081001-土木工程

土木工程专业（081001）表一一、培养目标:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、责任感、团队精神和沟通能力，掌握土木工程领域基础理论和专业知识，具有较强的实践能力、创新能力和创业精神，具有一定的国际视野，毕业5年左右能够成长为土木工程及相关领域的技术和管理骨干的高素质应用型人才。

本专业的毕业生在毕业五年后应能达到如下目标：（1）具有扎实和宽广的基础理论和专业知识，以及与土木工程领域相关的安全、法律、环境、经济管理等方面的知识，可对土木工程复杂问题提供系统的解决方案。

（2）具有较强的工程实践能力，并能够胜任土木工程及相关领域的项目规划、设计、施工、咨询、运维和技术管理等工作。

（3）具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和团队协作精神，并能够遵守工程伦理和职业规范。

（4）熟悉土木工程领域的国内外研究现状，并能够与国内外同行进行沟通和交流。

（5）具备良好的自主学习、终身学习的能力，富有创新意识并具有一定的创新能力。

二、毕业要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对土木工程有关的复杂工程问题的解决方案，具备实施项目全寿命周期管理的能力，能够对实际工程进行合理的选址、选线，能理解结构设计意图并进行简单的结构方案设计，能够设计满足土木工程特定需求的体系、结构和构件，并能够在结构和施工方案设计环节中体现创新意识，综合考虑和评价社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展等因素。

4.研究：能够通过文献检索，凝练、研究、分析和表达土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论，能够制定土木工程技术基础实验方案、独立完成实验并进行数据的整理、统计、分析和解释。

土木工程专业人才培养方案教研室主任：系主任：教学副院长：院长：一、专业代码：081001二、专业名称：土木工程三、标准修业年限：4年四、授予学位：工学学士五、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的数学、物理基础，系统掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和方法，获得工程师基本训练，具有较高综合素质、具备工程项目设计、施工与管理的基本能力，并具有结构抗震研究与开发的初步能力，能够在设计、施工、地震工程研究等部门从事技术与管理工作的适应性强的高级应用型技术专门人才。

六、基本要求：毕业生应获得如下方面的知识和能力：（一）具备大学生的基本素养具有基本的人文社会科学理论知识和素养，在哲学、经济学、法律等方面具有必要的知识，具有健康的体魄和心理素质，具备工程技术人员的道德素质。

（二）具备扎实的数理基础具有较扎实的自然科学基本理论知识，掌握高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理、计算机应用的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景。

（三）掌握土木工程学科基本理论、基本知识和方法掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学的基本理论，掌握土木工程材料、房屋结构分析与设计、基础工程等方面的基本知识和方法，掌握有关工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术；了解土木工程的重要法规。

（四）具备土木工程学科基本技能具有工程制图、常用土木工程设计软件应用能力，掌握主要测试和试验仪器的使用方法，具有综合利用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的能力。

（五）具备初步土木工程从业能力具有工程意识、创新意识和较强的工程实践能力，具有独立获取知识的能力；具有工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力；具备在地震工程领域研究和管理部门从事技术和管理工作的初步能力。

七、主干学科：结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程八、主要课程简介（一）结构力学（一）：本课程是土木工程专业一门主要的专业基础课，主要内容包括平面体系的几何构造分析，静定结构的受力分析，影响线，虚功原理和结构位移计算，力法，位移法，渐近法等，通过本课程的学习，使学生掌握杆件结构的内力计算方法，培养分析与解决工程实际杆系结构力学问题的能力，为后续有关专业课程在静、动力分析及结构设计方面奠定基础。

土木工程专业人才培养方案教研室主任：系主任：教学副院长：院长：一、专业代码：081001二、专业名称：土木工程三、标准修业年限：4年四、授予学位：工学学士五、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的数学、物理基础，系统掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和方法，获得工程师基本训练，具有较高综合素质、具备工程项目设计、施工与管理的基本能力，并具有结构抗震研究与开发的初步能力，能够在设计、施工、地震工程研究等部门从事技术与管理工作的适应性强的高级应用型技术专门人才。

六、基本要求：毕业生应获得如下方面的知识和能力：（一）具备大学生的基本素养具有基本的人文社会科学理论知识和素养，在哲学、经济学、法律等方面具有必要的知识，具有健康的体魄和心理素质，具备工程技术人员的道德素质。

