教师德育培训心得体会 集锦汇编
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教师师德培训心得体会(精选7篇)教师师德培训心得体会篇1师德是立师之本,师德是为师之命,师德是从师之魂的深刻道理。
更加树立了爱国守法的意识、爱岗敬业的精神、关爱学生的态度、教书育人的责任、为人师表的情操和终身学习的理念。
教师的一言一行、一举一动影响着学生,教师仪表形象、处世行为熏陶着学生。
所以,教师职业道德的高低影响教育教学的效果和学生的发展。
作为一名教师,在日常的工作和生活中,要做到“遵纪守法、仪表端庄、言行得体、教学规范、办公有序”。
通过观看视频知道了《中小学教师日常职业道德行为读本》,按照“遵纪守法、仪表端庄、言行得体、教学规范、办公有序”五个模块编写,每一模块按“基本概念、基本原则、上级法规、实践操作、经典论述、举案说法”等方面展开。
在遵纪守法篇围绕“依法执教、廉洁从教、关爱学生”三方面内容进行了系统的阐述。
通过学习知道了了“依法执教、廉洁从教、关爱学生”的概念。
文中还论述了“依法执教、廉洁从教、关爱学生的意义。
摘要了国家、省市相关的法律、法规,古今中外教育家的“经典论述”,如:李镇西《爱心与教育》使我印象深刻。
讲了教师真正的尊严,从某种意义上讲,并不是我们个人的主观感受,而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。
当我们故作尊严,甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时,学生根本不会买我们的帐,只会向我们投来冷漠的眼光;当我们“无视”自己的尊严,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情,并随时注意维护、尊重学生的尊严时,学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。
这样,我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中。
由此,我们可以得到一个朴素的真理的教育者尊严是学生给的。
“举案说法”中的案例,通过现实中的事例讲述了普通教师依法执教的真实故事,使我知道依法执教,是教师职业道德修养的一部分,更是教师在教学工作中不可忽视的责任和义务。
在今后的教育教学过程中,要加强对学生的关心、爱护,尊重学生的人格,做到文明从教、依法从教,廉洁从教,履行职责,做一名师德高尚、遵纪守法的教师。
教师师德培训心得体会(精选28篇)教师师德篇1在本次的师德培训中,通过听报告以及去一小听老师的讲座,使我对教师这个职业有了更深刻的认识。
作为教师,不仅要有爱心和责任心,更要学会跟孩子沟通,跟家长沟通,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题一、教师要有爱心。
教育是爱的事业,冰心老人曾说过:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。
这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,这种爱是一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
其实,当老师的,总是想当个好老师,都知道要对学生付出爱心,用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总有一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心。
有人说,教师工作是一个无底洞,有看不见的深度,摸不着的广度。
这就要求一个有志于教育事业的教师,为了实现自己的职业理想,必须爱岗敬业,树立教书育人的社会使命感责任感。
要热爱教师职业,把它看成是一种事业,这样才会为教育事业不懈努力,并在工作中时时感到苦中有乐,时时有一种幸福感,这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩,让同学们学得舒心,家长满意,领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通。
老师告诉我们,要把教育看成是生命与生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感与生活中的。
我们要学会站在家长的角度去看待孩子,因为我们与孩子是社会关系,所以内心有一定的标准,规则,会理性的去看待问题。
但家长与孩子却是亲缘关系,是以情感为准则的,他们为了孩子,什么都可以但当。
所以,我们在与之沟通的时候,可能会出现问题,这时候,作为老师,要学会改变与家长沟通的视角,要从同理性的角度与之看待问题,去了解我们的孩子需要什么,家长最关注的其实不是孩子的成绩,而是孩子的生命,孩子的健康成长。
师德师风培训心得体会(通用17篇)师德师风篇1今天是培训的第四天,早晨走进教室后我发现LED屏上文字由昨天的“通识性知识培训日”转换成了“师德培训日”,我心里默想着会是怎样的培训内容,经过一天的培训我理解了“师德培训日”的真正含义。
今天五位老师关于师德师风的讲座让我明白了很多的道理,学会了很多的知识,在以后的工作中我将时刻以五位老师的讲座自省,从而达到更好的进步。
上午师风办于航老师给我们做了关于《用爱与责任托起昌图教育的美好明天》的讲座,在讲座开始于老师让我们一起听了《长大后我就成了你》这首歌,听到了这首歌我的内心为之一震,因为从小我就喜欢这首歌,非常喜欢教育这个职业,从小就一直梦想着成为一名光荣的人民教师,那时只是单纯的认为教师是一个很伟大的职业,很神圣的职业,但听了这些天的讲座让我真正的明白要想成为一名优秀的真正神圣的人民教师是不容易的。
今天听了于老师的讲座后我明白了“师德师风”在托起这一神圣职业中起了很重要的作用。
于航老师在讲座中提到了很多方面的问题但我对下面这几个方面的问题感触最深。
(一)师德工作的重要性。
师德是教师内在的素质、品德,而师风则是师德的直接体现,它可以直接反应教师的内在素质,内在品德,可以直接向领导、家长、学生反应你这位教师合格与否。
