语言运用一病句

语言运用——病句、阅读练习（一）常见的语病有下列几种：A、结构残缺；B、搭配不当；C、语序不当；D、句式杂糅；E、前后不一致；F、词类误用；G、重复累赘。

指出下列句子的毛病属于哪一种。

①开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

（）②我们要进一步提高对儿童工作重要性，要有强烈的使命感和责任感。

（）③我们一定要做好一个受学生欢迎的辅导员的工作。

（）④有没有错别字，句子是否正确，是评定好文章的标准之一。

（）⑤我们必须坚决杜绝考试作弊的现象，随时发现考试中的问题。

（）⑥为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全教育。

（）⑦写不下去，有时是因为我们对于书面语言这个工具还没有很好地掌握，但有时，并不是因为缺乏表达能力，而且因为我们的思想还不够成熟。

（）⑧中央工艺美术学院的每一个大学生都愿望自己将来成为一个出色的美术家。

（）（二）选出下列句子没有语病的一项。

1、（）A.北京市政府坚持“开发接轨、公开透明、节俭务实”办奥运的筹建方针，充分肯定了政府对历史工程的负责决心。

B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C.北京人吃水果已不再满足于有好的口味和丰富的营养，而是看重其是否具有独特的药疗效果，尤其把提高免疫力及有排毒功能放到了首要位置。

D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

2、（）A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B. 当温家宝总理出访美国到达当地机场时，受到那里居住的华人们的热烈欢迎。

C. 据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体达到了国家先进。

D.增强质量是语文教学改革的当务之急。

3、（）A.杭州的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。

B.谁也不会否认田园老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。

C.不知为什么来看足球赛的人数比上一次几乎少了一倍。

D.北京三月沙尘暴天气，天空中飞扬的沙尘污染了路上行人的衣服。

4、（）A.我从内心向你表示由衷的祝贺，望再接再厉，百尺竿头，更进一步。

学案13病句(三)——表意不明与不合逻辑学案目标 1.了解这两种病句的主要类型，重点掌握“歧义”、“概念并列不当”、“否定不当”三种类型。

2.掌握辨析这两种病句类型的方法。

判断正误，熟悉类型表意不明1．下列各句中，没有语病的一句是()A．有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。

B．我看见他们两个开怀地笑了。

C．我看见张原扶着一位手里提着一个黑皮包的老人下了车。

D．离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。

2．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是()A．省厅发出关于“规范中小学办学行为，深入推进素质教育”的通知后，苏北和苏中的部分学校仍变相补课，被通报批评。

B．该煤矿管理混乱，导致矿难发生，使数名矿工遇难，上级部门给予矿长撤职处分，并责令其赔偿死难者20万元人民币。

C．该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。

D．巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。

不合逻辑3．下列各句中，没有语病的一句是()A．这种油，每斤售价125元，价值太高。

B．这期刊物上的诗文，除了黄老师以外，都是学生写的。

C．他是多少个死难者中幸免的一个。

D．我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。

4．下列各句中，没有语病的一句是()A．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？B．最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。

