《体育器材概论》(第6章 学校体育器材)

中小学校体育器材配备标准一、引言在中小学校教育体系中，体育教育的重要性不言而喻。

不仅可以锻炼学生的身体，还可以培养他们的团队精神和竞争意识。

为了更好地实施体育教育，我们需要合理配备体育器材。

本文档旨在提供一份标准的中小学校体育器材配备指南。

二、体育器材分类中小学校体育器材主要分为以下几类：1. 基础设施类：如篮球场、足球场、乒乓球桌等。

基础设施类：如篮球场、足球场、乒乓球桌等。

2. 运动器械类：如篮球、足球、乒乓球拍等。

运动器械类：如篮球、足球、乒乓球拍等。

3. 健身器材类：如哑铃、跳绳、健身球等。

健身器材类：如哑铃、跳绳、健身球等。

4. 安全保护类：如防护垫、头盔、护膝等。

安全保护类：如防护垫、头盔、护膝等。

三、体育器材配备标准1. 基础设施类理想的情况下，每个中小学应该至少拥有一个标准的篮球场、一个标准的足球场和几个乒乓球桌。

这些基础设施应该定期维护，保证其完好无损，且适合使用。

2. 运动器械类每个班级应配备足够的篮球、足球和乒乓球拍。

保证每个学生在体育课或者课余时间都能有机会使用到这些器材。

3. 健身器材类每所学校应配备一定数量的健身器材，如哑铃、跳绳、健身球等。

这些器材可以在体育课上，或者在课余时间供学生使用。

4. 安全保护类学校应配备一定数量的安全保护器材，如防护垫、头盔、护膝等，以防止学生在运动中受伤。

四、体育器材采购与维护采购体育器材时，应注重其质量和耐用性。

所有器材都应符合国家的安全标准，并通过相关的质量检测。

同时，学校应定期对体育器材进行维护和检查，确保其安全性和使用寿命。

五、结语体育器材是体育教育的重要组成部分，其质量和数量直接影响到学生的体育教育质量。

因此，我们应当重视中小学的体育器材配备，努力实现全面、科学、合理的配备，以提高学生的体育锻炼效果，同时也关注学生的安全问题。

以上就是本次中小学校体育器材配备标准的详细介绍，希望能为相关工作提供参考。

体育概论知识点Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#引论体育学是从宏观上研究体育的一门学科，它从整体上认识体育全过程的一般规律，抽象地反映出体育的主要特征，准确揭示其本质，以使体育这种社会实践活动朝着更有利于人的全面健康发展。

第一章体育概念1.直到18世纪60年代，法国卢梭的名着《爱弥儿》才出现“体育”一词。

2.体育的本质：以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。

3.体育的概念：体育是身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。

4.体育概念分类：分类标准分类结果体育实施场所家庭、学校、社区体育体育参与者年龄婴幼儿、青少年、中老年体育体育参与者职业农民、工人、军人、知识分子体育体育发展形态古代、近代、现代、当代体育5.体育三种形态：体育教育、竞技运动、健身休闲。

（外部表现形式）体育教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

主体部分是学校。

竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

当今政治和资本这两个因素几乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。

健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

可自由支配的闲暇时间是健身休闲的重要特征。

活动基础的兴趣性和活动过程的娱乐性是健身休闲的另一重要特征。

第二章体育功能第一节体育功能概述1.功能：事物或方法所发挥的有利的作用和效能。

2.构成功能的两大要素：本质属性、社会需要。

3.马斯洛的需求理论：生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要、自我实现需要。

第二节体育的本质功能健身、教育、娱乐。

一、体育的健身功能：①促进骨骼和肌肉的生长发育。

中小学校体育器材配备标准1. 引言为了更好地推动我国中小学校体育教育事业的发展，提高学生的身体素质，根据《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本标准。