（二）具备扎实的数理基础具有较扎实的自然科学基本理论知识，掌握高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理、计算机应用的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景。

（三）掌握土木工程学科基本理论、基本知识和方法掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学的基本理论，掌握土木工程材料、房屋结构分析与设计、基础工程等方面的基本知识和方法，掌握有关工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术；了解土木工程的重要法规。

（四）具备土木工程学科基本技能具有工程制图、常用土木工程设计软件应用能力，掌握主要测试和试验仪器的使用方法，具有综合利用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的能力。

（五）具备初步土木工程从业能力具有工程意识、创新意识和较强的工程实践能力，具有独立获取知识的能力；具有工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力；具备在地震工程领域研究和管理部门从事技术和管理工作的初步能力。

七、主干学科：结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程八、主要课程简介（一）结构力学（一）：本课程是土木工程专业一门主要的专业基础课，主要内容包括平面体系的几何构造分析，静定结构的受力分析，影响线，虚功原理和结构位移计算，力法，位移法，渐近法等，通过本课程的学习，使学生掌握杆件结构的内力计算方法，培养分析与解决工程实际杆系结构力学问题的能力，为后续有关专业课程在静、动力分析及结构设计方面奠定基础。

吉首大学08组专业代码
土木工程专业（工学，土木类，专业代码：081001）
土木工程专业于2011年首次招生，四年制工科专业。

开设有建筑工程、道路与桥梁工程两个专业方向。

2016年立项为吉首大学“十三•五”综合改革专业；2019年，立项为吉首大学“双一流”学科建设的“省级一流培育学科”。

建筑学专业（工学，建筑类，专业代码：082801）
建筑学专业于2017年招生，五年制工科专业。

是吴良镛院士创建的“中国人居环境科学”三大支撑学科之一，在武陵山片区具有办学唯一性。

着力培养具有良好专业知识、实践能力、创新思维和团队精神，具备可持续发展和文化传承理念，主要在建筑、规划设计单位及教育科研机构、管理部门等从事建筑设计、城市设计、城乡规划设计的高级应用型人才。

城乡规划专业（工学，建筑类，专业代码：082802，文理兼招）城乡规划专业于2011年招生，五年制工科专业。

以培养适应国土空间规划的应用型高级工程技术与管理人才为目标，以中小城镇规划设计、乡村规划为专业发展方向。

城乡规划学是吉首大学“十二五”重点建设学科，拥有“生态环境与城乡规划”二级学科硕士点、“规划设计工程实践”省级创新创业教育中心；
风景园林专业（工学，建筑类，专业代码：082803，文理兼招）风景园林专业创办于1988年，四年制工科专业。

是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业和学校特色专业、“服务武陵
山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业群”建设项目；拥有生态环境与城乡规划（城乡规划与景观设计方向）二级学科硕士学位授予权和艺术设计（园林与景观设计方向）专业学位授予权；。

土木工程专业培养计划（081001）（CIVIL ENGINEERING）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和经济发展需要，掌握土木工程学科基本原理和基础知识，经过工程师基本训练，具有土木工程领域工程勘察、结构设计、科学研究、建造技术、工程检测和施工管理等方面的专业知识和基本技能，具备土木工程师所必备的知识和素质，以及较强的实践能力和创新能力，具有团队精神和一定国际视野，能够在建筑工程、桥梁及地下工程等领域从事设计、施工、管理、科研和教育等工作的应用型高级技术及管理人才。

毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到以下目标：（1）能够运用数学、自然科学和土木工程基础知识，对复杂的土木工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；（2）能够胜任土木工程勘察、设计、施工和管理工作，具备处理复杂工程问题的能力；（3）有良好的修养和职业道德水准，有服务社会的能力和意识；（4）具有较强的人际交往及合作能力，能够在团队中作为成员或者领导有效地发挥作用；（5）能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。

二、毕业要求1. 工程知识能够将数学、自然科学、土木工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

1.1能够将数学、自然科学用于土木工程专业复杂工程问题的计算推演。

1.2能够将土木工程基础知识用于土木工程专业的复杂问题的合理表述1.3能够严谨推理复杂工程问题对应的分析模型的正确性，并能正确求解模型1.4能将工程基础和专业知识用于土木工程专业复杂问题的分析、设计和优化。