所以在平时的工作生活中培养良好的师德是非常重要的。
(二)我县师德师风建设中面临的形式和任务。
从于航老师的讲话中我深深的体会到我县领导对教育事业是多么的重视,所以在以后的工作中我会时刻注意自己的师德师风,积极配合教育工作,争做一名在师德师风方面合格的教师。
(三)加强师德师风建设的具体方法和措施。
所谓“无规矩不成方圆,所以在工作中我们要时刻以《中小学教师职业道德规范》自警,并不断向先进教师学习,不断提高自身修养,从而以更好的师德献身于教育事业。
下午四位教师真真切切的教育经历让我真正的明白了,面对教育事业我们真的需要“付出”很多很多,我们要时刻保持着奉献精神,把一生献身于既光荣又神圣的教育事业中去。
教师师德师风学习培训心得体会及反思(大全20篇)在日常的生活中,大家都写过心得体会吧,通过实践反思学习内容并记录下来的文字叫心得,心得体会是自己的所感所悟写下的文字,因此在分享师德师风学习心得时就可以把自己所感悟到的写出来。
你是否会写相关师德师风学习心得体会呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《教师师德师风学习培训心得体会及反思(大全20篇)》,希望能为您提供更多的参考。
教师师德师风学习培训心得体会及反思(大全20篇)(篇一)经过这次暑假师德师风专项学习,我对教师这个崇高作业有了更深的知道,对师德师风以下几点有比较深化的知道:一、依法执教、廉洁从教。
经过这次学习,我愈加清醒的知道到,必定要依法执教,曩昔那种恨铁不成钢的心态,咱们必定要纠正,咱们必定要信赖孩子,孩子有孩子的学习办法,他们各自承受新常识的才干也有所差异,咱们必定要有满足的耐性来协助孩子来学习,咱们也不能由于本身的着急对孩子动粗,那样是不对的,往后我将持续依法执教,对孩子对一点宽恕,多一点了解,我信赖关于孩子的生长仍是非常有利的。
教师使用廉洁的标准来进行自我束缚,自觉坚持清凉纯真的风格,这是廉洁从教的最深沉的思维根底。
认真学习科学理论,树立正确的人生观、价值观,加强师德涵养,养成廉洁自律、明哲保身的习气。
从小作业做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的不合法之物。
要长时刻坚持清凉自守,锲而不舍,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力气。
二、教书育人、德育为先。
教书育人尽管表面上只需4个字,但却含有丰厚的内在。
曾经总以为,我只需依照纲要要求,将学习常识教授给学生,教一些做人的道理,我的使命就完结了。
但现在我从头知道到其实作为一名教师,更要把教书育人当作一种职责,当作一种职责,运用科学的教育办法,合理的教育手法对学生进行科学的教育,更重要的是对学生加强道德教育,一起最终的点评也要改善,不能将考试成绩作为的点评手法,要充分运用归纳的点评的手法,将进程作为点评的首要目标。
教师德育培训心得体会范文7篇我们写心得体会的目的就是可以抒发自己内心的感受,心得体会是提高我们叙事能力的一种方式,你会写心得体会了吗,今天就为您带来了教师德育培训心得体会范文7篇,相信一定会对你有所帮助。
教师德育培训心得体会范文篇14月15日到5月25日,我校结合这次县举行了第_届中小学班主任基本功竞赛,把本期的德育骨干培训变了自主学习和总结竞赛相结合。
次此培训和竞赛,分理论考试、现场答辩和实践操作三部分,另有班主任论坛等活动,形式多样,内容丰富,让学校一线的德育骨干们在学习中反思,在反思中交流,在交流中提高,不仅开阔了视野,而且掌握了许多理论知识,收获颇丰。
一、自主学习:品味教育精髓的营养大餐理论学习分前期与后期两个阶段。
他们就利用学校校园网下载的许多教育专家从高视野新形势的角度着眼的德育专题,开阔了视野,提高了认识,看准了形势。
及教育学院名教授、名校长、名班主任及心理健康教育专家的讲座及点评与答辩。
经过这一轮的学习,不仅掌握了大量的教育理论,而且通过的撰写把这些理论和自己的教育实践结合起来了。
二、实践培训:感受先进前沿的德育魅力在这四个星期的准备竞赛的时间里,他们广泛地吸取了许多先进的德育理念,并将其应用到了学校德育活动的整个过程,感受了学校德育环境的良好氛围,也曾有组织地讨论过先进德育理念给我们农村德育带来的一些启示,反思过自己在德育中的所作所为,还设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题,在比较轻松、思辩的氛围中,收获了全新的理念、有效的途径、人格的影响。
主要感受有四:一、全新的教育理念是学校发展的生命所在;二、教师的人格魅力是学校德育的灵魂;三、德育需要建立在人本主义思想基础之上;四、德育的落实需要采用各种有效的教育途径。
三、学术沙龙:展示自我风采,碰撞思维火花对于培训班上组织的所有的活动,他们都积极参加,善于抓住每一个能够发言的机会。
5月25日下午,我们为这些骨干教师组织了学术沙龙活动。
关于德育教师学习培训心得体会标准版(10篇)德育教师学习培训心得体会标准版篇1一名好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟做人的道理,学会做人。
教师是学生的一面镜一子,教师的一言一行都会对学生思想品德的形成产生深刻的影响,因此教师应加强自身的道德修养和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
例如,教师要求学生不将粗话,要讲文明礼貌,要求学生不乱扔纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。
在这一过程中,不仅要言传,还要身教,这样才能有效提高思想道德教育的效果。
因此我们教师要强化自身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。
深入学生生活,了解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导,教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生教育学生。
一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨。
