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大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，.求。
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会经济的发展。
秦朝时期，秦始皇下令修建了万 里长城、秦始皇陵等著名工程， 展现了中华民族的伟大创造力。
汉朝：扩张与盛世
汉朝继承并发展了秦朝的制度，实现了对周边地区的扩张，扩大了中国的疆域。
汉朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
汉武帝时期，实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，确立了儒家思想在中国封建 社会中的统治地位。
佛教的传播与影响
佛教自印度传入中国，对中国历史和文化产生了 深远的影响。
佛教的传播对中国社会、文化、艺术等方面产生 了广泛的影响，例如佛教寺庙、石窟艺术等。
佛教的传入也促进了中国与印度等国的文化交流 和互动。
古代科技与发明
1
中国古代科技与发明在世界历史上具有重要的地 位和影响。
2
中国古代科技与发明涵盖了农业、纺织、冶金、 造纸、印刷等领域，例如四大发明：造纸术、印 刷术、火药和指南针。
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总结词：中华民国的建立标志着中国进入现代史时期，国 家经历了政治、经济、文化等多方面的变革。
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详细描述
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中华民国推翻了清朝统治，建立了共和政体。
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政治上，经历了多次战争和政治运动，如北伐战争、中原 大战等。
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明朝时期，中国科技发展继续取得进展，如明代航海技术、火器制造等都取得了重要的成就 。
清朝：最后的封建王朝
01
清朝时期，中国历史进入了最后 一个封建王朝阶段，经济发展逐 渐下滑，但文化和思想领域却出 现了活跃的局面。
02
清朝时期，中国历史上的文字狱 等思想控制政策严重限制了文化 和学术的发展。

辛亥革命经典课件（最新）统编版必 修中外 历史纲 要上（ 优秀课 件）
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二、武昌起义与中华民国的建立 2.中华民国的建立 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓 就任第一任临时大总统。
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二、武昌起义与中华民国的建立
3.颁布《中华民国临时约法过》去专制主义是正统，神圣不可侵犯， (1)时间：1912年3月。 侵犯了就要杀头。现在民主主义成了 (2)目的：防止袁世凯专权。正统，同样取得了神圣不可侵犯的地 (自3)由内等容各：项①民规主定权国利家；主③权确属位 头立于， ，三国侵 但权犯为民分了人全立这民体的个所；政神抛②圣弃治规固是体定然没制国未有—；必疑民—④就问平林实要的伯等行杀。渠 责任内阁制。 (质中居4华住)的性民、重质国 财要：主产文权、是件属言中。于论国国 、历民 出史全 版上体 、第； 集一国 会内 、部各结具民社有族、资一宗产律教阶平信级等仰共；等国自和民由国有；宪人国法身民性、有 (选5举)意权义和：被选它举从权法；律确上立宣行告政了、立君法主、专司制法制三度权的分灭立的亡政和治民体主制共。 和约法政特体别的规确定立实，行成责为任内近阁代制中，国内民阁主总化理进由议程会的的一多座数丰党碑产。生。总
中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从 孙中山先生开始的。
——毛泽东
第19课 辛亥革命
目录 一、资产阶级民主革命的兴起 二、武昌起义与中华民国的建立 三、辛亥革命的历史意义
一、资产阶级民主革命的兴起
1.时代背景

从以上几个问题中，你能得到什么结论吗？ 面有平面、曲面之分
想一想 点动成线 线动成面 面动成体
举出生活中类似以上三幅图的例子！
找一找
想象下列平面图形绕轴旋转一周，可 以得到哪些立体图形？
1.2 展开与折叠（2）
活动一
观察几个立体图形展开成平面图形的过程。
活动二 请你折出自己最拿手的手工折纸。
2
（1）
5 62 1 3 4
（2）
1 2 34
65 （3）
正方体的展开与折叠
1、同一个立体图形有多种不同的展开图
｛ 正方体有11种展开图
一四一型 6种 二三一型 3种 二二二型 1种
三三型 1种
2、不同的展开图可以折叠成同一个立体图形
平面图形
展
折
开
叠
立体图形
正方体的截面
截面
用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什 么形状？
图1 是
图2 不是
图3 是
图4 不是
图5 不是
图6 是
图7 不是
图8 是
若出现以下几种情况之一，则一定不是正方体的展开图 1、五个正方形连成的“五子连”型 如 2、五个正方形连成的“7字”型 如
3、五个正方形连成的“凹字”型 如
4、四个正方形连成的“田字”型 如
活动二
下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，E表 示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中 的位置吗？
锥
五棱锥。。。
圆锥
球
球
想一想
1、图形是有：点、线、面构成。
2、面与面相交得到线，线与线相交得到点， 线有直的线和曲的线。
议一议

