教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析79

教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附有答案详解单选题（共20题）1. 刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。

这种方法属于教师专业发展中的（）。

A.微格教学B.教学反思C.观摩教学D.说课【答案】 A2. “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。

这体现的德育方法是（）。

A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D3. 马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。

”这体现了班级活动的( )功能。

A.满足交往B.促进个性C.班集体建设D.学习发展【答案】 C4. 在下列教学组织形式中。

有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制【答案】 B5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。

A.正面教育原则B.尊重与严格要求相结合原则C.教育影响一致性原则D.因材施教原则【答案】 D6. 预防龋齿的最佳办法是( )A.少吃零食B.多喝水C.参加体育锻炼D.保持口腔卫生【答案】 D7. 定势对学习迁移的作用表现在（）。

A.有促进作用B.有阻碍作用C.既有促进作用，又有阻碍作用D.无作用【答案】 C8. 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（）A.加涅B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.桑代克【答案】 C9. 当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。

这叫作( )A.晕轮效应B.社会刻板印象C.首因效应D.近因效应【答案】 A10. ( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】 C11. 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。

A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务【答案】 D12. 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。

A.探究学习B.观察学习C.发现学习D.接受学习答案：B解析：班杜拉认为人的学习主要是观察学习。

观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察．一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。

小朋友的模仿行为属于观察学习。

2．教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。

”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

A.涂尔干B.夸美纽斯C.凯兴斯泰纳答案：C解析：题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

3．少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。

A.组织性B.教育性C.实践性D.创造性答案：C解析：少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育。

4．授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。

这说明教学中应重视( )。

A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的品德解析：本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。

“授人以渔”强调的是能力的培养。

故选B。

5．“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。

”这是（）的观点。

A.成熟论B.外铄论C.内发论D.多因素相互作用论答案：B解析：题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。

6．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育答案：A7．在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。

这是用了（）。

A.变式B.范畴C.命题D.推理答案：A解析：所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

教师资格证《小学教育教学知识与能力》综合模拟试卷及答案一、单项选择题1.人类最早的教学手段是( )。

A.文字材料B. 口耳相传C. 直观教具D. 黑板加粉笔参考答案：B解析：人类教学手段的演变顺序依次是口耳相传、文字材料、直观教具。

2.教师教学的首要任务是( )。

A.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础B.发展学生的智力、体力和创造力C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D.关注学生个性发展参考答案：C解析：教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。

3.教育史上提出“有教无类”的教育家是( )。

A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子参考答案：A解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”。

重视因材施教。

4.张老班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。

A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时参考答案：D解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

它的特征是班、课、时。

5.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )。

A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求参考答案：D解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

6.中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育参考答案：B解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。

7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制参考答案：B解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。

倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。

消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。

超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋。

反而会发生抑制。

教资考试小学教育教学知识与能力模拟试题答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教资考试小学教育教学知识与能力模拟试题答案近些年来老师这一职业也慢慢成为新型的高危职业,老师也越来越难当了,不仅因为工作压力大,另一个方面也是因为工作强度大。

教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 进退维谷，这是（）冲突。

A.双避B.趋避C.双趋D.多重趋避【答案】 A2. “揠苗助长”违背了人的身心发展的()。

A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性【答案】 C3. 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。

A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】 C4. “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。

A.义务性B.全面性C.全民性D.法制性【答案】 B5. 决定教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科技D.文化【答案】 A6. 教育生物起源论的代表人物是()。

A.孟禄B.利托尔诺C.霍尔D.华生【答案】 B7. 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（）A.三年级上学期B.三年级下学期C.四年级上学期D.四年级下学期【答案】 B8. 下列选项属于负强化例子的是()。

A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B9. 某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。

这段补白属于教科书的什么系统( )A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统【答案】 C10. 世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。

A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】 D11. 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。

A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.融合课程【答案】 B12. 下列不属于操行评定的主要内容的是（）。

A.道德品行B.学习C.身心健康D.劳动【答案】 D13. 课外活动的主体部分。

课堂教学的有力补充是（）。

A.学科活动B.科技活动C.文体活动D.社会活动【答案】 A14. 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。