这就需要广大教师做一个细心人,深入学生生活中了解学生,关心学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。
例如,我班有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,我就及时找他们来谈话,在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。
教师德育心得体会(19篇)教师德育心得体会(通用19篇)教师德育心得体会篇1中国素称“礼仪之邦”,历来有重视道德教育的传统。
孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度,把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。
而礼仪本身并不是道德,却被认为是一切道德之源。
学校和家庭中的礼仪训练,如果被赋予道德内容,它就是道德教育一种有效的`手段或途径。
任何目的的实现,有赖于一定的手段。
德育──道德教育不纯粹是一个技术问题。
德育手段是教师传递德育内容所依赖的工具、载体或中介,即工具意义上的德育手段。
它的发展经历了漫长的历史过程。
在这里我想谈谈自己作为一名小学语文老师在运用语言及榜样这两种基本手段上开展道德教育的一点感想。
一、语言手段语言是人类交流思想情感的主要工具,也是教育的本手段。
正是有了语言,人类才有真正意义上的教育。
教师的德育用语,按其功能可以分为3类:规范学生操行的“规范性用语”,评价学生操行的“评价性用语”,以及说明和论证道德规范或评价的“解释性用语”。
(一)规范性用语当教师告诉学生某种行为在道德上是正当的或错误的,该做什么或不该做什么时,就是在下“道德义务判断”。
例如,“学生应当尊敬老师”,“做人要信守诺言”、“歧视成绩差的同学在道德上是错误的”,均属道德义务判断。
教师同学生谈论责任或义务,谈论什么是道德上对的或错的,就是在告诉学生应该样待人处世。
在这种语境下教师使用的是“规范性用语”,这种用语涉及行为,是教师规范学生行为常用的道德语言。
(二)评价性用语在道德语境中,“评价性语言”声明,它是我们认为有价值的事情,而不是我们有义务去做的事情。
这类道德判断归根结底是对善良生活由什么构成、什么东西具有终极价值、应当追求什么、珍视什么、把什么传递给下一代的断言。
在我的教学中我重视团队精神,让学生们感受到集体的重要及温暖。
让其以热爱集体而发展为热爱祖国,直至热爱自己的民族。
(三)解释性用语在道德教育中,告诉学生什么是对的或错的、该做什么或不该做什么、好在哪里或不好在哪里,是不够的,还要向学生说明为什么对或错、为什么该或不该、为什么好或不好。
师德培训心得体会10篇(推荐5篇)第一篇:师德师风培训心得体会经过学校的师德师风培训,本人对师德有了理深的认识。
下面谈出自己的体会:爱岗敬业、献身教育。
我们的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
作为教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。
虽然要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。
工作中最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。
正是这种成就感、幸福感,激励着自己不辞辛劳地为教育事业献身。
热爱学生、教书育人。
热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。
对学生的爱,是师德的核心。
对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
爱学生,尽量不批评、训斥、否定学生,多鼓励、表扬、肯定学生。
其实,不应有教不好的孩子,对学生一视同仁,不用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
更新观念、努力创新。
让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
让学生去学习、去实践。
以身作则、为人师表。
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教学生怎样做人,首先自己要知道怎样做人。
做好典范,为人师表、以身作则,培养出言行一致的人。
终身学习、不断进取。
在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。
师德培训心得体会6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师德育工作培训心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中小学教师德育培训心得体会6篇篇1随着社会的不断进步和教育改革的深入,中小学教师德育培训的重要性日益凸显。
本次德育培训让我深刻领悟到教育的真谛在于育人为本,德育为先。
经过几天的学习和交流,我受益匪浅,现将心得体会分享如下。
一、明确德育理念,强化德育意识培训开始时,专家首先为我们阐述了德育的重要性及其内涵。
我明白了德育的核心在于培养学生的道德品质,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为中小学教师,我们要全面贯彻党的教育方针,将德育融入日常教学之中,注重学生的全面发展。
二、丰富德育内容,创新德育方法在培训过程中,我们学习了多种德育方法和技巧。
首先是榜样的力量,教师的一言一行都会对学生产生影响。
因此,我们要以身作则,成为学生的楷模。
其次是激励评价,要善于发现学生的闪光点,及时给予鼓励和肯定,激发学生的学习兴趣和自信心。
此外,我们还学习了如何组织主题活动、家长会等,通过多种形式加强家校合作,共同促进学生的成长。
三、关注学生心理健康,重视心理疏导随着社会的竞争日益激烈,学生的心理压力越来越大。
