西经学习心得
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《西游记》读书心得(15篇)《西游记》读书心得1古代民间有“老不看三国,少不看水浒,男不看西游,女不看红楼”之戏说,我依着好奇品味西游,寻找为何不看西游的答案。
《西游记》是中国四大名著之一,出于明代小说家吴承恩之手。
这本书共一百章回,前七回主要介绍了小说中核心人物孙悟空的出世、求道、闹龙宫、搅地府、闹天宫,直至被如来佛祖压于五行山下,为故事的展开埋下伏笔;第八至十二回写小说的另一重要人物唐僧的身世并兼写其他故事资料;弟十三至一百回则是西天取经的正文,主要写取经途中的'各种矛盾斗争,包括取经人和妖魔之间的斗争等,最终取得真经。
读后细思明白,“男不看西游”主要是跟主角之一的孙悟空有关。
男儿天性好动人尽皆知,而孙悟空正是这一形象的代表,如第五回,孙悟空仅因蟠桃宴会没邀请自我参加而恼怒,放肆闹天宫,说明孙悟空是个暴力相制之人。
尤其是第五十九至六十回,三借芭蕉扇,只能反映出悟空的油嘴滑舌,即使是机智也可是是耍小聪明罢了,都为反面教材,男儿看后自然会抑制不住天生的冲动劲,只会愈发淘气。
可是我倒有些疑问,古代既有这样的戏说,为何《西游记》仍是名著经典以致流传至今呢?很简单,只需细读便可知其中缘由。
悟空虽生性冲动,可是他打破常规不拘束,有创新思想;八戒知难而退,抱怨说回高老庄,可也没有一次离开唐僧,可见其忠心耿耿;沙僧众所周知,敦厚老实、吃苦耐劳、任劳任怨。
这是细看个人,略看大局,师徒四人历经九九八十一难,最终取得真经,实则是告诉读者:只要不放弃梦想,无论前途坎坷难行,只要战胜这些挫折困难,最终都会获得成功和幸福。
一本名著自然少不了名言,让我得到最大启示便是“人生一世,草木一秋”一句。
这句话是用草木比喻人生,人的一生有得意荣华,也有失意的枯枝。
人生苦短,不必太过于注意得失,只是“不忘初心,方得始终”便成。
品味西游,我在年当风华正茂之时初次品味,受益匪浅,亦坚信它可使我受益终身。
《西游记》读书心得2寒假期间,我读了《西游记》。
西方经济学学习心得(通用18篇)西方经济学学习心得篇1在未接触经济学之前,我对经济学充满好奇。
我诧异克鲁格曼总能够准确预测经济危机的到来;我崇拜那白手起家,在华尔街翻云覆雨的股神巴菲特;我惊叹索罗斯只手掀起1997年的亚洲金融风暴,让十几个国家陷入经济动荡。
同时我也对当今的经济制度充满好奇,在这个经济动荡的时代,到底谁会是当代凯恩斯,到底哪种经济体才是能从根本上解决经济危机,中国经济能否在惊涛骇浪之中继续全速前进,这一切让我对经济充满渴望。
西方经济学的第一节课,老师就用我们上大学的机会成本引出了这一门深奥的课程。
这一堂课老师为我们介绍了经济学的产生及发展,由古希腊的色落芬首次提出“经济”,经亚当斯密,大卫·李嘉图,卡尔·马克思,保罗·萨谬尔森,凯恩斯等一系列经济学家的贡献,发展到现在多个经济学派。
第一节课我听的极为认真,也是因为好奇,也是因为对这些经济学家很感兴趣。
在接下来的经济学的学习中我已没有了第一周的热情,但也并没有失去兴趣。
这是因为经济学既深奥又浅显,浅显的是经济学反应的是日常生活中的买卖问题,深奥的是它把生活中的问题用深奥的理论表达出来。
虽然一开始并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度,但是我也明白我们现在的知识储备很不足,还没有能力去分析那些问题。
随着课程的进行,我们所学的知识越来越深,难度也越来越大,有很多很抽象的概念及经济规律。
我也真正了解到要想学好经济学并不是很简单的事,必须要扎实的掌握各项基础知识,熟悉经济术语及其概念,理解经济规律及现象。
有时候也会觉得他很枯燥,有着太多烦人的知识还要我们去反复咀嚼、消化,但是当你真正投入进去的时候,你会觉得它很有意思,用经济的知识可以科学的解释我们日常生活中各种理所当然的经济现象。
例如,为什么有些商品价格越高销售量越多?为什么有些垄断商品还要投入大量资金做广告?为什么可有可无的钻石要比必不可少的生命之水还要贵的多?为什么有些不盈的利企业还要继续经营?你也许心里明白所以然,但是你能科学而条理的解释吗?如果你没接触过经济学,那么你就无法准确回答。
学习西方经济学的心得5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是小编整理学习西方经济学的心得5篇,欢迎阅读参考!学习西方经济学的心得(1)因为自己想要对经济方面的学科知识有一定的了解,虽然不是学的这方面专业,但为了扩大自己的知识面我选择了去旁听这门课程。
初次学习了高鸿业著的《西方经济学》,第一次接触了“微观经济学”这个概念,首次认识到经济学也有宏观微观之分,学习了供给、需求与均衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论等经济学知识,慢慢接触并认识到了经济学的博大精深。
课文中谈及到了微观经济学的特点,包括它的研究对象及研究的三个层次。
并通过学习需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念对微观经济学进行描述。
