械能转化为电能 B.只改变磁场方向时，导线 ab 向左运动，电能转化为机械能 C.电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 向左运动，电能 转化为机械能
C.保持静止
D.以上三种情况都有可能
图 20-4-10
答案：B
3.电动机中换向器的作用是( ) A.当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线 圈中的电流方向
B.当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流 方向
C.每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中 的电流方向
D.没有换向器，直流电动机也可以工作 答案：C
究下列哪个装置的工作原理( ) A.发电机
B.电动机
C.通电螺线管
D.电磁继电器
图 20-4-9
答案：B
2.(2022 年徐州市)如图 20-4-10 所示，线圈通电后，受磁场力 作用将开始顺时针旋转.如果线圈是固定的，磁体可以绕线圈旋转，
则线圈通电后，磁体将( ) A.开始顺时针旋转
B.开始逆时针旋转
图 20-4-4
A.导体棒选用铝棒是因为铝棒质量小，惯性小，运动状态容 易改变，实验现象明显
B.如果滑动变阻器接入电路中的电阻较大，闭合开关后，铝 棒可能不会滑动
C.如果将电源正负接线柱对调，铝棒 AB 将向左运动 D.如果将电源正负接线柱和磁体南北极对调，铝棒将向左 运动
答案：D

人教版九年级物理全册课件20.4 电动机(共41张PPT)

人教版九年级物理全册课件20.4 电动机(共41张PPT)

生活中的电动机
电动机:把电能→动能
｛ • 分类:
直流电动机(电动玩具、录音机等
小型电器)
交流电动机(电风扇、洗衣机等
家用电器)
电动机的优点：结构简单、控制方便、
体积小、效率高
小结
1、通电的导体在磁场中受 到力的作用，力的方向与 _电_流__方_向__及_磁__场_方__向_有关。
2、通电线圈在磁场中将会 受__到_力__转__动_利用该原理可制成 __电__动_机___。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3、保持导线ab中的电流方向不变，但把 蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向 与原来相反，观察导线ab的运动方向。
实验表明：通电导线在磁场中要受到力 的作用，力的方向跟电流的方向、磁感 线的方向都有关系，当电流的方向或者 磁感线的方向变得相反时，通电导线受 力的方向也变得相反。
这个小实验，充分表现了通电导线在磁场 中的运动情况，这个就是电动机运动的工 作原理。
一、填空题
习题
1.电动机主要由__转__子___和__定__子___组成,是利用
_通__电__线圈在＿磁＿场＿里受力而转动的原理制成
的．
2．如果只改变磁场方向或电流方向，通电导
线受到的力＿改＿变＿；如果同时改变电流方向和
磁场方向，则通电导线受力将不＿改＿变＿．
3．通电导体在磁场中受力而运动时（Ａ ） Ａ．消耗了电能，产生了机械能 Ｂ．消耗了机械能，产生了电能 Ｃ．消耗了机械能，产生了内能 Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
4．线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置 时，导线ab所受磁场力的方向（ C ）
A．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流 方向都没改变 B．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流 方向都改变了 C．相反，是由于流过ab的电流方向相反了 D．相反，是由于磁场方向相反了

人教版九年级物理第二十章第4节《电动机》精品课件

人教版九年级物理第二十章第4节《电动机》精品课件
有关。
LOGO
第二重：课堂反转内化
一.磁场对电流的作用 通电导体在磁场中受到力的作用。 （研究方法：转换法） 二.通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关 与电流方向、磁场方向都有关系。 *当电流方向不变，改变磁场方向，通电导体受力方向 改变。 **当磁场方向不变，改变电流方向，通电导体受力方 向改变。 （研究方法：控制变量法）
4.会：做磁场对电流作用，受力方向影响因素的实验。 5.会：安装电动机模型。
【过程与方法】
1.通过课前翻转，让学生经历自学磁场对电流作用基本原理的过程。 2.通过课堂内化实验，让学生经历磁场对电流作用的验证过程。 3.通过由通电直导体——通电线圈，由直线运动——转动——连续转动 的探究过程，让学生经历自己“制造”电动机的过程。 4.通过学生动手组装电动机，感受电动机的构造、原理和工作过程。
铁框上边总是受向上的力，铁框下边总是受向下的力。
LOGO
第三重：课堂常规教学
问题3.若要线圈连续转动，应该怎么办？ 当经过竖直面时，改变线圈受力方向。
问题4.要改变线圈受力方向，你有什么办法？
改变电流方向或磁场方向。
LOGO
第三重：课堂常规教学
问题5.只改变一次电流方向就可以吗？
不可以。到了下一个竖直面将会重蹈覆辙！
LOGO
第二重：课堂反转内化
（ ）1.关于通电导线在磁场里受力的方向的说法错误的是 A.改变导线中的电流方向，导线的受力方向会发生改变 B.同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定会改变 C.改变磁场的方向，通电导线受力方向也会发生改变 D.同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定不改变 （ ）2.下列设备中是利用电能转化成机械能的原理制成的是： A.教室的电灯 B.电风扇的电机 C.充电宝 D.电暖器