2. 问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断土木工程复杂工程问题的关键环节和参数。

2.2能依据科学和工程原理及文献调研，认识到解决土木工程复杂问题有多种方案可选择，进而对解决方案进行分析和抽象建模。

土木工程专业培养方案（081001）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，基本理论扎实，系统掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，经过工程师基本训练，具有土木工程师设计、施工与管理基本能力，能够在土木工程设计、施工、管理、监理及咨询等部门从事技术或管理工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。

二、培养规格1．素质要求坚持正确的政治方向，遵纪守法，具有科学的世界观和积极的人生观，具有爱岗敬业、团结协作精神。

具有基本的人文社会科学理论和素养，具有开阔的国际视野。

具有较扎实的自然科学基本理论知识，具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法，有求实创新意识和较好的专业综合素养，了解当代科学技术的发展方向和应用前景。

具备良好心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯，接受必要的国防教育和军事训练。

2．知识要求掌握土木工程专业的基本理论和基本知识；系统掌握工程力学、流体力学和岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关工程测量、施工技术与组织等方面的基本技术；掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；掌握一门外国语，能够阅读和翻译本专业外文文献资料。

了解有关建筑规划与施工方面的政策、法规和最新进展与动态；了解相关领域的科学知识，包括了解建筑、规划、环境、交通、机械、设备、电气等相关专业的基本知识；了解工程安全、节能减排的基本知识。

3．能力要求具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具有运用专业知识进行工程设计、施工、管理以及研究和开发应用的初步能力；具有较强的创新创业能力；具有图形、文字、口头表达的综合能力，具有一定的与工程项目相关的协调、合作和沟通能力。

三、主干学科土木工程、力学四、学制和授予学位学制：4年（3-6年）授予学位：工学学士五、专业核心课程理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程测量、土力学与基础工程、钢结构设计原理、混凝土结构设计原理、工程荷载及结构可靠度设计原理、工程造价、土木工程施工与组织、计算机辅助设计。

土木工程专业培养计划（081001）（CIVIL ENGINEERING）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，能胜任各类土木工程设施的设计、施工与管理，具有较扎实基础理论、较宽厚专业知识、具备较强实践能力和创新能力、具有一定国际视野能面向未来的应用型高级技术人才。

二、培养要求本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发等部门从事技术或管理工作的基本能力。

（一）、综合素质1、人文素质（1）有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；（2）为人诚实、正直，具有高尚的道德品质；（3）能体现人文和艺术方面的良好素养；（4）具有良好的心理和身体素质，能乐观面对挑战和挫折。

2、科学素质（1）具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；（2）具有科学思维和辨证思维能力；（3）具有创新意识和一定的创新能力。

3、工程素质（1）具备良好的职业道德和敬业精神；（2）坚持原则，具有勇于承担技术责任，不断学习、获取新知识和寻找解决问题的愿望；（3）具有推广新技术的进取精神；（4）具有良好的市场、质量和安全意识；（5）注重土木工程对社会和环境的影响，并能在工程实践中自觉维护生态文明和社会和谐。

4、身体素质掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

（二）、知识结构1、具有基本的人文社会科学基本知识（1）熟悉哲学、历史、社会学、经济学等社会科学基本知识；（2）熟悉政治学、法学、管理学等方面的公共政策和管理基本知识；（3）了解心理学、文学、艺术等方面的基本知识。

2、具有较扎实的自然科学基础（1）掌握高等数学和工程数学知识；（2）熟悉大学物理、化学、信息科学和环境科学的基本知识；（3）了解自然环境的可持续发展知识；（4）了解当代科学技术发展的基本情况。

云南民族大学土木工程专业培养方案专业代码：081001一、专业发展定位□基础型（含研究型）□教学研究型 应用型二、培养目标和培养规格(一)培养目标培养适应社会工程建设发展需要，德智体美全面发展，具有良好的思想品质和健康体魄，掌握土木工程学科的基本原理、基本知识和基本技能，获得工程项目在技术和管理方面的系统训练，能胜任房屋建筑工程、道路桥梁工程、地下建筑结构与岩土工程等各类工程建设的技术与管理工作，具有注册结构工程师潜质，获得注册建造师、注册监理工程师、造价工程师等职业资格的基本训练，能从事工程项目的勘察、施工、管理、咨询、监理、投资和开发的专业技术人才，能应用工程技术知识解决施工和管理中出现的问题，具有一定的国际视野，毕业后参与到云南及南亚、东南亚区域的土木工程建设工作中，在企业的专业工程技术领域中成为技术骨干。