作为中小学教师,我们要关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。
培训中,专家介绍了许多心理疏导的方法和技巧,如如何倾听、如何沟通等。
我们要学会运用这些方法,帮助学生排解心理压力,让学生健康成长。
四、加强师德师风建设,提高教师素质师德是教师的灵魂,是教师的基本素质。
我们要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教书育人的使命感。
在培训中,我也深刻体会到团队合作的重要性。
我们要与同事相互学习、交流,共同提高教学水平。
同时,我们还要不断学习和更新知识,提高自身素质,以适应教育的不断发展。
五、结合实际教学,将德育融入日常培训结束后,我认识到要将所学的理论知识和方法运用到实际教学中。
在日常教学中,我要注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
同时,我还要加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。
在课余时间,我还要积极参加各种培训和学习,不断提高自己的教育教学水平。
师德师风学习培训心得(精选5篇)师德师风学习培训心得篇1教师是“人类灵魂的工程师”,对学生成长和成才的作用不言而喻,为此,师德师风建设尤为重要,而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。
因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标,明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。
一、立师德师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
教师道德是一种职业道德。
教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。
二、正师风所谓师风,即教师从教的道德作风。
师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底线。
我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。
对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
好的师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
三、强师能学高为师,学是师之骨。
1、终身学习的楷模。
知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。
面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。
2024年师德培训心得体会样本在即将结束的两个月暑期之际,我校精心组织并成功举办了年度暑期教师师德学习活动。
此举旨在深化师德师风建设,切实提升教师的科学文化素养和职业道德水平,从而为全社会营造一个优良的育人环境。
关于师德的核心内涵,自古以来便承载着“教师育人,为人师表”的崇高使命。
然而,随着时代的进步,“育人”的内涵亦不断扩展,当前我们致力于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代青年。
这要求教师在政治思想、教育教学、专业知识等多个方面持续进取、不断完善。
经过此次学习,我深感收获颇丰,现就个人体会简要阐述如下:一、爱岗敬业既然我们选择了教育事业,就应对其抱有坚定的信念,不计名利得失,全心全意投入本职工作。
在教育教学实践中,我们应持续丰富自身学识,提高专业能力,严格遵循师德师规,以高度的事业心和责任心,树立正确的人生观。
我们应以学生的全面素质和良好个性培养为核心,摒弃仅以学习成绩作为衡量学生的唯一标准,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为。
同时,我们应积极与家长沟通,共同探讨学生成长的路径与方法。
二、积极进取作为教师,我们必须不断自我提升,积极学习各种教育理论,以充实自己的知识库。
我们应坚持求真务实、勇于创新的精神,努力提升业务水平和教学能力,以更好地服务于教育教学工作。
我们常说,要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。
在知识日新月异的今天,为了确保我们的“水”不会陈旧、不会枯竭,我们必须持续学习、给自己充电。
同时,我们要以更高的标准要求自己,与时俱进、孜孜不倦地学习新知识、探索新教法,严谨治学、诲人不倦,以期教好每一位学生。
三、以身作则教师的言行举止对学生的思想、行为和品质具有深远的影响,这种影响可能会伴随学生一生。
因此,教师必须时刻为学生树立榜样,做到要求学生做到的自己首先做到;要求学生不能做的自己坚决不做。
只有严于律己、以身作则,才能让学生信服我们、将我们视为良师益友。
以上是我参加暑期师德学习后的心得体会,也是我认为一名合格教师应具备的三大品质。
师德培训心得优秀7篇师德培训心得篇1我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培训,本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设,进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养,从而整体强化教师队伍的执业能力。
短短的几天时间里,通过学习各种文件和会议精神,以及听专家报告都让我感受颇多,受益匪浅。
在此,我总结了这次学习的体会和收获:一、教育就是爱首先,教育的本质就是爱,没有爱,就没有成功的教育,既然选择,就必须热爱。
热爱教育工作,是一名教师从事教育工作最基本的动力,只有热爱,才能进取,才能创新,才能奉献。
因此,在平常的教学工作中,我们要以爱来浇灌祖国的花朵,本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育原则,树立正确的人才观,重视对每个学生正确人生观、世界观的培养,帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。