人教版物理九年级上册课件：第20章 第4节 电动机

人教版物理九年级上册课件：第20章 第4节 电动机
解析：使电动机转速加快，可增大电流或增强磁场的 磁性。对调电源正负极或对调磁体南北极，改变的是 电动机转动方向，若电源正负极和磁体南北极同时对 调，则电动机转动方向不变。
教师点拨
实验表明:通电导体在磁场里受到力的作用, 并且受力的方向跟导线中的电流方向和磁感线 方向有关.
【学习指导二】电动机的基本构造
(填”相同”或”相反”).
所以又会回到平衡位置.
4. 自制电动机漆皮刮去一半,是为了使线圈转惯性动中只有半圈 获得动力,另外半圈停止给线圈供电,线圈靠 越过这半圈
5.实际的电动方机向中安有换向器,换向器作用是改变后半周线 圈中电流的 .从而改变线圈的受力方向.
合作探究
我们的生活越来越离不开电，电机（发电机、电
2 电动机的基本构造 4 3 三线插头和漏电保护器
【学习指导一】磁场对通电导线的作用
预习 导学
合作 探究
教师 点拨
闭合开关， 会看到什么 现象？
请你，谈一谈自己的想法！
＋
S a
－
N d
b
c
－
Sd
＋，但不能持续 转动。有什么办法可以让线框继续转动呢？
预习导学
电动机
出示目标
知识与技能 1.了解磁场对通电导线的作用. 2.初步认识科学与技术之间的关系.
过程和方法 经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机 的结构和工作原理.
情感、态度与价值观 通过了解知识如何转化成实际技术应用!进一 步提高学习科学技术知识的兴趣.
学习指导
1 磁场对通电导线的作用
(2)定子:固定不动的部分. (3)换向器和电刷.换向器:由两个铜制半环构成, 其作用是:改变线圈中电流的方向.
4.电动机种类:电风扇、洗衣机为交流电动机.电动玩具为直 流电动机. 5.电动机的优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高 、功率可大可小、无污染.

九年级物理全一册人教版课件 第20章 第四节 电动机


直流电动机工作原理
电刷（A、B）作用：
与半环接触，使电源 和线圈组成闭合电路 。换向器（两个半圆铜 环E、F）作用：
及时改变线圈中的方向： a → b，c → d 线圈受力方向： ab 向上，cd 向下 线圈转动情况： 顺时针
直流电动机工作原理 线圈电流方向： 无电流 线圈受力方向： 不受力 线圈转动情况： 由于惯性继续转动
学做小小电动机 视频中的电动机怎样制作的？
直流电动机工作原理
如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改 变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈将会 更平稳、更有力地转动下去。
如左图怎样实现上面的情况?
线圈越过平衡位置（与磁感线_垂__直___的 位置）时及时改变_电__流___方向,即让靠近 S极的导线中电流方向始终垂直纸面向 ___里___，受到的力始终向____上_____。
探究磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中所受力的方向跟磁场方向、电流方向之间 有怎样的关系呢？你能用简洁的方法表示这个关系吗？
左手定则
内容： 伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且 都跟手掌在同一平面内，把手放入磁场中让 磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向 电流方向，那么，大拇指所指的方向就是直 导线所受力的方向。
电动机
教学目标
通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知 道力的方向与电流方向和磁场方向有关。
了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。
教学重点 磁场对通电导线的作用。
教学难点 直流电动机的构造和工作原理。
知识回顾 以下实验说明什么？ 通电导体周围存在磁场
知识回顾：安培定则
用__右____手握住螺线管，让四指指向螺线管中电___流___的方向 ，则拇指所指的那端就是螺线管的N______极。

人教版九年级物理第二十章第4节电动机ppt.