2. 适用范围本标准适用于全国范围内中小学校（包括城市和农村）的体育器材配备。

3. 体育器材分类中小学校体育器材分为以下几类：- 体能训练器材：如跑步机、健身车、跳绳、哑铃、拉力带等；- 球类器材：如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等；- 水中运动器材：如游泳圈、救生衣、水球等；- 体操器材：如高低杠、平衡木、垫子、跳马等；- 田径器材：如跳高杆、跳远沙坑、铅球、标枪等；- 水上运动器材：如划船器、救生圈等；- 冰雪运动器材：如滑冰鞋、滑雪板等；- 其他器材：如瑜伽垫、武术剑等。

4. 配备标准根据学校规模、学生人数、体育课程设置等因素，制定以下配备标准：- 每所学校至少配备1套完整的田径器材；- 每所学校至少配备2个篮球架、2个足球门、2个排球场；- 每所学校至少配备1个乒乓球台；- 每所学校至少配备1个体操房，内含高低杠、平衡木、垫子等器材；- 每所学校至少配备1个游泳馆，内含游泳圈、救生衣等器材；- 每所学校至少配备1艘船、1个划船器；- 每所学校至少配备1套冰雪运动器材；- 每所学校根据实际情况可适当增加其他器材。

5. 配备要求- 体育器材应符合国家相关质量标准，确保安全可靠；- 体育器材应便于学生使用，易于维护和管理；- 体育器材应满足不同年级、不同体育项目的需求；- 体育器材应定期检查、保养，确保使用寿命；- 学校应建立健全体育器材管理制度，明确责任人和使用规范。

6. 监督与评估- 教育行政部门应加强对学校体育器材配备情况的监督检查；- 学校应定期对体育器材进行评估，根据实际情况调整配备标准；- 鼓励社会各界对学校体育器材配备情况进行监督。

7. 附则本标准自发布之日起实施，如有未尽事宜，由教育部负责解释。

学校体育器械管理制度第一章总则第一条为加强学校体育器材的管理，规范使用流程，提高器材利用率，促进学生身心健康发展，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校内的所有体育器材，包括但不限于健身器材、球类器材等。