不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准,正如市教育局张云飞局长所讲,我们每个教师手上都要多几把尺子,用不同的尺子去衡量不同的孩子,只要你会用尺子,学会真正地用心去衡量,你就会发现他们的可爱之处,甚至是可造之才。
因此,我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系,从内心关心每一个学生,尊重他们的人格,用心去发现和开发每一个学生的潜能。
或许将来的牛顿,将来的爱因斯坦就是他们中的一员。
其次,对学生的爱也是师德素养的一种体现,崇高的师爱就是一视同仁,不能厚此薄彼,无论在生活中还是学习上,都应该关心每一个学生,尤其是个性孤僻,成绩稍差的学生。
要以足够的爱心去帮助他,要以持久的耐心去辅导他,要以母亲的细心去关注他。
多一点关心,少一点冷漠;多一点耐心,少一点埋怨。
“把特别的爱,给特别的你”,用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心,提高兴趣,从而真正促进教学质量的提高。
二、知识就是财富一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量,因此,作为一名教师,必须时刻牢记自己的职业特点,一要不断地学习和追求新的知识,学会创新,积极进取,不断提高自身的业务素质和个人修养,严谨治学、精益求精、厚积薄发,用“一眼泉”来给学生“一碗水”。
关于教师德育心得体会(15篇)关于教师德育心得体会(精选15篇)关于教师德育心得体会篇1临近期末结束,我从以下两方面对自己的工作简要做以总结:一、班主任工作:做为班主任,我深深明白五年级是小学的一个重要阶段,对人格的塑造所起到的作用不可忽视,在某种程度上甚至可以影响到一个孩子的未来。
所以不仅能在知识方面传道,更要在学生的处事德行方面传道。
我将班主任工作总结为“三心”:虚心、耐心、恒心。
虚心向别人学习管理方法,允许学生犯错,但要知错就改。
古话说得好:“三人行,必有我师焉。
”“道之所存,师之所存也。
”为师者要学会宽容、体贴、引导学生、爱之其中,使学生沐浴春风后踏入坦途,给孩子改错机会,使问题生变得问题越来越少,反而成为优秀学生。
耐心,引导学生、教育学生要有耐心,可能暂时不被学生理解,但还要关注学生的心理变化,谆谆教诲、循循善诱,对于问题生、学困生,与家长耐心沟通,形成合力,帮助孩子纠正错误想法,对学困生要优生辅导、老师辅导,不能将学困生、问题生一棍子“打死”,要因材施教,用适合不同学生的教育方法耐心教育,使之有不同的发展。
恒心,做事情要持之以恒,要有恒心,始终不渝,方得始终,才能摸索出行之有效的教育管理方法,了解学生身心发展的特点,实施科学教育。
要教育与学生进行平等的沟通,使学生乐于接受教育,放下架子,学会尊重和理解学生,做他们的良师益友,认真倾听他们的心声,用平等的地位和心态与他们交流,这样我们的教育目的很容易达到。
同时还要帮助学生提高学习能力、养成良好的学习习惯、生活习惯,善于发现学生的闪光点,其潜能才能充分发挥出来,调动他们各方面的积极性,使班级各项工作顺利进行。
二、教学方面:在教学中认真钻研教材,把握教材的重难点,根据教材内容及学生的实际水平和年龄特点,选择合适的教法,寓教于乐,尽可能使学生学的轻松、愉快。
坚持课前认真备课,做到因材施教,力争减轻学生的课业负担。
1、对于学困生降低起点,设置小台阶、带着学生慢慢往上攀,把每节课内容分成几个层次,由浅入深,使其日有所思、学有所得,真正体会到成功的喜悦。
教师德育培训心得体会汇编15篇教师德育培训心得体会1经过本学期的德育学习,我对师德有了更进一步的认识,师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
对于师德师风问题,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。
一、关爱学生教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职,也是对教师职业道德评价的重要标志。
没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。
所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生,教师才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。
我注意尊重学生的`人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待,对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。
关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队。
二、热爱事业教育要发展,教师是关键。
一是教育要以育人为本,学生是教育的主体。
干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中,我严于律己,宽以待人。
时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。
教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的内心深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。
因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。
2024年师德培训心得体会近年来,随着教育事业的快速发展和多元化的需求,教师的角色也发生了巨大的改变。
作为一名教育工作者,我始终意识到培养健康有为的学生的重要性,而师德素养则是一个教师必须具备的基本素质。
为了提高自己的师德修养,我参加了____年的师德培训。
