学习心得(李凤娟)

李凤遐讲座心得体会xx年10月19日至20日，我有幸去佛山参加了北师大继续教育培训中心组织的“全国中小学（含中职）德育管理与班主任思维创新高级研修班”。

两天的时间，听了四位专家的讲座。

在听了李凤遐老师有关班主任工作的演讲后，我感觉收获颇多，很多我做班主任的困惑和疑问，都在这一场声情并茂的演讲中得到了解答。

以下是我听了李老师的讲座后的一些感想。

刚刚拿到这次学习的课件资料时，上面有讲座专家的资料。

同行的叶常青老师就告诉我们说这四个专家之一的李凤遐老师的讲座他上半年在赣州参加班主任培训时已经听过了。

而且告诉我们，就是那个讲“要想身体好，班主任当到老”的老师。

大家听了都说是这个老师，印象深刻啊。

因为上半年参加培训的老师回来做总结时就特意提到这句话，当时在场的班主任都笑了。

大部分老师觉得这个李老师是不是太夸张了，因为我们都觉得当班主任又苦又累，钱又不多。

都巴不得不要当班主任。

只有说当班主任身体变差的，哪有当了身体好的。

当我们看到李老师时，就知道她并没有夸张，是我们错了。

李老师原来在徐州一中，现在她虽然退休了，但退而不休，在上海一所中学继续当老师、当班主任。

仍然喜欢站在课堂上，仍然喜欢当班主任，仍然是充满工作激-情，仍然愿意倾尽所有的爱，爱到满园花开！李老师在讲座中告诉我们，班主任工作并不是一件痛苦的工作，而应该是给人以享受的工作。