检查刹车片磨损情况，刹车油 液面高度及颜色，刹车盘是否 有裂纹或变形。
轮胎
检查轮胎磨损情况，胎压是否 正常，轮胎表面是否有裂纹或 鼓包。
发动机舱
检查发动机机油液面高度及颜 色，冷却液液面高度及颜色， 皮带是否老化或裂纹。
车辆保养周期及注意事项
机油更换
根据车辆使用情况和机油品质，一般 每5000-10000公里或3-6个月更换一 次。
常见故障判断与应急处理
发动机无法启动
刹车失灵
检查电瓶电量、点火系统、 供油系统等，可尝试推车 启动、搭接启动等方法。
保持冷静，利用手刹或降 低档位减速，寻找安全区 域停车检查刹车系统。
轮胎爆胎
保持冷静，紧握方向盘， 轻踩刹车减速，寻找安全 区域停车更换备胎。
发动机过热
检查冷却液液面高度及颜 色，可尝试添加冷却液或 清水应急处理，然后寻找 维修点检修。
02
驾驶员安全行车知识
驾驶员基本素质要求
良好的职业道德
遵守交通法规，尊重他人 生命和财产安全，文明驾 驶。
熟练的驾驶技能
掌握汽车构造、驾驶理论 和实际操作技能，能够熟 练应对各种路况和突发情 况。
良好的身体素质
具备健康的体魄和充沛的 精力，能够适应长时间驾 驶和应对紧急状况。
稳定的心理素质
保持冷静、沉着，遇到突 发情况能够迅速作出判断 和应对。
安全行车基本规则
遵守交通法规
严格遵守交通信号、 标志、标线的规定， 不超速、不闯红灯、
不逆行等。
保持安全车距
与前车保持足够的安 全距离，避免追尾事
故。
礼让行车
礼让行人、非机动车 和其他车辆，文明驾
驶。
预见性驾驶
时刻观察前方路况， 提前预见潜在的危险， 采取相应的避让措施。

■ 认识与把握。
通过针对性的课后延伸， 在巧妙的练习运用中把知
■ 识技能真正内化掌握。
要通读教材，研究并吃透教材，大到从小学、初中到
高课中标不同学段，小到学每生册教材知识衔教接、材过渡与联系。
为先
为本
为参
课前，精心预设
确定重点难点
提出解决方案
综合课标学生教材 包容所教全部内容
提供帮助文档 建立学习网页 重点环节视频
越详细越好，越简洁越好。
课中，精彩生成
我们 思维开阔
课中，精彩生成
1、树立观念：允许生成
课中，精彩生成
练就善于发现创新的眼睛 处理教学重点难点要灵活 引导学生积极投入到课堂
2、激活思维：引导生成
创设宽松和谐民主的氛围 对待学生反馈要及时巧妙 激发学生思维碰撞出火花
课后，巧妙延伸
教学的重点、难点，经过 课前精心的预设，又经过 课上的检验及再一次生成， 学生已经有了比较明确的
contents
目 录
课前
精心预设
课中
精彩生成
log o
课后
巧妙延伸
课前，精心预设
课前预设
越
充分
课堂表演
更
精彩
课前，精心预设
课前进行精心预设，依据有三：
课标
学生
教材
课为标先规定了学生通过为学本习，要达到的为最基参本的要求，
有着非常强的权威性、普遍性与指导性。
பைடு நூலகம்
课标从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、 态度与价值观”三个方面确定了教学目标。
课前，精心预设
课标 为先
课前进行精心预设，依据有三：
学生 为本
教学的最终目的是学

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谢谢观看
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03
图片处理与美化方法
2024/3/26
13
图片插入与编辑方法
插入图片
裁剪图片
在PPT中选择合适的位置，点击“插 入”菜单中的“图片”选项，选择需 要插入的图片文件。
选中图片后，点击“图片格式”菜单 中的“裁剪”选项，可以对图片进行 裁剪，去除不需要的部分。
调整图片大小和位置
选中图片后，可以通过拖拽图片边框 或角点来调整图片大小，也可以通过 拖拽图片本身来调整位置。
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预览与调整
在定制过程中，随时预览课件效果，并根据 需要进行调整和优化。
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扩展功能介绍和实现方式
扩展功能一
动画效果增强。通过添加自定义动画、 切换效果等，使课件更加生动有趣。
扩展功能三
2024/3/26
多媒体内容嵌入。支持插入音频、视 频等多媒体内容，丰富课件的表现形
式。
扩展功能二
10
段落排版技巧
对齐方式
根据内容需要选择合适 的对齐方式，如左对齐 、右对齐、居中对齐等
。
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行间距与段间距
合理设置行间距和段间 距，保持文字排版的呼
吸感。
首行缩进
对于段落文字，可采用 首行缩进的方式，提高
阅读体验。
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项目符号与编号
对于列举的内容，可使 用项目符号或编号进行 标识，使内容条理清晰
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17
04
图表制作与数据分析展示
2024/3/26
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图表类型选择及适用场景
柱状图
适用于比较不同类别数据的大小和变化趋势 ，如销售额、市场份额等。
饼图
适用于展示数据的占比和分布情况，如市场 份额、人口比例等。