初三下学期物理教学计划范文模板学习

初三物理课程教学计划范文5篇初三物理课程教学计划范文1一、教材分析九年级物理教材，主要学习电学的基础知识，同时学习一部分能量的知识，电学知识部分由易到难、由简到繁，符合学生认知规律。

教材中加强了观察、实验，力求生动活泼，既有利于学生掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

二、学情分析通过一年的物理学习，我任教的四个班学生对物理表现出较浓的兴趣，能积极思考。

部分学生由于基础差了一点，从而物理学习力不从心。

从上学期成绩看，学生对基础知识的掌握普遍较差，本期应着重加强基础知识训练，提高学生学习兴趣，同时提高学生的成绩。

三、教学总目标1、鼓励科学探究的教学，积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

2、在教学过程中要帮助学生自己进行知识的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的，帮助学生学会自主学习。

3、保护、提高学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，选取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、、课件进行教学。

让学生得用身过的物品进行物理实验，让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

四、教学措施1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，认真备课，面向全体，决不放弃任何一个学生。

找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，4、加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

九年级物理教学计划(通用5篇)时间消逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。

安排究竟怎么拟定才合适呢。

以下是我整理的九年级物理教学安排(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】九年级物理教学安排培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，另外大部分同学初二物理学问驾驭的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有肯定的难度。

一、指导思想以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维实力、运算实力。

二、学生基本状况分析本学期我担当九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成果和上课状况来看，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，燃眉之急的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，肯定要兼顾学生的学习激情，处理好起先就是胜利的一半。

三、教材分析现行物理教材有以下特点：1。

教材难度明显降低，教材对有些学问的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显削减，难度也有所降低；使教材更加贴近素养教化的须要，学问体系趋于完整。

学生的学习负担减轻了，学问面却有所拓宽。

2。

加强了物理试验的教学作用。

现行大纲要求初中物理教学要以视察、试验为基础，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性相识的积累有助于抽象逻辑思维实力的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。

四、具体措施1.坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。

2.坚持同科备课，加强各老师间的联系，相互取长补短。

3.加强教法探讨和发挥，供应效率，深挖潜力。

九年级物理教学计划下学期5篇九班级物理教学计划下学期篇1一、基本状况今年我担负九班级1—3,3个班的物理教学，共140多位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题，总成果在县区居于上等水平。

虽然如此，但同学还是存在较大差距，仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是个别班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。

然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、工作目标1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能；2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高；4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%；5、在县统一进行的毕业考试中，争取居于前三名。

三、工作措施1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。

新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。

新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。

老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。

教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。

本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。

初三下期物理教学计划一、学情分析今年担任九年级（2）班的物理教学工作，九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。

同学们的知识面都比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。

二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。

本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想，以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼，能够激发学生学习的兴趣。

九年级物理包括7章内容，本学期讲第十一章多彩的物质世界至第十五章功和机械能，共五章内容，共有____节课，需____课时，其中复习与考试____课时。

三、教学重难点第十一章：天平，量筒的使用，密度及测量。

第十二章：速度的计算，长度和时间的测量，力，牛顿第一定律，二力平衡。

第十三章：重力，弹力，摩擦力，杠杆，滑轮。

第十四章：压强的概念、计算，浮力及其应用。

第十五章：功，功率，机械能。

四、教学目标1、知识与技能（1）初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。

能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。

九年级下学期物理老师教学工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的2021学年第一学期小学德育工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一学期小学德育工作计划1一、指导思想：新学期又开始了，本人继续在市局“平衡发展，重视全体”，“培养高素质的学生”的指导思想领导下，在认真总结自己上学期工作得失的基础上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划。

二、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；三、情况分析本人所教的九年级6、7、8三个班中，6班、7班的基础比较差，对物理知识的理解能力比较弱，8班的基础整体很好，已掌握基本的物理知识，并能灵活的应用。

四、教学内容主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理知识。

五、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生[此文转于]的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

初三下学期物理教学计划四篇初三下学期物理教学计划篇1一、指导思想：连续做好九班级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，扎实深化、全面高效地做好“三轮大复习”工作。

二、教学目标：1、提高学生的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的能力。

4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。

三、学情分析：经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，渐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成果两极分化现象比较明显。