前提是我们要热爱班主任工作，把班主任工作当成一项事业。

把当一辈子老师，一辈子班主任作为我们的选择。

只有这样我们才能体会到其中的快乐。

在李老师的身上，我们真正感受到了这一点。

李老师当了31年老师，30年的班主任，期间她有多次从政的机会，但她却都放弃了，她选择当班主任。

而她当年的同学大部分都在领导职位上了。

但她从未后悔过，也丝毫没有感到当班主任有什么痛苦，反而感觉很快乐，她的笑容是那样的真挚。

从她获得的一个个荣誉中，从她的学生的一封封充满尊敬与爱戴的来信中，我充分感受到了她做班主任的快乐与幸福。

李凤遐报告心得体会_心得体会李凤遐报告心得体会引言概述：在参加李凤遐的报告会后，我深受启发，对于如何提升自己的工作效率和管理能力有了更深刻的理解。

在此分享我对李凤遐报告的心得体会。

一、注重细节1.1 重视细节的重要性在报告中，李凤遐强调了细节对于工作的影响，细节决定了工作的成败。

1.2 注意细节的方法李凤遐提倡将细节记录在笔记本上，随时查阅，确保不会遗漏重要信息。

1.3 细节管理的实践我开始在工作中注重记录和管理细节，发现工作效率得到了明显提升。

二、沟通技巧2.1 沟通的重要性李凤遐强调了良好的沟通能力对于领导者的重要性，沟通是团队协作的基础。

2.2 提升沟通技巧的方法李凤遐建议多与团队成员沟通交流，学习倾听和表达的技巧。

2.3 沟通技巧的实践我开始主动与团队成员沟通，学会倾听他们的意见，团队合作效率明显提高。

三、目标设定3.1 设定明确的目标李凤遐强调了设定明确的目标对于工作的重要性，目标明确了方向和动力。

3.2 制定目标的方法李凤遐建议将目标分解为具体的小目标，逐步实现，确保目标的可行性和实现性。

3.3 目标设定的实践我开始制定明确的工作目标，并将其分解为具体的任务，工作计划更加清晰，工作效率也得到了提升。

四、学习与成长4.1 持续学习的重要性李凤遐强调了持续学习对于个人成长和职业发展的重要性，不断学习是保持竞争力的关键。

4.2 学习的方法李凤遐建议多读书、参加培训和学习新技能，不断提升自己的知识水平和能力。

4.3 学习与成长的实践我开始注重自我学习和提升，不断充实自己的知识储备，提升自己的竞争力。

五、团队建设5.1 建设团队的重要性李凤遐认为团队是一个组织的核心，团队的凝聚力和合作能力决定了组织的发展。

5.2 团队建设的方法李凤遐提倡通过团队活动、培训和奖励机制来增强团队的凝聚力和合作能力。

5.3 团队建设的实践我开始积极参与团队活动，倡导团队合作精神，团队的凝聚力和合作能力得到了增强。

结语：通过参加李凤遐的报告会，我深刻体会到了提升工作效率和管理能力的重要性，注重细节、良好沟通、明确目标、持续学习和团队建设是我在工作中要不断努力的方向，相信这些心得体会将帮助我更好地成长和发展。

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听秦岩老师“做有生命价值的老师”心得体会韩集联校李凤芹八月四号我们高新区全体老师参加了一天的学习培训，其中来自临清市京华中学的秦岩老师的主题为“做有生命价值的老师”的报告给我留下了深刻的印象。

虽然秦老师是一位年轻的老师可是她为教育事业的奉献精神和对事业那份执着鞭策着我，激励着我。

她的教育思想“做有生命价值的老师”对自甘平庸的我真是当头一棒，我认识到了必须不断学习，不断进取，这才是我们年轻教师的正能量。

下面我将从三个方面说一下自己的心得体会。

第一、我们要尊重学生的人格，理解信任学生。

关注学生健康成长，注重对学生个体的理解，尊重和关爱，培养适应社会进步的具有主体人格的人，这是素质教育的核心。

所以教师一定要尊重学生，维护学生的人格尊严。

秦岩老师告诉我们她以前以前也不是这样的心态，和她一样刚上班的时候我遇到学生不听话也经常怒吼学生，想通过这种方式控制他们，管理他们。

后来经过了几年教学才发现这种教育学生的方式是非常错误的，不仅教育不好学生，反而让他们感到厌烦学校厌烦老师。

真正改变秦岩老师思想的是一个叫严群的男学生，由于他的家长工作忙疏于对孩子的管理，这个孩子在班里经常犯错误，学习也一落千丈。

秦岩老师改变以前的教育思想经常和他谈心，虽然后来严群的成绩没有进入到班里的前几名，可是他确实不捣蛋了，变得听话了，再后来严群去了南方学习汽修，再后来开了自己的汽修厂，成了老板。

通过这个案例我深深的认识到我们要尊重每一位学生不论她出身富有还是贫寒，不论他学习优秀还是很差。

每个学生通过老师的精心教导是可以改变对学习和人生的态度。

第二、我们到底该给学生什么？秦岩老师首先问我们在座的老师一个问题，教育的真谛是什么?我们的教育究竟要教给学生什么？当秦老师提出这个问题时，我也陷入了深深的思索。

扪心自问，做教师8年了，我又交给了我的学生什么？除了仅有的那些书本知识，从我的脑子里无私地传输给他们之外，能够促进他们自身发展，终生受益的又有什么呢？一个优秀的教师不在于你教给了学生多少知识，而取决于你多大限度地激发了学生对你所教学科的热情，激起对某一学科的热爱，其影响才是终生的、深远的。

学习心得体会怎么写大全关于学习心得体会怎么写大全（5篇）通过撰写心得体会，我们可以将学到的知识进行整理和归纳，进一步加深对知识的理解和掌握。

将所学知识进行提炼、总结和概括，可以帮助我们更好地吸收和消化所学内容，并将其应用到实际问题中。

以下是小编带来的学习心得体会怎么写大全，欢迎大家一起来收看！学习心得体会怎么写大全【篇1】首先，我非常感谢公司给我们提供的职业技能培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工职业技能培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于刚涉足粮油行业的我，也非常珍惜这次机会。