第三条学校体育器材管理委员会是本管理制度的领导机构，负责全面监督和管理学校的体育器材。

第四条学校体育器材管理委员会由学校领导、教师代表、学生代表等组成，实行集体决策制度。

第五条学校体育器材管理委员会设立办公室，负责具体的管理工作。

第六条学校体育器材管理委员会每学期至少召开一次会议，审议本管理制度的执行情况，并及时对器材进行检查和维修。

第七条学校体育器材管理委员会可以根据实际情况适时修改和完善本管理制度。

第八条学校师生要严格遵守本管理制度，共同维护学校体育器材的使用和管理。

第二章器材保管第九条学校体育器材由学校统一采购、统一管理，不得私自购买或挪用。

第十条学校体育器材的保管应按照规定进行，任何单位和个人不得私自移动、处置或损坏器材。

第十一条学校体育器材应进行定期检查和维护，确保器材的安全使用。

第十二条学校体育器材的使用人员要妥善保管器材，使用后及时清洁、整理并归还。

第十三条学校体育器材闲置或损坏应及时报告学校体育器材管理委员会，进行处理或维修。

第十四条学校体育器材遗失或损坏的责任由使用人员承担，应按照相关规定进行赔偿。

第十五条学校体育器材的保管应建立档案，定期更新器材的使用状况和台账。

第十六条学校体育器材的安全使用责任由学生及教师共同承担，要建立健全的安全使用制度。

第三章器材使用第十七条学校体育器材的使用应按照器材管理委员会的规定进行，不得私自使用或乱放。

第十八条学校体育器材的使用应遵守使用规定，做到爱护器材，不得损坏或私自调整。

第十九条学校体育器材的使用人员要合理安排时间，不得长时间占用器材或排队等候。

第二十条学校体育器材的使用人员要遵守纪律，不得打闹、吵闹或做出违反规定的行为。

第二十一条学校体育器材的使用应遵守预约制度，不得超时使用或私自调整器材使用顺序。

学校体育器材管理制度一、引言学校体育器材管理是学校体育工作的重要组成部分，对于提高学生的体育水平和健康素养具有重要意义。

为了保证学校体育器材的安全和有效使用，制定一套科学合理的管理制度是至关重要的。

二、管理目标为了更好地管理学校体育器材，制定以下目标：1.确保体育器材的安全性：保证学校体育器材的质量，避免因器材使用不当而导致的安全事故发生。

2.提高器材的使用效率：合理安排器材的使用，避免浪费和闲置，最大限度地提高器材的使用效益。

3.强化器材管理意识：加强师生对于器材管理的认识，提高管理水平，养成良好的管理习惯。

三、管理制度1.器材购置与登记（1）根据学校体育教学与训练的需要，学校应定期进行器材购置与更新。

（2）对购置的新器材，应及时进行登记入库记录，包括器材的名称、规格、数量、价格和购买日期等信息。

2.器材保养与维修（1）学校应建立健全的器材保养与维修制度，定期对器材进行检查、清洁和保养，确保器材的良好状态和使用寿命。

（2）发现器材损坏或故障时，应及时进行维修或更换，并进行相应的记录和报告。

3.器材存放与借用（1）学校应设立专门的器材存放区域，并对器材进行分类分区存放，确保器材的安全和方便使用。

（2）任何人员未经授权，禁止私自借用学校的体育器材。

（3）借用器材的教师或学生应提前向学校体育教师或管理人员申请，并签署借用协议，规定借用的器材名称、数量、借用期限等详细信息。

4.器材质量检测与评估（1）学校应定期对器材进行质量检测，确保器材的质量符合标准。

（2）对于老化、损坏或质量不合格的器材，学校应及时予以淘汰和更换，并对结果进行评估和记录。

5.器材使用监督与考核（1）学校应建立完善的器材使用监督机制，监督器材的合理使用和防止滥用现象。

（2）对于器材使用不当，造成损坏或浪费的行为，学校应对相关人员进行相应的警告或处罚。

（3）对于单位或个人在体育器材管理中表现出色的，学校应给予表彰和奖励，激励广大师生提高管理水平。

学校体育器材管理规定一、总则为规范学校体育器材的使用和管理，保障学生的体育锻炼和安全，提高体育教学质量，特制定本规定。

二、器材的归属1.学校体育器材按照归属部门进行划分管理。

2.各教学部门和体育部门应建立器材购置、使用管理台帐，并定期更新台帐内容，每年年底向设备管理中心提交报表，送主管部门审核。

3.实验室器材、下乡器材和校外使用器材须经校领导批准，并且上报主管部门，备案管理。

三、器材的购置和报废1.学校各部门采购体育器材应符合国家有关安全、环保等要求，不得购买无生产厂家的产品。

2.新购置器材储放之前，应做好记录，编号，并制定合理存放计划。

3.校体育器材经检测对可继续使用的器材，必须按照规定使用寿命进行检修、养护、保养，或者更换配件等维修工作。

4.已达到报废年限的器材，或者因其他原因不得继续使用的器材，需按广东省有关规定进行拍卖或报废处理，销毁做好记录。

四、器材的使用和保管1.使用体育器材的人员必须遵守本规定和其它有关规定，严格按照器材的使用说明进行操作，保护器材，维护设施，并注意人身安全，防止发生意外。

2.应在器材上粘贴使用说明，并指定专人进行引导和监督使用。

3.放置器材应有规律、讲究安全，即分工放置，分类存放，合理利用空间，确保器材的完好。

4.各部门、班级要对使用的器材编写记功簿，记录器材使用情况；每学期，各班级、职工持清单到设备管理中心办理个人体育器材借用手续。

五、违规处理1.对于不按规定使用和管理学校体育器材的人员，学校有权进行相应的追责或处理，视情节分别作出批评、通报、记分、撤销体育奖励等处理措施，并依据国家教育主管部门相关法规加以处理和处分。