A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。

这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

因此，A项正确。

B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。

C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。

D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。

这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。

2、班主任工作的中心环节是( )。

A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。

因此，B 项正确。

A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。

C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。

D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。

3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。

A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

这体现了我国义务教育的哪一项原则？A. 免费性B. 普及性C. 强制性D. 平等性2、下列关于小学教育目标的描述，哪一项最符合当前素质教育的理念？A. 培养学生的应试技巧，提高考试成绩B. 发展学生的特长，满足个人兴趣C. 注重学生全面发展，包括德智体美劳D. 加强基础知识教学，确保学科成绩3、题干：在小学教育中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方式理解数学概念，这种教学方法属于：A. 演示法B. 调查法C. 启发式教学D. 案例教学法4、题干：在小学班级管理中，教师为了提高学生的学习兴趣，经常组织学生进行课外阅读活动。

这种班级管理策略属于：A. 制度管理B. 情感管理C. 行为管理D. 激励管理5、小学数学教学中，教师应注重培养学生的数学思维能力，下列不属于数学思维能力范畴的是（）。

A、逻辑推理能力B、空间想象能力C、记忆能力D、创新能力6、在小学语文教学中，采用情境教学法的主要目标是（）。

A、提高学生的语言表达能力B、激发学生的学习兴趣，促进情感体验C、锻炼学生的创新思维能力D、增强学生的记忆效率7、在教学中， Deprecated 的教学原则是（）A. 循序渐进原则B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 理论联系实际原则8、在小学数学课堂教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣和问题解决能力，以下教学策略最符合这一要求的是（）A. 采用多媒体教学，丰富教学内容B. 引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣C. 强调死记硬背，培养学生的记忆能力D. 责令学生完成大量练习题，提高学生的运算能力9、在小学低年级识字教学中，教师常常采用字理识字法，即对汉字的造字规律进行讲解，以帮助学生理解汉字，提高识字效率。

小学教育教学知识与能力一、单项选择题(本大题共20 小题。

每题2 分，共40 分)1．教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是( )A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程2．操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是( )A．加涅B．苛勒C．桑代克D．斯金纳3．人们识记人名、外语单词必须经过屡次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的( )A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．方案策略4．测量的正确性，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度，这是( ) A．信度B．效度C．区分度D．平衡度5．个体品德的核心局部是( )A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为6．狭义的教育主要是指( )A．家庭教育B．社区教育C．学校教育D．思想品德教育7．“化民成俗，其必由学〞、“建国君民，教学为先〞出自( )A．?论语?B．?大学?C．?中庸?D．?学记?8．马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差异要比家犬和猎犬之间的差异小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。

〞这说明( )A．遗传素质为人的开展提供了可能B．遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C．遗传素质的成熟制约身心开展的水平及阶段D．遗传素质仅为人的开展提供物质前提，而不能决定人的开展9．?学记?要求“学不躐等〞、“不陵节而施〞。

这个要求反映的教学原那么是( ) A．稳固性原那么B．循序渐进原那么C．因材施教原那么D．直观性原那么10．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是( )A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程11．教学的首要任务是( )A．引导学生掌握科学文化根底知识和根本技能B．开展学生智力，培养学生的创造能力C．开展学生体力．提高学生的健康水平D．培养学生高尚的审美情趣12．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，我们称之为( ) A．典范法B．锻炼法C．陶冶法D．说服法13．“国家实行教师资格制度。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、下列选项不属于教育的基本要素的是（）。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育环境答案：D解析：本题考察的是教育的基本要素。

选项A，教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划、教材的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，如家长、校外辅导员等，均属于教育者，故A项不符合题意。

选项B，受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括各种形式的成人教育中的学生，故B项不符合题意。

选项C，教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，包括教育内容和教育措施等方面，故C项不符合题意。

选项D，教育环境不是教育的基本要素，教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响三个方面，故D项符合题意。

2、某小学三年级语文老师针对学生汉字书写情况较差的问题，开展了一系列教学活动。

下列做法不恰当的是（）。

A. 讲解汉字笔画、笔顺和间架结构B. 组织学生临摹名家字帖C. 要求学生进行大量的重复性书写练习D. 指导学生掌握正确的书写姿势答案：C解析：本题考察的是针对学生汉字书写问题的教学措施。

选项A，讲解汉字笔画、笔顺和间架结构是帮助学生正确书写汉字的基础，有助于学生理解汉字的结构和书写规则，故A项做法恰当。

选项B，组织学生临摹名家字帖可以帮助学生感受优秀书法的魅力，学习正确的书写方法和技巧，提高书写水平，故B项做法恰当。

选项C，大量的重复性书写练习可能会使学生感到枯燥和乏味，降低学习兴趣，而且单纯的重复性练习并不能有效地提高学生的书写能力，故C项做法不恰当。

选项D，指导学生掌握正确的书写姿势是防止学生书写疲劳、保护学生视力的重要措施，也有助于学生养成良好的书写习惯，故D项做法恰当。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统——城市生态系统的知识，这种课程内容的组织形式属于（）。