微观经济学又称个体经济学,小经济学,主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象,分析单个生产者如何将有限资源分配在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足;单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供应者的收入如何决定;单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。
观经济学的研究对象是个体经济单位,包括单个消费者、单个生产者和单个市场等。
课本中介绍了三个逐步深入的层次:1.单个消费者和单个生产者的经济行为,它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大效用;单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大利润。
2.单个市场的均衡价格决定,它是作为单个市场中所有消费者和所有生产者最优经济行为的相互作用结果而出现的。
3.所有单个市场均衡价格的同时决定,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用结果而出现的。
微观经济学的基本假设条件:理性人(经济人):每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。
微观经济学学习心得微观经济学学习心得微观经济学的学习心得学习微观经济学的心得与体会计算机科学与工程学院07-3班朱涛在大四的第二学期,我们系开了一门新的课程:《西方经济学》。
一开始开这门课程的时候,我还觉得我们系是一个工科的系,开这样的一门课对我们来说貌似没有什么用。
但是通过一个学期的学习,我发现我已经深深的喜欢上了这门课,并且对这门课产生了浓厚的兴趣。
《西方经济学》分为宏观和微观两个大部分,通过一个学期的学习,我知道了什么是微观经济学。
微观经济学与宏观经济学的对称,是现代西方经济学的一个构成部分。
微观经济学研究市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。
它从资源稀缺这个基本概念出发,认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获,并由此来考察个体取得最大收获的条件。
对于微观经济学的对象,微观经济学的研究对象是经济个体,如单个消费者、单个厂商、单个行业等,所以它是以个量分析为主。
在微观经济学中,通过老师讲解知道,这种分析方法有两个重要的假设条件:第一个假设条件是理性人的假设条件。
这种理性人的假设,有时也被称为“经济人假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。
微观经济学牵涉到多种研究理论方法。
微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。
微观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。
微观经济学中涉及众多专业的概念让我在学习中确实觉得很吃力。
可是看同学们在课上都学得那么认真,我觉得我也不应该轻易放弃。
再加上郭老师在课上对我们不懂的一些要点也做了详细的讲解,并且可下也经常回答我们提出的种种疑问,所以虽然只有短短的一学期课程,可是全班同学的学习热情都非常高,对课程的专业概念的掌握速度也在显著加快着。
严格意义上说,我们现在学习西方经济学应该称为“现代经济学”,只是但是出于意识形态等因素考虑,为了区别马克思主义经济学与建立在资本主义市场经济基础上的经济学理论,所以称其为“西方经济学”。
为了与课本接轨,在这里,我还是称其为西方经济学。
一门科学,应该说是放之四海而皆准的。
西方经济学以其严谨的理论架构和独特角度分析,使其不同于社会学以及哲学,形成自己的一套理论,一套对现象做出理性解释的理论。
林毅夫老师曾经说过:要想成为经济学家,其实是可以“速成”的,只要记得两个理论:一个是相对价格,比如说日本的房子都很小,而电视机就比较大;而美国房子都很大,而电视机就比较小。
原因是因为日本的地价相对美国来说就贵,电视机相对来说则很便宜。
这就是相对价格。
还有一个理论就是收入效应,就是随着收入的增长,需求也会随着增长(只不过根据弹性的大小不同,增长的幅度也会不同)。
其实这两个理论也就是经济学的最基础的两个工具,掌握好工具,你才能乘帆远行啊。
我记得曾经有一位诺贝尔经济学奖获得者(好象是罗伯特索洛)说过“经济学之所以迷人,就是因为它的所有理论只要用一张纸就可以写满。
”所以说接下来就要看我们怎么样使用这些“工具”——经济学理论。
西方经济学又分为宏观经济学和微观经济学,以及建立在他们上面的一些分支,诸如制度经济学,国际经济学,货币经济学,产业经济学,环境经济学,劳动经济学,福利经济学……现在还包括了一些新的内容,比如“贫穷经济学”。
千万别忘了经济学的理论是建立在一些重要的假说上,假说改变了——由于环境资源或者经济发展政策变化导致的假设的变化,那么理论也应当随之改变。