2.接到器材故障报告后，设备管理中心应及时处理、修复故障。

若发现故意损坏器材的情况，涉及人员要承担相应的赔偿责任。

六、附则1.本规定自发布之日起实施，对此与本规定不一致的有关规定，以本规定为准。

2.本规定解释权属于学校设备管理中心。

以上就是本学校的体育器材管理规定，希望能够得到遵守，保障学校体育教育和学生安全。

学校体育器材规章制度第一章总则第一条为了规范学校体育器材的使用和管理，保障师生的生命安全和身体健康，制定本规章。

第二条本规章适用于学校内所有体育器材的管理和使用。

第三条学校体育器材由学校经费购买，专门由体育部门负责管理和维护。

第四条学生在使用体育器材时应遵守本规定，做到爱护器材，安全使用。

第二章学校体育器材的管理第五条学校体育器材应定期进行检查和维护，保证器材的完好性和安全性。

第六条学校体育器材需要经过专门培训的工作人员操作，禁止未经培训的人员私自操作。

第七条学校体育器材存放在专门的器材室内，严禁摆放在走廊或其他无人管理的地方。

第八条学生在使用体育器材前，应到体育部门或班主任处进行登记，填写借用表格。

第九条学校体育器材采取借用制度，借用者需在规定时间内归还器材，严禁私自占有。

第十条学校体育器材损坏或遗失的，需按规定进行赔偿。

第三章学校体育器材的使用第十一条学生在使用体育器材时应遵守教师的指导，不得擅自使用。

第十二条学生在使用器材时应穿着适当的运动服装，避免因服装不当而导致意外。

第十三条学生在使用体育器材时应注意安全，严禁进行危险动作或超负荷运动。

第十四条学生在体育器材使用完毕后，应及时清理场地和器材，保持整洁。

第四章学校体育器材的维护和保养第十五条学校体育器材的维护和保养由专门工作人员负责，定期进行检查和维修。

第十六条学校体育器材的日常保养包括清洁、润滑和调整，保证器材的正常使用。

第十七条学校体育器材的维修需要经过专门的维修工人操作，不得私自拆卸或修理。

第十八条学校体育器材的更新需要经过学校领导的批准，保证器材的质量和安全性。

第五章学校体育器材的监督和检查第十九条学校体育器材的监督和检查由学校领导、体育部门和班主任共同负责。

第二十条学校领导应定期对体育器材进行检查和评估，及时发现问题并解决。

第二十一条体育部门应加强对学生体育器材使用情况的监督，及时纠正错误。

第二十二条班主任应对班级学生的体育器材使用情况进行检查，发现问题及时处理。

详细版：中小学体育器材的配置和标准
随着中小学体育课程的不断推进，如何配置和标准化体育器材已成为教育部门和学校关注的重点。

以下是中小学体育器材配置和标准的详细介绍：
一、体育器材的配置
中小学体育器材的配置应根据学校的实际情况和学生的年龄、身体素质等要求进行合理配置。

一般来说，学校应配置以下器材：
1. 篮球、足球、排球等球类器材；
2. 田径器材，如跳绳、铅球、标枪等；
3. 网球、乒乓球等球拍类器材；
4. 健身器材，如哑铃、仰卧板、拉力器等；
5. 其他器材，如保龄球、攀岩器材等。

需要注意的是，器材的数量和种类应根据学校的实际情况进行调整，器材数量过多或过少都会对学生的体育锻炼产生影响。

二、体育器材的标准
中小学体育器材的标准是指器材的质量标准、使用标准和安全
标准等方面的要求。

以下是中小学体育器材的标准要求：
1. 器材的质量应符合国家标准，不存在质量问题；
2. 使用时应按照说明书或教师的指导进行正确使用；
3. 在使用过程中应注意安全，学校要制定相应的安全操作规程；
4. 定期对器材进行检查和维护，确保器材的使用寿命和安全性。