初中物理教学分两年，但是感觉学生八班级物理学问不扎实，一旦接触相对教难的内容，学生学习比较困难、吃力。

因此要使学生熟悉把握初中物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。

四、教学措施：以学生为主体，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；与同组老师团结协作，充分发挥集体的力气。

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。

因此，在学习过程中，要注重对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。

基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽。

2、联系实际：留意观察生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。

初三物理下学期教学计划12篇初三物理下学期教学计划(篇1)中考日益临近，学子们的心被揪得紧紧地，家长们的心也被揪得紧紧地，老师们忙着在组织学生进行中考备考复习。

为了让学生把握住这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，让家长脸上露出满意的笑容，我们物理备课组全体老师群策群力，讨论后制定出以下总复习计划：一、把握中考命题脉搏，做到心中有数“大海航行靠舵手”，凡事要获得成功，首先要掌握正确的方向，方向对头已是成功的一半。

中考要考好，老师给予正确的指导是关键。

我们认真总结了近两年中考命题的特点，得到以下结论：中考命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，以现行课本为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。

依照这样的要求，方向明确了，心中有数了，老师才能有的放矢的指导学生复习，从而达到事半功倍的复习效果。

二、有计划性，针对性复习，决胜千里根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。

第一轮复习：(时间：3月初-----5月初)1、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验(包括测量工具的使用)进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。

在这阶段的复习中主要要做到:回归课本，夯实基础。

因为课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要改变以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依据具体事例，建立物理模型，会辨认出应该用的物理原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。

2、复习过程中要注意关注每一个学生，注意他们的个体差别，层次差别，分别给予个别指导，及时补缺补漏，转化差生。

3、加强实验课复习。

根据本学科特点以及以往学生对实验较为薄弱的弱点，加强复习，特别要指导学生明确每个实验现象发生的条件，产生的原因和解释现象的方法。

九年级第二学期物理教学计划5篇九年级第二学期物理教学计划篇1本学期九年级学生面临中考，需要巩固以前的知识，同时需要高强度的强化训练，为了更好的完成教学任务，现制定如下教学计划：一、学情分析：根据本学期的安排，我担任九年级3个班的物理教学，每周15课时。

从上学期期末考试的成绩我发现优等生各知识点掌握较好，中档生各知识点掌握程度参差不齐。

本学期是中考最关键的一学期，作为九年级的物理教师要好好的把握这学期的教学时间，尽自己的最大努力提高学生的学业成绩，为学校的发展尽一份力。

本学期主要是总复习，想办法提高课堂的复习效果，让学生更有效的复习；学会利用物理知识分析处理实际问题，更快的提高学业成绩。

由于近年来等级分录取的现实要求每一位学生都不能出现严重的偏科，面对中考教师一个重点是对物理学科跛腿的学生进行针对性的辅导，不要因为物理学科的成绩影响他的升学。

二、本学期教学的主要任务和要求：1、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理，结合中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。

2、实验动手操作训练，实验专题训练和科学方法渗透。

3、近四年来中考热点分析，加强重点知识的练习和讲解。

4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。

5、跛腿学生针对性的帮助性的辅导。

三、教材的重点和难点（章节）：重点：力学和电学知识，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注重点。

难点：光学中的《凸透镜成像》，电学中的《欧姆定律》、《电功率》，力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》知识点。

四、教材复习计划根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：（本轮复习从2月23日至5月29日）回归课本，夯实基础。

基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容，但在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。

•••••••••••••••••九年级下册物理教学计划（通用11篇）九年级下册物理教学计划（通用11篇）时间一晃而过，新的机遇和挑战向我们走来，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的九年级下册物理教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级下册物理教学计划篇1一、指导思想在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。