从而才有一些理论的衍生扩展和创新。
所以你在简化模型的时候应当注意理论的假设前提.虽然国外是现代西方经济学的起源地,他们的理论发展也处于世界的最前沿水平,但是中国作为一个转型中国家,在引进国外经济学理论的时候要考虑到理论的“水土是否相服”的问题。
例如象林毅夫老师所说:西方经济学有一个重大的,隐含假设,就是假设所有的企业都具有自生能力(“自生能力”这个概念,我在《国有企业失败的深层次原因》中有介绍:即在一个开放竞争的市场中,假设企业在正常的经营管理下,不需要外力支持——指政府的保护和补贴下,能取得社会的预期利润率,就称此企业具有自生能力)。
经济学基础学习心得体会经济学基础学习心得体会范文当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的经济学基础学习心得体会范文,希望能够帮助到大家。
经济学基础学习心得体会范文1这一学期我们专业开设了《西方经济学》这门课程。
起初我对为什么要开这门课真的一无所知。
以前的学习都是反复的上几门应试的课程,上了大学,学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。
虽然当初填志愿时我首选了现在的这个专业,但我对这个专业主要研究什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些知识都不曾深涉深知,有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。
所以,开学至今,每一门课程的学习完全是按照学校的安排而进行的,每一门课程也都是从开学的一无所知、不知道学习目的与方向到渐渐了解,知道了一些知识、一些原理,渐渐明白学习这门课的原因和目的,渐渐学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。
《西方经济学》的学习让我更有感触。
从第一节课,老师您对我们进行洗脑开始,我们接触、认识了这门课程,我们从您那里了解了该如何去学这门课,为什么学习这门课,学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。
对这门课的学习,您对我们的要求是能利用所学的知识去分析、解释发生在我们周围的一些经济现象,要求我们能利用所学的知识学着做一个理性的人。
这学期即将结束,经过一学期的学习,我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。
能利用微观经济学的某些原理简单地解析一下身边的一些小事。
微观经济学以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配置,研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题,其中心理论是价格理论。
微观经济学通过对以上理论的研究,为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。
微观经济学在分析方法上,主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。
西方经济学学习心得体会西方经济学是一门关于经济现象和经济行为的研究领域,它对我而言是一门非常重要的学科。
在学习西方经济学的过程中,我从中获得了许多宝贵的知识和体验,并且形成了自己独特的观点和理解。
在此,我想分享一下我对西方经济学的学习心得体会。
首先,西方经济学教会了我如何分析经济问题。
经济学的核心是研究经济行为的理性和动机。
通过学习西方经济学,我学会了运用各种工具和模型来分析和解释经济现象,研究经济决策的逻辑和影响因素。
这种分析能力不仅在经济学领域有用,在我日常生活中也非常实用。
例如,我可以运用成本收益分析来决策是否购买某个商品,或者运用供求分析来了解市场行情。
通过这些分析,我能够更好地理解经济领域的问题,并且能够做出更加明智的决策。
其次,西方经济学教会了我如何理解市场经济。
西方经济学的核心思想之一就是市场经济。
市场经济是一种自由竞争、供求决定价格的经济体制。
通过学习西方经济学,我了解到市场经济的运行机制以及市场经济的优势和不足之处。
市场经济的优势在于能够充分发挥资源配置的效率和公平性,而市场经济的不足之处在于可能出现信息不对称、垄断等问题。
通过对市场经济的理解,我能够更好地把握市场机会,同时也能够更好地评估市场风险,从而做出更加明智的经济决策。
再次,西方经济学教会了我如何理解经济周期。
经济周期是经济发展的一种基本规律,它包括了经济的增长期、繁荣期、衰退期和复苏期。
通过学习西方经济学,我了解到经济周期的形成机制以及其对经济运行的影响。
例如,经济增长期和繁荣期时,我可以采取适当的投资策略来获取更好的回报;而在经济衰退期和复苏期时,我可以采取一些保守策略来规避风险或者寻找低价入市的机会。
通过对经济周期的了解,我能够更好地把握经济走势,从而更好地规划个人的经济活动。
此外,西方经济学教会了我如何理解全球化和国际贸易。
全球化是当今世界经济的一个显著特征,国际贸易是全球化的一种重要形式。