以上是中小学体育器材的配置和标准要求，希望学校和教师们
能够认真对待，确保学生的体育锻炼效果和安全。

综合指南：中小学校体育器材的配备标准
引言
本文档旨在提供关于中小学校体育器材配备标准的综合指南。

体育教育是全面教育的重要组成部分，为了让学生能够充分发挥体育锻炼的效果，体育器材的配备具有举足轻重的地位，遵循正确的标准对于学生的身心健康发展至关重要。

一、器材种类和数量
1. 田径器材
包括但不限于跑步机、跳高架、铅球、飞碟等。

每个年级至少需要配备一套完整的田径器材。

2. 球类运动器材
包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

每个班级应配备至少2个球和相应的球拍或球网。

3. 健身器材
包括哑铃、瑜伽垫、跳绳等。

每个班级应配备至少10套健身器材。

二、器材品质和安全
所有的体育器材必须符合国家相关安全标准，无锐利边角，材质坚固耐用，保证学生在使用过程中的安全。

三、器材存储和管理
每所学校应设有专门的器材储藏室，并定期进行器材的检查和维护，确保器材的功能性和安全性。

四、教师和学生的使用培训
学校应定期组织教师和学生进行体育器材的使用培训，提高他们的安全意识和正确使用器材的技能。

结语
本文档为中小学校体育器材的配备标准提供了综合指南，但每所学校应根据实际情况，灵活应用这些标准，以符合学生的体育需求并保证他们的安全。

希望每个学校能够重视体育教育，提供优质的体育器材，为学生创造一个安全、有趣的体育环境。

学校体育器材维护保养措施学校体育器材的维护保养措施维护和保养学校体育器材是确保学生能够安全、舒适地进行体育运动的关键。

良好的器材维护不仅能够延长器材的使用寿命，还能提升学生的体验和体育运动的效果。

本文将探讨学校体育器材的维护保养措施。

1. 定期检查和清洁学校体育器材使用频繁，容易积累灰尘、污垢和细菌。

定期检查和清洁是维护器材的基本步骤。

例如，定期检查篮球架的扣圈是否松动，足球的气压是否正常等。

同时，使用适当的清洁剂和工具，对器材进行清洁，以确保器材表面干净卫生。

2. 保持器材干燥湿气对于器材会产生腐蚀和破坏。

因此，保持器材的干燥是非常重要的。

特别是对于需要存放在室外的器材，例如排球、羽毛球等，应该及时清理器材表面的水分，并妥善存放在干燥的地方。

3. 正确的使用和储存学校体育课间器材使用量大，正确的使用和储存可以有效延长器材的寿命。

例如，使用篮球时应注意正确的投篮姿势，避免使用不合适的器材。

同时，在不使用器材时，需要妥善储存，避免堆放或放置在不适当的位置，以防止器材的受损。

4. 维修和更换损坏器材对于损坏的器材，及时的维修和更换是至关重要的。

学生在使用体育器材过程中，可能会导致器材的磨损或者损坏，一旦发现问题，需要及时维修或更换，以防止进一步损坏并确保学生的安全。

5. 提供必要的器材保护措施有些器材在使用过程中容易造成受伤，为了保护学生的安全，需要提供必要的保护措施。

例如，在篮球场地周围设置安全网或板，以避免篮球飞出场地引起意外。

在操场上设置合适的防撞墙，以保护学生免受撞击伤害。

这些保护措施不仅能够维护器材的完好，还能提升学生的安全感。

6. 进行定期维护和修理除了日常的维护保养，定期的维护和修理也十分重要。

学校可以聘请专业的维修人员进行定期的检查和维护，对器材进行必要的修理和更换。

定期维护可以最大限度地延长器材的使用寿命，并确保器材的安全性。

7. 编制器材使用规范制定器材使用规范是确保学校器材得到有效维护的重要手段。

学校体育器材管理制度一、总则为保障学校体育器材的安全、整洁和有效利用，提高体育教学和体育活动的质量，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于学校内所有的体育器材。