A. 螺旋式上升B. 直线式上升C. 循环式D. 并列式答案：A解析：题干中描述的课程内容的组织形式是按照从“动植物的基本知识”到“与动植物有关的生态系统知识”，再到“与人类相关的生态系统——城市生态系统的知识”的顺序逐渐深入、扩大，前后内容基本不重复，且后面的内容是对前面内容的深化和拓展，这种课程内容的组织形式属于螺旋式上升。

螺旋式上升是课程内容组织的一种形式，指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面呈现内容的基础，后面呈现的内容是前面呈现内容的不断扩展和加深，层层递进。

2、某小学三年级的学生在教师指导下，借助计算机完成了《我爱家乡》的演示文稿。

下列哪项不属于学生所完成的《我爱家乡》演示文稿的评价指标？（）A. 科学性B. 技术性C. 艺术性D. 创新性答案：B解析：本题主要考查演示文稿的评价指标。

选项A，科学性是指文稿内容正确，无科学错误。

这是演示文稿内容的基本要求，因此A选项属于评价指标。

选项B，技术性并不是评价演示文稿内容的主要指标。

演示文稿的评价更多地关注内容、呈现方式和创意等方面，而非技术实现的细节。

因此B选项不属于评价指标。

选项C，艺术性是指整体风格统一、色彩和谐、美观大方。

这是演示文稿视觉效果的重要方面，因此C选项属于评价指标。

选项D，创新性是指构思新颖，能够巧妙运用技术手段来呈现内容。

创新是提升演示文稿吸引力和感染力的关键，因此D选项属于评价指标。

3、班主任工作的中心环节是（）。

A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：本题考查的是班主任工作的基本内容。

2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的基本途径是（）。

A. 课外活动和校外活动B. 少先队活动C. 品德课和各科教学D. 班主任工作答案：C解析：本题考查小学德育的途径。

选项A，课外、校外活动是整个教育体系的一个组成部分，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

但并非小学德育的基本途径，故排除。

选项B，少先队活动是学校德育的重要途径，但不是基本途径，故不选。

选项C，小学德育的途径主要有思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、少先队活动、班主任工作等。

其中，思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

故C项正确。

选项D，班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径，但不是基本途径，故排除。

2、小学德育过程的基本矛盾是（）。

A. 教育者与德育内容、方法的矛盾B. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C. 教育者与受教育者的矛盾D. 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案：D解析：本题考查小学德育过程的基本矛盾。

选项A，教育者与德育内容、方法的矛盾是德育过程中的次要矛盾，不是基本矛盾，故排除。

选项B，受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾是德育过程中学生思想品德内部矛盾的转化，不是德育过程的基本矛盾，故不选。

选项C，教育者与受教育者的矛盾是德育过程中的主要矛盾，但不是基本矛盾，故排除。

选项D，德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

这一矛盾是推动德育过程发展的动力，是德育过程的基本矛盾，故D项正确。

3、小学德育目标的确立依据是（）。

A. 德育内容B. 德育方法C. 德育过程D. 德育任务答案：A解析：本题考查小学德育目标的确立依据。

教师资格之小学教育教学知识与能力练习试题附有答案详解单选题（共20题）1. 以下不属于实物直观的是（）。

以下不属于实物直观的是（）。

A.观察实物B.演示实验C.到实地参观访问D.观察教学电影【答案】 D2. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展【答案】 C3. 小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。

他的这种症状属于（）。

小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。

他的这种症状属于（）。

A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症【答案】 A4. 小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。

小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。

A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指【答案】 C5. 小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。

教师采用的这种行为改变方法是()。

小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。

教师采用的这种行为改变方法是()。

A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.行为塑造法【答案】 A6. 与小学生情感发展特点不相符合的是( )与小学生情感发展特点不相符合的是( )A.调节控制能力增强B.冲动性增强C.内容不断丰富D.社会性成分增加【答案】 B7. “让学校的每一面墙壁都开口说话。