通过学习西方经济学,我了解到国际贸易的基本概念、原理和影响因素。
西游记的读书心得体会10篇《西游记》是中国古典四大名著之一,也是世界文学之珍宝。
它的价值是不行估量的,让人爱不释手,百看不厌。
下面是我给大家带来的西游记的读书心得体会10篇,以供大家参考!西游记的读书心得篇1《西游记》是吴承恩写的神话小说,本书主要讲了唐僧师徒四人历经千辛万苦,经过九九八十一难最终到达西天取得真经的故事。
书中有神通广阔的孙悟空、好吃懒散的猪八戒、狡猾忠厚的沙和尚,还有他们的师傅——心地和善、一心向佛的唐僧。
我感受最深的人物就是唐僧了,他虽然没有三个徒弟本事大,但他有一颗持之以恒、坚持不懈的心,在取经的路上遇到了重重困难和特别强大的妖怪,可是为了取得真经他从不畏惧,勇往直前。
唐僧之所以能够走到西天取得真经主要有两大缘由,一是他有颗恒心;二是他有三个好徒弟。
我有一个好伴侣,她的智商和我相不差,可她无论做什么事情都比我仔细多了,做任何事情都很有毅力,我在玩时她在学习,当我背英语单词烦躁的不想背时,她仍旧在仔细学习,结果,她不仅学习比我好,爱好班也比我好,因此我经常受到妈妈的责怪。
我是一个五班级的同学,唐僧这种精神深深的引导着我。
将来我要做的事还有很多,要为了自己的幻想而奋斗究竟,不能半途而废,不能像我看的一本书中的一只小猴子,对什么都布满了奇怪,什么都想学,什么都想得到,结果长大后一无所成。
要想功成名就,一是必需要有锲而不舍的精神;二是要有一颗宽容的心,齐心协力,团结全都。
西游记的读书心得篇2《西游记》的是明朝的吴承恩,它是我国四大古典名著之一。
主要讲了唐僧师徒四人到西天取经,经受了九九八十一难取回真经的故事。
故事从石猴出世开头,拜师学艺炼就了一身本事。
玉皇大帝封了一个官儿,却是一个芝麻粒儿大小的官儿,于是美猴王恼了,又回到花果山,封自己为齐天大圣。
这下激怒了的玉皇大帝,派遣李天王和哪吒前去讨伐,结果被打个大败。
玉帝没方法,只好封美猴王为齐天大圣。
每次读到这儿都觉得美猴王神通广阔。
接下来的美猴王大闹蟠桃会、偷吃仙丹、大闹天宫等情节更加吸引人,读完一遍,还想再看一遍。
西方经济学心得体会西方经济学心得体会经济学作为一门学科,对于社会的发展和个人的生活都起着重要的作用。
无论是在个人层面还是在国家层面,经济学的理论和原则都能帮助我们更好地理解和应对各种经济现象和问题。
在学习西方经济学的过程中,我深刻地体会到了其重要性和实用性。
以下是我对西方经济学的心得体会。
首先,西方经济学注重市场机制的作用,认为市场能够有效地配置资源,推动经济的增长和发展。
市场机制的核心在于供需关系,通过供求的平衡来决定价格和数量。
这种市场机制能够有效地调节资源的分配,使资源流向能够最有效地利用和创造价值的领域。
因此,市场机制能够提高经济效益,增加生产和消费者的福利。
其次,西方经济学强调市场竞争的重要性。
竞争是推动经济发展的动力,能够促进资源的创新和优化配置。
竞争能够激发企业的创新能力和生产效率,使产品和服务变得更好、更便宜。
同时,竞争还能够激发消费者的需求和选择权,提高产品质量和服务水平。
因此,保持良好的竞争环境对于经济的繁荣和可持续发展至关重要。
同时,西方经济学还注重个人的自由和权利。
个人的自由能够激发创新和创造力,推动经济的发展。
保护个人的财产权和合同权能够增加个人的投资和创业动力,促进经济的增长。
此外,个人的选择权和自主权也能够提高消费者的福利,满足不同人群的需求和偏好。
因此,保护个人的自由和权利是一个良好经济环境的重要组成部分。
此外,西方经济学还强调政府的角色和责任。
虽然市场可以有效地分配资源,但政府在经济中也起着重要的监管和干预作用。
政府可以通过税收和财政政策来调节经济的波动和不平衡,保持经济的稳定。
政府还可以通过监管和法律来保证市场的公平和秩序,防止不正当竞争和欺诈行为。
因此,政府与市场之间的平衡和合作是实现经济繁荣的关键。
最后,西方经济学强调可持续发展和环境保护的重要性。
经济的增长和发展不能以牺牲环境为代价。
可持续发展的核心在于经济、社会和环境的三方面之间的平衡。
经济增长应该与资源的节约利用和环境的保护相结合,以实现长期的可持续发展。
西方经济学的学习心得体会在这个充满竞争的时代,经济学成为了人们关注的热门话题,而西方经济学更是备受大家重视。
通过学习西方经济学,我深深体会到了它的深邃和实用性,并从中获得了许多启示。
首先,学习西方经济学的过程中,我感受到了一种对现实的深刻认识,这种认识不仅仅是对市场经济体制的认识,更是对我们所处的这个社会的认识。
在学习西方经济学中,我们学习了各种理论模型,从市场结构、生产成本到价格形成机制,每个模型都从不同的层面解析了市场体系的运作规律。
通过这些理论的学习,我深刻认识到了市场经济体制的本质和局限性,也更加深入地理解了我们所处的这个社会、这个时代的本质特征。
其次,从学习的内容中可以看出,经济学的核心是如何有效地分配和利用资源,这让我不禁联想到了自己的人生。
在我们的人生道路上,同样需要寻找最优的资源分配方式,而这也正是经济学最重要的研究内容之一。
我们需要研究生产、消费、投资、财务等如何实现最佳平衡的方法,以获得最大的效益。
正如市场经济体制一样,我们也需要在人生中找到最适合自己的方式,来获得最大的利益和成就。