三、器材的购置与报废在购置器材时，应根据实际需要，确定品种、数量、质量。

购置的器材应符合国家安全标准，并具有相应的质量保证和售后服务。

对于已经损坏不能修复的器材，应及时报废，并做好相关记录。

四、器材的维护保养1. 所有器材的保养工作由专人负责，负责人应定期检查器材的使用状况，如有损坏或者使用不当的应及时维修或更换。

2. 球类器材应定期清洗和消毒，确保每次使用前的卫生安全。

3. 器材表面应保持清洁，避免油污、涂鸦等对器材的破坏。

五、器材的存放和管理1. 存放器材的场所应干燥、通风、防潮，并保持整洁。

器材应分类存放，摆放整齐，避免交错或翻倒。

2. 对易损坏的器材，应采取防护措施，如用合适的包裹材料包裹、用固定器材固定等。

3. 对于体育器材的使用和管理，建立相应的档案记录，包括购置、维修、更换、报废等情况，以便追溯和查询。

六、器材的借用和归还1. 学校内部借用器材的时候，必须通过正规的申请手续，并在借用登记簿上明确记录借用时间和借用人。

2. 借用者在使用完毕后，应立即归还器材，并保证其完好无损。

如有损坏或丢失，应及时报告，并按照实际情况进行赔偿。

3. 学校对外借用器材时，应签订相关的借用协议，并按协议约定的时间和方式归还。

七、违规行为的处理对于未经允许擅自使用、损坏、乱放器材的行为，学校将视情况进行相应的处罚和追究责任。

对于恶意破坏器材的，将按相关规定予以纪律处分。

八、附则1. 本管理制度由学校体育部门负责解释和修订。

2. 本管理制度自颁布之日起执行，学校内部所有的体育器材使用和管理行为均应遵守本制度。

九、总结学校体育器材管理制度的制定，对于保障学校体育器材的安全和有效利用起到了重要的作用。

希望全体师生员工共同遵守本制度，共同维护学校体育器材的良好状态，为学校体育教学和体育活动的顺利开展提供坚实的保障。

学校体育器材管理制度范文
学校体育器材管理制度是为了保护和管理学校体育器材的使用而制定的规定和要求。

以下是一份学校体育器材管理制度的范文：
第一章总则
第一条为了加强学校体育器材的管理，保障器材的正常使用和维护，制定本制度。

第二条本制度适用于学校体育馆、操场、运动场等体育场地及体育俱乐部的管理。

第三条管理人员应当严格遵守本制度，做好体育器材的日常管理工作。

第二章器材使用
第四条学生、教职工可以自由使用学校体育器材，但必须按照规定的时间、场地和方式进行使用。

第五条学生在使用器材前，必须先经过安全教育培训，了解正确的使用方法和注意事项。

第六条学生在使用过程中，要注意保护器材不受损坏，并做到使用完后及时归还。

第七条教职工在使用器材前，要进行申请并经学校体育部门批准，确保合理使用。

第三章器材维护
第八条器材管理人员要定期对器材进行检查和维护，确保器材的正常使用和安全。

第九条对于有损坏或故障的器材，应及时修理或更换，确保器材的完好性。

第十条对于常用器材，要做好日常清洁工作，保持器材的卫生和美观。

第十一条学生和教职工在使用完器材后，要做好器材的清理工作，并将其归还到指定位置。

第四章违规处罚
第十二条对于违反本制度的行为，将依照学校规定的纪律处分进行处理。

第十三条对于故意破坏或损坏器材的，将追究其相关责任，并按照学校规定的制度进行处罚。

第五章附则
第十四条本制度解释权归学校体育部门所有。

第十五条本制度自发布之日起生效，以后的修改和补充由学校体育部门负责解释和调整。

此为一份学校体育器材管理制度的范文，可根据实际情况进行调整和完善。

学校常用的体育器材有哪些为了号召国家对学生德、志、美、体的教育模式，学校为学生添置了很多体育器材，但是又不知道漏掉哪些器材，下面和店铺一起了解一下学校常用的体育器材有哪些?欢迎阅读。

学校常用的体育器材有哪些学校常用的体育器材：篮球架、篮板、乒乓球台、排、羽、网球柱、足球门，军用单双杠、高低杠，肋木，平衡木，舞蹈把杆，终点记时台、烟屏，起跑器、跨栏、踏板，起跳板，抵趾板，道次墩，跳高架、跳高垫，体操垫，跆拳道垫，杠铃、手铃、哑铃，台球桌，跑步机，卧推架，综合训练器，及户外健身路径，还有的幼儿园为孩子们设置了儿童游乐设施。

