二年级阅读写作(3)

阅读理解(三)班级姓名小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。

我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。

冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。

1、查字典，按要求填空。

（1）“融”字，查部首（），再查( )画，读音（）。

（2）“烤”字，查部首（），再查（）画，读音（）。

2、根据下面句子中画“——”的意思，在短文中找成语写下来。

欢笑声。

（）3、连一连。

积雪花开成群的喜讯春暖成熟欢乐的野鸭庄稼融化丰收的河水彩虹今天下午，下了一阵大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。

”我觉得还不懂，就去问爸爸。

爸爸说：“下过雨后，天空中有许多小水滴。

虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

空气里水滴越大，彩虹就越美丽。

”1、写出短文中彩虹颜色的词（）。

2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是（），表示彩虹色彩的词是（），表示彩虹样子的词是（）。

3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“——”画出来。

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共（）节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

花钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法，晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。

太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：“起来啦！起来啦！”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：“该吃午饭啦！该吃午饭啦！”天黑了，夜来午开了，张开小嘴轻轻唱着：“快睡觉吧！快睡觉吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。

1、牵牛花又叫_____________。

2、小山羊给小白兔送来了三盆花，分别是______、_______、和_______。

3、________花，早晨开；________花，中午开；________花，晚上开。

4、你还知道哪些花呢？介绍其中一种开花的时间，好吗？6分__________________________________________________________________ ______________________________________________阅读魔方。

（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？1.“我们”找到、、、。

2.连线。

小草眼睛野花琴声嫩芽眉毛小溪音符3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。

二年级上册期末复习课外阅读专项训练（三）（一）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。

”第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1.请在文前的横线上给短文加个合适的题目。

2.根据短文内容填空：（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3.“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（）查字法，先查部首（），再查（）画。

4.在文中找出下列词语的反义词。

干瘦——（）爱护——（）5.读了短文，你想对大熊说什么？（二）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。

”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。

2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：3.我会照样子写词语。

忙来忙去（）（）（）4.用“”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

5.读了短文，我知道快乐在。

（三）小花猫的汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

类文阅读-3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵儿渐渐地长大了。

就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能静静地躺在床上养病。

一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。

呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”这时，一只黄莺飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。

”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。

谢谢你们告诉我。

”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1. 小鹿在花坛里栽了（）。

A. 玫瑰花B. 牵牛花C. 牡丹花2. 小鹿的花有两个特点：、。

3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）因为小鹿出远门，错过了花期。

（）（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。

（）4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。

参考答案：1. A2. 美香3.（1）×（2）√4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。

这片草地真美丽（节选）星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。

汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。

”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。

”“没有汽车，也没有马路。

”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。

类文阅读一封信等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。

有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈，真高兴。

但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？1.用“”画出短文中括号内搭配恰当的词语。

2.短文第二自然段有句话，写的是。

（选一选）A.我等妈妈下班回家。

B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。

C.我跟妈妈藏猫猫。

3.读句子，完成填空。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把想象成大蘑菇。

我也会仿写这样的句子。

秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“”。

等妈妈1.流动着急2.7 B3.大伞笑脸示例：天空中挂着一个又大又圆的火球。

的乌鸦乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。

可是它很可爱。

它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。

乌鸦爱它的爸爸妈妈。

当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。

不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。

找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。

叼回来，一口ー口喂给爸爸妈妈。

爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。

乌鸦多孝顺父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。

乌鸦真可爱！1．把短文的题目补充完整，写在文章前面的横线上。

2．乌鸦为什么被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“”在文中画出来。

3．我们应当向乌鸦学习什么？孝顺的乌鸦1.孝顺2.当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，……爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。

3.我们应该学习乌鸦知道感恩、孝顺父母的优秀品质。

类文阅读妈妈睡了妈妈下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。

（一）秋天秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有个自然段。

第自然段写秋天到了，菊花开了。

第自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。

（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有，有，有，还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像。

有有，有，还有。

4、一盏盏（）一张张（）一串串（）、（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3、用“--------” 画出写“天上”的句子。