C．因为他注重体育锻炼，所以就没有怎么害病。

D．金融海啸来势汹汹，企业裁员收缩消息不断，但香港前景对长实集团主席李嘉诚很有信心，未来还会继续捕捉投资机会。

(一)歧义表意不明这一类型的病句主要指歧义句。

在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。

造成歧义主要有以下几种情况。

1．动词的施动方向不确定而产生歧义误例1：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

出现语病的应用文案例
语病是指在语言表达中出现的错误或不合乎规范的现象。

在应
用文案中，出现语病可能会影响文案的效果和形象。

以下是一些常
见的语病例子：
1. 语法错误，例如主谓不一致、时态混乱、主谓宾语搭配错误等。

比如，“我们的产品是高质量，价格低廉。

”应该改为，“我
们的产品质量高，价格低廉。

”。

2. 词语搭配错误，有些词语的搭配是固定的，如果使用不当就
会造成语病。

比如，“我感到非常兴奋地等待着你的光临。

”应该
改为，“我迫不及待地等待着你的光临。

”。

3. 标点符号错误，标点符号的使用是为了准确表达语义和语气，如果使用错误就会产生语病。

比如，“我们的口号是，创新服务，
永远超越！”应该改为，“我们的口号是，创新服务，永远超越！”。

4. 拼写错误，拼写错误会给人留下粗心或不专业的印象。

比如，“欢迎光临我们的店铺，所有商品都是原价的5折。

”应该改为，
“欢迎光临我们的店铺，所有商品都是原价的五折。

”。

5. 歧义表达，有时候文案中的表达不够清晰，容易引起歧义，这也可以算作语病。

比如，“请将文件放在抽屉里的文件夹中。

”这句话可能会让人产生困惑，不知道是将文件放在抽屉里还是文件夹中。

以上是一些常见的语病例子，为了避免语病的出现，写作时应该注意语法准确性、词语搭配的合理性、标点符号的正确使用、拼写的准确性以及表达的清晰性。

一．阅读下面的文字，完成下题。

一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。

近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。

中国兼济天下的人类情怀，体现在对世界和平发展的责任担当上。

1．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

（3分）答案：二．阅读下面的文字，完成下题。

一部史诗级战争大片，事件的铺陈与宏观的视角缺一不可。

电影《长津湖》虽聚焦于“长津湖战役”这一具体战役，却是将其置于整个朝鲜战争的大背景下来呈现。

气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，彭德怀司令员匆匆赶来晤面，无一凸显着所面临的新中国“参战还是不参战”这一生死抉择的的重要性与严峻性。

2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

（3分）答案：三．阅读下面的文字，完成下题。

以往，人们来到西安，一座座拔地而起的仿古建筑见证城市恢宏的气势，珍贵的文物古迹品味沧桑的历史。

如今，西安正在以前所未有的姿态迎接着八方来客，以“千年古都，常来长安”的城市品牌而声名远播。

这座弥漫着历史人文气息的古老城市，在新时代的征程上再次绽放青春活力！3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

（3分）答案：四．阅读下面的文字，完成下题。

对于我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。

但对于我来说，它就几乎塑造了我的生命。

我常常会想，这座城市有如一本摊开着的书，长江是它的书脊，南北两岸是它摊开的扉页。

4．文中画横线的句子在表达上有问题，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

（3分）五．阅读下面的文字，完成下题。

汉服全称“汉民族传统服饰”，是从黄帝即位到明末清初，汉族主要居住区域，围绕中原礼仪文化为中心，经历史演变而形成具有独特汉民族风貌个性，且明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，集中体现了我礼仪之邦“锦绣中华”的煌煌文明，也承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学。

语言积累与运用之修改病句
1.原句：我买了一本很好看的书，它的故事很吸引人。

修改：我买了一本很好看的书，它的故事非常吸引人。

2.原句：小明会说流利的英语，而小红也。

修改：小明可以说流利的英语，小红也可以。

3.原句：书中提到了很多关于环保的措施。

修改：书中提到了许多关于环保的措施。

4.原句：我的妈妈做饭非常好吃。

修改：我妈妈做的饭非常好吃。

5.原句：他考试考得很好，他得了满分。

修改：他考试考得很好，他得了满分分数。

6.原句：我去了超市买饭和水果。

修改：我去超市买了米饭和水果。

7.原句：她去了图书馆还借了两本书回家。

修改：她去图书馆借了两本书回家。

8.原句：他父母给他买了一辆很贵的车。

修改：他的父母给他买了一辆很贵的车。

9.原句：我们学校的教学质量很高。

修改：我们学校的教学质量非常高。

10.原句：这个问题我也不太清楚。

修改：对于这个问题，我也不太清楚。

专项提分卷(五) 语言运用——病句(满分：45分考试时间：40分)1．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。

B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。

C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。

D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

(解析：B项搭配不当，应将“大力培养”改为“大大提高”；C项句式杂糅，应删去“之所以”或“的原因”；D项一面对两面，应将“的”改为“能否”。

)2．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。

B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。

C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。

D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。

(解析：A项搭配不当，应将“用途”改为“使用”；C项成分赘余，应删去“徜徉地”或“地漫步”；D 项语意矛盾，删去“不超过”或“左右”。

)3．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)A．为迎接“世界读书日”，泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书。

B．首届国家最高科学技术奖获得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。

C．习主席出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利互赢为核心的发展理念。

D．5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破。

语言运用练习一病句修改一、选择题1下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ C ）词语的含义误用A、小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B、他妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C、他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊．．．．，上门求购别人珍藏的奇石。

D、专家指出，日常体验式活动更能潜移默化．．．．地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

2、下面句子中，加点成语使用错误的一项是（ A ）A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。

B、五月的西湖公园，姹紫嫣红．．．．，一片绚丽的景象。

C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡．．．．。

D、节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息．．．．。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（C）A、重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心．．．．的风格。

B、我和小明是同班同学，我们的心愿一样，品德一样，可谓同心同德．．．．。

C、她还会扎针，这个小村大人小孩有个头疼脑热的，都来找他，她都能妙手回春．．．．。

D、三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。

4、下列各句中，没有语病的一句是（D）A、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

B、他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

C、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。

D、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

5、下列各句中，没有语病的一项是（B）A、金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。

B、我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。

C、大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。

2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练语言文字运用病句辨析（解析版）知识点回顾语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。