不同的学校购置不同的体育器材，比幼儿园、如小学、中学、大学，学校的体育器材要根据学生的年龄来配备。

学校体育器材一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等4类。

指定器材类是竞赛双方共同使用的，为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号。

自备器材类是运动员自己使用的器材。

场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具，如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等，其他器材主要指非竞赛使用的器材，一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。

学校各项体育器材应分类摆放，造册登记管理，对已经破损的器材要及时注销，以免在学生上课时发生意外，值得一说的就是学生在使用体育器材时要注意安全哦。

学生使用体育器材要注意什么(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。

这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。

特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。

起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。

这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。

学校体育器材购买预算1. 预算编制目的本预算旨在为学校体育器材的购买提供详细的资金计划，确保器材质量与安全性，满足体育教学和课外活动需求，同时遵循财政合理性、透明性原则，合理利用教育资源。

2. 预算编制依据- 《中华人民共和国预算法》及相关法律法规- 学校体育器材配置标准及教育部相关规定- 学校体育教学需求及课外活动计划- 财政预算编制和执行的相关政策、程序和要求3. 预算金额与来源3.1 预算总金额- 体育器材购买预算总额：人民币【填写具体金额】元。

3.2 资金来源- 财政拨款：人民币【填写具体金额】元- 学校自筹：人民币【填写具体金额】元4. 器材购买列表4.1 田径类器材- 100米跑计时器：2台- 跳远沙坑：1个- 铅球：10个- 标枪：5支- 跨栏：2套4.2 球类器材- 篮球：10个- 足球：5个- 乒乓球：20盒- 羽毛球：10副- 网球：20个4.3 体操类器材- 单杠：2个- 双杠：2个- 平衡木：3个- 跳马：2个- 瑜伽垫：10张4.4 健身类器材- 跑步机：2台- 动感单车：5辆- 仰卧起坐器：10个- 哑铃：2套- 拉力器：5个4.5 水上及救生器材- 救生圈：5个- 救生衣：10件- 水上浮板：2个5. 预算执行与监管- 按照财政预算执行程序和要求，合理安排器材采购时间节点。

- 选择具有良好信誉的供应商，确保器材质量。

- 加强器材采购过程的监督，确保资金安全、透明。

- 采购完成后，对器材进行验收，确保满足教学需求。

6. 预算调整与决算- 预算执行过程中，如有需要调整的地方，将按照相关规定和程序进行调整。

- 预算执行完成后，将进行决算，并对预算执行情况进行总结。

7. 附录- 体育器材详细配置清单- 供应商询价或报价单- 财政拨款证明文件- 其他相关文件8. 预算编制日期本预算编制于【填写编制日期】。

---请注意，以上为一份学校体育器材购买预算的模板，具体金额和内容需要根据实际情况进行填写和调整。

附件：《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）本《标准》适用于广东省全日制各级各类中小学校。

本《标准》从体育教师、卫生人员、运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的基本条件，是政府对开展学校体育卫生工作的最基本要求，是中小学校办学应达到的最基本标准之一，是教育检查、督导和评估的重要内容。

各地应当按照本《标准》对中小学校进行核查，尚未达到本《标准》的，应积极创造条件，使其尽快达到标准要求。

各地在新建和改扩建中小学校时，应当按照本《标准》进行建设和配备。

少数因特殊地理环境和特殊困难部分内容达不到本《标准》规定要求的学校，应制定与之相应的办法，确保学校运动场地和体育器材的需要。

各地应当在本级人民政府领导下，积极创造条件，增加投入，不断改善学校办学条件。

鼓励有条件的地区和学校根据本地实际情况，制订并配备高于本《标准》的学校体育卫生工作条件标准。

一、中小学校体育教师配备基本标准（一）任职资格中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受体育教育专业继续教育培训应不少于48个学时。

（二）配备比例学校应当在核定的教职员总编制数内，根据学校体育工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配足体育教师。