”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价【答案】 A8. 丽丽在进行信息加工时，善于比较深入地分析某一具体观点或情境，但必须把尽可能多的信息提供给她，否则很容易使她产生偏见。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学教育教学中，以下哪种教学方法能够更好地培养学生的创新精神和实践能力？A. 转换式教学B. 案例式教学C. 体验式教学D. 理论式教学2、在小学语文教学中，教师应该如何处理学生提出的与课文内容无关的问题？A. 忽略不计，继续讲解课文内容B. 直接回答，但简要说明与课文内容无关C. 引导学生思考，将问题与课文内容联系起来D. 认为问题无关紧要，不予回答3、根据新课程改革理念，下列关于教学观的说法错误的是：A. 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B. 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C. 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D. 教学从“关注学科”转向“关注人”4、在课堂教学中，教师使用多媒体技术的主要目的是：A. 增加课堂信息量B. 提高教学效率C. 激发学生的学习兴趣D. 全面替代传统教学手段5、以下哪项不属于小学教育教学知识与能力的范畴？A. 教学设计能力B. 学生心理辅导能力C. 教育法律法规知识D. 体育技能训练6、教师在进行教学评价时，应遵循的原则不包括以下哪项？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 全面性原则D. 惩罚性原则7、根据《义务教育法》规定，学校教育应当促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，这体现了教育的哪一项原则？A. 教育公平原则B. 全面发展原则C. 因材施教原则D. 终身教育原则8、在小学数学教学过程中，为了帮助学生更好地理解分数的概念，教师应该首先强调：A. 分数的计算规则B. 分数与实际生活中的应用C. 分数的符号表示D. 分数的理论定义9、在小学教育教学活动中，教师与学生之间的互动方式对学生的成长具有重要作用。

以下哪种互动方式有利于培养学生的自主学习能力？A. 教师讲解，学生被动接受B. 教师提问，学生回答C. 教师引导学生讨论，学生积极参与D. 教师布置任务，学生独立完成 10、在小学语文教学中，教师为了提高学生的阅读兴趣，采用了以下哪种教学方法？A. 逐字逐句朗读课文B. 引导学生进行角色扮演C. 侧重讲解课文中的生字词D. 强调背诵课文11、在小学语文教学中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方法来理解课文内容，这种教学方式属于以下哪一种？A. 演示法B. 讨论法C. 体验法D. 比较法12、在小学数学教学中，教师运用多媒体课件展示几何图形，帮助学生直观地理解几何概念，这种教学手段属于以下哪一种？A. 案例分析法B. 演示法C. 讨论法D. 游戏法13、以下哪项不属于《小学教师专业标准（试行）》的基本理念？A. 教师观：学生为本，全面发展B. 课程观：以学生为中心，注重实践C. 教学观：注重启发，鼓励创新D. 评价观：注重过程，全面评价14、在小学教育教学过程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 演示式教学D. 训练式教学15、在小学低年级的班级管理中，以下哪项措施最有利于培养学生的班级集体意识？A. 严格执行课堂纪律B. 定期举行班级活动C. 重视学生的个体差异D. 强化学生的个人荣誉感16、在小学语文教学中，教师引导学生通过阅读《小蝌蝌找妈妈》这篇文章，主要目的是培养学生的哪项能力？A. 朗读能力B. 写作能力C. 理解能力D. 创造能力17、【题目】在小学数学教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新意识和实践能力？A. 讲授法B. 演示法C. 探究式教学D. 传授式教学18、【题目】在小学语文教学中，教师通过引导学生进行角色扮演，培养学生的语言表达能力。

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟试题含答案单选题（共180题）1、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括()。

A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域【答案】 C2、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（）。

A.2遍B.4遍C.6遍D.8遍【答案】 A3、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。

A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动【答案】 D4、对于教材的认识不正确的是（）。

A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B.教材是知识授受活动的主要信息媒介C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.优秀教师进行教学时不需要教材【答案】 D5、在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的()A.灵活性B.自主性C.自愿性D.实践性【答案】 B6、技能形成的基本途径是( )。

A.讲解B.观察C.示范D.练习【答案】 D7、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是( )。

A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制【答案】 D8、组织学生进行参观、游览的活动属于( )。

A.文艺活动B.体育活动C.群众性活动D.小组活动【答案】 C9、对全结构式教育观察特点描述错误的是( )。

A.在实验室中进行B.有详细的观察计划C.有明确的观察指标体系D.可局部控制【答案】 D10、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

A.联想B.幻想C.理想D.想象【答案】 D11、下列行为中，与其他三项不同的是（）。

A.吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄B.观看宣传片，学会逃生方法C.发奋学习后成绩进步，从此加倍努力D.因赖床迟到后再也不赖床【答案】 B12、课堂上有的学生会开小差，这属于（）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定【答案】 A13、我国古代启蒙读物《三字经》述及“昔孟母，择邻处”，体现的是()。