在这次培训中,我学到了很多关于教育伦理、教育理念、教学方法等方面的知识,并有了一些深刻的体会和认识。
首先,这次师德培训让我认识到教师的责任是非常重大的。
在过去,我可能把教育工作仅仅看作是一种职业,但实际上,教师是培养全社会未来人才的重要角色。
我们肩负着培养学生的任务,要关注每一个学生的发展,关心他们的成长。
这就需要我们具备高尚的品德和道德修养,树立正确的教育观念,始终把学生的利益放在第一位。
培训中的案例分析和讨论让我进一步认识到教师应该如何正确行使自己的职责,如何引导学生的成长,如何处理与学生、家长和同事之间的关系。
其次,师德培训强调了教育教学的专业性。
作为一名优秀的教师,不仅需要拥有丰富的学科知识和教学技巧,还需要具备科学的教育理念和方法。
这次培训对教师的专业发展提出了明确的要求,引导我们不断更新教学理念,提高教学质量。
培训中,我们学习了教育心理学、教育学等相关学科的理论知识,并进行了实际操作和案例分析。
通过这些学习,我深刻认识到只有不断学习、提高自己的教学能力,才能更好地服务于学生,发挥自己的影响力。
此外,师德培训还注重培养教师的自我反思和反思能力。
在教育工作中,我们时常会面临一些挑战和困惑,我们需要反思自己的做法是否合理,是否达到了预期的效果。
通过培训中的案例分析和讨论,我认识到了教育教学中的一些问题和挑战,并学会了通过反思和改进来解决问题。
这种自我反思的能力让我更加深入地了解自己,也更有助于提高自己的教育教学水平。
最后,这次师德培训还在教师师德的建设方面做出了一些有益的探索。
培训中,我们学习了一些先进的师德培训模式和方法,包括师德教育的内容、培训的形式和过程等。
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教师德育培训心得体会集锦汇编教师德育培训心得体会一:教师德育培训心得体会通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位领导的指导和帮助。
增强自己要把这项工作做好的信心。
在听了几位领导的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓好自己的德育工作:1、加强自身的师德建设。
师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。
其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的班风,就会有什么样的学风。
作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
2、抓好学生的心理健康教育。
心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。
我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。
3、做好法制宣传工作。
当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,这警示我们,必须要认真对待这一问题。
相关的法制我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。
4、做好各种安全事故的防范工作。
安全工作是班级工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,人人会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样班级的安全工作将会取得很好的效果。
5、加强与家长的联系与沟通。
家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。
如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我班工作的重要内容之一。
总之,德育教育千头万绪,涉及到班级工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,多繁琐的事情,我们都应该并且能够把它完成好。
所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。
教师德育培训心得体会二:教师德育培训心得体会20xx年8月18日,我有幸参加了德育教育的学习。
我认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。
通过这次学习和培训,对于刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。
下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。
一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。
其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。
因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。
因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。
所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。
通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。
对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。
我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容。
面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。
二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。
简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。