深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。

坚持以本为本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处。

积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。

积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。

二、教材分析1、教材所处地位及前后联系本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识。

如，家庭用电、电能、材料等。

这些知识是上学期电学知识的延续。

再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。

这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。

另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。

物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。

这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。

教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。

三、学情分析本学期担任九年级两个班的物理课教学。

绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。

本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。

初三物理下学期教学工作计划模板指导思想：配合学校搞好各项常规工作，在基础性课程中加大对教学有效性的探讨，为学校新的三年规划的实施提供物理教学强有力的保证。

从实际做起，从物理组做起。

工作目标：1、教材建设-继续挖掘初高中新教材中心内容，落实新教材实验部分，真正为我们的教学服务。

完善初高中校本教材的建设。

2、教学建设-落实初高中知识点，并结合教材补充和完善其中心内容。

完成教学督导转向教研组工作，通过活动切实提高组内个成员的教学水平。

3、青年教师培养-组织听课和被听课活动，及时进行评课，青年教师快速成长。

工作重点及内容实施：1、____月份：（1）制定各组工作计划及本学期的打算。

（2）完善高中物理实验的增添和删减（DIS）（3）完成高三联考命题及考试工作。

（4）布置各备课组的听课、评课活动。

（针对青年教师）2、____月份（1）聘请专家听课指导，各备课组认真备课，撰写学习体会。

（2）加强初高三备课、精选习题活动，提高学习效率。

（3）组织组内老师积极参与校板书、粉笔字比赛。

（4）组内成员尝试在教学有效性方面的实际做法，并上升为教学论文。

3、____月份（1）积极复习，备考期中考试，并进行认真总结。

（2）选拔高中学生参加市物理竞赛工作。

（3）组织校内物理竞赛，培养学习兴趣。

（4）初高三制定后段复习工作。

4、____月份（1）认真学习考纲，落实知识点。

（特别高二，____年高考新变化）（2）组织好高二结业考、分班工作。

（3）加强准毕业班的教学工作及思想工作。

（4）做好高三后期复习工作及自由复习工作。

5、____月份（1）加强各年级的期末考复习工作。

（2）做好初高三的中考和高考工作。

（3）准备好本学期教学有效性的论文工作。

（4）完成各项教学工作，布置暑假教师的教学工作。

教学过程中的工作常规落实点：1、物理基础教学要长抓不懈。

它是学好物理的桥梁、千万不能忽视。

2、对教学的各个环节落实到位，不留任何遗憾。

课前精心选题，针对性强，做到一题多解、一题延伸。

初三下册物理教学计划初三下册物理教学计划（精选6篇）导语：物理学是一门基础科学，它研究的是物质运动的基本规律。

新学期即将到来，初三的同学们也面临着紧张的升学压力，教师要适当的做好教学计划，下面是店铺给大家提供的初三下册物理教学计划，大家可以参考阅读，更多详情请关注店铺。

初三下册物理教学计划篇1复习目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、使之规律化、网络化，对知识点总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

本学期复习计划：一、基本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。

但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。

三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

四、教学内容：1、复习八年级物理和九年级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。

初三下期物理教学计划（精选5篇）初三下期物理教学计划篇1一、基本情况分析：三个班共有学生230人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。

上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

二、指导思想：本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。

在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

三、教学内容安排：本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。

四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、教学目标：1、知识与技能A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

初三下册物理教学工作计划5篇范文初三下册物理教学工作计划1一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。

总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。

同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。

做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、教学内容分析：①重点难点内能和比热容②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。

③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)——书越读越薄(概括整理、总结)——知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

三、教学目标：1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

初三下学期物理教学计划初三下学期物理教学计划十篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。

相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的初三下学期物理教学计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三下学期物理教学计划篇1初三物理下学期教学工作计划摘要：新的学期又开始了，为了使初三物理下学期教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学水平，学校要求初三物理教师都要制定并写出初三物理下学期教学工作计划，初三物理下学期教学工作计划是该科教师在学期开学后提前做好的准备工作，也是学校使用范围最广的论文，初三物理下学期教学工作计划。

首先经过初三物理备课组对初三物理下学期教学工作计划的草稿展开讨论，然后再在自己的初三物理下学期教学工作计划中要对学情、教材内容和教学目标、教学措施、教学进度等进一步做详细的说明，才算是真正制定好了初三物理下学期教学工作计划，并在实际工作中，初三物理老师要严格按初三物理下学期教学工作计划里的要求和措施去实施，如果出现特殊情况，也可以对初三物理下学期教学工作计划中的某些内容做适当调整。