此外,学习西方经济学也需要注意思辨,最具有代表性的当属经济学家亚当·斯密的著作《国富论》。
在这本书中,他提出了“看不见的手”的概念。
这一理论表明,在市场经济体系中,自发的市场机制可以自动调节经济资源的分配。
尽管斯密的理论已经被一些人质疑,但它仍然为我们研究和认识市场经济体系提供了很好的切入点。
因此,学习经济学不仅仅要学习知识点,更要通过思辨和探究,深入挖掘理论的内涵和本质规律。
最后,作为一名学习经济学的学生,我也深受西方经济学的魅力所吸引。
在学习的过程中,我不仅能够更加深入地了解经济学理论,也能够从中获得一些实用的技巧和分析方法。
这使我不仅仅能够在学术研究上有所建树,还可以在工作中更加高效地制定策略和决策。
总之,学习西方经济学不仅是一种学术上的追求,更是一种对生活和工作的认识和探索。
它帮助我们深刻认识到市场经济体制的内涵和本质规律,也能够帮助我们更加全面和精准地分析问题,并寻找适合自己的解决方法。
西方经济学学习心得在我深入学习西方经济学的旅程中,我渐渐理解了这门学科的复杂性和其在社会生活中的重要性。
以下是我对西方经济学学习的一些心得体会。
我认识到,西方经济学不仅是一门关于经济的学科,更是一门关于人类行为的科学。
在经济学的理论框架中,人的行为被视为理性的,市场则是由无数个理性人组成的。
这种对人类行为的看法,使我更加理解了人们如何在资源稀缺的情况下做出最优的决策。
我深刻地理解了市场机制的重要性。
在西方经济学中,市场是调节经济活动的主要机制,通过供需关系的变化,市场决定资源的配置和价格的波动。
这使我明白了自由市场经济体系的优点,同时也让我看到了市场失灵的可能性和政府干预的必要性。
再者,我对货币政策和财政政策的理解也得到了深化。
在宏观经济学的课程中,我学习了如何通过货币政策和财政政策来调节经济的活动。
这些知识使我明白了政策制定者如何利用利率、货币供应和政府支出等工具来影响经济的运行。
我对西方经济学的理解也提升了我对社会现象的理解。
通过学习西方经济学,我能够更好地理解社会中的各种经济问题,如失业、通货膨胀、贸易摩擦等。
我也能够更好地理解政府政策的动机和效果,以及市场经济的运作原理。
学习西方经济学让我收获颇丰。
我不仅理解了经济学的理论框架,还掌握了一些分析经济问题的工具。
更重要的是,我开始理解人类行为背后的逻辑,以及市场机制在社会生活中的重要性。
我相信,这些知识和理解将对我未来的学习和职业生涯产生深远的影响。
在深入研究西方经济学的旅程中,我深深体验到了知识的深邃与广阔。
这是一场寻求理解人类社会经济行为与经济现象的探索,它带我走进了人类社会经济的深处,让我对经济现象有了更深入、更全面的理解。
学习西方经济学,我了解到经济学的本质是研究稀缺资源如何在不同用途之间进行分配。
这涉及到个人的选择,企业的决策,政府的政策,以及全球范围内的贸易和交换。
我认识到,经济学的精髓在于理解并解释个体行为和集体行为之间的复杂关系。
学习经济学的个人体会西方经济学作为一门普世的显学,随着中国市场经济的不断发展,其重要性已经十分明显,我对自己能够了解和学习经济学原理感到庆幸。
借助对西方经济学的学习,虽然所知远不及其皮毛,但学习之后,仍尚有些许浅薄的个人感受和认识,在此作一个简短的总结。
我认为对西方经济学原理学习之后应该要明了三个问题,即:(1)什么是经济学,(2)经济学的基本概要,(3)学习西方经济学的意义。
首先,经济学是什么。
对于经济学的定义有多种多样。
我国古人将经济释意为经世济民。
西方学者的解释则更多。
二十世纪初,琼.罗宾逊在《论经济科学的性质和意义》一书给经济学下的定义为:经济学是一门科学,它把人类行为作为目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系来研究。
美国经济学家萨缪尔森在其所著的《经济学》一书中给经济学下的定义为:经济学是研究人和社会如何进行选择,使用可以其他用途的资源以便生产各种商品,并在现在和将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。
现代经济学家普遍认为,经济学是研究如何将稀缺的资源分配于不同的用途,以满足经济主体多样化需求的科学。
经济学是为解决资源稀缺性问题而产生的,因此,经济学研究的对象就是因为资源的稀缺性而引起的如何进行选择的问题,即资源配置问题。
这也是经济学的核心问题。
具体而言,他要解决一下问题:(1)生产什么物品和劳务以及生产多少(ho muh)。
(2)怎样进行生产(3)为谁生产。
其次,经济学的基本概要。
以经济学的历史时期划分,西方经济学经历了以下阶段:古代的和中世纪的西方经济学说,近代的西方经济学理论,现代宏观经济学。
西方经济学因其研究对像的范围不同,分为微观经济学和宏观经济学。
一,微观经济学是以单个经济体为研究对象的,来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
微观经济学研究一个经济社会的经济资源被用来生产那些产品,生产多少及采用什么生产方法,产品怎样在社会成员之间进行分配,也就是经济资源的配置问题。
