牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》（Reading 1）教学设计一. 教材分析牛津译林版英语七上Unit 3《Welcome to our school》（Reading 1）以一篇介绍学校为主题的阅读文章，主要让学生了解学校的基本情况和校园生活。
教材通过丰富多样的活动，帮助学生提高阅读理解能力，培养学生的语言运用能力和思维能力。
文章内容贴近学生的生活，易于学生理解和接受。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。
但学生在语言运用方面还存在一定的困难，如口语表达、阅读理解等方面。
此外，学生对学校生活的了解程度不同，这也将影响他们对文章内容的理解和接受程度。
三. 教学目标1.知识目标：学生能掌握文章中的关键词汇和语法知识，理解文章内容。
2.能力目标：学生能提高阅读理解能力，能用英语简单介绍自己的学校。
3.情感目标：学生能热爱学校生活，积极参与课堂活动，与同学建立良好的合作关系。
四. 教学重难点1.重点：学生能理解文章内容，掌握关键词汇和语法知识。
2.难点：学生能运用所学知识，用英语介绍自己的学校。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。
2.情境教学法：创设真实的学习情境，帮助学生更好地理解文章内容。
3.合作学习法：引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：备好课文课件，准备相关的教学素材和任务单。
2.学生准备：预习课文，了解学校的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论学校生活，激发学生的学习兴趣。
例如：“What do you like about our school?”“Can you introduce your school?”等。
2.呈现（10分钟）教师利用课件呈现文章标题《Welcome to our school》，引导学生预测文章内容。