(二)培养规格本专业的学生应具有扎实的理论知识和良好的工程实践技能，能胜任工程施工中的技术与管理工作。

学生在校学习期间应获得以下几方面的知识和能力：1.知识要求：掌握中国特色社会主义建设理论体系，了解马克思主义民族理论的基本知识，了解党和政府的政策。

具有基本的科学与人文基础理论知识，包括外语、数学、物理等学科基础知识。

掌握土木工程专业所需的基础理论知识，包括理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学等；掌握土木工程专业所需的基本建筑知识，包括建筑工程制图与识图、建筑构造与建筑设计等；掌握工程建设设计和施工技术的相关知识，包括工程测量、混凝土结构、钢结构、砌体结构、土木工程材料、土木工程施工等；掌握工程建设施工管理的相关知识，包括工程法规、工程建设经济、建筑项目策划与管理、工程概预算等；熟练掌握工程建设施工所需的专业计算机软件知识，包括CAD、BIM等。

2.能力要求：具备优良的品德、健康的身心和良好的社会适应能力，具备良好的团队精神与协作能力。

具备在施工中应用所学知识解决实际工程技术问题的实践能力。

081001-土木工程按照住房和城乡建设部土木工程教学指导委员会制定的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》和《全国高等学校土木工程专业本科教育评估标准》要求，本专业的主要知识领域包括：┅┅┅。

具体知识领域的内涵请参见“规范”“标准”。

从课程的主要内容角度，阐述最多2门课程对一个知识领域的支撑，表中的课程必须是表3.8中列出的课程。

专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表力测定实验的不可少的一步。

梁的纯弯曲正应力的测定实验是测定梁纯弯曲时的正应力的大小及分布规律，并与理论值做比较。

薄壁管弯曲、扭转组合应力的测定实验是应用电阻应变花测定弯扭组合时一点主应力的大小和方向，并与理论值做比较。

叠梁弯曲正应力的测定实验是测定不同材料叠加梁的正应力的大小及分布规律，并与理论值做比较。

要求学生在理论课程的学习中掌握材料的力学特性及各种力学指标的计算以及应用相关理论解决实际的工程问题。

此外，实验部分要求学生掌握材料力学实验的基本原理及锻炼提高自身动手能力，能够应用实验原理与方法解决工程实际问题。

最终，要让学生在学习材料力学的基础上更好的学习结构力学、钢结构、钢筋混凝土设计等专业课程。

结构力学课程的主要内容有：结构的计算简图与几何构造分析，计算自由度方法；静定梁与静定刚架、静定平面桁架及组合结构的受力分析，三铰拱的内力计算与压力线和合理轴线确定；虚功原理，结构位移计算的一般公式，图乘法，温度变化产生位移的计算以及广义位移和互等定理；超静定结构组成和超静定次数，超静定梁与超静定刚架、超静定桁架和组合结构的计算，支座移动及温度变化时超静定结构的计算，超静定结构的位移计算与校核；位移法基本概念，等截面直杆的刚度方程，无侧移刚架和有侧移刚架的位移计算，位移法的基本体系；力矩分配法、无剪力分配法和其他近似计算方法；杆件结构的虚功原理和能量原理；梁和刚架的极限荷载；结构的稳定计算。

矩阵位移法解决超静定结构的基本思想，矩阵位移法单元刚度矩阵和整体刚度矩阵的形成，等效结点荷载的处理，超静定连续梁、刚架、桁架及组合结构的内力计算。

土木工程专业培养计划（081001）（CIVIL ENGINEERING）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木学科的基本原理和基本知识，能够胜任房屋建筑、地铁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的应用型高级工程技术人才。

二、培养要求本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；2、了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；3、掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；4、掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；5、了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水和排水、供热通风与空调、建筑电气等相关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般知识。

6、具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、扩展知识领域和继续学习的能力；7、具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；8、掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；9、具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；10、具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

土木工程建造与管理的专业代码摘要：一、土木工程建造与管理的专业背景二、土木工程建造与管理的专业代码介绍1.本科阶段的专业代码2.研究生阶段的专业代码3.博士阶段的专业代码三、我国土木工程建造与管理专业的发展趋势四、专业代码在求职就业中的应用五、结语正文：一、土木工程建造与管理的专业背景土木工程建造与管理是一门集工程设计、施工、运营管理于一体的综合性学科。