1、在磁场中的通电导体 A、一定受到磁场力的作用 C、一定不受磁场力的作用
( B) B、可能受到磁场力的作用 D、以上说法均不正确
2、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线 方向之间的关系，下列说法中错误的是 (C) A、电流方向改变时，导体受力方向改变 B、磁场方向改变时，导体受力方向改变 C、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变 D、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变
想一 想
1、生活和生产中那些地方用到 了电动机？ 2、电动机工作时消耗了什么能， 同时转化为什么能？
第 4节
电动机
磁体周围存在什么？ 磁场
通电导体周围又存在 什么？ 磁场
会发生什么现象呢？
磁场对电流的作用
一、磁场对通电导线的作用
1.通电导体在磁场里要受到力的作用。 2.通电导体在磁场中的受力方向跟电流 方向和磁感线方向有关。
１、通电线圈转到平衡位置时，为什么不立即停下来， 而是在位置附近摆地动几下才停下来？ 通电线圈转到平衡位置前具有一定速度，由于 惯性它会继续向前运动，但由于这时受到的磁场力 及摩擦力等又会使它返回平衡位置，所以它要摆动 几下后再停下来 ２、怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向 转动下去？
定子（磁体）
8.（多选）将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电 后线圈却不能转动，其原因可能是（ CD） A. 线圈中的电流太大 B. 线圈平面与磁场方向平行 C. 线圈平面与磁场方向垂直 D. 线圈刚好在平衡位置
置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。 __________________________________ 。
7.下列说法正确的是 ( ) B A、电动机是把机械能转化为电能的机器 B、电动机是把电能转化为机械能的机器 C、直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的 D、改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线 圈转动的快慢

(名师整理)物理九年级第20章第4节《电动机》精品课件


学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
施力物体：磁场
通电导体在磁场 中受到力的作用 受力物体：通电导体
电
影响力的方向 电流方向
动
的因素
磁场方向
机
电动机
能量转化情况：电能转量 转 化
电能转化 为机械能
板书设计
通电直导线 受力
知识点 2 电动机 ☞ 例 2 要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办 法是( C ) A．改变电流的大小 B．改变磁场的强弱 C．只改变电流方向 D．同时改变电流方向和磁场方向
变式 1 如图所示是探究“磁场对通电导线的作 用”的实验装置，当闭合开关时，导线 ab 中电流的方向 是从 a 到a到bb(选填“a 到 b”或“b 到 a”)，导线 ab 受 到磁场力的作用而向左运动，如果只改变电流方向，那 么导线 ab 将向右右 运动．科学家在该实验基础上发明了 电动机，实现了把电电 能转化为机械能．
(3)装置断电后，线圈并不会立即停止转动，这是由 于线圈具有惯性 ，要保持原来的运动状态．
13．小明为老人买了一辆电动轮椅，工作原理如图 所示．操纵杆可以同时控制 S1 和 S2 两个开关，向前推操 纵杆时轮椅前进且能调速，即通过调节滑动变阻器改变 电动机的电流，从而达到调速的目的；向后拉操纵杆时 轮椅以恒定的速度后退．则当轮椅前进时，开关 S1 连接 触点 11 ，S2 连接触点 11 ；当轮椅以恒定的速度后退时， 开关 S1 连接触点 22 ，S2 连接触点 22 .
2．关于如图所示的实验装置，下列说法正确的是( A )
A．可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方 向的关系
B．可以研究发电机的工作原理 C．可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系 D．该装置实验过程中使机械能转化为电能