（四）选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。

嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！我爱春天，因为春天是，春天是，春天又是。

春天真！2、词语仓库。

姹紫嫣红：形容各种好看的花。

（五）春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

二年级阅读短文练习及解答(完美版)短文一：小猫和小鸟小猫和小鸟是好朋友。

小猫喜欢在树下玩耍，小鸟喜欢在树上唱歌。

有一天，小猫和小鸟一起去河边玩水。

小猫跳进水里，玩得很开心。

小鸟停在树枝上看着，觉得很有意思。

突然，小鸟发现一个小鱼被水流冲到了岸边，无法回到水里。

小鸟飞到小猫面前，告诉了它。

小猫听了，立刻决定帮助小鱼。

它用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。

小鱼非常高兴，向小猫和小鸟表示感谢。

小猫和小鸟成为了更好的朋友，他们决定经常一起玩耍。

问题：1. 小猫和小鸟是什么关系？2. 小猫喜欢在哪里玩耍？3. 小鸟喜欢做什么？4. 小猫和小鸟一起去哪里玩水？5. 为什么小鸟告诉小猫有关小鱼的情况？6. 小猫是如何帮助小鱼的？7. 小鱼对小猫和小鸟表示了什么？8. 小猫和小鸟以后打算怎么做？答案：1. 小猫和小鸟是好朋友。

2. 小猫喜欢在树下玩耍。

3. 小鸟喜欢在树上唱歌。

4. 小猫和小鸟一起去河边玩水。

5. 小鸟告诉小猫有关小鱼的情况，是因为小鱼被水流冲到岸边无法回到水中。

6. 小猫用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。

7. 小鱼对小猫和小鸟表示了感谢。

8. 小猫和小鸟决定经常一起玩耍。

短文二：玛丽的生日礼物今天是玛丽的生日。

她很开心，因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。

早上，玛丽醒来时，发现床头柜上放着一个精美的礼盒。

她迫不及待地打开，里面是一个漂亮的手表。

这是玛丽一直都很想要的。

她非常高兴地戴上手表，向爸爸妈妈表示感谢。

在学校里，玛丽向同学们展示了她的生日礼物。

大家都非常羡慕她，纷纷向她道贺。

傍晚时分，玛丽的家里来了一些亲戚和朋友，大家一起为她庆祝生日。

玛丽感到非常幸福和满足。

这是她最难忘的生日，她会珍惜这份特别的礼物与爱她的人们一直在一起。

问题：1. 为什么玛丽很开心？2. 玛丽早上醒来发现了什么？3. 礼盒里是什么？4. 玛丽对手表的态度如何？5. 玛丽在学校里向谁展示了她的礼物？6. 同学们对玛丽的礼物有什么感觉？7. 傍晚时分，玛丽家里来了谁？8. 大家为玛丽庆祝生日的原因是什么？答案：1. 玛丽很开心是因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。

⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析（3）⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)⼀、部编版⼆年级下册语⽂课外阅读理解1．⼩阅读。

愚公移⼭从前，有个九⼗多岁的⽼⼈叫愚公。

他家门前有两座⼤⼭，⼀座是太⾏⼭，⼀座是王屋⼭。

⼈们进进出出，要绕很远很远的路，很不⽅便。

愚公决⼼要搬⾛这两座⼤⼭。

⼉孙们听了齐声叫好。

他领着⼀家⼈挖⼟搬⼭。

他们挖的挖，抬的抬，⼲得⾮常起劲。

邻居们看见了，也都过来帮忙。

⼀个才七岁的孩⼦，也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们⼲得⼜苦⼜累，就对愚公说：“两座⼤⼭这么⾼，你⼜年⽼体弱，怎么能把它们搬⾛呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的⼉⼦，⼉⼦死了以后还有孙⼦！⼦⼦孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移⼭的事，很感动，就派了两个⼒⼤⽆穷的神仙把两座⼤⼭搬⾛了。

从此，这⾥的⼈们出门再也不⽤绕道了。

（1）仿写词语。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）这个故事讲的是________（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。