这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。
况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。
除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。
面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。
那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!三、如何开展好德育工作通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。
增强自己要把这项工作做好的信心。
在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:1、加强对教师的师德建设。
师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。
其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。
作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
2、抓好学生的心理健康教育。
心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。
我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。
3、做好法制宣传工作。
当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为。
这警示我们,必须要认真对待这一问题。
相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。
4、做好各种安全事故的防范工作。
安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样学校的安全工作将会取得很好的效果。
5、加强与家长的联系与沟通。
家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。
如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一。
总之,德育教育千头万绪,涉及到学校工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,多繁琐的事情,我们都应该并且能够把它完成好。
所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。
教师德育培训心得体会三:教师德育培训心得体会20xx年x月x日至10日,我有幸参加了由广南县教师进修学校组织的为期三天的“广南县2012=9年中小学德育主任业务培训”的学习。
三天来,我积极参加每一节课的培训,认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。
通过这次学习和培训,对于刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!本次我们一共听了五位老师的讲座,即刘老师的《师德教育论》、田老师的《学校心理健康教育》、玉老师的《预防未成年人犯罪的法制讲座》、黄老师的《中小学法制教育》和韦老师的《学校安全事故的预防与处理》等,学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。
下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。
一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。
其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。
因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。
因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。
所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。
通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。
对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。
我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容。
面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。
二、德育工作的艰巨性就像讲课的田老师讲到一样,我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。
简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。
这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。
况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。
除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。
面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。
那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!三、如何开展好德育工作通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。