在平时教研活动时，经过讨论也可对初三物理下学期教学工作计划有所变动，但要以完成学期目标为基本，可以改变教学措施和方法，对教学内容不可随意删减。

本空间的初三物理下学期教学工作计划是经过老师精心编写而成，但也可能对你不适用，有什么意见请提出。

一、指导思想本学期初三物理科已全面进入中考复习工作，面对中考复习，我们是以《初中物理课程标准》为依据。

在复习中，强化基础教育，帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的能力，教学中，加强生活、科学、技术和社会相联系的教学，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结的能力，工作计划《初三物理下学期教学工作计划》。

二、教学目标1、努力提高学生的实验操作技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达98%以上。

初三物理第二学期教学计划5篇初三物理第二学期教学计划篇1一、指导思想以学校和班级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，援助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们规律思维技能、运算技能。

二、教学目标通过分析同学的实际状况，加强对同学规律思维训练技能、归纳技能的训练，养成良好的学习习惯，掌控好物理的学习方法，加强试验操作技能培育，进一步打好基础。

做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。

三、复习计划第一轮复习，以课本以及技能训练为依据，复习中学物理的基础知识与基本试验。

第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷，进行综合练习。

四、详细措施1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体能量。

加强教法讨论和发挥最高效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展。

3、强化月考，关注教学成果。

4、加强试题收集与讨论，了解并掌控中考试题和中考命题的趋势。

五、实施计划表初三物理第二学期教学计划篇2上学期同学学习状况分析通过一年的学习，部分同学对物理产生了爱好，一部分同学想学但没掌控学习方法，还有一部分同学主观上就不仔细学习。

涌现分化现象。

本学期教学总目标知识目标认识机械运动，声和光，电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生产和生活中的应用。

认识能量、能量的转移与转化、机械能、内能、电磁能及能量守恒等内容。

了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境爱护的关系。

技能目标初步了解物理学及其相关技术生产的历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，直到物理学不仅指物理知识，而且还包括科学讨论方法、科学立场和科学精神，具有应用物理知识解决实际问题的技能。

情感目标能够保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。

九年第二学期物理教学计划•相关推荐九年第二学期物理教学计划范文（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家收集的九年第二学期物理教学计划范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

九年第二学期物理教学计划1本学期九年级学生面临中考，需要巩固以前的知识，同时需要高强度的强化训练，为了更好的完成教学任务，现制定如下教学计划：一、学情分析：根据本学期的安排，我担任九年级3个班的物理教学，每周15课时。

从上学期期末考试的成绩我发现优等生各知识点掌握较好，中档生各知识点掌握程度参差不齐。

本学期是中考最关键的一学期，作为九年级的物理教师要好好的把握这学期的教学时间，尽自己的最大努力提高学生的学业成绩，为学校的发展尽一份力。

本学期主要是总复习，想办法提高课堂的复习效果，让学生更有效的复习；学会利用物理知识分析处理实际问题，更快的提高学业成绩。

由于近年来等级分录取的现实要求每一位学生都不能出现严重的偏科，面对中考教师一个重点是对物理学科跛腿的学生进行针对性的辅导，不要因为物理学科的成绩影响他的升学。

二、本学期教学的主要任务和要求：1、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理，结合20xx年中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。

2、实验动手操作训练，实验专题训练和科学方法渗透。

3、近四年来中考热点分析，加强重点知识的练习和讲解。

4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。

5、跛腿学生针对性的帮助性的辅导。

三、教材的重点和难点（章节）：重点：力学和电学知识，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注重点。

难点：光学中的《凸透镜成像》，电学中的《欧姆定律》、《电功率》，力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》知识点。

四、教材复习计划根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：（本轮复习从2月23日至5月29日）回归课本，夯实基础。

中考物理下学期教学计划范文5篇热力学与统计力学研究物质热运动的统计规律及其宏观表现，下面给大家分享一些关于中考物理下学期教学计划范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

中考物理下学期教学计划范文1本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。

结合学校本学年的“周周清”。

一、工作目标1、提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师规范课堂常规，并进一步完善物理课堂教学模式。

2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。

定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训。

3、对于初四，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、工作重点(一)进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力1、定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2、积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。

(二)提升课堂研究的氛围通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

(三)教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)。