①愚公门前有两座⼤⼭，⼈们进出很不⽅便。

②智叟觉得愚公年⽼体弱，根本移不⾛⼤⼭。

③愚公是个很有毅⼒的⼈，最后把两座⼤⼭搬⾛了。

（4）这篇故事是⼀则寓⾔故事，这样的故事你还知道哪些呢？解析：（1）进进出出；来来往往；⾼⾼兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）对；对；错（4）⽰例：精卫填海、盲⼈摸象【解析】2．阅读下⾯短⽂，按要求完成练习。

骆驼和⽺骆驼长得⾼，⽺长得矮(ǎi)。

骆驼说：“长得⾼好。

”⽺说：“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：“我可以做⼀件事，证明⾼⽐矮好。

”⽺说：“我也可以做⼀件事，证明矮⽐⾼好。

”他们俩⾛到⼀个园⼦旁边。

园⼦四⾯都有围墙，⾥⾯种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼⼀抬头，就吃到了树叶。

⽺抬起前腿，扒在墙上，脖⼦伸得⽼长，还是吃不着。

骆驼说：“你看，这可以证明了吧，⾼⽐矮好。

”⽺摇了摇头，不肯认输(shū)。

他们俩⼜⾛了⼏步，看见围墙上有个⼜窄⼜矮的门。

部编版二年级下册语文阅读专项训练习题（三）（一）小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。

它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“以后会怎么样？”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。

”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

（1）选文共有（）个自然段。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

灵活__________________________高兴__________________________（3）用“”划出小毛虫变成蝴蝶的句子。

（4）你喜欢这条小毛虫吗？为什么？__________________________________________________________ 【答案】（1）4；（2）灵巧愉快；（3）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

（4）我喜欢这条小毛虫。

因为它勤奋且懂得坚持。

【分析】文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。

通过描写小毛虫的成长过程，告诉我们一个道理：不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

【解析】（1）考查学生对自然段的辨析。

每个自然段前空两格即为一段。

故文章共有4个自然段。

（2）考查了对近义词的理解。

灵活：敏捷，不呆板。

从文中找出近义词为“灵巧”。

高兴：开心，愉悦。

从文中找出近义词为“愉快”。

（3）考查学生对文段内容的理解。

阅读句子“它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹”可知答案。

学会把句子写完整我的大名：________________一、成语接龙百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到二、阅读训练春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。

啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。

2.照样子，写一写。

例：一张张 ________ ________ ________3.照样子，连一连。

蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。

———————————————————————————————————————————快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。

树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。

烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。

我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。

1.在“（）”里填上适当的词语。

（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。

（）__________ （）___________当乐（）__________ （）——————3.照样子，写句子。

我是．一只快乐的小鸟。

我是_______________________________。

4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。

车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。

老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zh ang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。

类文阅读—3 植物妈妈有办法植物也睡觉睡莲生长在水面上。

每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。

另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。

1.找出下面词语的近义词，连一连。

睡觉漂亮慢慢形态各异美丽缓慢睡眠形态迥异2.照样子写词语。

千．差万．别千万千万3.“旭日东升”一词是指一天当中的。

选文中与“旭日东升”相对应的词语是。

4.用“”画出文中的一个比喻句，并照样子仿写一个句子。

植物也睡觉1.2.山水言语3.早上夕阳西下4..胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。

示例：大树如同一把巨大的绿伞。

谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。

”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。

得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。

但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。

大地妈妈脸上笑开了花。

1.照样子写词语。

破碎（偏旁相同）：2.把词语补充完整。

各显（）（）（）（）同声3.大树下，种子娃娃们为而争论。

有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。

4.用“”画出秋风姐姐说的话。

秋风姐姐一共说了句话。

第一句话赞美了；第二句话让大家感谢。

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。

”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有________个自然段。

（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、________、________、________（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！【答案】（1）4（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。

”（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。

同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。

对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后然后先又星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。

2010—2011学年度第一学期二年级语文第三单元拓展阅读班级姓名（一）长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1.祖国最长的江河是，共有公里长，从开始一直流入。