西方经济学的学习心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时,写心得体会是一个不错的选择,从而不断地丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的西方经济学的学习心得体会,希望对大家有所帮助。
经过一个学期的学习,对这门课程我也有了一定的了解和心得体会,希望通过分享能够帮助到同学们的西经学习。
要学好这门课程,首先要端正态度,培养对它的兴趣。
西方经济学不像政治经济学那样枯燥乏味,它结合了实际的案例,对现实的问题作了深入的分析,让你陶醉其中,在深入了解的过程中慢慢培养了兴趣。
其次,重点把握基本原理的学习,结合自己对现实问题的思考,注意学习它整个理论的思维体系和方法论,进行有选择的借鉴。
既然这门学科是一门入门的课程,难免会使我们在学习的过程中先入为主,所以,我们在学习它的同时要善于思考,注重分析讨论,结合实际,善于学习的同时善于借鉴。
再次,学习这门课程的同时应看一下他的开山始作:亚当.斯密《国富论》、《道德情操论》以及凯尔斯的《利息、货币和就业通论》等等的经典著作。
最后,学习别人的东西最终要运用到自己的.领域中去,所以在学习的过程中正确对待西方经济学中包含资本经济学的一些糟粕,理解他们存在的历史原因和渊源,从而更加深入地了解这门学科。
以上仅为我的一点看法,祝大家学好西方经济学!经过一年多的大学学习生活,自己学到了很多东西,日常生活中的自立更生,人际关系的和谐处理。
而对于学习来说,最大的障碍不是这门学科本身,而是自己。
如果总是告诉自己难、难、难,你就越会觉得难,但如果告诉自己很简单,并对这个学科产生了浓烈的兴趣就会觉得很简单,反而觉得学习成了一个享受的过程。
这在西方经济学的学习中我也深有体会。
刚开始学习时老师就说过,所有的经济学问题都来自于一个基本的生活事实,学习经济学可以让你解答许多生活中的问题,可以更好地理解我们身边的世界,例如GDP、价格歧视、成本分析等等。
随着对经济学学习的不断深入,在听新闻和读报纸时,你将对当前的时事有更深的理解。
西方经济学学习心得4篇-->西方经济学即被运用于西方市场经济国家的经济学,即资产阶级主流经济学,有市场经济学之称。
本文是学习西方经济学心得体会,希望对大家有帮助。
西方经济学学习心得篇一这一学期我们专业开设了《西方经济学》这门课程。
起初我对为什么要开这门课真的一无所知。
以前的学习都是反复的上几门应试的课程,上了大学,学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。
虽然当初填志愿时我首选了现在的这个专业,但我对这个专业主要研究什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些知识都不曾深涉深知,有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。
所以,开学至今,每一门课程的学习完全是按照学校的安排而进行的,每一门课程也都是从开学的一无所知、不知道学习目的与方向到渐渐了解,知道了一些知识、一些原理,渐渐明白学习这门课的原因和目的,渐渐学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。
《西方经济学》的学习让我更有感触。
从第一节课,老师您对我们进行洗脑开始,我们接触、认识了这门课程,我们从您那里了解了该如何去学这门课,为什么学习这门课,学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。
对这门课的学习,您对我们的要求是能利用所学的知识去分析、解释发生在我们周围的一些经济现象,要求我们能利用所学的知识学着做一个理性的人。
这学期即将结束,经过一学期的学习,我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。
能利用微观经济学的某些原理简单地解析一下身边的一些小事。
微观经济学以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配置,研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题,其中心理论是价格理论。
微观经济学通过对以上理论的研究,为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。
微观经济学在分析方法上,主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。
西方经济学导论学习心得老实说,学习西方经济学导论的初衷并不纯粹,学分已满,想要多选几门把选修课的平均分拉高,所以就选了这门课。
我也非经管院,没学过高数,高中数学早就丢到爪哇国了,理科思维也早就在大一上完VF就华丽丽地退场了,所以这门课对我来说,略显艰难。
但是为了拉个平均分我还是坚持了下来,想想还是挺无奈的。
西方经济学作为一门普世的显学,随着中国市场经济的不断发展,其重要性已经十分明显。
所以,论实用性,我对自己能够了解和学习西方经济学感到庆幸。
借助对西方经济学的学习,虽然所知远不及其皮毛,但学习之后,仍尚有些许浅薄的个人感受和认识,在此作一个简短的总结。
