小学语文二年级上册《场景歌》主要内容和知识点小学语文二年级上册的《场景歌》是一首将不同场景中的美好内容唱出来的歌曲，主要内容涵盖了自然风光、学校生活、家庭生活以及乡村生活的四个场景。
通过这首歌曲，孩子们可以在歌声中更好地感受自然、学校、家庭、乡村等不同生活场景的美好，对于培养孩子们对生活的热爱和对生命的敬畏有着积极的作用。
自然风光场景是歌曲中的第一场景。
歌曲以“大自然最美，鸟儿在歌唱”这样的诗句为开头，声情并茂地向孩子们展示了大自然的美丽和神奇。
诗句中的“自然”一词，涉及了孩子们在自然科学学习中所掌握的基本概念，如“自然现象”、“自然规律”等。
此外，歌曲中还有“河水清清，森林芬芳”的表述，让孩子们对大自然的美景有了感性认识。
这样的描述不仅可以激发孩子们对自然美景的好奇心和求知欲，还可以引导孩子们在课堂之外，去探索自然，体验自然，拓展视野。
学校生活场景是歌曲中的第二场景。
歌曲中描写了学校里“欢声笑语，声声读书声”，“老师爱学生”。
这些词语都是孩子们在学校中最熟悉的，也最容易引起他们共鸣的。
歌曲中的“读书声”、“老师爱学生”等表述，可以引导孩子们注意到学校教育的重要性，为日后更好地学习打下基础。
此外，在歌曲中还有“同学好友，欢声笑语”的描述，这也让孩子们在学校中不仅学会知识，还能结交来自不同背景的朋友，增强社交能力。
家庭生活场景是歌曲中的第三场景。
歌曲中写道：“家里温馨，父母关怀”，“亲人相伴，家有红糖耙耙糖”。
这些词语都贴切地表达了家庭生活的美好和温馨，激发孩子们对家庭的情感认同。
同时，歌词中所提到的“父母关怀”、“亲人相伴”，也能够让孩子们认识到家庭成员对自己的爱和关心是无私的，教会孩子们感恩和珍惜家庭。
乡村生活场景是歌曲中的第四场景。
歌词中有“小鸡小鸭在田野，菜园里豆子瓜果。
夏夜虫鸣，秋天收获。
”这些词语都展示了乡村生活的丰富多彩和资源丰厚。
歌曲中所提到的“田野”、“豆子瓜果”、“收获”等，可以让孩子们了解农村生活的基本素质，培养孩子们的劳动意识和勤劳精神。