2.祖国的大江、大河，像。

3. 写出几条著名的大江、大河：（二）万里长城长城是我国古代的伟大建筑之一。

长城很长，它东起山海关，西到嘉峪关，全长约6300公里。

长城很宽，城墙高8到1 0米，宽5到8米，五六匹马可以并排行走。

长城很牢固，长城全部用坚固城砖筑成。

万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的，当时主要用来军事防守。

1．这篇短文共（）个自然段，其中（）段主要写了长城的特点有（）、（）、（）。

2.长城是（）建造的，它的作用是（）。

（三）绍兴的是江南有名的水城，许多河道上有各种不同的桥。

有的桥长长的，像是一条飘带，有的桥又高又大，样子像长虹，还有的桥，早在河道与河道的交叉口，像个大大的“十”字，令人赞叹。

绍兴的桥多的数不请，难怪外国人称绍兴为“东方水城”。

1.给短文取个题目写在“”上。

2.短文介绍了绍兴的桥两个特点是（）、（）。

3、在短文中找出下面词语的近义词：闻名——（）称赞——（）很多——（）4.照样子写词语：又高又大（）（）（）5.照短文中的样子用“有的------有的------还有的------”写一句话。

例：有的桥长长的，像是一条飘带，有的桥又高又大，样子像长虹，还有的桥，早在河道与河道的交叉口，像个大大的“十”字，令人赞叹。

（四）信天翁在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

新部编版二年级语文上册短文阅读及答案（往年真题）一、快乐阅读。

小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”1．全文共有___________个自然段，第___________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

2．从文中找出两对反义词。

（_________）——（_________）（_________）——（_________）3．______，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_______；回来时已是_____，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是____________。

4．这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

二、阅读短文，完成后面练习。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。

头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。

踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边．．向周总理泼水，祝福他健．．欢呼，一边康长寿。

3.植物妈妈有办法一.基础练习。

1．看拼音写词语。

bàn fǎrúguǒzhǎng dàwáwazhǐyào pímáo nàlǐzhīshi2．给加点字选择正确的读音，打“√”。

更．好（ɡēnɡɡènɡ）粗．心（chūcū）炸．开（zàzhà）四海为．家（wéi wèi）旅．行（lǔlǚ）因为．（wéi wèi）3．选字组词。

【娃洼蛙】青()山()女()()地【作昨炸】()天()开()业爆()【跳挑逃】()远()跑()动()选4．选词填空。

A．思索B．思想C．思念（1）妈妈一直________着远在台湾的外婆。

（2）小明总是为他人着想，这是一种好________。

（3）他在________着刚才发生的事情。

5．找出下列不是同一类的词语。

（1）手套帽子运动裤地图()（2）蒲公英蚂蚁豌豆苍耳()（3）兔子鲤鱼龙虾蝌蚪() 6．读一读，选一选。

（1）小狐狸()出了口水，给我们()下了深刻的印象。

（2）我知道蒲公英靠()传播种子，苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。

7．仿照例子写词语。

（1）例：许许多多________________（2）例：纷纷出发洋洋________依依________（3）例：（可爱）的小白兔________的铠甲________的小朋友________的知识8．句子大观园。

（1）我会照样子写句子。

例：植物妈妈有办法。

（很多很多）植物妈妈有很多很多办法。

同学们来到学校。

（高高兴兴地）____________________________________（2）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。

（用划横线的词语写句子）如果：______________________________二.阅读练习。

（一）课内精彩阅读。

孩子如果__________长大，就得告别妈妈，__________。

袋d ài 鼠sh ǔ 与y ǔ 金j īn 子zi一y ì 只zh ī 袋d ài 鼠sh ǔ 带d ài 着zhe 孩h ái 子zi 出ch ū 远yu ǎn 门m én 。

走z ǒu 累l èi 了le ，放f àn ɡ 下xi à 孩h ái 子zi 休xi ū 息xi 时sh í ，她t ā 发f ā 现xi àn 身sh ēn 边bi ān 有y ǒu 一y ì 堆du ī 金j īn 子zi 。

袋d ài 鼠sh ǔ 看k àn 了le 看k àn 金j īn 灿c àn 灿c àn 的de 金j īn 子zi ，仍r én ɡ 然r án 把b ǎ 自z ì 己j ǐ 的de 孩h ái 子zi 放f àn ɡ 在z ài 袋d ài 子zi 里l ǐ 。