在学习西方经济学导论这门课中,最大的体会是经济学的分析始终围绕着两个方面入手:第一个是均衡分析,第二个是最优化。
而这两个分析的前提就是人是理性的,是必须追求自己的利益最大化的,在拥有完全信息的情况下也能够对未来准确做出预测。
这门课程让我最有感触的就是宏观经济学这方面。
“宏观经济学”一词,最早是挪威经济学家弗里希在1933年提出来的。
经济学中对宏观经济现象的研究与考察,可以上溯到古典学派,它所研究的是整个经济。
所谓宏观经济学就是以国民经济总过程的活动为研究对象,着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的,故又被称为总量分析或总量经济学。
宏观经济学研究的一个中心问题是:国民收入的水平是如何决定的?宏观经济学认为,国民收入的水平,反映着整个社会生产与就业的水平。
宏观经济学在解释经济周期时,很强调投资的变动的关键作用,认为投资的变动往往比消费的变动来得大,指出投资在相当程度上既是收入变动的原因,也是它的结果。
它在“解释”投资的变动与国民收入的变动之间的关系时,提出了“加速数”和“乘数”相互作用的学说。
宏观经济学正是利用所谓“加速数”和“乘数”的相互作用,来“解释”经济的周期性波动。
“加速数”和“乘数”的相互作用,加剧了生产萎缩的累积过程。
西游记读书心得500字6篇《西游记》是我国古代四大名著之一,吴承恩。
主要讲解并描述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最终取得真经的故事。
以下是我整理的西游记读书心得500字,欢迎大家借鉴与参考!西游记读书心得500字1我国有四大名著,曹雪芹的《红楼梦》;施耐庵的《水浒传》;罗贯中的《三国演义》;吴承思的《西游记》。
其中我最喜爱的要数《西游记》了。
西游记中有很多人物,各种各样。
但主要人物就是唐僧、孙悟空、沙和尚还有猪八戒,师徒四人一路经过了九九八十一难,才到达西天取回了真经。
这里面我最喜爱的人物就孙悟空了,第一我喜爱他的七十二变,在和怪兽打斗的时候经常会变成小房子、小蚊子之类的东西,让怪兽防不胜防。
每次遇难都是孙悟空想出方法,救出师傅师弟。
这说明孙悟空很聪慧,遇事多动脑筋。
这和我们生活一样,打不过别人就要智取。
其次我佩服孙悟空有一双火眼金睛和刀枪不入的身体,和怪兽打拼时,它们都被孙悟空打的落花流水,双眼直冒金星,可孙悟空却毫发无损。
你看那个白骨精假装得多像呀!猪八戒与唐僧都被骗了,只是孙悟空就是不上当。
这也说明白孙悟空的火眼金睛有多么厉害。
在现实生活中,也会有好多这样的“白骨精”需要我们辨别清晰,我要是有一对就火眼金睛就好了,这样我就能区分美与丑、善与恶、是与非了。
第三我怜悯孙悟空,他特殊能吃屈。
由于每次都是师傅区分不了是妖还是人,冤枉他,就会念紧箍咒,让孙悟空疼得死去活来、头疼欲裂,痛得直撞墙。
就是这样对了还要受紧箍咒的气,但孙悟空依旧忍着痛,战胜敌人,爱护师傅。
我觉得孙悟空受了这么多委屈,可师傅还是误会了孙悟空,没有理解孙悟空的好意。
真是,狗咬吕洞宾,不识好人心。
孙悟空还是对师傅全心全意,宁可自己付诞生命也要爱护师傅。
我还喜爱孙悟空的大闹天宫时的勇敢不屈,渴望自由,抵抗压迫,大胆无畏,多让人宠爱啊!读了西游记,让我永久难忘,在我的记忆里也画下了一道秀丽的弧线。
西游记读书心得500字2说到我们中国古典四大名著之一的《西游记》信任大家再熟识不过了吧。
西方经济学学习心得
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“经济”中华传统文化中的本来意思是“经世济民”、“经国济物”,也就是治国,平天下之意。
现代经济学发源于西方工业革命期间,亚当·斯密在1776年发表的《国富论》,正式标志着古典经济学的兴起。
从此,经济学理论与人类生活联系越来越紧密。
经济学理论的传播与发展促进了世界经济的发展,经济的发展促进了社会文明的进步。
在全球化的今天,随着信息技术的发展,各国间合作与竞争的加强、社会分工的进一步明确,人们越来越切身感受到掌握经济学知识的重要性。
在为期一个学期的西方经济学课中,让我不仅仅掌握一些市场经济的规律,了解一些经济学知识经济原理,也能运用所学的知识应用在生活中的经济现象中。
所谓西方经济学,就是被运用于西方市场经济国家的经济学,有市场经济学之称。
以1776年亚当·斯密《国富论》的出版为标志,西方经济学历经200多年的风雨沧桑。
在这个不长不短的历史进程中,从斯密、李嘉图、萨伊、穆勒、马尔萨斯、马歇尔到凯恩斯、弗里德曼、萨谬尔森、卢卡斯、斯蒂格利茨,经济学大师辈出;从古典经济学、新古典经济学到凯恩斯主义经济学、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学,经济学流派林立。
百花齐放,百家争鸣,带来西方经济学的不断创新和发展,以致于文献上有“经济学帝国”之称。
西方经济学它主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。
林毅夫曾经说过:要想成为经济学家,其实是可以“速成”的,只要记得两个理论:一个是相对价格,比如说日本的房子都很小,而电视机就比较大;而美国房子都很大,而电视机就比较小。