高中学校（省一级学校、珠江三角洲地区市一级学校）、省重点中等职业技术学校和有条件的义务教育阶段学校，按不低于以下标准配备体育教师：小学1～2年级每4～5个班配备1名体育教师，3～6年级每5～6个班配备1名体育教师；初中每4～6个班配备1名体育教师；高中（含中等职业技术学校）每6～8个班配备1名体育教师；达不到以上条件的学校按不低于小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师。

学校体育器材管理制度和补充机制
为管理好我校的体育器材，让这些用品发挥更大的作用，满足体育教学、运动队训练，更好地为师生服务，制定此管理办法。

1、根据教学安排，及时作好准备工作。

师生借用，做好借用记录。

按《XX省义务教育学校办学条件》文件标准和教学要求，每学期及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

体育器材及设备入库及时登记，固定资产编入系统。

做好帐册管理，每学期期末全面清查一次，做到帐物相符。

2、体育器材为学校公共财产，只限本学校师生借用，借用者要对所借用物品爱护好，人为损坏或遗失要按价酌情赔偿。

3、各类体育器材必须当天借，当天还。

要爱护器材，如有损坏或丢失要照价赔偿。

4、体育课、运动训练等出借器材，原则上由任课教师、体育委员填写借物登记表借用，用后即还，如有遗失照价赔偿。

5、训练运动专用田径跑鞋由教练员统一借用；比赛服装由教练员在赛前统一借用，赛后一周内交还。

训练服、比赛服必须清洗干净后归还，若有遗失，按原价赔偿。

6、体育器械做到定期检查、保养，及时维修，保持常用器材、设备完好无损，如有损坏，应及时按有关规定报损。

7、器材检查：认真管理好器材，每月一次整理，修补并配齐器材，保证教学活动的正常进行。

8、体育器材补给机制：每学期结束前，学校教导处、总务处、体育组一起根据足球、田径、花绳、啦啦操、武术、轮滑、击剑、冬季锻炼等社团开展的活动、艺体2+1项目和各级各类运动会等实际需求，共同拟定下学期体育器材和设备采购清单。

学校体育器材使用管理制度•相关推荐学校体育器材使用管理制度（精选12篇）在发展不断提速的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学校体育器材使用管理制度（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校体育器材使用管理制度1一、任何人借用器材，必须经器材管理员批准后填写借出登记表。

二、非教学借用器材，需经校领导批条后填写借出登记表。

三、学生借用的.器材，由本班体委负责填写借出登记表。

四、借出的器材必须按期归还，交器材管理员验收后填写归还登记表。

五、逾期不归还的视情节轻重酌情罚款。

六、无特殊情况体育器材一律不许带出校门。

七、为了保证教学和训练需要，体育器材一般情况下不得外借，特别是易损物品和器材，钉鞋、服装。

学校体育器材使用管理制度2上课前，任课教师应将所需器材开一清单交或提前十分钟和保管员联系。

保管员应在课前准备好所用器材，任课教师或体育委员一次领出，课中学生不得再领器材。

课结束后，教师应积极组织学生将器材清点好，及时、如数归还器材室。

一、借体育器材时间：1、在体育课中，以任课教师安排的活动内容为准。

2、每天下午课外活动。

二、借器材手续：必须签有班级、姓名。

三、准时归还：如超时或不归还，根据实际情况器材保管员有权取消该学生借器材或停借一段时间。

四、损坏体育器材照实际价格的2倍进行赔偿。

五、借与归还体育器材时，要讲文明礼貌;必须听从器材保管员的安排。

六、遇雨天场地潮湿，出于学生安全考虑，器材室不出借任何球类(足球、篮球等)器材。

以上学生必须要遵守，解释权学校体育组。

学校体育器材使用管理制度3一、使用体育器材，必须遵守借用制度。

二、体育器材专供师生教学与锻炼使用，原则上不借给私人使用。

每次课前须由教师本人与器材保管员完成器材借用手续。

教师须在“器材借还使用记录”签字后方可领取借用器材。