人教版物理九年级全册课件PPT第20章 第4节 电动机

向不变，改变导体 ab 中的电流方向，导体 ab
的运动方向 改变 (选填“不变”或“改变”)。
(3)通电后，导体 ab 运动的过程，是把 电电
能转化为
机机械械 能的过程。
返回目录
第二十章
电与磁
2．课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)
通电后，观察到直导线运动起来。
(写出一点)
返回目录
第二十章
电与磁
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需
要的主要器材是： 滑滑动动变变阻阻器器 。请在虚线框内画出实验电路
图。(电动机用符号 “
” 表示)
返回目录
谢谢观看
Thank you for watching
磁场力 大大小 相等，方向 相相反反 ，并且作用在同一条直线
上，相互 平衡 ，线圈最后就停在这个位置上，这一位置叫做
线圈的 平衡 位置。
返回目录
第二十章
电与磁
(3)要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动，必须如图乙，
使线圈一到 平平衡衡位位置置
时就能自动改变线圈中的
电电流流方方向向 ，使它受力的方向总是相同的，从而实现通电线圈在
电与磁
4．如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转
动。现要使线圈逆时针转动，下列方法中可行的是( B )
A．只改变电流大小 B．只改变电流方向 C．换用磁性更强的磁铁 D．对换磁极同时改变电流方向
返回目录
第二十章
电与磁
5．某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原
因可能是( C )
(1)此实验现象说明 磁磁场场对对通电导线线 电电动动 机就是利用这一原理制成的。
有力的作用。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结构简单、控制方便、 体积小、效率高
思考题：电动机转速和转向与什么因素有关？
6.电动机的转动方向与 电流方向、磁场方向有 关.
7.电动机的转速与电流大小 有关.
实际电动机
科学世界
巩固练习
1.电动机主要由___转__子__和___定__子__组成,是利 用___通__电线圈在＿＿磁＿场里受力而转动的原理制 成的．电动机工作时是将___电__能___转化为 _机_械__能____的过程。
2．如果只改变磁场方向或电流方向，通电导 线受到的力＿改＿变＿；如果同时改变电流方向和 磁场方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
巩固练习
3.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和
磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（ C ）
A．电流方向改变时，导体受力方向改变 B．磁场方向改变时，导体受力方向改变 C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向 改变 D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向 不变
电刷
换ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ器
两个 铜半环
换向器及其作用
E
A
B
F
EF
+A
B
_+
A
E
B
_+ F
A
E B
_
电流从E半环 流向F半环
F
无电流
电流从F半环 流向E半环
电动机的工作原理
二、电动机：
1.工作原理：通电线圈在磁场中受力 而转动 2.电动机的结构:
转子（线圈）、定子（磁极）、 两个半铜环（换向器）、电刷等。
3.能量转化：电能转化为机械能
4．换向器的作用 每当线圈越过平衡位置时,换向器自动改变线 圈中的电流的方向，从而改变线圈的受力方 向，使线圈能持续地转动下去。换向器可以 使线圈中电流每半周改变一次。
换向器
两个 铜半环
5.生活中的电动机
｛ •
分类:
直流电动机(电动玩具、录音机等
小型电器)
交流电动机(电风扇、洗衣机等
家用电器)
电动机的优点：
当线圈的平面与磁感线垂直时，通电线 圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于 惯性，线圈还会继续转动。
线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作 用的结果使线圈逆时针旋转。
通电线圈最后静止在平衡位置。
实际的电动机要连续转动。怎样解决这个问题呢？
二、电动机
电动机主要由两部分组成： 能够转动的线圈，也叫转子。 固定不动的磁体，也叫定子。
巩固练习
4．要改变直流电动机的转动方向,应采 取的方法是（ CD ） A．增强磁极的磁性 B．加大通电电流 C．改变线圈中的电流方向 D．将磁铁的磁极对调
组装电动机
一、磁场对通电导线的作用
实验现象
S
F
I
N
甲
闭合开关， 原来静止在磁 场中的导体发 生运动。
N
I
F
S
乙
电流方向不 变，改变磁场方 向，磁场中导体 运动方向发生了 改变。
S F
I N
丙
磁场方向 不变，改变电 流方向，磁场 中导体运动方 向也发生了改 变。
一、磁场对通电导线的作用
1．通电导线在磁场中要受到力的作用。
想想议议
磁体周围存在什磁么场？ S N
通电直导体周围存在什磁么场？ +
I _
磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。 通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
一、磁场对通电导线的作用
演示实验
① 闭合开关，观察铝制直导体运动。
直导体
+-
金属导轨
② 改变电流方向或改变磁场方向。
磁场对通电导线的作用:
2．通电直导线在磁场中受到力的方向与 电流的方向、磁场的方向有关。 ❖ 3.只改变磁场方向或电流方向,通电导线受 到力的方向改变,如果同时改变电流方向和磁 场方向则受到力的方向不变。
问题 实验中的通电直导线运动一段距离就会离开磁
场，很难持续地运动。那么通电线圈可以持续地转 动吗？
通电线圈在磁场中两边受力，但方向相 反，发生顺时针转动。