原因是因为日本的地价相对美国来说就贵,电视机相对来说则很便宜。
这就是相对价格。
还有一个理论就是收入效应,就是随着收入的增长,需求也会随着增长(只不过根据弹性的大小不同,增长的幅度也会不同)。
我记得曾经有一位诺贝尔经济学奖获得者说过“经济学之所以迷人,就是因为它的所有理论只要用一张纸就可以写满。
”所以说接下来就要看我们怎么样使用这些“工具”——经济学理论。
西方经济学又分为宏观经济学和微观经济学,以及建立在他们上面的一些分支,诸如制度经济学,国际经济学,货币经济学,产业经济学,环境经济学,劳动经济学,福利经济学等。
对于微观经济学,应该知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理,这就是一般均衡理论的直接目的,而一般均衡就需要各个市场的均衡。
从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。
产品市场的均衡就是均衡价格理论,而消费者行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。
这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形
成,我们具体的工作就是补充“肉”了。
同时对整个知识框架的把握还有利于比较分析不同的内容。
只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个结构中的作用,我们就能比较对应来掌握这两部分,消费者行为理论从理性人假说出发(消费者追求自身效用最大化),运用预算约束线和无差异曲线(序数效用论)来推导向右下方倾斜的需求曲线;而生产者行为理论也是从理性人假说出发(生产者追求利润最大化),运用等成本线和等产量线来推导向右上方倾斜的供给曲线。
这样我们还可以比较等产量线和无差异曲线的性质,比较理解边际替代率递减规律和技术替代率递减规律等等。
对于宏观经济学来说,测度宏观经济运行的重要指标有国民收入及其增长率、失业率、物价水平及其变动。
国民收入在经济学中乃是衡量社会经济活动成就的一个广泛概念。
它实际上包括以下几个总量:国内生产总值、国内生产净值、国民生产总值、国民收入(狭义的)、个人收入和可支配收入。
在学习过程中,我们要从简单的两部门经济中的国民收入的决定,到四部门的经济中的国民收入的决定,循循渐进的掌握。
并且要掌握乘数理论。
失业率是衡量宏观经济的另一个重要经济指标,因为就业状况和居民福利、社会稳定甚至整个社会政治经济之间关系密切。
失业率是指失业者(一定年龄段范围内有劳动能力并想工作但是找不到工作的人)
人数对劳动力(在一定年龄范围内又劳动能力并愿意工作的人)人数的比例。
需要掌握奥肯定律、失业率与通货膨胀的关系以及菲利普斯曲线。
物价水平一般用价格指数(CPI、PPI、GDP折算指数三种)来表示,物价水平的变动用通货膨胀率(一个实习到另一个时期价格水平变动的百分比)表示。
掌握好IS-LM模型以及经济周期模型。
在学习西方经济学时,不同于数学的学习,在老师的指导下,我学会了如何学习西方经济学。
首先,准确理解和掌握基本概念,并能比较灵活的运用。
一些基本概念不是死记硬背能解决的,必须从各个不同的方面加以理解,并且不能求大概。
例如老师总在课堂上提到的机会成本,如果我们选择上大学而没有去工作,那么我们的机会成本是四年的花费加上如果我们选择工作所带来的收益,也就是指做一个选择后所丧失的、不做该选择而可能获得的最大利益。
在熟练掌握这些基本概念的基础上就可以根据基本概念来串联相关的知识和内容。
比如说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念,需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同,但很多人可能会混淆,因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。
其次,也是最重要的,就是图形。
可以发现,整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的,几乎每一章、每一节都有图形,而且,要想阐述一个原理,没有图形配合
是做不到的。
西方经济学中既要进行静态分析又要进行动态分析。
静态分析和动态分析的基本区别在于,前者不考虑时间因素,而后者考虑时间因素,换句话说,静态分析考察一定时期内各种变量之间的相互关系,而动态分析考察各种变量在不同时期的变动情况。
静态分析主要是一种横断面分析,不涉及时间因素所引起的变动。
把均衡分析与静态分析和动态分析结合在一起就产生了三种分析工具:静态均衡分析、比较静态均衡分析和动态均衡分析。
静态分析要说明各种经济变量达到均衡的条件,比较静态均衡分析要说明从一种均衡状态变动到另一种均衡状态的过程,动态均衡分析则要在引进时间因素的基础上说明均衡的实际变化过程。
在这一个学期的学习中,我从对经济一无所知,到可以用经济原理来分析经济现象,掌握经济规律和周期。
学习好经济学不仅仅是考研所需,更是因为生活离不开经济,要学以致用。