对于这八天的培训课程，我想我只能用“受益匪浅”四个字来形容了。

老师们的博学广识、生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象。

此次的培训学习主要收获有以下几个方面：一．认识了解了粮油保管工作者的基本素质和职业道德“国以民为本，民以食为天”。

粮食不仅是人类赖以生存的必需品，同时也是事关国计民生的重要战略物资。

作为国家战略储备特殊物资之一的粮油，在储藏期间其品质和数量的变化，将直接影响到国家粮食安全及人民生活质量。

仅就这一意义来讲，作为维护粮油储存安全的粮油保管工作者而言，责任重于泰山。

我们要牢记粮油保管员的职业守则：（1）遵纪守法，保守秘密；（2）爱岗敬业，忠于职守；（3）团结协作，廉洁公正；（4）执行规范，文明生产。

二．系统学习了粮油储藏的基本理论知识和相关标准以前我们也学习了一些粮油方面的知识，但并不全面，对于粮油的概念还很模糊，通过这次系统专业化的培训，使我对粮油储藏更加地了解。

对于我们公司来说，虽然主要是食用油的加工生产，但对油料（例如大豆、油菜籽）的储存工作也是至关重要的。

粮油储藏的主要因素有温度、水分、品种和质量，要想达到理想的储存效果，就必须建立完善的粮情检测系统，同时，依据相关标准，我们就能规范管理原料的仓储工作，为产品质量打下坚实的基础。

当然，我们也要做好安全生产、环境保护等相关工作。

李凤遐讲座心得体会《李凤遐讲座心得体会》听了李凤遐老师的讲座，就像是在教育的大花园里发现了一朵极为绚烂又独特的花。

这朵花的芬芳，让我的内心满是触动和收获。

李凤遐老师讲教育，那可不是干巴巴地念些理论。

她就像一个经验老到的厨师，把教育这道菜烹饪得色香味俱全。

她把自己多年的教育经历当作食材，用热情当作调料，然后在生活的大锅里翻炒出一道道让人垂涎欲滴的教育大餐。

她的讲座里，充满着一个个鲜活的教育故事，就像一串珍珠项链，每一颗珍珠都是她和学生之间的美好回忆。

这让我不禁想到自己的教育经历，有时候觉得自己就像个蹩脚的厨师，食材都有，可就是做不出那种美味。

她提到对待学生要像对待自己的孩子一样。

这可真不是一句空话。

我就琢磨着，自己对孩子是什么样的感情呢？那是一种无私的爱，希望他们好，哪怕他们犯错了，也会耐心地教导。

那对待学生为什么就不能这样呢？我们在教室里，面对那一个个充满朝气的脸蛋，他们其实就像一群等待着被精心呵护的小树苗。

如果我们能像父母一样，给予他们足够的阳光、雨露和修剪，他们怎么可能长不成参天大树呢？李凤遐老师对职业的热爱，就像一团燃烧得炽热的火焰。

她在讲台上站了那么多年，却从未觉得厌倦。

我有时候就很迷茫，自己的工作干久了就会觉得疲惫不堪。

她却不一样，每一年都像是新的开始，每一批学生都像是等待她去挖掘的宝藏。

我就想啊，我的教育热情是不是被日常的琐碎给磨灭了呢？是不是像蜡烛一样，刚开始还燃烧得旺旺的，可慢慢就被风吹得只剩下微弱的火光了呢？这可不行啊。

她在讲座里分享了很多和学生互动的小细节。

那些细节就像拼图的小碎片，一旦拼凑起来，就是一幅美好的教育画卷。

比如说，记住每个学生的生日，在他们生日的时候送上一份小惊喜。

这看似简单的事情，却能在学生心里种下一颗温暖的种子。

我突然意识到，教育其实就在这些细微之处。

我之前总是想着大的教育计划，却忽略了这些像涓涓细流一样能滋润学生心田的小事情。

这就好比盖房子，光想着宏伟的框架，却忘记了那些能让房子温馨的小装饰。