在我国，土木工程建造与管理专业具有悠久的历史，随着国家基础设施建设的不断推进，这一专业越来越受到重视。

二、土木工程建造与管理的专业代码介绍1.本科阶段的专业代码在本科阶段，土木工程建造与管理的专业代码为：081001。

该专业涵盖了工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、建筑工程等多个领域。

2.研究生阶段的专业代码研究生阶段，土木工程建造与管理的专业代码分别为：081401（学术型硕士）和085100（专业硕士）。

研究生阶段的专业设置更加细化，包括岩土工程、结构工程、防灾减灾与防护工程、土木工程管理等多个方向。

3.博士阶段的专业代码博士阶段，土木工程建造与管理的专业代码为：081400。

博士生在导师的指导下，开展深入的科学研究，为土木工程建造与管理领域的发展作出贡献。

三、我国土木工程建造与管理专业的发展趋势随着国家经济的持续发展，基础设施建设需求不断增加，土木工程建造与管理专业迎来了新的机遇。

未来，绿色建筑、智能建筑、新型城镇化等领域将成为专业发展的重点。

此外，BIM（建筑信息模型）技术、3D打印等先进技术的广泛应用，将为土木工程建造与管理专业带来更多发展空间。

四、专业代码在求职就业中的应用在求职过程中，专业代码是企业筛选人才的重要依据。

掌握专业代码，有助于毕业生更好地了解自己的专业优势，找到与自己专业背景相匹配的工作。

同时，企业通过专业代码，可以更快地找到所需人才，提高招聘效率。

五、结语土木工程建造与管理专业在我国具有广泛的应用前景。

了解专业代码，对学生的学业规划、求职就业具有重要意义。

专业代码通常由6位阿拉伯数字组成,前两位代表专业所在门类,中间两位代表专业所在学科,最后两位代表改专业的标识符号。

专业代码就是大学,或者其他专科学校,其专业的代码,其实大学也有自己的代码。

下面小编为你介绍关于土木工程专业代码,这里的土木工程专业代码是统一的代码,并不是每一个土木工程专业代码。

专业代码:081001授予学位:工学学士修学年限:四年开设课程:材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。

相近专业:给排水科学与工程 建筑电气与智能化 建筑学 城市地下空间工程 道路桥梁与渡河工程水务工程 历史建筑保护工程专业解读主要实践教学环节包括认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等,一般安排40周左右。

培养目标本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

专业培养要求本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练,具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力1.具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景;2.掌握工程力学、流体力学、岩上力学的基本理论,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;3.具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段(包恬外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;4.了解土木工程主要法规;5.具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

0810011.122.1A1.A2.A3.A4.A5.2A6.A7.A8.3.1B1.B2.B3.B4.B5.2B6.土木工程专业培养方案专业代码：专业名称：土木工程一、培养目标体系培养目标（）基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。

（）专业培养目标培养具有扎实的自然科学基础，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具有初步的土木工程设计、项目管理及创新能力的复合型高级工程技术人才。

毕业生能从事土木工程（房屋建筑或道路与桥梁等工程）的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育等工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。

毕业后五年左右可在土木工程项目中承担技术负责或项目管理的工作。

本专业培养计划设置建筑工程和道桥工程两个方向模块。

学生在学科基础课和专业课中可选择其中一个方向，所修学分必须在一个方向完成额定要求，在此基础上可适当选修另一个方向的课程。

毕业生应掌握的知识（）毕业生应掌握的基本知识历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观）社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感）数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识）现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识）生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识）（）毕业生应掌握的专业知识掌握土木工程学科的基本知识和理论及土木工程项目的勘测、规划、设计、施工、管理的专业知识。

掌握建筑结构或道路桥梁的设计方法、工程辅助设计软件的应用技术。

土木工程专业培养方案（081001）（CIVIL ENGINEERING）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木学科的基本原理和基本知识，能够胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的应用型高级专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；2、了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；3、掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；4、掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；5、了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水和排水、供热通风与空调、建筑电气等相关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般知识；6、具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、扩展知识领域和继续学习的能力；7、具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；8、掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；9、具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；10、具有初步的科学研究和应用技术开发能力。