示例1博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。

搭配不当1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

“只要”改为“只有”。

成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。

缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”2.句子成分赘余示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

句子谓语重复，应该删去“打”句式杂糅1.句式杂糅例：你学习不好的原因，是因为你不努力。

原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。

“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅2.语句杂糅例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

作者是加拿大华裔，而不是去掉句末的“作者之手”。

表意不明所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。

1. 指代不明示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清。

2. 句子歧义示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。

语言积累与运用之修改病句、仿句一、掌握常见的病句类型（一）语序不当1.在这群山环抱着的宁静海湾中，酷似一座座画屏，散布着一个又一个的岛屿。

2良好的心理素质要通过临场的无数竞技才能练就出来。

句1叙述顺序有违事理，应该调整为“在这群山环抱着的宁静海湾中，散布着一个又一个的岛屿，酷似一座座画屏。

”句2是多层定语排序不当，应将“无数”放在“临场”之前。

（二）搭配不当1. 这时，全场所有的人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。

2.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

3.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

4.红红的苹果和鸭梨挂满了枝头。

句1中“眼睛”是不能“集中”的，应把眼睛改为“目光”。

这是主谓搭配不当。

句2 “夏天的鼓山”是“季节”，主宾不搭配，把“季节”改为“地方”。

句3动宾搭配不当，“塑造”不能与“事迹”搭配，只能是“形象”。

句4中心词“苹果和鸭梨”前的定语，只照顾到“苹果”是“红红的”而忘记了“鸭梨”不是“红红的”。

（三）成分残缺1. 成绩优异时，对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。

2.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

句1原句缺主语，去掉两个“对于”。

句2缺少主语，“通过”或“使”去掉一个。

（四）重复累赘1.但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因。

2.拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。

句1“在于”与“的原因”重复，应删去“的原因”，句2 “好比”与“如同”删去其中一个。

（五）不合逻辑1.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。

2.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

3.我校图书馆，除原有的图书外，最近又购买了许多小说、散文和文学作品。

4.这届全运会会徽、吉祥物设计者，至少有一万人以上。

句1是一面和两面不照应的错误，删去“能否”；句2防止不要发生，语意说反了；句3“小说、散文”，也属文学作品，不能并列。

专题6 语言文字运用I（解析版）一、（2023·河北石家庄·统考二模）阅读下面的文字，完成小题。

持续了一千三四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件大事，它贯串这个时期中国天文学的发展过程之中，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学获得诸多重要成就。

例如，被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》，是浑盖之争的直接产物；又如，在中国历史上① 的“小儿辩日”问题，（①）；再如，在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；更如，唐代僧一行组织的天文大地测量，是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施的；还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争② ；……类似例子，③ ，这表明浑盖之争在中国历史上有着（②）等特点，它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。

这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。

我们完全有理由说，作为（③），浑盖之争将永载中华文明发展的史册。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。

2．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的语句，可少量增删词语，不得改变原意。

3．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。

【答案】1．①赫赫有名/众所周知/耳熟能详/妇孺皆知/家喻户晓；①息息相关；①不胜枚举/举不胜举/数不胜数/恒河沙数/比比皆是2．它贯串于这个时期中国天文学的发展过程（之中），促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。

3．①在浑盖之争中得到了合理解答（解决）①时间长、影响大（范围广）①中国历史上著名的学术论争【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，“小儿辩日”是一则极具教育意义的寓言故事。

其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

专项提分卷(五) 语言运用——病句(满分：45分考试时间：40分钟)1．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(C)(3分)A．随着网络时代的来临，催生了世界大国战略博弈的新格局。

B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。

(解析：A.成分残缺，删去“随着”；B.搭配不当，应将“危害”改为“问题”；D.前后矛盾，去掉“近”或“多”。

)2．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A．在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。

B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

C．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

(解析：B.两面对一面，删去“能否”；C.关联词搭配不当，应把“只要”改为“只有”；D.语序不当，“纠正”与“指出”调换位置。

)3．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(D)(3分)A．2 000多位嘉宾，近2 000名左右的记者参加了4月8日的博鳌亚洲论坛开幕式。

B．石家庄至济南高铁正式开通运营，两地旅程时间从原来最快约4个小时缩短到约2个小时，缩短了一倍。

C．我国将启动大规模国土绿化行动，力争2018年完成造林大约1亿亩以上。

D．窥一斑而知全豹，处一隅而观全局，这既是一种胸襟、眼界和格局，又是一种思想方法和思维方式。

(解析：A.语义重复，删去“近”或“左右”；B.搭配不当，“缩短”不能与倍数搭配，应将“一倍”改为“二分之一”或“50%”；C.前后矛盾，“大约”与“以上”矛盾，任删一个。