路l ù 边bi ān 的de 小xi ǎo 草c ǎo 对du ì 袋d ài 鼠sh ǔ 说shu ō ：“你n ǐ 赶ɡǎn 快ku ài 用y òn ɡ 你n ǐ 的de 鼠sh ǔ 袋d ài 装zhu ān ɡ 满m ǎn 一y í 袋d ài 金j īn 子zi 吧b ɑ ！”“不b ú ！”袋d ài 鼠sh ǔ 说shu ō ，“我w ǒ 要y ào 我w ǒ 的de 孩h ái 子zi 。

在z ài 母m ǔ 亲q īn 心x īn 中zh ōn ɡ ，如r ú 果ɡu ǒ 失sh ī 去q ù 孩h ái 子zi ，金j īn 子zi 就ji ù 一y ì 钱qi án 不b ù 值zh í 了le 。

二年级语文阅读理解训练阅读短文，回答问题。

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。

我们搭了瓜棚。

丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。

这倒是有趣的事情。

丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。

呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。

瓢瓜是晚上开花的。

在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。

到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。

白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

（1）丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。

丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

（2）丝瓜花招引来了________，它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多________ 。

（3）默读第二自然段，回答下面的问题。

这段话有________句。

第________句是写丝瓜开花的情景，第________句是写瓢瓜开花的情景。

二年级答案：（1）六月底；早晨；黄灿灿；晚上；雪白（2）蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂；夜蛾（3）7；3－4；5－7阅读短文，回答问题。

知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。

一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕（xiàn mù）。

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊（ào）悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

小学二年级阅读理解练习阅读理解一小明是一位小学二年级的学生，他非常喜欢读书。

今天他在图书馆找到了一本有趣的故事书，书的名字是《小狗的冒险之旅》。

这本书讲述了一只叫小旺的小狗。

小旺是一个非常聪明和勇敢的狗，它住在一个小村庄里。

一天，小旺决定去探险，看看外面的世界有什么好玩的地方。

于是，小旺开始了自己的冒险之旅。

它遇见了很多有趣的事情，像是爬山、游泳、还和其他小动物一起玩耍。

小旺觉得世界充满了奇迹和乐趣。

小明读完了这本书后，对小旺的冒险之旅充满了向往。

他决定，将来也要像小旺一样，勇敢地去探险并体验世界的美妙。

阅读理解二小红是小明的好朋友，她也是小学二年级的学生。

不同于小明喜欢读故事书，小红最喜欢的书是科普类图书。

最近，小红在图书馆借了一本有关天空的书籍。

这本书详细介绍了太阳、月亮、星星等天空现象的形成原理和特点。

小红读书非常用心，她通过书中的插图和说明，了解到了很多以前不知道的知识。

她知道了太阳是我们的生命之源，它提供了光和热，使植物生长并带给我们温暖的感觉。

除此之外，小红还学到了星星是遥远星系中的恒星，它们散落在天空中，为我们带来了美丽的夜景。

小红对天空的奥妙充满了好奇和向往。

小红决定将这些有趣的知识与同学们分享，并期待着未来能够成为一名天文学家。

阅读理解三小阳是一位小学二年级的学生，他最喜欢的故事是《小王子》。

这是一本由法国作家圣埃克苏佩里所写的童话故事。

故事中，小王子来自一个小行星。

他住在一个只有一朵小花和一只羊的星球上。

小王子觉得非常孤独，于是他决定离开星球，去探索其他地方。

小王子遇见了各种各样的奇怪的人和动物，但是他觉得他们都缺乏内心的温暖和关爱。

最终，在他旅途的尽头，他遇见了一只狐狸。

这只狐狸告诉小王子，只有通过细心和耐心的付出，才能理解和亲近他人，才会有友谊的存在。

小王子明白了这个道理，也学会了关心和爱护他人。

小阳读完这个故事后，深受启发。

他希望自己也能像小王子一样，学会关心他人，与他人建立真挚的友谊。