)4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(D)(3分)A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

病句专项练习答案一试题示例2016年北京市中考试题：为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。

下面是信中的一段文字，其中有一处句子错误，请你找出来并改正。

新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上。

那里条件艰苦，天气恶劣，但是你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。

你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

找出病句：你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

改为：你们为万家和乐奉献着自己的青春。

2017年北京市中考试题：校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你找出来并加以修改。

③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。

⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！句子修改：④句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。

”二病句辨析的主要方法1.语感察觉法。

搭配不当、语序不当等问题，凭语感一般能读出来。

2.提取主干法。

运用符号，标出句子的主语、谓语和宾语，搭配不当、成分残缺的病句，用此方法很容易辨识。

3.关注关键词语，“通过”，容易缺少主语，“能否”经常涉及前后照应的问题。

三修改病句的主要方法原则：少动精改，不改原意1.语序不合理，可调整语序示例：在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

改为：在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2.句子结构不完整，可补充完整示例：这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

改为：这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为是可耻的。

3. 句式杂糅，可选用一种句式示例：这本书的作者出自一位英籍女作家之手。

病句一、病句类型：1、语序不当（1）定语放错位置（看见多层修饰语，看谁离谁最近，离得最近就应该紧挨着）例：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐的排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。

例：为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。

（2）关联词语位置不当（主语相同，关联在后；主语不同，关联在前）例：地震发生后，困难和危险尽管很多，战士们仍然迅速及时地进入震区抢险救灾。

（3）关联词后分句位置不当例：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

（递进关系先小后大，范围逐层加深）（4）多层定语语序不当一般规律是：她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。

（考试大纲）例：⑨嗅觉神经元来适应气味的持续存在的刺激。

（错）改：（5）多层状语语序不当一般的规律是：1、表目的或原因的介宾短语2、表时间的名词或介宾短语3、表地点或能愿的名词或介宾短语4、副词（表范围或频率）5、形容词或动词（表情态）6、表对象的介宾短语（目时地范情对+中心语）例：修改不是创作，切忌不要改变原意，尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决得了的，就不要改动两处，改病句也要简单高效。

（4）滥用数词【随堂练习】①企业抓技术革新，今年的产量比去年翻了一番，成本却下降了一倍。

（减少（缩小、降低、下降）后面不能加倍数，只能跟分数或者实际数量）②他以350公里/小时的时速前进，车子简直就要飞起来了。

③他的年龄不大，最多50岁以下。

（最多和至少只能+上下极限点，不能跟范围）④在这次冬奥会上，他们囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了我国的实力。

⑤目前，我国农作物良种覆盖率保持在大约96%以上。

（“超过”“大约”“将近”后面跟整数来表示约数，不能再跟约数。

2024年名校模考语言文字运用汇编——病句（01）教师版1.（2024·黑龙江吉林·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

如何临古人的字帖呢？首先要学会读帖。

读得出来，才临得出来。

读帖，既要领会技法层面，①。

技法层面，包括笔法、结构、章法等；神采层面，如气息、性情、意境、风格等。

神采层面，需要个人的感悟，只有对范本的意韵（），才能实现精神往来。

其次，要将临帖①。

有些人把临帖理解成临帖就是临帖，创作就是创作，将二者割裂开来，其实是不了解临帖的实质。

一个人学习书法的临帖过程，是动态变化的过程。

从自由度来看，临帖之初，学书者因为要改动书写习惯，努力模仿范本，所以并非不自由。

随着工夫（），技法日益熟练，才实现真正自由。

从个性的角度看，一开始临帖的阶段，学书者的个性在临作中的体现（），逐渐地，个性越来越强烈。

再从共性的角度看，一开始的阶段，学书者获得的共性法则并不多，随着时间的推移，临帖的深入，①，临越来越熟练。

文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可增删少量词语，但不得改变原意。

【答案】示例：学书者因为要改变书写习惯，努力模仿范本，所以并不自由。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的部分有两处语病。

一是搭配不当，“改动书写习惯”动宾搭配不当，可改为“改变书写习惯”。

二是不合逻辑，“并非不自由”，多了一个否定词造成不合逻辑，可改成“并不自由”。

故句子应修改为：学书者因为要改变书写习惯，努力模仿范本，所以并不自由。

2.（2024·四川乐山·三模）阅读下面的文字，完成小题。

如果说，最近有什么审美风格席卷了我们的生活，那一定是“新中式”。

中式夹袄搭配牛仔裤、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……很多年轻人穿着如此搭配的“新中式”出游、逛街。

从写意水墨到梅兰竹菊，从旗袍、中山装到马面裙，“新中式”服装设计元素多样，款式类型丰富，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。